浙江省寧波市北侖區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中語文試題【含答案】

浙江省寧波市北侖區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中語文試題一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合1．閱讀下面的語段，按要求答題。去吧！到大自然中去吧！遠(yuǎn)離xuān

①

囂的人群，享受山村的靜mì

②

；沐浴暖人的陽光，欣賞錦cù

③

的花團(tuán)……你會(huì)由衷地感慨生命之美好。(1)根據(jù)拼音寫出漢字。①______

②______

③_____(2)文中加點(diǎn)漢字讀音正確的選項(xiàng)是（

）A．gài

B．kǎi二、情景默寫2．古詩文原句填空。情感出處詩句大好河山，豪情壯志曹操《觀滄海》日月之行，若出其中；（1）_______，若出其里。外出闖蕩，（2）___《峨眉山月歌》夜發(fā)清溪向三峽，（3）___________。寄語大雁，家書傳情王灣《次北固山下》鄉(xiāng)書何處達(dá)？（4）___________。故人重逢，感慨良多杜甫《江南逢李龜年》正是江南好風(fēng)景，（5）_________。寬容大度，君子風(fēng)范《論語》十二章（6）_______，不亦君子乎？蘆笛聲聲，鄉(xiāng)愁綿綿李益《夜上受降城聞笛》（7）________，（8）_________。日暮時(shí)分，鄉(xiāng)愁漸濃馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》（9）_______，（10）_________。三、選擇題3．下列句子不正確的一項(xiàng)是（

）A．《從百草園到三味書屋》中，“三味書屋”雖不是“我”的樂園，但其中也不乏樂趣，如大家放開喉嚨讀書的情形以及到后園去折梅花、尋蟬蛻都是好玩的事情。B．散文《春》的作者是朱自清，《再塑生命的人》的作者是美國作家海倫·凱勒。C．《論語》，儒家經(jīng)典著作，宋代把它與《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱為“四書”。D．《世說新語》，南朝宋臨川王劉義慶編寫的一部志人小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。四、名著閱讀4．魯迅在他的散文集中回憶了很多與他青少年生活有著密切關(guān)系的人。閱讀下列語段，完成題目。①“去拿你的書來?！彼卣f。②這所謂“書”，是指我開蒙時(shí)候所讀的

《

A》

。因?yàn)槲以贈(zèng)]有第二本了。我們那里上學(xué)的歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時(shí)是七歲。③我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去。④兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：——⑤“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)?！雹匏f完，便站起來，走進(jìn)房里去了。⑦我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，——而且要背出來。(1)文段出自魯迅所寫的回憶性散文集《_________》中的名篇《_________》。父親要求“我”所背的書A是《________》，父親這樣的教育方式反映了_______________的主題。(2)請(qǐng)參照下面示例，結(jié)合你平時(shí)的閱讀，挑選一個(gè)人物簡要介紹。示例：壽鏡吾老先生是魯迅的啟蒙老師，他是一位學(xué)識(shí)淵博、方正質(zhì)樸、嚴(yán)而不厲、嚴(yán)而可親的人。A．藤野先生

B．阿長

C．衍太太

D．范愛農(nóng)我選擇人物

，介紹

五、現(xiàn)代文閱讀閱讀文章，完成各題。江南的花①很多年前，我客居在太湖畔的一個(gè)小村莊，春天降臨大地時(shí)，我常常一個(gè)人躑躅在田野中，茫無目標(biāo)地走向遠(yuǎn)方。我記得河岸和小路兩邊的那些野花，它們猶如散落在青草中的珍珠，閃爍著晶瑩的亮光。這都是一些很小的花，大的不過指甲那么一點(diǎn)，小的就像綠豆粒。它們的色彩也很普通，沒有大紅大紫的彩色，不是幾點(diǎn)雪白，就是幾簇淡黃，再不，就是幾星細(xì)微的雪青。這些野花，我?guī)缀醵冀胁怀鏊鼈兊拿?，也記不清它們的形狀，但它們一路清新著我的視線，愉悅著我的心情，使我被一陣又一陣莫名的清香包圍著。這樣的景象，使我想起古人的詩句：“一路野花開似雪，但聞香氣不知名?！睂戇@兩句詩的是清代詩人吳嵩梁，我想，當(dāng)年，他一定也有過和我一樣的經(jīng)歷，獨(dú)自一人在江南的田野里踏青，流連忘返，驚異于路邊無名野花的爛漫和清新。②在我的記憶中，給人美感最多的江南之花，兩種最普通最常見的花：油菜花和蘆花。③油菜花在春天開花。那是一些骨朵極小的金黃色小花，花瓣猶如嬰兒的指甲般大小，如果一朵兩朵地看，它們是花世界中毫不起眼的小可憐。然而沒有人會(huì)記得它們一朵兩朵的形狀，在世人的眼里，它們是一個(gè)氣勢浩然的盛大家族，這些小花，不開則已，若開，便是轟轟烈烈的一大片，就像從地下冒出的金色湖泊，波瀾起伏，輝映天地。在我的印象里，在自然界中，沒有哪一片色彩比盛開的油菜花更輝煌，更耀眼。如果是在陰郁的時(shí)刻，面對(duì)著一大片盛開的油菜花，就像面對(duì)著耀眼奪目的陽光，你的心情會(huì)豁然開朗。油菜花的香氣也很特別，這是一種濃烈的香，像是剛開壇的酒，說這香氣醉人，一點(diǎn)也不夸張。油菜花，用它們旺盛的氣勢和明亮的色澤向人們展示著燦爛的生命之光。④蘆花在很多人心目中不算什么花。當(dāng)秋風(fēng)呼嘯，黃葉飄零，江南的大地開始彌漫蕭瑟之氣時(shí)，蘆花悄悄地開了。它們曾經(jīng)是河岸或者湖畔的野草，沒有人播種栽培，它們卻長得葳蕤旺盛，鋪展成生機(jī)勃勃的青紗帳，沒有人會(huì)把它們和嬌嫩的花連在一起。然而就在花兒們無可奈何紛紛凋謝時(shí)，它們卻迎著凜冽的風(fēng)昂然怒放。那銀色的花朵仿佛是一片飄動(dòng)的積雪，純潔，高雅，洋溢著朝氣，沒有一點(diǎn)媚骨和俗態(tài)。在我的故鄉(xiāng)崇明島，蘆葦是最常見的植物。沿江的灘涂上，高大的江蘆蓬蓬勃勃，一望無際。深秋時(shí)，蘆花盛開，展現(xiàn)在人們眼前的是一片銀色的海洋，它們和浩浩蕩蕩的長江波瀾交相輝映，連成一個(gè)浩渺壯闊的整體。走在江邊，聽著深沉的江濤，被雪浪般的蘆花簇?fù)碇袂鍤馑?，心中的煩亂一掃而盡。前年秋天，我回故鄉(xiāng)去。在江岸上散步時(shí)，我采了一大把蘆花。聽說我要把它們插在花瓶里，有人笑道：這樣的東西，只配扎掃帚，怎么能插花瓶呢？我還是把家鄉(xiāng)的蘆花插到了花瓶里。我覺得它們勝過那些色彩艷麗卻柔嫩短命的花，它們不會(huì)凋謝，也不會(huì)枯萎，用純潔的銀色，帶給我清新的鄉(xiāng)野之氣，也向我描繪著生命的活力。凝視著它們，我的眼前會(huì)流過洶涌的江水，會(huì)涌起雪一般月光一般的遍地蘆花，遙遠(yuǎn)的青春歲月，就悄悄地又回到了眼前……5．請(qǐng)根據(jù)提示概括文中油菜花的特點(diǎn)。骨朵（1）______

花色（2）_____

花勢（3）_____

花香（4）_____6．請(qǐng)賞析文章第①段中的劃線句子加點(diǎn)詞的妙處。不是幾點(diǎn)雪白，就是幾簇淡黃，再不，就是幾星細(xì)微的雪青。7．作者為什么要在濃墨重彩描寫油菜花和蘆花之前，先宕開一筆寫無名野花？8．賞析文末畫線句，并體會(huì)作者蘊(yùn)含其中的思想感情。非文學(xué)類文本閱讀，完成下面小題。北極下起“塑料雪”①人們心目中潔白無瑕的北極下起“塑料雪”，這是怎么回事？②據(jù)媒體報(bào)道，研究人員在北極發(fā)現(xiàn)了塑料微粒的蹤跡，數(shù)量之大令人震驚。盡管北極人跡罕至，但每一升雪中大約有超過1萬顆塑料微粒。這意味著，即使在北極，人們也可能從空氣中吸入塑料微粒。北極驚現(xiàn)塑料微粒③塑料制品給現(xiàn)代生活帶來了極大的便利，在生活中隨處可見，但它們會(huì)降解成大小不等的塑料微粒。一般而言，塑料微粒的直徑小于5毫米。這些塑料微粒多見于陸地，也被發(fā)現(xiàn)于河流和海洋中。但如今，科學(xué)家在潔白無瑕的北極也發(fā)現(xiàn)了它們的身影。④據(jù)美聯(lián)社報(bào)道，來自德國和瑞士的科學(xué)家表示，他們在北極的雪中發(fā)現(xiàn)了大量塑料微粒。⑤據(jù)英國廣播公司（BBC）報(bào)道，研究人員采用一種低技術(shù)含量的方法，用一把勺子和一個(gè)燒瓶，從北極、德國北部、巴伐利亞、瑞士阿爾卑斯山脈等地收集雪樣本，并進(jìn)行檢測。在所有樣本中，阿爾卑斯山脈雪樣本的塑料微粒含量最高，其中一個(gè)樣品每一升雪中含有超過15萬顆塑料微粒。相比之下，北極雪樣本的污染程度雖較低，但數(shù)字仍觸目驚心：該樣本來自格陵蘭島東部弗拉姆海峽的一塊浮冰，每一升大約含1.4萬顆塑料微粒，在分析的雪樣本濃度中排在第三位。⑥“盡管我們預(yù)計(jì)到會(huì)發(fā)現(xiàn)污染，但塑料微粒如此之多依然讓我們震驚?！钡聡柛ダ椎隆の焊窦{研究所研究人員梅勒妮·伯格曼如此說，“很明顯，雪中的大部分塑料微粒來自空氣?！苯?jīng)大氣層“長途轉(zhuǎn)移”⑦北極被視為地球上最原始的環(huán)境之一，塑料微粒是怎么到達(dá)北極的呢？⑧研究人員認(rèn)為，塑料微粒被風(fēng)吹來吹去，然后通過某種目前尚未明確的機(jī)制，再經(jīng)由大氣層的“長途轉(zhuǎn)移”，最后以降水或降雪等形式，被“沖刷”下來。⑨美聯(lián)社報(bào)道稱，新研究表明，塑料微粒與塵埃、花粉、汽車廢氣中的微粒一樣，可隨空氣飄散。它們被吸入大氣后，再被帶到地球上一些較為偏遠(yuǎn)的角落。另外，研究人員還推測，北極的一些污染可能源自船只與冰面的摩擦，也可能與風(fēng)力渦輪機(jī)有關(guān)。⑩挪威大氣研究所的蘇菲博士認(rèn)為，一些顆粒污染是局部的，一些則是從遠(yuǎn)處飄來的?！霸谖铱磥恚覀冋诜治龊捅O(jiān)測的大部分污染物，是從歐洲、亞洲和世界各地遠(yuǎn)距離運(yùn)輸而來的，其中一些化學(xué)物質(zhì)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)和活著的動(dòng)物都具有威脅。”潛在影響引發(fā)關(guān)注?挪威科技大學(xué)生物學(xué)家馬丁·瓦格納表示，研究結(jié)果顯示污染物濃度數(shù)值較高，部分原因可能在于研究人員所使用的方法，這種方法使他們能夠識(shí)別小至11微米的塑料微?！@比人類一根頭發(fā)的直徑還要小。?“這很重要，因?yàn)榈侥壳盀橹?，大多?shù)研究都著眼于更大的塑料微粒，”瓦格納說，“基于此，我認(rèn)為我們大大低估了環(huán)境中實(shí)際塑料微粒的含量。”?“重要的是，這項(xiàng)研究表明，大氣運(yùn)輸是一個(gè)連續(xù)的過程，會(huì)帶著塑料微粒四處移動(dòng)，并且可能是長距離和全球性的。”瓦格納補(bǔ)充說。另外，雪可能是塑料微粒的重要儲(chǔ)存器，融化時(shí)會(huì)釋放塑料微粒，這一點(diǎn)以前從未被研究過。?雖然目前科學(xué)家尚未確定塑料微?？赡軐?duì)人類和野生動(dòng)物產(chǎn)生什么影響。但是，我們真的迫切需要知道塑料微粒會(huì)對(duì)人類產(chǎn)生什么影響，特別是考慮到我們呼吸時(shí)吸入的空氣。?這一最新研究對(duì)那些認(rèn)為北極是地球上最后一方“凈土”的人來說，可能十分沉重。當(dāng)?shù)匾幻用裾f：“這讓我十分傷心，之前是海冰海水和海灘上有塑料，現(xiàn)在是雪里有塑料。在這里，我們每天目睹它的美麗，看到它發(fā)生如此大的變化，看到它被污染，這讓人痛心?！?．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（

）A．科學(xué)家在北極積雪中發(fā)現(xiàn)了大量塑料微粒，北極不再是一片凈土。B．雖然相比阿爾卑斯山脈積雪來說，北極地區(qū)的微塑料含量相對(duì)較低，但仍然構(gòu)成了污染。C．塑料微粒在地球幾乎無處不在，對(duì)人類健康構(gòu)成威脅。D．由于技術(shù)原因，研究人員很難識(shí)別更小尺寸范圍內(nèi)的塑料微粒。10．結(jié)合全文，說說塑料微粒是如何到達(dá)人跡罕至的北極的。11．文章大量引用科學(xué)家和當(dāng)?shù)鼐用竦难哉摚Y(jié)合兩處劃線句，說說這樣寫的作用。12．在塑料污染治理方面，你看到了哪些曙光？請(qǐng)結(jié)合本文及鏈接材料，簡要概括。（鏈接材料）2014年，經(jīng)歷了24小時(shí)的絕食抗議，13歲的梅拉蒂·維森和11歲的伊莎貝爾·維森終于讓印度尼西亞巴厘省省長簽下了“巴厘島在2018年實(shí)現(xiàn)‘零塑料裝’”的承諾。事后，維森姐妹曾在國際會(huì)議的一場演講中給過一組數(shù)據(jù)：巴厘島的居民和游客一天制造680立方米的塑料垃圾，塑料袋的回收率卻小于5%。在備受人們青睞的塑料制品面前，維森姐妹得到的承諾更像是一張空頭支票，但他們一點(diǎn)都不擔(dān)心。四年過去了，省長的承諾并沒實(shí)現(xiàn)，但她們在2012年發(fā)起的“告別塑料袋”運(yùn)動(dòng)，如今已成為一場致力于抵制塑料袋，恢復(fù)人與自然和諧關(guān)系的國際運(yùn)動(dòng)。維森姐妹已在全球不同地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)組建了17支并肩作戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)，其中包括今年1月她們剛?cè)ミ^的上海。她們向上百名中學(xué)生講述了自己的故事，在她們的鼓勵(lì)下，一支平均年齡不到18歲的團(tuán)隊(duì)被組建了起來，并成為“告別塑料袋”團(tuán)隊(duì)在中國的第一個(gè)分支?！拔覀冃『⒆与m然僅占世界人口的25%，但我們才是100%的未來?！本S森姐妹如是說。（摘編自王子凱《向塑料宣戰(zhàn)的年輕人，用絕食抗議換來省長承諾》）六、對(duì)比閱讀閱讀下列選文，回答問題。【甲】子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保ā稙檎罚┳釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保ā稙檎罚┳釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā妒龆罚┳釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗?，不舍晝夜。”（《子罕》）【乙】①管仲、隰朋①從于桓公而伐孤竹②，春往冬反，迷惑失道。管仲曰：“老馬之智可用也。”乃放老馬而隨之，遂得道。行山中無水，隰朋曰：“蟻冬居山之陽，夏居山之陰。蟻壤一寸而仞有水?！蹦司虻?，遂得水。②以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不難師③于老馬與蟻。今人不知以其愚心而師圣人之智，不亦過乎？（節(jié)選自《韓非子·說林上》）【注】①管仲、隰（xí）朋：齊桓公的大臣，是有智慧的人。②孤竹：孤竹國。③師：學(xué)習(xí)，請(qǐng)教，向……學(xué)習(xí)。13．根據(jù)閱讀積累，完成下表。字詞積累通假字春往冬反。①“反”同“________”，________。尊君在不？（《陳太丘與友期》）②“不”同“________”。一詞多義乃放老馬而隨之________乃家祭勿忘告乃翁________14．用現(xiàn)代文翻譯文中畫線句。（1）逝者如斯夫，不舍晝夜。（2）今人不知以其愚心而師圣人之智，不亦過乎？15．【乙】文第①段講述了哪兩個(gè)故事？請(qǐng)簡要概括。16．選文講管仲和隰朋的故事的目的是什么？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容，簡要分析。17．小語想用《論語》中的話表達(dá)閱讀【乙】文的感受。你認(rèn)為下面哪一句更合適？結(jié)合內(nèi)容，簡述理由。A．三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

B．敏而好學(xué)，不恥下問。我建議用

句，理由：

七、詩歌鑒賞閱讀唐代錢起《沭陽古渡作》，完成各題。沭陽古渡作唐

錢起日落問津①處，云霞?xì)埍炭?。牧牛避田燒，退鹢隨潮風(fēng)?；厥坠枢l(xiāng)遠(yuǎn)，臨流此路窮。翩翩青冥去，羨彼高飛鴻。①【津】渡口。18．請(qǐng)用生動(dòng)的語言描述詩句“日落問津處，云霞?xì)埍炭铡彼故镜漠嬅妗?9．本首詩抒發(fā)詩人什么情感？請(qǐng)結(jié)合詩句簡要賞析八、作文20．小作文生活，離不開衣食住行。而吃，則是百姓們最關(guān)注的話題。請(qǐng)你介紹一種家鄉(xiāng)的特色小吃，可以就它的外形特色、氣味口感、制作技藝等方面來進(jìn)行介紹。要求條理清晰，語句通順，富有感染力，字?jǐn)?shù)120左右。21．根據(jù)要求作文生活就像一個(gè)萬花筒，有歡樂、幸福、浪漫、感動(dòng)……但偶爾也會(huì)有暴風(fēng)驟雨。曾經(jīng)經(jīng)歷的一些往事，讓我們漸漸明白，想要更好地成長，除了一日三餐，我們還需要學(xué)會(huì)更多，比如：勇氣、樂觀、堅(jiān)持、智慧、嘗試……請(qǐng)以“生活需要

”為題，寫一篇不少于500字的記敘文，要求內(nèi)容真實(shí)，有真情實(shí)感，不可出現(xiàn)真實(shí)的姓名、地名和校名等信息。參考答案：1．(1)

喧

謐

簇(2)B【詳解】（1）本題考查字形。喧囂（xuānxiāo）：指聲音大而嘈雜、吵鬧；靜謐（jìngmì）：安靜；錦簇（jǐncù）：形容色彩艷麗。（2）本題考查字音。感慨（gǎnkǎi）：有所感觸而憤慨或慨嘆。故選B。2．

星漢燦爛

思念友人

思君不見下渝州

歸雁洛陽邊

落花時(shí)節(jié)又逢君

人不知而不慍

不知何處吹蘆管

一夜征人盡望鄉(xiāng)

夕陽西下

斷腸人在天涯【詳解】默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不多字，不少字，不寫錯(cuò)字。本題中注意“漢、渝、州、雁、慍、蘆、管、夕、西、涯”等字要正確書寫。3．D【詳解】考查文學(xué)常識(shí)。D．《世說新語》是劉義慶組織人編寫的，不是他自己編寫的。故選D。4．(1)

朝花夕拾

五猖會(huì)

鑒略

強(qiáng)制的封建教育對(duì)兒童天性的壓制和摧殘（言之成理即可）(2)A.藤野先生是魯迅日本留學(xué)時(shí)的老師，他是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)、正直、熱誠、沒有民族偏見的人。B．阿長是魯迅的保姆，她是一個(gè)善良樸實(shí)而又迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”的人。C．衍太太跟魯迅住在一門里，她是一個(gè)心術(shù)不正的、令人憎惡的、自私自利的、愛推卸責(zé)任的人。D．范愛農(nóng)是魯迅在東京認(rèn)識(shí)的一位窮困潦倒的朋友，他是一個(gè)勤奮正直、孤標(biāo)傲世的人。（任選一個(gè)人物進(jìn)行作答即可。）【詳解】（1）本題考查文學(xué)常識(shí)與名著內(nèi)容識(shí)記。結(jié)合⑤段的“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)”可知，這寫的是《五猖會(huì)》中記述的作者兒時(shí)急切、興奮地盼望觀看迎神賽會(huì)，而這種少年的歡快心情卻因被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》而沖淡的事情，展示了舊式教育對(duì)于兒童天性的壓制?！拔宀?huì)”既是大人們祈福的節(jié)日，也是孩子們率性玩樂的日子，但作者并沒有感到高興，這種沉重感深刻地壓在作者的記憶中，表達(dá)了作者對(duì)封建教育對(duì)童心摧殘的譴責(zé)?！段宀?huì)》是魯迅先生散文集《朝花夕拾》中的一篇。（2）本題考查人物分析。結(jié)合示例可以看出，介紹的內(nèi)容中包含人物的身份與性格介紹。A.藤野先生：藤野先生是魯迅日本留學(xué)學(xué)醫(yī)時(shí)的老師，他沒有民族偏見、正直、熱忱。B.阿長：她是魯迅兒時(shí)的保姆?！伴L媽媽只是許多舊式女人中的一個(gè)，做了一輩子的老媽子（鄉(xiāng)下叫做‘媽媽’），平時(shí)也不回家去，直到臨死?！濒斞笇?duì)長媽媽懷有深厚的感情，在《朝花夕拾》中，有好幾篇文章回憶到與長媽媽有關(guān)的往事，如《從百草園到三味書屋》和《五猖會(huì)》中就有提到。其中《阿長與<山海經(jīng)>》是專門回憶和紀(jì)念她的。此文記述了魯迅兒時(shí)與阿長相處的情景，描寫了長媽媽善良、樸實(shí)而又迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”的性格，對(duì)她尋購贈(zèng)送自己渴求已久的繪圖《山海經(jīng)》之事，充滿了尊敬和感激，表達(dá)了對(duì)這位勞動(dòng)?jì)D女的真誠的惦念以及對(duì)年幼無知的時(shí)光的深切懷念。C.衍太太：衍太太在《瑣記》和《父親的病》兩篇文章中出現(xiàn)，是魯迅的鄰居。她在魯迅的父親臨死時(shí)，一直慫恿他喊父親，鼓勵(lì)小孩子吃冰，打旋，慫恿魯迅看黃色書籍，唆使魯迅去偷母親的首飾并散布謠言，總盼著鄰家小孩干壞事?？傮w來說，衍太太是一個(gè)心術(shù)不正的、令人憎惡的、自私自利的、愛推卸責(zé)任的市儈形象。D.范愛農(nóng)：“我”同范愛農(nóng)在東京初識(shí)便產(chǎn)生了誤會(huì)，覺得他“很可惡”，甚至以為“要革命，首先就必須將范愛農(nóng)除去”。到辛亥革命前一年，故鄉(xiāng)重逢時(shí)，笑談各自經(jīng)歷，便加深了彼此的理解。知道他回鄉(xiāng)后，遭輕蔑、排斥、迫害，幾乎無地自容，以至“躲在鄉(xiāng)下，教著幾個(gè)小學(xué)生糊口”。待到辛亥革命發(fā)生，“我們便到街上去走了一通，滿眼是白旗。然面貌雖如此，內(nèi)骨子是依舊的，因?yàn)檫€是幾個(gè)舊鄉(xiāng)紳所組織的軍政府”，這就寫出了辛亥革命的果實(shí)已被封建反動(dòng)勢力篡奪的事實(shí)。但他們到底有了共同任教的機(jī)會(huì)，愛農(nóng)做監(jiān)學(xué)，“他辦事，兼教書，實(shí)在勤快得可以”，正寫出了他對(duì)工作的熱情，因革命勝利而喜悅。但那“被許多閑漢和新進(jìn)的革命黨所包圍，大做王都督”的王金發(fā)的情狀，正反映出革命的不徹底性。之后魯迅去南京后又移到北京，愛農(nóng)失去了魯迅的幫助，學(xué)監(jiān)也被代表封建復(fù)辟勢力的孔教會(huì)會(huì)長的校長“設(shè)法去掉了”，這之后，他“景況愈困窮，言辭也愈凄苦”，最后“便在各處漂浮”，在對(duì)革命失望的心境中，在夜半大風(fēng)雨時(shí)終至溺水而死。文章在留日學(xué)生的反清運(yùn)動(dòng)和辛亥革命后紹興社會(huì)動(dòng)蕩的背景下，描寫了范愛農(nóng)熱愛祖國，倔強(qiáng)耿直，不隨波逐流，不趨炎附勢的性格特點(diǎn)。5．

極小

金黃

浩大（轟轟烈烈）

濃烈

6．用明亮的色彩詞營造出一種寧靜、愉悅的氛圍，表達(dá)了作者對(duì)這種美好景色的喜愛之情。

7．先寫野花的散落分