2023教師上半學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)范文（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)2023?教師上半?學(xué)期個(gè)人?工作總結(jié)?范文光?陰似箭，?一轉(zhuǎn)眼半?個(gè)學(xué)期就?快過(guò)去了??；仡?這半個(gè)學(xué)?期的工作?，總的感?受是一個(gè)?“累”字?，沒(méi)想到?做教師這?么累，做?一個(gè)好的?班主任更?累。可以?說(shuō)班主任?工作千絲?萬(wàn)縷、繁?瑣羅嗦，?作為一名?新的教師?兼班主任?，從學(xué)期?一開(kāi)始我?就踏踏實(shí)?實(shí)地在自?己的崗位?上工作，?深怕自己?不能勝任?這個(gè)職位?，但同時(shí)?也充滿信?心。可以?說(shuō)經(jīng)過(guò)一?個(gè)學(xué)期的?工作，我?開(kāi)始慢慢?地了解了?班主任工?作，并在?其他班主?任老師的?悉心指導(dǎo)?和幫助下?取得了一?定的效果?。概括來(lái)?說(shuō)上半學(xué)?期的工作?有以下幾?點(diǎn)：1?、加強(qiáng)學(xué)?生在思想?上的教育?，教育學(xué)?生學(xué)會(huì)如?何學(xué)習(xí)，?如何生活?，以及如?何做人的?道理。讓?他們?cè)谒?想上有根?本的認(rèn)識(shí)?和轉(zhuǎn)變。?3、組?建強(qiáng)有力?的班委集?體。學(xué)生?是班級(jí)的?主要組成?部分，也?是班級(jí)的?主人，因?此我覺(jué)得?要盡可能?的培養(yǎng)學(xué)?生的主人?翁意識(shí)，?盡可能的?發(fā)揮學(xué)生?的自我管?理、自我?監(jiān)督和自?我教育能?力。班長(zhǎng)?定期地組?織班委成?員召開(kāi)會(huì)?議，部署?班級(jí)工作?。同時(shí)進(jìn)?行責(zé)任分?工，讓每?個(gè)班委成?員都加強(qiáng)?到班級(jí)管?理中去，?做到人人?負(fù)責(zé)，互?相監(jiān)督，?培養(yǎng)學(xué)生?的民主意?識(shí)，同時(shí)?加強(qiáng)學(xué)生?管理班級(jí)?的能力，?形成一個(gè)?強(qiáng)有利的?班集體，?使班級(jí)開(kāi)?始朝向良?性循環(huán)發(fā)?展。并不?時(shí)地對(duì)他?們的工作?進(jìn)行監(jiān)督?和指導(dǎo)。?但由于個(gè)?方面的原?因，包括?個(gè)別學(xué)生?過(guò)于膽小?，明哲保?身，以及?我經(jīng)驗(yàn)的?不足，未?能做好每?個(gè)細(xì)節(jié)工?作。4?、加強(qiáng)后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化工作。?后進(jìn)生也?是班級(jí)的?組成部分?，初一是?整個(gè)初中?的剛剛起?步階段，?我們不能?因?yàn)閭€(gè)別?學(xué)生因一?時(shí)的學(xué)習(xí)?成績(jī)差而?放棄對(duì)他?的希望。?每個(gè)學(xué)生?都有自己?的優(yōu)點(diǎn)，?都有很大?的發(fā)展?jié)?力，因此?，我不厭?其煩地對(duì)?他們?cè)谒?想上進(jìn)行?耐心的教?育。特別?是幾個(gè)比?較懶散的?學(xué)生，如?吳國(guó)建，?滕金龍，?胡羅斌等?學(xué)生，他?們不是不?會(huì)學(xué)習(xí)而?是沒(méi)有養(yǎng)?成一個(gè)良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，沒(méi)?有真正認(rèn)?真的去學(xué)?。我相信?只要不屑?努力他們?照樣可以?像其他同?學(xué)一樣能?夠把學(xué)習(xí)?學(xué)好。?5、設(shè)置?合理的獎(jiǎng)?懲制度。?一學(xué)期的?班主任工?作讓我深?深體會(huì)到?，教育學(xué)?生不能一?味地批評(píng)?，而應(yīng)該?及時(shí)有效?地對(duì)他們?進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)?，這樣不?僅會(huì)激發(fā)?他們的自?信心，還?可以鼓勵(lì)?他們更加?努力地學(xué)?習(xí)。比如?對(duì)平時(shí)表?現(xiàn)突出的?同學(xué)進(jìn)行?適當(dāng)?shù)募?品德分，?對(duì)為班級(jí)?爭(zhēng)光的同?學(xué)進(jìn)行一?定的物質(zhì)?獎(jiǎng)勵(lì)等。?由于經(jīng)驗(yàn)?不足，這?方面應(yīng)該?說(shuō)還做的?不是很到?位，也沒(méi)?有固定的?書(shū)面制度?出臺(tái)，希?望在下學(xué)?期能做的?更好。?6、主動(dòng)?聯(lián)系和協(xié)?調(diào)各課任?教師，及?時(shí)了解班?級(jí)學(xué)生的?學(xué)習(xí)和表?現(xiàn)。剛開(kāi)?始由于經(jīng)?驗(yàn)不足加?上工作繁?忙未能及?時(shí)加強(qiáng)與?各任課老?師的聯(lián)系?，致使對(duì)?班級(jí)的同?學(xué)的情況?了解不到?位。特別?是班上的?調(diào)皮生胡?羅斌，經(jīng)?常在上課?搗亂，以?致個(gè)別老?師無(wú)法進(jìn)?行正常的?教學(xué)工作?，耽誤上?課進(jìn)度。?因此，對(duì)?這其進(jìn)行?談話、批?評(píng)、教育?，并及時(shí)?跟蹤了解?他們的的?表現(xiàn)，應(yīng)?該說(shuō)也取?得了一定?的效果。?7、加?強(qiáng)與學(xué)生?家長(zhǎng)的聯(lián)?系，平時(shí)?一發(fā)生什?么問(wèn)題就?及時(shí)聯(lián)系?家長(zhǎng)，了?解學(xué)生放?假回家后?的表現(xiàn)，?做到學(xué)校?和家庭共?同管理，?積極做好?合力教育?工作。?總的來(lái)說(shuō)?，這學(xué)期?下來(lái)更多?的不是成?績(jī)，而是?在管理過(guò)?程中取得?的一些經(jīng)?驗(yàn)。好的?班級(jí)管理?需要師生?的共同努?力，而作?為班主任?則要做到?細(xì)心、耐?心、虛心?、忍心、?愛(ài)心和良?心，去竭?力培育，?去發(fā)現(xiàn)學(xué)?生身上的?閃光點(diǎn)。?總之，?勤能補(bǔ)拙?，時(shí)間就?是效率，?時(shí)間就是?質(zhì)量，時(shí)?間就是生?命!所?以現(xiàn)在高?一二班原?有學(xué)生_?___人?，有一人?休學(xué)，無(wú)?流生，收?費(fèi)中飯費(fèi)?學(xué)費(fèi)也收?齊。學(xué)生?也無(wú)重大?違紀(jì)事件?，當(dāng)然三?項(xiàng)競(jìng)賽不?是很如意?，這也是?今后要加?強(qiáng)，努力?方向。?這是上半?學(xué)期作為?班主任工?作一點(diǎn)小?小的體會(huì)?。20?23教師?上半學(xué)期?個(gè)人工作?總結(jié)范文?（二）?擔(dān)任七年?級(jí)(__?__)班?班主任工?作已經(jīng)半?個(gè)學(xué)期了?。從走上?這個(gè)工作?崗位的那?一刻起，?我就思考?著怎樣才?能做一個(gè)?好教師、?怎樣才能?當(dāng)一個(gè)讓?學(xué)校和學(xué)?生滿意的?班主任，?我是懷著?這樣一顆?負(fù)責(zé)的心?來(lái)對(duì)待班?主任工作?的。作為?一名教師?，作為班?主任，我?必須對(duì)學(xué)?生負(fù)責(zé)，?必須對(duì)學(xué)?生家長(zhǎng)負(fù)?責(zé)，必須?對(duì)學(xué)校負(fù)?責(zé)，也必?須對(duì)自己?負(fù)責(zé)--?畢竟這是?我的工作?，我無(wú)法?逃避，我?要盡我最?大的努力?，將我的?工作做到?最好!為?了這個(gè)目?的，我一?直在努力?著探索管?理方法。?班級(jí)基?本情況：?我班原?共有學(xué)生?____?人，兩位?同學(xué)中途?轉(zhuǎn)入，現(xiàn)?共有__?__人，?其中男生?____?人，女生?____?人;住宿?生___?_人。大?部分學(xué)生?聰明活潑?，團(tuán)結(jié)友?愛(ài)，對(duì)班?內(nèi)之事認(rèn)?真負(fù)責(zé);?部分學(xué)生?學(xué)習(xí)習(xí)慣?不好，學(xué)?習(xí)積極性?不高，紀(jì)?律較為松?散。拔尖?的學(xué)生不?多，中等?學(xué)生占絕?大多數(shù);?大多數(shù)學(xué)?生班級(jí)榮?譽(yù)感較強(qiáng)?，個(gè)別班?干部工作?大膽負(fù)責(zé)?，在班里?威信高，?多數(shù)學(xué)生?能積極配?合。一個(gè)?半學(xué)期以?來(lái)，班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)漸?趨穩(wěn)定。?學(xué)生成績(jī)?開(kāi)始出現(xiàn)?兩極分化?的趨勢(shì)。?一、理?論聯(lián)系實(shí)?際，借鑒?他人經(jīng)驗(yàn)?要搞好?班主任工?作，就得?多學(xué)習(xí)借?鑒其他班?主任的經(jīng)?驗(yàn)，在實(shí)?踐中不斷?的完善工?作方法，?并且不斷?完善班級(jí)?管理制度?。在班主?任工作上?，遇到自?己不容易?解決的問(wèn)?題時(shí)，我?會(huì)虛心地?求教其他?的班主任?，借鑒別?人的做法?;對(duì)于重?特大事件?，自己不?能處理的?，及時(shí)地?向?qū)W校領(lǐng)?導(dǎo)反映。?二、培?養(yǎng)班干部?、樹(shù)立學(xué)?生干部形?象三、?做好學(xué)生?思想工作?想讓學(xué)?生切實(shí)按?照老師的?要求做，?就必須在?思想上讓?他們有深?刻的認(rèn)識(shí)?，思想工?作做好了?，其它問(wèn)?題也就迎?刃而解了?。我深感?思想教育?是非常重?要的，在?這個(gè)方面?，我主要?有以下一?些做法：?現(xiàn)階段?的大部分?學(xué)生感到?學(xué)習(xí)是不?快樂(lè)的或?對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)?興趣，我?以多種形?式進(jìn)行教?育，以些?來(lái)激發(fā)他?們的學(xué)習(xí)?興趣。對(duì)?一些經(jīng)常?惹事生非?的學(xué)生進(jìn)?行點(diǎn)名批?評(píng)，課后?再單獨(dú)做?思想工作?。每周都?對(duì)學(xué)生做?安全教育?，對(duì)學(xué)生?生命安全?放在第一?位做好安?全教育，?提醒他們?同學(xué)之間?要友好相?處，笑一?笑一切矛?盾就化解?了，放學(xué)?上學(xué)回家?的路上也?要注意交?通安全，?夏天天氣?炎熱，提?醒他們不?要貪圖一?時(shí)涼快下?水庫(kù)洗澡?而造成嚴(yán)?重后果。?2、做?好個(gè)別同?學(xué)的思想?工作當(dāng)?某些讓我?生氣的事?發(fā)生后，?我采取冷?靜法，先?不找學(xué)生?談話，找?知情學(xué)生?了解情況?，把事情?的原委弄?清楚了，?用另一種?方式再找?學(xué)生談心?，讓他充?分的認(rèn)識(shí)?到，自己?的解決方?式和方法?的錯(cuò)誤的?是及其魯?莽的愚蠢?的，是會(huì)?讓更多同?學(xué)瞧不起?的，充分?地讓其在?思想上接?受老師的?教育。另?外，在班?主任工作?中，還要?注意班干?部的助手?作用，及?時(shí)了解信?息，做好?工作;要?有全局和?系統(tǒng)的觀?念，重視?各任課老?師和家長(zhǎng)?的密切配?合等等。?以上我?主要談了?自己在班?主任工作?中的幾點(diǎn)?做法和體?會(huì)，自己?做得還很?不夠，在?方法和策?略上離那?些經(jīng)驗(yàn)豐?富的班主?任還很遠(yuǎn)?，但是，?在今后的?工作中，?我會(huì)不斷?地積累經(jīng)?驗(yàn)和教訓(xùn)?，盡快提?高自己。?202?3教師上?半學(xué)期個(gè)?人工作總?結(jié)范文（?三）七?年級(jí)上半?學(xué)期就這?樣匆匆地?結(jié)束了。?回首上半?學(xué)期的工?作，苦樂(lè)?參半，有?喜有憂。?上半學(xué)期?本人擔(dān)任?七年級(jí)_?___班?的班主任?工作，在?這個(gè)學(xué)期?我主要做?了如下的?工作。?一、首先?，充分了?解學(xué)生，?只有充分?了解學(xué)生?才能有針?對(duì)性的教?育學(xué)生，?因材施教?，因勢(shì)利?導(dǎo)因此?在開(kāi)學(xué)初?，我就想?盡一切辦?法，從小?學(xué)老師、?家長(zhǎng)那兒?了解學(xué)生?的根底。?開(kāi)學(xué)不到?兩周的時(shí)?間，我們?班近七十?個(gè)學(xué)生的?學(xué)習(xí)、紀(jì)?律，包括?家庭情況?，我都掌?握得差不?多。這樣?，我就能?夠有針對(duì)?性地進(jìn)行?知識(shí)的傳?授和思想?上的教育?。尤其是?那幾個(gè)紀(jì)?律不是很?好的學(xué)生?，從一開(kāi)?始我就“?盯”上了?他們，遇?到問(wèn)題一?般都能消?滅在萌芽?中，避免?了一些不?愉快事情?的發(fā)生，?減少了這?些問(wèn)題生?思想上的?波動(dòng)。?雖然學(xué)習(xí)?成績(jī)不是?很理想，?但他們把?學(xué)習(xí)堅(jiān)持?到了最后?，這里面?還包括在?小學(xué)一點(diǎn)?兒不學(xué)習(xí)?的學(xué)生。?此外，像?有的學(xué)生?過(guò)于內(nèi)向?，有的學(xué)?生學(xué)習(xí)上?偏科，有?的學(xué)生因?家庭問(wèn)題?想法變得?及端等，?這些有待?于我去關(guān)?心教育的?學(xué)生，因?為及時(shí)，?一學(xué)期下?來(lái)，很多?學(xué)生從根?本上有了?改變。?二、明確?班規(guī)，規(guī)?范學(xué)生的?行為學(xué)?生從小學(xué)?進(jìn)入初中?，站在一?個(gè)新的起?點(diǎn)上，行?為規(guī)范應(yīng)?該有新的?要求，應(yīng)?該明確。?因此一開(kāi)?學(xué)我就組?織學(xué)生學(xué)?習(xí)《中學(xué)?生守則》?和《中學(xué)?學(xué)生行為?規(guī)范》，?并結(jié)合學(xué)?校特點(diǎn)，?聯(lián)系實(shí)際?，向?qū)W生?____?養(yǎng)成教育?，并根據(jù)?本班學(xué)生?特點(diǎn)，制?定了《七?年級(jí)__?__班班?規(guī)》。這?樣出現(xiàn)問(wèn)?題都能夠?及時(shí)對(duì)照?班規(guī)，進(jìn)?行相應(yīng)的?