2023高中美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)范文（3篇）

第6頁共6頁2023?高中美術(shù)?教學(xué)工作?總結(jié)范文?時(shí)光飛?逝，教學(xué)?工作轉(zhuǎn)眼?間又一個(gè)?學(xué)期了。?這個(gè)學(xué)期?我擔(dān)任高?一___?_個(gè)班美?術(shù)課以及?學(xué)校美術(shù)?興趣小組?的課程。?各方面工?作能認(rèn)真?負(fù)責(zé)地圓?滿完成。?現(xiàn)就我本?學(xué)期的教?育、教學(xué)?工作情況?作一個(gè)簡?單的總結(jié)?。輕松?愉快的課?堂教學(xué)，?能夠充分?發(fā)揮學(xué)生?學(xué)習(xí)的積?極性，這?是新課程?改革的重?要一環(huán)。?4、讓?學(xué)生體驗(yàn)?生活、感?受生活。?今年放假?前我們美?術(shù)老師給?布置了一?個(gè)假期作?業(yè)。要求?學(xué)生搜集?舊的剪紙?、民間玩?具等；從?報(bào)刊雜志?上裁剪有?意義的圖?片、插圖?；繪制一?幅寒假最?有意義的?事情。讓?學(xué)生從生?活中去理?清視覺美?丑，用行?動(dòng)去帶動(dòng)?學(xué)習(xí)的興?趣。課?外興趣小?組工作情?況：指?導(dǎo)高一年?的美術(shù)興?趣小組。?開設(shè)課?程：造型?基礎(chǔ)(素?描)每?周的周三?晚5：3?0--8?：30?教學(xué)極大?地吸引了?學(xué)生參加?。為培養(yǎng)?美術(shù)高考?人才奠定?了良好的?基礎(chǔ)。?繼續(xù)教育?的計(jì)劃完?成情況：?這學(xué)期?我參加福?建師大的?美術(shù)網(wǎng)絡(luò)?課程，順?利完成學(xué)?業(yè)，在_?___月?份又參加?了福建教?育學(xué)院組?織的省教?師教育教?學(xué)能力的?培訓(xùn)，還?參加了美?術(shù)高考教?學(xué)會(huì)議，?積極為自?已充電，?珍惜每一?次去外面?學(xué)習(xí)的機(jī)?會(huì)，跟上?時(shí)代的節(jié)?奏，為做?好今后的?美術(shù)教學(xué)?工作多探?路子，吸?取人家的?優(yōu)點(diǎn)。?2023?高中美術(shù)?教學(xué)工作?總結(jié)范文?（二）?一、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，不?斷提高思?想業(yè)務(wù)素?質(zhì)。一?個(gè)學(xué)期的?實(shí)踐教學(xué)?中，我越?來越清晰?地認(rèn)識(shí)到?，“學(xué)海?無涯，教?無止境”?，只有不?斷充電，?才能維持?教學(xué)的青?春和活力?。所以，?一直以來?我都積極?學(xué)習(xí)。一?學(xué)期來，?我認(rèn)真參?加本校及?進(jìn)修學(xué)校?組織的各?項(xiàng)培訓(xùn)活?動(dòng)。另外?，我還利?用書籍、?網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真?學(xué)習(xí)了美?術(shù)新課程?標(biāo)準(zhǔn)、藝?術(shù)教育新?課程標(biāo)準(zhǔn)?，以進(jìn)一?步地完善?自我。并?虛心向其?他教師學(xué)?習(xí)，取人?之長，補(bǔ)?己之短，?從而使自?己能更好?的進(jìn)行教?育教學(xué)工?作，通過?這些學(xué)習(xí)?讓自己樹?立先進(jìn)的?教學(xué)理念?，也明確?了今后教?學(xué)努力的?方向。不?斷地充實(shí)?了自己、?豐富了自?己的知識(shí)?和見識(shí)、?為自己更?好的教學(xué)?實(shí)踐作好?了準(zhǔn)備。?二、認(rèn)?真搞好本?職教學(xué)、?教研工作?課堂教?學(xué)是我們?教師工作?的首要任?務(wù)。本學(xué)?期，我努?力將自己?這幾年的?一些教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)及所?學(xué)的新課?程理念應(yīng)?用到課堂?教學(xué)實(shí)踐?中，立足?課堂及教?學(xué)實(shí)際，?力求讓我?的美術(shù)課?堂為學(xué)生?的視野開?闊貢獻(xiàn)自?己的那份?力量。課?前認(rèn)真作?好充分準(zhǔn)?備，精心?設(shè)計(jì)教案?，并結(jié)合?各班的實(shí)?際，靈活?上好每一?堂課，課?堂上認(rèn)真?傳授，把?自己所學(xué)?的知識(shí)盡?心的傳授?給學(xué)生，?使學(xué)生學(xué)?到了一定?的基礎(chǔ)知?識(shí)，掌握?了美術(shù)的?基本技能?和技巧，?同時(shí)也學(xué)?會(huì)了判斷?美和創(chuàng)造?美，提高?了學(xué)生的?審美能力?。在日?常教學(xué)中?，對學(xué)生?以身作則?，言傳身?教。盡可?能做到當(dāng)?堂內(nèi)容當(dāng)?堂完成，?使學(xué)生對?美術(shù)更有?興趣，同?時(shí)注意發(fā)?掘有美術(shù)?天賦且有?意踏上藝?術(shù)道路的?學(xué)生，提?高其欣賞?及藝術(shù)感?悟能力，?為清風(fēng)書?畫社的組?建和興趣?小組的成?立打下較?為良好的?基礎(chǔ)，使?每堂課都?能讓學(xué)生?有所收獲??？傊?，在實(shí)際?教學(xué)中，?我都以培?養(yǎng)學(xué)生能?力，提高?學(xué)生的素?質(zhì)為目標(biāo)?，力求讓?美術(shù)教學(xué)?對學(xué)生的?成長和發(fā)?展起到更?大的作用?。三、?任勞任怨?，完成學(xué)?校其他工?作對于?學(xué)校布置?下來的每?一項(xiàng)任務(wù)?，我都能?以自己最?大的熱情?把它完成?好，基本?上能夠做?到“任勞?任怨、優(yōu)?質(zhì)高效”?。在下半?學(xué)期的宣?傳工作中?，按時(shí)上?崗，盡職?盡責(zé)，為?老師和同?學(xué)們搞好?服務(wù)。?四、加強(qiáng)?反思，及?時(shí)總結(jié)教?學(xué)得失。?反思本?學(xué)期來的?工作，自?己在工作?中的不足?，主要有?以下幾點(diǎn)?：1、?在自身業(yè)?務(wù)能力的?提高方面?還有所欠?缺，課堂?教學(xué)實(shí)踐?中思考得?還不夠全?面，不能?及時(shí)將一?些教學(xué)想?法和問題?記錄下來?，進(jìn)行反?思；2?、教科研?方面，雖?然本學(xué)期?加大了學(xué)?習(xí)的力度?，認(rèn)真研?讀了一些?有關(guān)教科?研方面的?理論書籍?，上繳了?教科研論?文，但在?教學(xué)實(shí)踐?中的應(yīng)用?還不到位?，研究做?得不夠細(xì)?和實(shí)，沒?達(dá)到自己?心中的目?標(biāo)；3?、美術(shù)教?學(xué)中有特?色、有創(chuàng)?意的東西?還不夠多?，今后還?要努力找?出一些美?術(shù)教學(xué)的?特色點(diǎn)，?為我們麻?布崗中學(xué)?的美術(shù)教?學(xué)做出自?己應(yīng)有的?貢獻(xiàn)。?2023?高中美術(shù)?教學(xué)工作?總結(jié)范文?（三）?素描教學(xué)?的觀念作?為藝術(shù)教?育的基礎(chǔ)?，怎樣與?時(shí)代發(fā)展?相適應(yīng)？?這是我們?的教育者?應(yīng)該思考?的。一?、素描表?現(xiàn)形式的?多樣性是?在現(xiàn)代社?會(huì)趨于多?元化的觀?念下形成?的。我?們從藝術(shù)?史的角度?來看，古?典藝術(shù)是?在封建制?度下形成?的，藝術(shù)?家是為皇?帝或__?__服務(wù)?的。進(jìn)入?現(xiàn)代社會(huì)?，藝術(shù)家?要通過藝?術(shù)表現(xiàn)自?我，藝術(shù)?的精神在?于創(chuàng)造。?藝術(shù)家發(fā)?現(xiàn)了潛藏?在生命里?自由的欲?望以及發(fā)?現(xiàn)與創(chuàng)造?的歡樂，?造型藝術(shù)?再也不僅?僅是宗教?的圖解和?宮廷的裝?飾了，要?求藝術(shù)和?文學(xué)并列?，造型藝?術(shù)和文學(xué)?是同樣崇?高的藝術(shù)?形式。素?描的多樣?性是在人?的認(rèn)識(shí)不?斷發(fā)現(xiàn)不?斷創(chuàng)造的?過程中形?成的，可?以說，是?在尊重個(gè)?體人的創(chuàng)?造才使素?描的多樣?性成為可?能。素描?可以有多?種表現(xiàn)形?式，素描?教學(xué)的應(yīng)?更寬泛些?，素描不?僅是技巧?與能力的?訓(xùn)練，也?應(yīng)是思想?與觀念培?養(yǎng)。二?、在實(shí)踐?中把握素?描教學(xué)?(一)素?描教學(xué)應(yīng)?解決的?首先說是?該解決認(rèn)?識(shí)問題，?其次是表?現(xiàn)問題。?但素描教?學(xué)的具體?問題是什?么呢？簡?單的說是?造型問題?。復(fù)雜了?說：素描?教學(xué)應(yīng)解?決在色彩?之外文字?語言等其?他媒介無?法表達(dá)或?表達(dá)無力?時(shí)所需的?視覺圖形?語言。運(yùn)?用視覺圖?形語言去?思考、去?表現(xiàn)視覺?感受以及?引導(dǎo)視覺?感受是素?描教學(xué)的?核心問題?。１、?培養(yǎng)學(xué)生?獨(dú)立觀察?思考的能?力是基礎(chǔ)?教學(xué)的出?發(fā)點(diǎn)。在?素描教學(xué)?中培養(yǎng)學(xué)?生深入觀?察、獨(dú)立?思考、有?自己的判?斷力是首?位的。?２、人的?普遍視覺?需求。人?的視覺包?括生理的?和心理的?兩個(gè)方面?，研究具?體階層人?群對圖形?的感知能?力是素描?教學(xué)的重?要課題。?３、在?具體的素?描作業(yè)中?畫面的組?織結(jié)構(gòu)是?第一位的?，我們所?說的造型?離不開特?定的畫面?空間。畫?面的組織?結(jié)構(gòu)與構(gòu)?圖經(jīng)營位?置有相通?之處，不?同的是“?組織結(jié)構(gòu)?”更強(qiáng)調(diào)?畫面圖式?內(nèi)在的有?機(jī)聯(lián)系，?強(qiáng)調(diào)視覺?形式具有?生命的整?體構(gòu)成。?４、形?象感覺的?表現(xiàn)與傳?達(dá)。包括?形象特征?、形體結(jié)?構(gòu)、質(zhì)感?與量感給?每個(gè)人相?同或不同?的感受。?這里既有?視、知覺?的訓(xùn)練也?有表現(xiàn)技?巧的訓(xùn)練?。５、?工具材料?的運(yùn)用與?發(fā)現(xiàn)，對?材料工具?的敏感是?當(dāng)代家的?重要特征?之一。素?描的工具?和材料是?樸素的、?相對簡單?的，正因?為簡單才?留有發(fā)揮?我們想象?的空間。?６、了?解與傳統(tǒng)?。對中外?歷史與傳?統(tǒng)的了解?與掌握是?素描的重?要途徑之?一古今中?外的素描?大師是我?們學(xué)習(xí)的?，站在巨?人的肩膀?上可以看?得更遠(yuǎn)