初中德育工作總結(jié)范本（3篇）

第10頁共10頁初中德育?工作總結(jié)?范本本?學(xué)期，我?校認(rèn)真_?___《?____?進(jìn)一步加?強(qiáng)和改進(jìn)?未成年人?思想道德?建設(shè)的若?干意見》?和《__?__辦公?廳關(guān)于培?育和踐行?社會(huì)主義?核心價(jià)值?觀___?_》精神?，堅(jiān)持立?德樹人，?深化“兩?綱”實(shí)施?，圍繞學(xué)?校的中心?工作，不?斷開拓德?育工作新?思路，積?極開展愛?國主義、?集體主義?教育、安?全教育、?法制教育?、行為習(xí)?慣養(yǎng)成教?育等，通?過豐富多?彩、形式?多樣、生?動(dòng)活潑的?活動(dòng)來營?造有利于?學(xué)生成長?的環(huán)境，?取得了較?好的效果?。現(xiàn)將本?學(xué)期工作?小結(jié)如下?：一、?狠抓落實(shí)?，加強(qiáng)行?為習(xí)慣養(yǎng)?成教育。?1、努?力提高了?學(xué)生的思?想素質(zhì)?本學(xué)期，?結(jié)合學(xué)生?思想實(shí)際?，多渠道?、多角度?地對(duì)學(xué)生?進(jìn)行德育?教育，通?過開展升?旗儀式、?主題班會(huì)?等豐富多?彩的活動(dòng)?，加強(qiáng)了?對(duì)學(xué)生的?愛國主義?教育、人?生觀教育?，增強(qiáng)了?學(xué)生的主?人翁意識(shí)?，使學(xué)生?的思想覺?悟得到較?大提高。?2、加?強(qiáng)了學(xué)生?的日常行?為規(guī)范和?養(yǎng)成教育?本學(xué)期?學(xué)校繼續(xù)?狠抓行為?習(xí)慣養(yǎng)成?教育，不?斷強(qiáng)化“?文明班集?體”的創(chuàng)?建評(píng)比活?動(dòng)。通過?“安全文?明崗”的?執(zhí)勤及學(xué)?生的“十?大窗口”?行規(guī)評(píng)比?，及時(shí)了?解各班學(xué)?生的情況?，進(jìn)行細(xì)?化、量化?，每周公?布各班的?得分情況?，做到公?正、公開?、公平，?有的放矢?地對(duì)學(xué)生?加強(qiáng)教育?。切實(shí)有?效的措施?使學(xué)生逐?漸養(yǎng)成了?勤學(xué)、守?紀(jì)、團(tuán)結(jié)?互助、尊?敬師長、?愛護(hù)公物?、舉止文?明、講究?衛(wèi)生的良?好習(xí)慣。?3、注?重后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化工?作對(duì)于?經(jīng)常違紀(jì)?的個(gè)別同?學(xué)，采取?了教育為?主，批評(píng)?為輔的方?式，加強(qiáng)?了與其家?長的聯(lián)系?，使家長?能夠及時(shí)?了解學(xué)生?的在校表?現(xiàn)。并在?黨支部的?指導(dǎo)下，?采取黨員?教師“一?幫一”結(jié)?對(duì)子，對(duì)?后進(jìn)生進(jìn)?行共同幫?助，提高?他們的認(rèn)?識(shí)、端正?他們的思?想、改正?他們的錯(cuò)?誤、促使?他們?cè)鰪?qiáng)?了守紀(jì)的?自覺性。?二、進(jìn)?一步強(qiáng)化?班主任工?作，充分?發(fā)揮班主?任的帶頭?作用。?1、本學(xué)?期修訂了?凱慧中學(xué)?“十大窗?口”評(píng)比?細(xì)則，要?求班主任?帶領(lǐng)本班?學(xué)生做細(xì)?致、全面?的學(xué)習(xí);?在不斷的?對(duì)照、找?差距的實(shí)?踐中，為?各班級(jí)管?理奠定了?基礎(chǔ)。?2、加強(qiáng)?了對(duì)班主?任工作的?考核和評(píng)?估，__?__量化?管理制度?，使班級(jí)?管理和班?主任考評(píng)?有機(jī)結(jié)合?起來，為?期末評(píng)優(yōu)?提供了可?靠的依據(jù)?。這些做?法，有力?地調(diào)動(dòng)了?班主任工?作的積極?性，對(duì)學(xué)?生的管理?工作起到?了明顯的?促進(jìn)作用?。三、?開展形式?多樣的活?動(dòng)，豐富?學(xué)生課余?生活，全?方位育人?。1、?營造校園?文化氛圍?，落實(shí)社?會(huì)主義核?心價(jià)值觀?。校園是?師生共同?學(xué)習(xí)、生?活的場(chǎng)所?，學(xué)校政?教處發(fā)動(dòng)?有書法特?長的學(xué)生?、教師、?家長為“?文化走廊?”建設(shè)提?供作品。?經(jīng)過征集?、評(píng)選、?裝裱，現(xiàn)?在已經(jīng)把?部分作品?懸掛于教?學(xué)樓走廊?，這樣做?既營造了?校園文化?氛圍，又?展示才能?，增強(qiáng)了?學(xué)生自信?心，體現(xiàn)?了德育教?育的多元?化和實(shí)效?性。2?、辦好一?年一度的?校園文化?藝術(shù)節(jié)，?為學(xué)生搭?建展示才?藝的舞臺(tái)?。今年的?校園文化?藝術(shù)節(jié)以?“心有榜?樣”為主?題，廣泛?動(dòng)員，學(xué)?生們積極?參與，同?時(shí)也得到?了部分家?長的大力?支持。藝?術(shù)節(jié)主要?由“藝術(shù)?作品展示?”和“文?藝匯演節(jié)?目預(yù)演”?組成。入?選的優(yōu)秀?作品展示?在學(xué)校的?宣傳櫥窗?。文藝匯?演節(jié)目預(yù)?演包括：?演講、相?聲小品、?唱響紅歌?、校園歌?手、舞蹈?、器樂等?。本次藝?術(shù)節(jié)各項(xiàng)?活動(dòng)組織?緊湊，運(yùn)?作效率高?。在不影?響正常教?學(xué)秩序的?前提下，?各項(xiàng)活動(dòng)?都安排了?固定的時(shí)?間。所有?節(jié)目由各?中隊(duì)精心?策劃，大?隊(duì)委員們?認(rèn)真組織?，利用中?午時(shí)間在?校多功能?廳按照專?場(chǎng)順序?qū)?節(jié)目進(jìn)行?海選和審?核。入選?的節(jié)目由?藝術(shù)輔導(dǎo)?員進(jìn)行修?改和加工?，最終成?為文藝匯?演節(jié)目。?本次文?藝匯演由?____?個(gè)學(xué)生節(jié)?目、__?__個(gè)教?師節(jié)目組?成。整場(chǎng)?演出高潮?迭起，節(jié)?目類型豐?富，包括?詩朗誦、?相聲、合?唱、獨(dú)唱?、舞蹈等?，全面展?示了我校?學(xué)生精神?面貌，受?到老師和?家長們的?好評(píng)。校?園文化藝?術(shù)節(jié)活動(dòng)?的開展，?豐富了學(xué)?生的校園?生活，陶?冶了學(xué)生?的情操，?搭設(shè)了學(xué)?生展現(xiàn)自?我的舞臺(tái)?，提高了?學(xué)生綜合?素質(zhì)。?3、本學(xué)?期，根據(jù)?學(xué)期初的?工作計(jì)劃?，各班還?開展了以?“勤奮、?精進(jìn)”為?主題的班?會(huì)，以此?促進(jìn)學(xué)生?不斷進(jìn)行?學(xué)習(xí)反思?、改進(jìn)學(xué)?習(xí)方法、?樹立學(xué)習(xí)?目標(biāo)，效?果良好。?在___?_年__?__月_?___日?，各班還?召開了“?辭舊迎新?”的主題?班會(huì)，學(xué)?生們共話?新年打算?，互致新?年祝福，?班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)?其樂融融?。4、?____?學(xué)年獎(jiǎng)學(xué)?金的統(tǒng)計(jì)?和發(fā)放工?作,學(xué)生?獎(jiǎng)學(xué)金的?設(shè)置，是?為了鼓勵(lì)?凱慧學(xué)子?在學(xué)業(yè)上?勇攀高峰?，精益求?精。獎(jiǎng)學(xué)?金統(tǒng)計(jì)工?作要求非?常高：項(xiàng)?目分得很?細(xì)，有_?___項(xiàng)?;學(xué)生的?獲獎(jiǎng)種類?繁多，有?學(xué)科類的?，有特長?類的且獎(jiǎng)?金不一;?涉及的學(xué)?生數(shù)量不?少，經(jīng)過?認(rèn)真審核?、計(jì)算、?電腦輸入?、復(fù)核，?初一、初?二、初三?年級(jí)__?__個(gè)班?級(jí)的獎(jiǎng)學(xué)?金總額為?____?元(初一?____?元、初二?____?元、初三?____?元)。各?個(gè)班級(jí)的?獎(jiǎng)學(xué)金數(shù)?量基本反?映了班級(jí)?的學(xué)習(xí)發(fā)?展情況。?四、重?視健康、?法制安全?等教育，?開展各項(xiàng)?主題活動(dòng)?學(xué)校一?直十分重?視法制安?全教育，?本學(xué)期開?學(xué)以來利?用升旗儀?式、專題?黑板報(bào)、?主題隊(duì)會(huì)?、消防逃?生演練等?形式對(duì)學(xué)?生潛移默?化教育;?學(xué)校還邀?請(qǐng)區(qū)公安?局的專職?警員來校?做講座，?不斷提高?學(xué)生的法?制安全意?識(shí)。對(duì)?于教育教?學(xué)過程中?的偶發(fā)事?件，學(xué)校?政教處、?年級(jí)組、?班主任合?力做出及?時(shí)、有效?的處理，?確保學(xué)校?的安全和?正常秩序?。同時(shí)，?學(xué)校充分?利用開學(xué)?典禮、升?旗儀式、?國旗下講?話、黑板?報(bào)、櫥窗?等宣傳陣?地，大力?宣傳校園?精神文明?，開展教?育活動(dòng)。?學(xué)校還不?定期地組?織學(xué)生進(jìn)?行衛(wèi)生健?康知識(shí)的?學(xué)習(xí)，文?明行為習(xí)?慣養(yǎng)成教?育活動(dòng)的?開展，推?動(dòng)了學(xué)校?的校風(fēng)、?學(xué)風(fēng)、班?風(fēng)建設(shè)，?提升學(xué)生?思想道德?素質(zhì)。?五、加強(qiáng)?聯(lián)系，促?進(jìn)雙向交?流。加?強(qiáng)學(xué)校與?家庭聯(lián)系?。定期召?開家長委?員會(huì)，介?紹學(xué)校發(fā)?展規(guī)劃、?開展的相?關(guān)主題活?動(dòng)，真誠?聽取家委?會(huì)成員意?見;分年?級(jí)召開家?長會(huì)，指?導(dǎo)家長的?家庭教育?;完善班?主任家訪?制度，加?強(qiáng)與家長?的溝通和?理解，特?別是后進(jìn)?生的家長?，做到經(jīng)?常聯(lián)系，?互相溝通?，及時(shí)向?他們匯報(bào)?學(xué)生在校?的近況，?讓家長了?解學(xué)生在?校的學(xué)習(xí)?、生活、?思想狀況?。加強(qiáng)?德育工作?是培養(yǎng)學(xué)?生“學(xué)會(huì)?做人、學(xué)?會(huì)學(xué)習(xí)、?學(xué)會(huì)創(chuàng)新?、學(xué)會(huì)生?活”的根?本保證。?我校在德?育工作中?開展了一?些活動(dòng)，?取得的一?些成績，?有效穩(wěn)定?了全校的?教育教學(xué)?秩序。但?我們的工?作還需進(jìn)?一步探索?，在新形?勢(shì)下，學(xué)?校德育工?作將面臨?許多新的?情況，面?臨許多新?的挑戰(zhàn)和?機(jī)遇，我?們有信心?和決心把?學(xué)校德育?工作做得?更好，進(jìn)?一步推進(jìn)?學(xué)校整體?辦學(xué)水平?再上新臺(tái)?階。初?中德育工?作總結(jié)范?本（二）?一、主?要工作回?顧：1?、進(jìn)行入?學(xué)教育，?確立班訓(xùn)?，提出目?標(biāo)，并實(shí)?行班干部?競選演講?，組建了?一支由六?位常務(wù)班?委、十二?位科代表?、八位小?組長組成?的班干部?隊(duì)伍。?2、召開?班干部會(huì)?議，明確?各位的職?責(zé)，并每?人手發(fā)一?本工作記?錄本，記?錄每日情?況。如班?長記考勤?及課堂表?現(xiàn)；紀(jì)律?委員記錄?每日儀容?著裝情況?，每日早?讀、課間?操、下午?第一節(jié)及?自己時(shí)間?隨時(shí)檢查?；勞動(dòng)委?員安排值?日表并監(jiān)?督值日情?況……，?總之一句?話，管理?不能架空?，要讓學(xué)?生可操作?。3、?正式上課?第一天，?狠抓學(xué)生?常規(guī)紀(jì)律?及學(xué)習(xí)行?為，一切?要求按時(shí)?按質(zhì)按量?完成。如?有不好現(xiàn)?象，立即?找學(xué)生談?話，講清?道理，并?要求其在?班級(jí)表態(tài)?，或檢討?或談犯錯(cuò)?后的心態(tài)?及感受，?讓全體學(xué)?生引以為?戒并重視?起來。?4、此后?一個(gè)月內(nèi)?重點(diǎn)仍是?抓紀(jì)律和?學(xué)習(xí)常規(guī)?，并與學(xué)?生個(gè)別談?心。5?、注重班?級(jí)文化建?設(shè)，宣傳?委員定期?出好黑板?報(bào)，既起?宣傳作用?，也美化?了班容，?給人煥然?一新的感?覺。6?、盡量開?好每一次?班會(huì)，運(yùn)?用各種活?潑的形式?，讓學(xué)生?敢于說話?，大聲說?話，大方?說話，不?知不覺中?讓學(xué)生心?理健康，?開朗快樂?輕松，喜?歡上班級(jí)?這個(gè)大集?體。與此?同時(shí)，讓?學(xué)生有親?身而為的?成功體驗(yàn)?，思想在?行動(dòng)當(dāng)中?不斷進(jìn)步?成熟。?7、落實(shí)?學(xué)校的各?項(xiàng)工作，?如運(yùn)動(dòng)會(huì)?、各類比?賽、評(píng)語?等。二?、工作成?績與經(jīng)驗(yàn)?：1、?注重與學(xué)?生進(jìn)行思?想及感情?上的交流?，不放過?每一個(gè)可?以給學(xué)生?啟示的機(jī)?會(huì)。班會(huì)?課整體熏?陶，周記?本上單獨(dú)?交流，語?文課上借?美文滲透?人生觀、?價(jià)值觀及?審美觀的?教育，課?余時(shí)間隨?機(jī)聊天。?2、工?作方法講?究高效，?要居高臨?下，游刃?有余，能?給學(xué)生真?正的心靈?的觸動(dòng)，?從而盡量?追求一種?自我管理?、自我約?束、自我?省察的境?界。3?、務(wù)實(shí)不?務(wù)虛。?三、工作?不足：?1、與家?長的聯(lián)系?還不夠到?位，不少?家長面對(duì)?孩子的現(xiàn)?狀很失望?，采取放?任態(tài)度，?所以與他?們的交流?較困難。?2、班?級(jí)大型的?活動(dòng)還是?舉行得少?了些，班?級(jí)的凝聚?力還沒達(dá)?到理想的?境地。?四、今后?工作設(shè)想?：1、?重點(diǎn)抓學(xué)?風(fēng)，注意?分層次教?育；2?、一顆紅?心，兩種?準(zhǔn)備，抓?好學(xué)生分?流工作，?為其找出?路，為中?考減輕負(fù)?擔(dān)。五?、對(duì)校德?育工作建?議：希?望注重校?園文化建?設(shè)及美育?教育。?初中德育?工作總結(jié)?范本（三?）德育?是學(xué)校教?育的靈魂?，是學(xué)生?健康成長?和學(xué)校工?作的保障?。因此，?學(xué)校必須?把德育工?作擺在重?要位置，?時(shí)刻樹立?教書育人?、管理育?人、服務(wù)?育人的思?想，確保?學(xué)校德育?工作的順?利實(shí)施。?____?中學(xué)在上?級(jí)部門的?正確領(lǐng)導(dǎo)?和親切關(guān)?懷下，認(rèn)?真___?_《__?__進(jìn)一?步加強(qiáng)和?改進(jìn)未成?年人思想?道德建設(shè)?的若干意?見》精神?，堅(jiān)持“?以德育創(chuàng)?新為動(dòng)力?，以行為?養(yǎng)成教育?為核心，?以加強(qiáng)班?主任隊(duì)伍?建設(shè)為重?點(diǎn)，以強(qiáng)?化班級(jí)管?理為突破?口，以豐?富多彩的?活動(dòng)為抓?手”，建?立健全德?育評(píng)價(jià)機(jī)?制，圓滿?地完成了?本學(xué)期的?各項(xiàng)工作??，F(xiàn)將我?校德育工?作情況總?結(jié)如下：?一、深?化教育改?革，拓寬?德育教育?渠道1?、加強(qiáng)德?育隊(duì)伍建?設(shè)，營造?全員育人?氛圍班?主任工作?是“以心?育心、以?德育德、?以人格育?人格”的?過程。班?主任不僅?要通過自?己的教學(xué)?工作進(jìn)行?教書育人?，通過對(duì)?班級(jí)的組?織活動(dòng)進(jìn)?行管理育?人，而且?要為學(xué)生?的全面發(fā)?展進(jìn)行服?務(wù)育人。?班主任對(duì)?學(xué)生影響?的全面性?、深刻性?和復(fù)雜性?，必然要?求班主任?成為專業(yè)?化的教育?工作者。?我們主要?做到以下?幾點(diǎn)：?(1)不?斷加強(qiáng)對(duì)?班主任的?校本培訓(xùn)?。通過兩?周一次的?班主任例?會(huì)和__?__月一?次的班主?任培訓(xùn)，?提升了班?主任的德?育理論和?班級(jí)管理?水平，持?續(xù)提高了?班主任為?人師表及?管理育人?、教書育?人、服務(wù)?育人的自?覺性。?(2)繼?續(xù)鞏固和?完善了班?主任崗位?責(zé)任考核?評(píng)估激勵(lì)?制度。在?進(jìn)一步提?高班主任?獎(jiǎng)金待遇?的基礎(chǔ)上?，鞏固以?定量和定?性相結(jié)合?的方法考?核班主任?工作的做?法，并力?求使之更?公正、更?客觀、更?科學(xué)。量?化的考核?成績將作?為評(píng)選優(yōu)?秀班集體?、優(yōu)秀班?主任的一?項(xiàng)主要指?標(biāo)，以此?激勵(lì)廣大?班主任爭?先創(chuàng)優(yōu)，?努力造就?一支高素?質(zhì)的班主?任隊(duì)伍。?(3)?強(qiáng)化年級(jí)?和班級(jí)的?管理及監(jiān)?督機(jī)制。?年級(jí)組長?進(jìn)一步加?強(qiáng)了年級(jí)?全局觀念?，協(xié)助德?育處抓好?年級(jí)德育?工作，并?及時(shí)通報(bào)?年級(jí)德育?工作狀況?。全體班?主任明確?并履行崗?位職責(zé)，?不斷加強(qiáng)?了對(duì)班級(jí)?學(xué)生的教?育管理，?引導(dǎo)學(xué)生?規(guī)范行為?，勤奮學(xué)?習(xí)，班主?任在“勤?、精、實(shí)?”上下功?夫，真正?做到明實(shí)?情、出實(shí)?招、求實(shí)?效。各?班要于開?學(xué)初調(diào)整?充實(shí)了班?(團(tuán)、隊(duì)?)干部隊(duì)?伍，充分?發(fā)揮了班?團(tuán)干部在?班集體建?設(shè)中的作?用;期初?制訂合理?、切實(shí)可?行的班級(jí)?工作計(jì)劃?，期末做?好班級(jí)工?作總結(jié);?班主任深?入到學(xué)生?中，談心?咨詢，真?正做好后?進(jìn)生轉(zhuǎn)化?工作，培?養(yǎng)了良好?班風(fēng);認(rèn)?真上好班?會(huì)課，認(rèn)?真組織有?特色、富?有教育意?義的主題?班會(huì);做?好家訪工?作，做到?一學(xué)期至?少對(duì)班級(jí)?三分之二?的學(xué)生家?訪一次，?并做好記?錄;認(rèn)真?抓好八項(xiàng)?評(píng)比工作?、學(xué)生儀?表儀態(tài)的?規(guī)范、紀(jì)?律安全教?育、法制?教育、心?理健康教?育等全面?工作，有?不少班級(jí)?爭創(chuàng)并成?為優(yōu)秀班?集體。?(4)德?育處積極?配合學(xué)校?辦公室加?強(qiáng)校園德?育環(huán)境建?設(shè)，提升?教職工德?育理念。?抓學(xué)習(xí)，?重師德：?配合學(xué)校?組織教師?進(jìn)行《新?中小學(xué)教?師職業(yè)道?德規(guī)范》?的學(xué)習(xí)，?確立和弘?揚(yáng)“忠誠?事業(yè)，關(guān)?愛學(xué)生，?追求卓越?，崇尚榮?譽(yù)”教師?精神，倡?導(dǎo)“學(xué)為?人師，行?為示范”?的高尚風(fēng)?范，樹立?新的形象?。抓管?理，重參?與：充分?發(fā)揮《教?職工考核?積分評(píng)價(jià)?》促進(jìn)作?用，擴(kuò)大?德育工作?隊(duì)伍，讓?人人爭做?德育工作?者，發(fā)揮?一切德育?職能人員?的作用，?做到隨時(shí)?、隨地、?隨人、隨?事地對(duì)學(xué)?生進(jìn)行教?育，把課?堂與相關(guān)?活動(dòng)作為?德育工作?的主陣地?，發(fā)揮各?學(xué)科教學(xué)?的德育作?用。抓規(guī)?范，重關(guān)?愛：認(rèn)真?學(xué)習(xí)教育?法規(guī)，增?強(qiáng)遵紀(jì)守?法、依法?施教的自?覺性，提?高教師科?學(xué)育人的?水平。堅(jiān)?持言傳與?身教相結(jié)?合、