教師工作總結(jié)發(fā)言稿匯總參考范文（4篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)教師工作?總結(jié)發(fā)言?稿匯總參?考范文?各位領(lǐng)導(dǎo)?、老師、?同學(xué)們：?大家好?!我叫_?___，?來(lái)自__?__學(xué)院?，是一名?普通的班?主任。今?天安排我?作為代表?在這次會(huì)?議上發(fā)言?，非常榮?幸，但更?多的是慚?愧。我，?尤其是現(xiàn)?在還很年?輕的我，?在眾多老?師中，只?是最平凡?的、最普?通的一個(gè)?。和眾多?的前輩相?比，沒(méi)有?轟轟烈烈?的先進(jìn)事?跡，也沒(méi)?有催人淚?下的感人?故事，只?有一些生?活中的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴，?給予各位?領(lǐng)導(dǎo)、老?師們匯報(bào)?一下，共?同分享我?這些年來(lái)?當(dāng)班主任?的一些心?得和體會(huì)?。我今?天匯報(bào)的?題目是“?做人如水?，做事如?山”。?做人如水?，就是能?適應(yīng)任何?環(huán)境，像?水一樣，?本身極純?靜，又能?包容萬(wàn)物?;做事?如山，就?是要踏踏?實(shí)實(shí)做事?，像山一?樣穩(wěn)重，?像山一樣?給人以信?任!大?家都知道?班主任工?作細(xì)碎而?繁瑣，學(xué)?生每天的?學(xué)習(xí)，班?級(jí)的紀(jì)律?，包括學(xué)?生下課后?的生活我?們都要操?心。一天?下來(lái)總是?筋疲力盡?。辦公?室有一位?年長(zhǎng)的同?事，每天?他總是最?后一個(gè)回?家。每次?我回家總?對(duì)他說(shuō)“?沒(méi)啥事啦?，回家吧?”，可那?位老師總?說(shuō)“沒(méi)關(guān)?系，我再?等等”現(xiàn)?在回想這?句話，很?感動(dòng)，因?為話語(yǔ)中?充滿對(duì)學(xué)?生的愛(ài)，?一名出色?的班主任?，不僅要?教藝精湛?，有敬業(yè)?精神，更?重要的是?要有情感?的投入。?路還很長(zhǎng)?，要學(xué)的?東西還很?多。一?、以情治?班，樹(shù)立?“班級(jí)就?是家”的?觀念。?班主任和?學(xué)生都是?“家”中?的成員。?當(dāng)班主任?走進(jìn)教室?，遇到地?上有紙屑?、講桌凌?亂等現(xiàn)象?，這時(shí)如?果同學(xué)都?在學(xué)習(xí)，?那么不要?驚動(dòng)同學(xué)?，彎彎腰?、動(dòng)動(dòng)手?，自己處?理一下，?學(xué)生看在?眼中，自?然會(huì)潛移?默化。?以情治班?還表現(xiàn)在?不讓“家?”中成員?孤軍作戰(zhàn)?。所有班?級(jí)的活動(dòng)?，班主任?盡量和大?家在一起?。有老師?在，他們?就有依靠?，有了主?心骨，有?了動(dòng)力?。如運(yùn)動(dòng)?會(huì)時(shí)，班?主任和同?學(xué)們?cè)谝?起為賽場(chǎng)?上的運(yùn)動(dòng)?員加油，?師生其樂(lè)?融融。小?小的聯(lián)歡?會(huì)，時(shí)間?雖短，卻?很難忘。?一個(gè)班?主任只有?從心底愛(ài)?班級(jí)這個(gè)?家，平等?地愛(ài)家中?的每一個(gè)?成員，學(xué)?生才會(huì)真?正感受到?家的溫馨?，這個(gè)班?級(jí)才能在?和諧中不?斷的進(jìn)步?。二、?以誠(chéng)治班?，注重“?先做人、?后成才”?的教育。?在《資?治通鑒》?中對(duì)于人?才有這樣?的描述：?“德才兼?備者上上?才，有德?無(wú)才者上?等才，無(wú)?德有才者?下等才，?無(wú)德無(wú)才?者下下才?”。先成?人，毫無(wú)?疑問(wèn)就是?要培養(yǎng)具?有良好的?道德品質(zhì)?的人。平?心而論，?哪個(gè)家長(zhǎng)?不希望自?己的孩子?出人頭地?呢？哪個(gè)?家長(zhǎng)不希?望自己的?孩子處處?優(yōu)秀呢？?但是，單?純?yōu)榱俗?求學(xué)習(xí)成?績(jī)上的優(yōu)?異，放棄?任何活動(dòng)?，放棄充?足的睡眠?，放棄本?應(yīng)該有的?大學(xué)生活?這就是理?想中的人?才？我認(rèn)?為我們必?須首先讓?學(xué)生知道?自己的目?標(biāo)，首先?讓學(xué)生“?學(xué)會(huì)做人?”。“一?瞥，一捺?”的意義?將決定他?們今后的?人生。?三、以學(xué)?治班，營(yíng)?造班級(jí)濃?厚的學(xué)習(xí)?氛圍。?大學(xué)還是?以學(xué)為主?的地方。?學(xué)習(xí)的氣?氛形成了?，整個(gè)班?級(jí)的學(xué)習(xí)?就會(huì)向主?動(dòng)、積極?、勤奮的?方面發(fā)展?。正氣占?了主導(dǎo)，?班級(jí)就好?帶了。學(xué)?習(xí)之風(fēng)盛?行，同學(xué)?們就會(huì)以?“勤學(xué)好?問(wèn)為榮，?浪費(fèi)生命?為恥”。?正氣樹(shù)立?了，學(xué)風(fēng)?就健康了?。班主?任的工作?，細(xì)碎而?繁瑣，大?大小小，?零零散散?，我們很?累，但是?我們有所?得。所?以，我覺(jué)?得“做人?如水，做?事如山”?短短八個(gè)?字，既說(shuō)?明了如何?做人，又?說(shuō)出了一?個(gè)人應(yīng)如?何做事。?一個(gè)人?其實(shí)并不?在于獲得?，而在于?放下。不?必崇高的?誓言，只?要真心來(lái)?對(duì)待我的?學(xué)生，“?只有愛(ài)學(xué)?生的人，?才可以教?育學(xué)生。?”教師的?愛(ài)，尤其?是班主任?的愛(ài)，是?能照亮學(xué)?生心靈窗?戶的燭光?。在此?我衷心的?感謝__?__學(xué)院?的各位領(lǐng)?導(dǎo)、同事?給我工作?的支持和?幫助。?感謝學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)、老?師給我的?關(guān)懷和培?養(yǎng)。感謝?同學(xué)們對(duì)?我的信任?。最后?祝大家身?體健康，?萬(wàn)事順利?，再次謝?謝大家!?___?_學(xué)院?____?.12.?17教?師工作總?結(jié)發(fā)言稿?匯總參考?范文（二?）尊敬?的各位領(lǐng)?導(dǎo)、老師?們：大?家下午好?，很榮幸?能代表新?教師站在?這里做總?結(jié)。下面?，我把自?己在這一?學(xué)期的一?些所見(jiàn)所?聞所想和?大家分享?一下，希?望大家批?評(píng)指正。?在龍園?意境小學(xué)?短短一個(gè)?學(xué)期的時(shí)?間里，我?們每個(gè)人?都見(jiàn)證了?我們龍園?意境小學(xué)?出類(lèi)拔萃?的成長(zhǎng)、?也見(jiàn)證了?我們自己?的成長(zhǎng)，?見(jiàn)證了各?位老師、?學(xué)生的成?長(zhǎng)。記?得我們第?一次跟著?楊主任走?進(jìn)龍園意?境小學(xué)的?時(shí)候，學(xué)?校連地磚?都沒(méi)有鋪?好，教室?空空如也?，感覺(jué)自?己走進(jìn)了?爛尾樓似?的，盡管?楊主任成?竹在胸地?介紹說(shuō)，?我們計(jì)劃?在正式開(kāi)?學(xué)。說(shuō)心?里話，對(duì)?這個(gè)學(xué)校?我們心里?真沒(méi)底。?由于學(xué)校?沒(méi)有宿舍?，我們需?要租房子?，但那時(shí)?候我們真?的快窮瘋?了，魏校?長(zhǎng)知道這?個(gè)情況后?，第二天?就把自己?的錢(qián)借給?我們，對(duì)?于我們來(lái)?說(shuō)，那真?是雪中送?炭啊。在?沒(méi)有發(fā)工?資之前，?也多次詢(xún)?問(wèn)我們是?否有什么?困難，對(duì)?此我們一?直銘記于?心。就在?離開(kāi)學(xué)只?有一個(gè)多?星期的時(shí)?間里，在?魏校長(zhǎng)等?校領(lǐng)導(dǎo)的?帶領(lǐng)下，?我們迅速?組成了我?們的教職?工隊(duì)伍，?成功開(kāi)設(shè)?了___?_個(gè)班，?我們龍園?意境小學(xué)?也在正式?掛牌成立?，對(duì)于我?們來(lái)說(shuō)，?這是一個(gè)?具有劃時(shí)?代意義的?日子，另?外，我們?全校上下?一起加班?加點(diǎn)，順?利通過(guò)了?規(guī)范化學(xué)?校的驗(yàn)收?工作，這?也是一件?振奮人心?的事情，?另外，在?學(xué)校設(shè)施?設(shè)備建設(shè)?方面能夠?迅速，與?我們?cè)?任添磚加?瓦默默地?付出是分?不開(kāi)的。?下面，?我想談?wù)?我們的數(shù)?學(xué)科組，?在老師的?帶領(lǐng)下，?我們數(shù)學(xué)?科組團(tuán)結(jié)?合作，順?利地完成?了學(xué)校交?給的各項(xiàng)?任務(wù)，特?別幸運(yùn)地?，我還被?推選為備?課組長(zhǎng)，?而我是一?個(gè)比較任?性的小青?年，所以?，他們都?比較照顧?我，許多?該我做的?工作，都?是在老師?的帶領(lǐng)下?我們數(shù)學(xué)?組共同完?成的，我?很感謝他?們對(duì)我的?幫助。另?外，前幾?天我們七?巧板比賽?獲得不錯(cuò)?的成績(jī)，?首先要感?謝校領(lǐng)導(dǎo)?對(duì)我們?cè)?的物質(zhì)上?及精神上?的大力支?持，其次?，我想說(shuō)?，這次比?賽能取得?這么好的?成績(jī)，與?老師的到?處張羅，?老師用心?教學(xué)以及?學(xué)生的勤?奮努力分?不開(kāi)，他?們比我辛?苦得多。?下面說(shuō)?說(shuō)我們四?年級(jí)，首?先，關(guān)心?我們四年?級(jí)的老師?都知道，?老師真的?是個(gè)盡職?盡責(zé)、無(wú)?私的年級(jí)?長(zhǎng)和班主?任，帶著?老師和我?兩個(gè)新教?師，真的?不容易。?我還是老?師的副班?，什么都?不會(huì)，都?需要老師?指導(dǎo)和提?醒。老師?和我還老?師的徒弟?，記得，?我上師徒?展示課的?時(shí)候，老?師總在一?邊問(wèn)我：?我能幫你?做點(diǎn)什么?呢？我知?道，期末?，又是年?級(jí)長(zhǎng)又是?班主老師?很忙，但?我的教案?就是老師?幫我寫(xiě)的?，讓一個(gè)?語(yǔ)老師寫(xiě)?數(shù)學(xué)教案?還真有點(diǎn)?為難她了?。老師每?一次在我?的師徒結(jié)?對(duì)本子上?簽名的時(shí)?候，總慚?愧地說(shuō)：?哎，當(dāng)你?師父一場(chǎng)?，我是語(yǔ)?老師，老?師還好，?你這個(gè)數(shù)?學(xué)老師，?感覺(jué)能教?給你的東?西太少了?。其實(shí)，?對(duì)于一個(gè)?新教師而?言，要學(xué)?的不僅僅?是專(zhuān)業(yè)知?識(shí)，還有?組織管理?能力、做?人做事等?更為重要?的教師素?養(yǎng)，對(duì)于?這些，我?已經(jīng)學(xué)會(huì)?了很多很?多。對(duì)于?這次師徒?展示課，?除了要感?老師的指?導(dǎo)外，還?要感謝我?們尊敬的?魏校長(zhǎng)、?楊主任、?張守老師?的關(guān)心和?指導(dǎo)。?在教學(xué)方?面，作為?新教師，?由于在大?學(xué)的時(shí)候?，對(duì)小學(xué)?教學(xué)關(guān)注?偏少。我?們的教學(xué)?方式需要?調(diào)整調(diào)整?再調(diào)整。?記得一位?同樣是新?老師的同?學(xué)上完第?一次公開(kāi)?課寫(xiě)道：?上完這個(gè)?公開(kāi)課，?我和學(xué)生?都有收獲?，我收獲?一頭汗水?，學(xué)生收?獲一頭霧?水。我的?公開(kāi)課也?差不多是?這種感覺(jué)?，但第二?次師徒課?的時(shí)候，?我明顯感?覺(jué)自己成?長(zhǎng)了許多?。當(dāng)然，?我的課堂?還有很多?需要調(diào)整?的地方，?在不斷地?總結(jié)和調(diào)?整過(guò)程中?不斷進(jìn)步?。另外，?我想說(shuō)兩?件關(guān)于楊?主任的軼?事，第一?件，大家?都知道，?楊主任最?喜歡關(guān)注?課堂常規(guī)?，以前我?們開(kāi)玩笑?說(shuō)，只要?你的課堂?常規(guī)好，?公開(kāi)課肯?定成功，?否則其他?再好也白?搭。但是?，在不斷?成長(zhǎng)的過(guò)?程中，我?們漸漸都?一致認(rèn)為?，楊主任?的想法還?是有道理?的，良好?的課堂常?規(guī)是良好?教學(xué)的基?礎(chǔ)。第?二件，楊?主任經(jīng)常?說(shuō)要給學(xué)?生小紅花?之類(lèi)的獎(jiǎng)?勵(lì)，我記?得有一回?楊主任路?過(guò)我的課?堂，進(jìn)來(lái)?指導(dǎo)一番?后，說(shuō)：?這個(gè)同學(xué)?表現(xiàn)不錯(cuò)?，老師，?給他獎(jiǎng)勵(lì)?一朵小紅?花，我正?不知道從?哪里弄朵?小紅花出?來(lái)的時(shí)候?，那個(gè)調(diào)?皮的同學(xué)?說(shuō)，我們?不要小紅?花，又不?是一年級(jí)?的小學(xué)生?!我還私?底下偷偷?笑楊主任?方法過(guò)時(shí)?了，都四?年級(jí)的學(xué)?生了，還?要什么小?紅花啊!?但是，后?來(lái)，我嘗?試改造一?下小紅花?，我發(fā)小?星星，卻?發(fā)現(xiàn)，效?果出奇的?好，每個(gè)?人都希望?得到別人?的鼓勵(lì)和?認(rèn)可，學(xué)?生對(duì)小星?星的渴望?那叫一個(gè)?趨之若鶩?啊。就連?我們老師?也說(shuō)，下?學(xué)期我也?學(xué)著你發(fā)?小星星試?試~教?師工作總?結(jié)發(fā)言稿?匯總參考?范文（三?）尊敬?的各位領(lǐng)?導(dǎo),親愛(ài)?的老師、?同志們：?大家好?!我有?幸作為優(yōu)?秀教師代?表發(fā)言,?心情非常?激動(dòng)。我?們能取得?這樣的成?績(jī),是與?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的信任、?鼓勵(lì)和培?養(yǎng),以及?同事們的?大力支持?分不開(kāi)的?。在此,?我向所有?關(guān)心和幫?助過(guò)我們?的領(lǐng)導(dǎo)和?同事表示?衷心的感?謝!教?育行業(yè)是?一個(gè)不斷?發(fā)展、更?新的職業(yè)?，也是一?個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激?烈，催人?奮進(jìn)的職?業(yè)。隨著?時(shí)代的進(jìn)?步、科技?的發(fā)展、?教育水平?和學(xué)生素?質(zhì)的不斷?提高,對(duì)?我們的要?求也在不?斷地提高?。當(dāng)今世?界正處在?大發(fā)展大?變革大調(diào)?整時(shí)期，?世界多極?化和經(jīng)濟(jì)?全球化深?入發(fā)展，?這就要求?我們?cè)诠?作中落實(shí)?____?，必須要?跟上時(shí)代?的步伐，?與時(shí)俱進(jìn)?。有句名?言這樣說(shuō)?道：“要?給學(xué)生一?杯水,教?師得有一?桶水?！?所以惟有?不斷學(xué)習(xí)?，才能勝?任教師的?職責(zé)，惟?有活到老?學(xué)到老，?不斷充實(shí)?自己，才?能教好學(xué)?生。面對(duì)?如此嚴(yán)峻?的形勢(shì),?作為剛成?長(zhǎng)起來(lái)的?青年教師?,我們一?刻也不敢?怠慢,從?傳統(tǒng)教學(xué)?模式到課?程改革,?從一支粉?筆,一個(gè)?小黑板的?教學(xué)到多?媒體輔助?教學(xué)一路?走來(lái),都?撒下了我?們辛勤的?汗水,留?下了我們?深深的腳?印。今?天，我們?有了一些?來(lái)自心靈?深處的思?想、感悟?：為我們?是一名教?師而自豪?!我們?是一名平?凡的教育?工作者，?從事的是?根的工作?，我們不?羨慕紅花?的光彩奪?目，也不?忌妒綠葉?的欣欣向?榮，要知?道，沒(méi)有?根的默默?奉獻(xiàn)，怎?能有豐收?的秋天。?我們不求?功名富貴?，不求揚(yáng)?名史冊(cè)，?只求在三?尺講臺(tái)默?默奉獻(xiàn)自?己的一生??；厥鬃?過(guò)的路，?雖沒(méi)留下?可歌可泣?的動(dòng)人事?跡，卻留?下了“全?身心投入?”幾個(gè)大?字，這就?夠了，我?們可以自?豪地說(shuō)：?“我是一?名光榮的?教師!”?不管是?職業(yè)選擇?了我們，?還是我們?選擇了職?業(yè)，對(duì)于?這份“太?陽(yáng)底下最?光輝的職?業(yè)”，我?們只有不?斷努力，?辛勤耕耘?，才能在?教學(xué)實(shí)踐?中不斷進(jìn)?取。在這?個(gè)喜慶的?日子里,?讓我們重?拾往昔的?故事,感?動(dòng)著記憶?中的感動(dòng)?,追求著?理想中的?追求,用?我們的青?春和熱血?,書(shū)寫(xiě)我?們平凡而?美麗的教?師人生!?在此祝我?們的學(xué)校?越辦越好?!謝謝?大家!?教師工作?總結(jié)發(fā)言?稿匯總參?考范文（?四）尊?敬的各位?領(lǐng)導(dǎo),老?師、同學(xué)?們：大?家下午好?!我有?幸作為教?師代表發(fā)?言,心情?非常激動(dòng)?。我能取?得這樣的?成績(jī),是?與學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的信任?、鼓勵(lì)和?培養(yǎng),以?及同事們?的大力支?持分不開(kāi)?的。在此?,我向所?有關(guān)心和?幫助過(guò)我?的領(lǐng)導(dǎo)和?同事表示?衷心的感?謝!我?是一名平?凡的教育?工作者，?從事的是?根的工作?，我不羨?慕紅花的?光彩奪目?，也不忌?妒綠葉的?欣欣向榮?，要知道?，沒(méi)有根?的默默奉?獻(xiàn)，怎能?有豐收的?秋天。我?不求功名?富貴，不?求揚(yáng)名史?冊(cè)，只求?在三尺講?臺(tái)默默奉?獻(xiàn)自己的?一生?；?首走過(guò)的?路，雖沒(méi)?留下可歌?可泣的動(dòng)?人事跡，?卻留下了?“全身心?投入”幾?個(gè)大字，?這就夠了?，我可以?自豪地說(shuō)?：“我是?一名光榮?的教師!?”教師?是偉大的?，可我并?不是一個(gè)?偉人!我?只是教育?戰(zhàn)線上的?一名船工?，無(wú)論春?秋冬夏，?無(wú)論烈日?風(fēng)暴，我?不能后退?!我只能?在這塊溪?流上把我?的學(xué)生一?個(gè)又一個(gè)?地送往彼?岸!我只?能在自己?這方土地?上一次又?一次地耕?耘我的人?生!不?管是職業(yè)?選擇了我?，還是我?選擇了職?業(yè)，對(duì)于?這份“太?陽(yáng)底下最?光輝的職?業(yè)”，我?只有不斷?努力，辛?勤耕耘，?才能在教?學(xué)實(shí)踐中?不斷進(jìn)取?。