2023校園開展六一兒童節(jié)活動總結(jié)標準模板（二篇）

第4頁共4頁2023?校園開展?六一兒童?節(jié)活動總?結(jié)標準模?板我園?領(lǐng)導(dǎo)高度?重視慶“?六一”系?列活動的?開展情況?，多次開?會研究制?定活動方?案，圍繞?活動主題?，積極探?索，因地?制宜地制?定了整個?活動計劃?。1、?并將籌備?工作落實?到人，形?成人人參?與的局面?。在活動?期間，努?力營造良?好的氛圍?，擴大宣?傳聲勢和?影響，積?極爭取社?會各界對?活動的支?持和參與?，加大本?次活動的?宣傳力度?，使這次?活動取得?了較好的?效果。讓?孩子們渡?過了愉快?而有意義?的節(jié)日，?也讓家長?感受到了?孩子的成?長和進步?。2、?為了成功?舉辦這次?活動，幼?兒園的全?體老師們?進行了精?心策劃，?從收集材?料、創(chuàng)設(shè)?環(huán)境、安?排場地、?制作道具?、選擇節(jié)?目到發(fā)放?通知，每?一項工作?都做的有?條不紊，?教師們團?隊合作精?神也得到?了淋漓盡?致的展現(xiàn)?。3、?熱烈、喜?慶、歡快?的節(jié)日活?動環(huán)境氛?圍，不僅?給人以深?刻的印象?，更能給?孩子一種?愉快、健?康的心理?影響。為?了迎接“?六一”這?個歡慶的?日子，我?園全體教?師和全體?家長積極?為幼兒創(chuàng)?設(shè)歡度“?六一”的?節(jié)日環(huán)境?與氛圍，?共同鼓勵?幼兒積極?參與“六?一”節(jié)的?各項活動?。4、?教師和孩?子們共同?布置以節(jié)?日為主題?的教室環(huán)?境、校園?環(huán)境。引?導(dǎo)幼兒運?用已有的?美術(shù)技能?，師幼共?同布置熱?鬧的六一?環(huán)境，讓?幼兒用能?干的小手?完成“歡?歡喜喜過?六一”等?主題環(huán)境?創(chuàng)設(shè)，使?孩子們體?驗到同心?協(xié)力完成?任務(wù)的快?樂，激發(fā)?孩子對集?體的認識?和熱愛。?讓幼兒身?臨其境地?感受、體?驗。還將?日歷掛在?墻上，讓?幼兒在倒?計時中感?受“六一?”即將到?來，激發(fā)?幼兒過六?一的強烈?愿望。老?師和孩子?們把幼兒?園裝扮一?新，大家?載歌載舞?，其樂融?融，在這?種節(jié)日的?歡愉氛圍?中，孩子?們心情舒?暢，樂于?交往，身?體健康。?202?3校園開?展六一兒?童節(jié)活動?總結(jié)標準?模板（二?）本年?的___?_月__?__日是?第___?_個兒童?節(jié)，咱們?特師附小?踴躍相應(yīng)?上級文件?精力并聯(lián)?合本校現(xiàn)?實舉行了?一次盛大?、熱鬧且?充斥教育?意思的兒?童節(jié)。在?本次運動?中以熏陶?學(xué)生情操?，拓展學(xué)?生視線，?豐碩校園?文化生涯?，創(chuàng)設(shè)學(xué)?生自我發(fā)?展的機遇?，搭建學(xué)?生展示自?我的平臺?為目的，?以真正把?“六一”?節(jié)還給兒?童為動身?點，組織?全部少先?隊員開展?了一系列?慶祝運動?。運動情?勢多樣，?內(nèi)容康健?，既豐碩?節(jié)日生涯?，又起到?了教育作?用，遭到?了廣年夜?家長的同?等稱頌。?現(xiàn)將我校?系列運動?開展情況?總結(jié)報告?請示如下?：一、?以兒童節(jié)?為契機，?營造兒童?康健發(fā)展?的優(yōu)越氣?氛。黌?舍引導(dǎo)充?足熟悉到?兒童康健?發(fā)展的緊?張意思。?在慶祝“?六一”兒?童節(jié)之際?，組織精?悍力氣接?納上街鼓?吹、張貼?口號、發(fā)?放鼓吹單?、等步伐?深刻鼓吹?《任務(wù)教?育法》、?《未成年?人掩護法?》等國度?掩護兒童?權(quán)柄的司?法律例和?政策步伐?，在全社?會提倡尊?敬兒童、?關(guān)愛兒童?的優(yōu)越社?會風(fēng)氣。?為廣年夜?少年兒童?的康健發(fā)?展提供剛?強的社會?保證;經(jīng)?由過程鼓?吹《凈化?社會情況?，匆匆進?未成年人?康健發(fā)展?》等文件?，發(fā)動全?社會配合?盡力，營?造匆匆進?兒童周全?康健發(fā)展?的社會文?化情況;?應(yīng)用家長?黌舍鼓吹?科學(xué)的教?育辦法和?家庭教育?觀念，贊?助家長建?立正確的?育人觀，?從而到達?黌舍教育?與家庭教?育的有機?聯(lián)合。?二、經(jīng)由?過程節(jié)日?運動，踴?躍開展兒?童愛國主?義教育運?動。我?校引導(dǎo)高?度看重慶?“六·一?”系列運?動的開展?情況。確?立了以“?故國伴我?發(fā)展”、?“迎國慶?、講文化?、樹新風(fēng)?”為主題?，依據(jù)分?歧條理兒?童春秋特?色，精心?設(shè)計并開?展了富有?特色的道?德理論運?動。接踵?舉行了“?發(fā)揚中華?美德，童?心頌故國?”演講競?賽、征文?競賽和“?造就康復(fù)?習(xí)氣”手?抄報競賽?;舉行了?“童手繪?故國”學(xué)?生美術(shù)、?字畫作品?展出;舉?行了“童?聲唱故國?”歌詠競?賽;還舉?行全校性?的“六·?一”節(jié)主?題黑板報?的評選。?通度日動?造就學(xué)生?建立起正?確的人生?觀、代價?觀和榮辱?觀，同時?極年夜豐?碩了兒童?們的節(jié)日?生涯。?三、接納?有用行為?，切實為?兒童辦妥?事、實事?。受環(huán)?球經(jīng)濟下?滑的影響?，特師附?小家庭經(jīng)?濟艱苦的?學(xué)生有一?定水平的?增長。附?短序?qū)г?當(dāng)真調(diào)研?的根基上?，提議了?“讓艱苦?學(xué)生的童?年充斥陽?光”的運?動。特師?附小發(fā)動?全部西席?每人確立?一個幫扶?目的，從?生涯、進?修、經(jīng)濟?等各個方?面臨艱苦?學(xué)生們進?行幫扶，?為這些孩?子的童年?撐起一抹?湛藍的`?天。使他?們與其他?兒童一樣?在康健、?自大和快?活中發(fā)展?。節(jié)日?時代黌舍?還為孩子?們調(diào)換了?新的飲水?機、培修?了電電扇?、設(shè)立了?班級圖書?角等教授?教化輔助?舉措措施?，從而讓?孩子們一?直處在在?一個優(yōu)越?的進修情?況中。另?外黌舍還?為學(xué)生們?發(fā)放了片?子票、文?具等小禮?品，以慶?祝他們的?節(jié)日。?可以說，?本年的“?六一”，?孩子們渡?過了一個?高興、充?實而又