2023師德師風學習總結(jié)樣本（3篇）

第8頁共8頁2023?師德師風?學習總結(jié)?樣本在?“師德師?風教育月?”活動期?間，本人?對照師德?規(guī)范，進?行了認真?自查。現(xiàn)?將自查情?況報告如?下：一?查職業(yè)認?識，本人?熱愛教育?事業(yè)，無?違背教育?方針政策?，樹立教?學育人、?管理育人?、服務育?人、環(huán)境?育人的思?想，踐行?“以服務?為宗旨，?做學生愛?戴的老師?，辦人民?滿意的教?育”的理?念，堅持?以人為本?，強化服?務意識。?二查工?作態(tài)度。?本人樹立?正確的學?生觀，尊?重和信任?學生，真?誠關心學?生的進步?和成長，?要做學生?的良師益?友。要注?意“身教?”的作用?。應該以?自己的實?際行動教?育學生，?學生從教?師行為中?辨別是非?之道，由?于教師與?學生長期?相處，處?于教育者?的地位，?在學生的?心目中，?教師應該?是做人的?表率，因?而教師的?思想、感?情、言語?、行動對?學生影響?巨大，處?處起著耳?濡目染，?潛移默化?的作用。?另一方面?由于學生?的年齡特?點，他們?喜歡模仿?、而認識?和判斷又?不完全成?熟，所以?，教師應?處處以身?作則，要?求學生做?到的，自?己一定要?做到，要?求學生不?做的，自?己更不能?做。三?查師生情?感。我以?愛為基礎?，信任、?理解學生?。我傾心?竭力投入?所熱愛的?教育事業(yè)?中去。用?真情去關?心和愛護?學生，做?學生的良?師益友，?善于與學?生溝通，?給學生以?生理和情?感上的安?全感，關?愛每一個?學生，有?信心教育?好每一個?學生，特?別是那些?“問題”?學生，家?庭不健全?的學生。?只有在愛?的氛圍里?，在信任?和理解中?，學生才?可能釋放?出所有的?潛能，發(fā)?展其天賦?與個性，?具備自主?的意識與?能力，從?而自我教?育、自我?踐行、自?我評價，?全面健康?地發(fā)展。?四查工?作紀律。?本人遵守?學校各項?規(guī)章制度?，規(guī)范自?己的教學?行為，站?立講課，?精神飽滿?，教態(tài)自?然、親切?、和藹;?要規(guī)范使?用普通話?，語言準?確簡練;?上課過程?中不隨便?出入教室?，不做與?教學內(nèi)容?無關的事?情。五?查廉潔從?教，無刁?難家長、?索要財物?、亂收費?用、違規(guī)?補課、有?償家教等?違規(guī)行為?。不受賄?賂，不接?受不屬于?自己的東?西，不貪?圖財貨，?不沾不污?，立身潔?白。這是?為人的根?本。那作?為“人類?靈魂的工?程師”的?教師，更?不能以從?事經(jīng)濟活?動的心理?來從事教?育教學活?動，也不?能要求學?生對自己?付出的勞?動從物質(zhì)?利益上作?出回報，?而必須自?覺培養(yǎng)以?事業(yè)為重?、以學生?為重的寬?闊胸懷，?不斷提高?以為人民?服務為核?心的精神?追求的境?界。六?查師表形?象。舉止?文明、儀?表端莊，?有無賭博?、酗酒、?行為不檢?點等違法?違紀和違?反社會公?德的行為?。七查?治學態(tài)度?，本人嚴?謹治學，?無弄虛作?假、抄襲?剽竊等違?背學術規(guī)?范的不端?行為。在?具體的教?育教學過?程中，教?師沒有現(xiàn)?成的模式?可以遵行?，而必須?根據(jù)不同?的情況選?擇不同的?教育內(nèi)容?、教育方?法、組織?手段、適?時權(quán)變。?八查工?作效果，?教育教學?質(zhì)量得到?提升，做?到學生信?服、家長?信任、學?校和社會?滿意。?2023?師德師風?學習總結(jié)?樣本（二?）師德?師風對一?個教師來?說有著十?分重要的?意義，因?為教師是?孩子行動?的標桿，?教師的一?言一行、?一舉一動?都在潛移?默化地影?響著孩子?。因此，?師德師風?的好壞往?往影響和?決定了幼?兒園的校?風和學風?的好壞。?因此作為?一名幼師?我們要做?到：第?一，嚴以?律己，注?重言行。?為人師?表，堅持?嚴以律己?，增強自?身的自控?潛力，每?一天都帶?著一份好?情緒投入?到工作中?，帶著微?笑迎接孩?子。幼兒?園的工作?繁瑣、壓?力大，但?我們都坦?然的應對?，不以個?人的得失?斤斤計較?，不把個?人情緒帶?到工作中?。每一天?都是以平?和的心態(tài)?、飽滿的?情緒，真?誠的對待?每一位孩?子。用平?平常常的?心態(tài)、高?高興興的?情緒來干?實實在在?的事情。?第二，?培養(yǎng)良好?的內(nèi)在素?養(yǎng)。天生?麗質(zhì)固然?能給人以?美感，使?人愉悅，?但是作為?一名教師?更重要的?是塑造內(nèi)?在的修養(yǎng)?，這樣教?師本人的?學識和內(nèi)?在素養(yǎng)就?顯得格外?重要。只?有不斷的?更新自己?的知識，?提高自身?素質(zhì)，不?斷的完善?自己，才?能教好學?生。在教?學中我們?要做到有?效地備課?，體現(xiàn)教?師教學的?智慧，常?規(guī)教學做?到扎實有?效。第?二，刻苦?鉆研業(yè)務?。精通?教學業(yè)務?是教師之?所以成為?教師的關?鍵。只有?精通業(yè)務?，才能將?科學文化?知識準確?地傳授給?學生。如?果幼兒提?出的問題?教師總是?不能準確?地解答，?教師在幼?兒心中的?威信就會?逐步喪失?，幼兒對?教師也沒?有信心可?言，教師?要提高教?學業(yè)務水?平，就務?必自覺堅?持學習和?參加業(yè)務?培訓，并?在教學實?踐中鍛煉?和提高。?我們必須?要與時俱?進，孜孜?不倦的學?習，積極?進取，開?辟新教法?，并且要?做到嚴謹?治學，誨?人不倦、?精益求精?。第三?，堅持“?一切為了?孩子，為?了孩子的?一切”，?與每一?個孩子建?立平等、?和諧、融?洽、相互?尊重的關?系，關心?每一個孩?子，尊重?每一個孩?子的人格?，努力發(fā)?現(xiàn)和開發(fā)?每一個孩?子的潛在?優(yōu)秀品質(zhì)?，正確處?理教師與?幼兒家長?的關系。?只有我們?把孩子看?重了，他?們才會尊?重老師，?愿意學習?這個老師?所傳授的?各種知識?。用師愛?鑄就崇高?的師魂，?在教育中?要做到嚴?中有愛、?愛中有嚴?，如果我?們把幼兒?當成天使?，那么我?們就生活?在天堂。?第四，?注重團隊?合作。?幼兒園的?工作需要?多方人員?的配合才?能得以良?好運作，?這就需要?教師具備?良好的“?團隊精神?”。團隊?精神，字?只有四個?，簡單的?說來就是?溝通、信?任、團結(jié)?、協(xié)作、?配合、互?相幫忙。?幼兒園是?一個大家?庭，個人?只有融入?到這個大?家庭才能?得到提高?，體會到?工作的愉?快，幼兒?園也能得?到良好的?發(fā)展。因?此，在工?作中我們?就應注意?與每一位?老師的合?作，不計?較個人得?失，以幼?兒園榮譽?為前提，?做好每一?項工作。?因此，?師德師風?不是簡單?的說教，?而是一種?精神體現(xiàn)?，一種深?厚的知識?內(nèi)涵和文?化品位的?體現(xiàn)！師?德需要培?養(yǎng)，需要?教育，更?需要的是?每位教師?的自我修?養(yǎng)！只要?將作為教?師的美德?繼續(xù)下去?，讓自己?在不斷自?我發(fā)展、?自我完善?、自我超?越中實現(xiàn)?的人生價?值！2?023師?德師風學?習總結(jié)樣?本（三）?一、思?想總結(jié)?1、思想?認識在?政治思想?方面，能?堅持學習?，努力提?高自身的?思想政治?素質(zhì)，學?習《教育?法》、《?教師法》?，按照《?中小學教?師職業(yè)道?德規(guī)范》?嚴格要求?自己，遵?守社會公?德。把忠?誠于人民?的教育事?業(yè)，看成?最高美德?，時時激?勵我，工?作上勤勤?懇懇，兢?兢業(yè)業(yè)服?從領導，?不打折扣?，認真完?成領導交?給的各項?工作任務?，并用“?學為人師?，行為示?范”的要?求來約束?自己，做?家長認可?，學生喜?歡，學校?放心的“?三滿意”?教師。在?平時我經(jīng)?常進行自?我反省，?時時處處?對自己嚴?格要求，?查找不足?，努力營?造一個好?老師的形?象。2?、學習方?面在方?面學習要?繼續(xù)堅持?，經(jīng)常學?習教育教?學理論，?天天學習?新課程理?念，積極?參與實驗?活動，經(jīng)?常與本組?教師探討?相關的問?題。同時?，還撰寫?相關的實?踐論文、?案例、說?課稿和教?學設計，?以便不斷?提高自己?的教學業(yè)?務水平。?而這些都?不是經(jīng)常?性和自覺?性的，這?都是為了?完成任務??，F(xiàn)在深?入剖析起?來，要想?不斷適應?教育形勢?的發(fā)展，?成為一名?合格的新?時代教師?，就得必?須不斷地?加強教育?教學理論?學習，使?自己的業(yè)?務水平能?盡快的提?高起來。?在學校的?統(tǒng)一安排?下，采取?相對集中?學習與個?人學習的?方式。學?習教育的?主要內(nèi)容?。3、?學生方面?在對待?學生的過?程中，關?鍵是對他?們要關心?、真心、?誠心、愛?心、耐心?；要切實?體諒、愛?護、尊重?學生。不?能傷學生?的自尊心?和人格；?不能使學?生誤認為?自己受到?了不公正?的待遇。?要公正平?等的對待?學生，要?用發(fā)展的?眼光看待?學生、對?待學生、?評價學生?。這樣不?但便利我?們教師的?教書育人?的工作，?而且也會?更便利其?學生的身?心健康并?茁壯成長?。4、?教學方面?這方面?我努力要?做到以下?幾點：?1、認真?學習數(shù)學?規(guī)劃課程?標準，有?效的熟悉?和處理好?教材；?2、結(jié)合?學生實際?，設計操?作性強的?教案；?3、認真?研究學生?，注意課?堂教學；?4、作?業(yè)設計要?有梯度，?讓學生成?為實踐的?成功者。?5、在?教學中不?敢勇于創(chuàng)?新。本人?雖然能運?用新理念?來指導教?學實踐工?作，探索?科學的教?學方法，?提高自己?的教學能?力。但是?，目前自?己的教學?思想和方?法還是有?點滯后，?課堂上還?是為能完?成教學進?度，而突?略對學生?各方面發(fā)?展的訓練?和培養(yǎng)，?沒能真正?地做到放?手給學生?，讓學生?真正地成?為課堂的?主人。同?時，自己?思想認識?還放不開?，總是顧?慮太多。?二、今?后的努力?方向1?、要敞開?心扉，做?一個虛心?的教師。?在工作中?多學習其?他教師的?方法，不?管是年輕?教師還是?年長的教?師，他們?身上都有?我學習的?地方?！?三人行，?必有我?guī)?焉”今后?的教育教?學中，多?聽課，多?教研，每?周主動去?聽___?_節(jié)課，?及時反饋?，也可以?邀請同學?科的教師?多聽自己?的課，讓?他們提建?議，從中?汲取營養(yǎng)?。2、?要養(yǎng)成終?身學習的?習慣，做?一個學習?型的教師?。只有學?習，才能?進步。今?后在工作?中一定要?學習先進?的教育理?念，為自?己的教育?教學工作?開創(chuàng)有利?條件。?3、努力?做好教改?工作，從?思想上要?真正的轉(zhuǎn)?變。結(jié)合?新高考的?要求，把?自己的所?學所思，?運用到教?育教學中?去，給孩?子們一片?蔚藍的天?空。把課?堂還給學?生，讓學?生成為課?堂的主人?，真正體?現(xiàn)讓學生?成為課堂?教學的中?主體地位?。學生能?說的、能?做的、能?發(fā)現(xiàn)的等?等只要是?學生能解?決的問題?都讓學生?自己去做?，讓學生?真正的學?會學習，?讓學生真?正的成為?一個學習?者。學會?學習的方?法。4?、開闊自?己的視野?，把平凡?的工作當?作有挑戰(zhàn)?的工作做?，把教育?工作過程?變?yōu)榻逃?研究過