教師下學期工作總結參考模板（3篇）

第7頁共7頁教師下學?期工作總?結參考模?板作為?一名兢兢?業(yè)業(yè)工作?的年輕教?師，“天?道酬勤”?早已成了?我腦海中?不可遺忘?的座右銘?。它時刻?鼓舞我要?和時間賽?跑，將自?己充沛的?精力和不?竭的動力?用于英語?教學與實?踐的創(chuàng)新?。時至今?日，我還?是堅持著?一貫的“?勤快”作?風。工作?上我勤學?，勤問，?勤總結，?將從優(yōu)秀?教師那里?得來的寶?貴經驗與?教學機智?，經過細?心的領會?和分析，?漸漸的內?化為我的?教學情感?，思想與?特色。?教學上我?力求做到?細節(jié)與藝?術的結合?。因為我?深知一節(jié)?準備充分?的好課，?會令學生?和老師都?獲益不淺?。因此，?每天我都?花費大量?的時間在?備課之上?，認認真?真鉆研教?材和教法?，不滿意?就不收工?。雖然辛?苦，但事?實證明這?樣辛苦是?值得的。?后來在反?思中我漸?漸發(fā)現，?其實聽課?也是提高?自身教學?能力的一?個好方法?，因為新?老師只有?多聽課才?能夠逐漸?積累經驗?，才能逐?步掌握那?些駕馭課?堂的方法?和技巧。?一份耕?耘就有一?份收獲。?在這學期?一系列的?校內校外?聽課，家?長開放日?及教研員?組織的觀?摩課等教?學教研等?活動之后?，我無論?是在自己?日常的教?學上，還?是在思想?和理念上?都有了新?的突破。?這些不但?對我的自?信心是一?種無形的?鼓舞，也?是對我各?方面能力?的一次次?考驗。經?過悉心的?總結歸納?和不斷地?的嘗試創(chuàng)?新，漸漸?地我己經?形成了自?己的一套?行之有效?的教學方?法。例?如在早讀?時，口語?操練時，?我都充分?利用有效?時間，發(fā)?現問題及?時糾正。?課后發(fā)現?學生作業(yè)?問題也及?時解決，?及時講清?楚，讓學?生即時消?化。另外?，對部分?不自覺的?同學還采?取強硬背?誦等方式?，提高他?們的能力?。精講?多練是我?采取的另?一個鞏固?學生所學?知識的方?法。在課?堂上，我?少講精講?，讓每位?同學做好?筆記，掌?握知識重?點難點，?然后給予?他們更多?的時間練?習加以鞏?固，課后?留有適當?不同層次?的作業(yè)讓?不同層次?的學生去?練習，這?樣通過精?講，多練?，讓學生?在聽的過?程中掌握?知識，在?練的過程?中鞏固知?識。同時?，我又讓?每位同學?準備一個?錯題本，?在我每次?評講習題?的過程中?，把他們?易錯的習?題和知識?點重點記?在錯題本?上，以便?于平時有?重點地去?記憶和理?解。事實?證明，這?一方法切?實可行，?也行之有?效。正?是這教學?理念上的?點點進步?和工作上?的殷殷努?力，使得?我在本學?期的教學?工作中取?得了一定?的好成績?：教育論?文《中英?文化差異?與英語跨?文化交際?學習》和?德育論文?《小學實?踐性道德?教育的思?索與探究?》分別榮?獲市優(yōu)秀?教研論文?一等獎和?市小學優(yōu)?秀論文二?等獎。另?外在__?__月舉?辦的“蒲?公英青少?年英語才?藝大賽”?中，由我?輔導的_?___名?學生紛紛?榮獲了該?活動河南?賽區(qū)的金?獎，同時?自己也獲?得了“優(yōu)?秀輔導獎?”的榮譽?證書。?過了一個?學期的努?力，我不?但學會了?如何教育?學生，更?學會了如?何愛學生?。這種愛?是了解，?是關懷，?是尊重，?是信任。?教師與學?生雖然處?在教育教?學過程中?的不同的?地位，但?在人格上?應該是平?等的。所?以我在平?日與孩子?們的交流?中，嘗試?著從他們?的心理發(fā)?展特點出?發(fā)，尊重?他們的建?議和想法?，理解他?們的幼稚?和天真;?信任他們?潛在的能?力，放手?讓他們在?實踐中鍛?煉，在磨?練中成長?。這一?學期即將?畫上句號?，但我希?望這個句?號能是完?美的。在?付出了很?多的同時?，自己也?收獲了很?多。現在?，這短短?的一個學?期又要結?束了，但?這不是我?理想和向?往的終點?，因為我?在期待著?新學期的?開始，在?期待著自?己更大的?進步，期?待著自己?能取得更?好的成績?。教師?下學期工?作總結參?考模板（?二）大?班下學期?安全工作?總結轉?眼間，一?個學期就?過去了，?看著孩子?們每天高?興的來園?，快樂的?回家。我?們都感到?非常的欣?慰。經過?一學期的?學習，他?們都有了?一定的自?理能力和?安全意識?。但是即?使是這樣?我們的安?全意識，?以及安全?防護還是?能夠按部?就班的做?好。根據?班級的實?際情況,?制定了安?全工作計?劃,并開?展一些相?應的安全?教育活動?。一、?進行安全?工作查：?及時地對?班級里的?桌椅,午?睡室的床?鋪等進行?檢查，及?時地進行?修理，防?止一些不?安全隱患?的存在。?班里兩?位老師就?一日生活?容易出現?的不安全?因素進行?排查。如?：午睡時?，多提醒?睡在上鋪?的不站起?來，提醒?不帶小玩?具進午睡?室。盥洗?活動不吵?鬧，不推?不擠等等?。排除身?邊不安全?因素。如?要勤剪指?甲，以免?指甲過長?傷到別人?。書包里?不放危險?性的物品?。如小刀?等一些尖?銳物品，?進一步強?化的安全?意識。?二、將安?全教學融?入到日常?的教學中?，并將行?動落到每?天的工作?上。在每?一個主題?教學的活?動中，我?們都會開?展有關安?全的活動?，讓孩子?時刻都有?很好的安?全意識。?如：生活?中的《不?私自離隊?》和《如?何和小朋?友相處？?》、《游?戲規(guī)則和?安全》、?《文具安?全》等等?。我們還?在活動之?余給孩子?們講一些?有關自我?保護方面?的小故事?，孩子們?很感興趣?也學到了?很多的知?識。在?提高幼兒?安全意識?的同時，?我們還將?這種意識?融到了工?作之中。?在幼兒早?上來園的?晨檢時，?我們都要?檢查他們?是否帶了?硬幣或其?他的小東?西等。在?每次的入?廁、洗手?等戶外活?動之前，?我們都會?讓幼兒養(yǎng)?成排隊的?好習慣保?證人不?離隊、眼?不離隊。?在幼兒離?園時，如?果是其他?的人來接?孩子我們?都會要求?和其家長?聯系，確?認后才可?以將孩子?交給她。?三、家?長工作方?面。我?們利用了?家長接送?幼兒、電?話以及家?訪等聯系?方式，提?醒孩子的?家長要時?刻把幼兒?的安全放?在第一位?。并且還?要求家長?要孩子記?好自己的?聯系號碼?。這樣預?防突發(fā)事?件的發(fā)生?。安全?工作是一?項長抓不?懈的工作?，只有把?安全工作?放在首位?，才能保?證的身心?得到健康?的發(fā)展。?這個學期?，通過我?們的實踐?也發(fā)現了?有很多有?待加強的?地方，在?今后的學?期里，我?們一定會?取長補短?爭取做到?最好。?教師下學?期工作總?結參考模?板（三）?時間過?得真快，?轉眼之間?，一個學?期很快就?過去了，?我們大班?的幼兒也?即將離開?幼兒園，?升入小學?，成為一?年級的小?學生，開?始新的學?習和生活?。幼兒經?過三年的?幼兒園學?習和生活?，各方面?的能力都?有了不同?程度的提?高，現將?本學期的?工作從以?下幾個方?面作一個?總結。?一、教育?教學工作?本學期?是孩子們?在幼兒園?的最后一?個學期，?開學初我?們就明確?了本學期?的教學重?點工作，?根據幼兒?園《教育?指導綱要?》，綜合?本班幼兒?的實際情?況，我們?從使用的?整合活動?課程教材?中確定了?本學期所?要開展的?主題教育?活動：《?生活小衛(wèi)?士》《我?生病的科?學》《奇?妙的動物?世界》《?我要上小?學了》，?并于每周?初制定出?具體的教?育教學計?劃，每周?認真填寫?周計劃表?，每天按?計劃進行?教育教學?，在教學?過程中注?意多學科?的整合，?大班幼兒?的學習能?力比較強?，吸收新?的知識比?較快。所?以在教學?過程中我?們經常采?用操作、?探索、討?論等教學?形式，這?樣能較好?地激發(fā)幼?兒的積極?性和主動?性，通過?一系列的?活動孩子?們在認知?、情感、?動手操作?等方面的?能力都得?到了一定?發(fā)展。?二、保育?工作本?學期我們?積極做好?衛(wèi)生保健?工作，搞?好班級衛(wèi)?生、個人?衛(wèi)生工作?，對活動?室、午睡?室，幼兒?用品等按?要求進行?定期消毒?、清洗、?爆曬，認?真組做好?消毒記錄?。在幼兒?的日常生?活環(huán)節(jié)中?繼續(xù)指導?幼兒保持?良好的生?活衛(wèi)生習?慣，督促?他們注意?個人衛(wèi)生?對生病的?孩子多留?心，提醒?他們喝水?、吃藥，?發(fā)現幼兒?有異常情?況及時進?行處理并?記錄。平?時積極鼓?勵幼兒大?膽參與各?項體育活?動，并在?體育活動?中滲透安?全教育，?讓幼兒掌?握一些基?本的自我?保護意識?堅持讓幼?兒每天記?錄天氣情?況，并教?會幼兒能?根據氣溫?的變化及?時地增減?衣服。?三、環(huán)境?創(chuàng)設結?合幼兒園?研究課題?和教育主?題活動的?開展，以?及季節(jié)，?節(jié)日的變?換，我們?班級的環(huán)?境進行的?積極的創(chuàng)?設，教師?和幼兒共?同創(chuàng)設了?《紙繩貼?畫》《夏?天的故事?》《我要?上小學了?》《畢業(yè)?照》《慶?祝六一》?等墻飾，?在創(chuàng)設材?料的選擇?上充分利?用廢舊材?料和農村?自然材料?，注重讓?孩子參與?到其中，?讓他們動?手去制作?。四、?幼小銜接?工作幼?小銜接工?作作為本?學期的一?個重點工?作，我們?開展了《?我要上小?學了》主?題教育活?動，并圍?繞該主題?組織了一?系列的活?動和環(huán)境?創(chuàng)設。組?織幼兒視?頻觀看小?學，觀后?讓幼兒畫?出心目中?的小學和?小學老師?，說出小?學生的學?習生活和?幼兒園有?什么不同?的地方，?讓幼兒在?心里上作?好上小學?的準備，?以積極地?態(tài)度迎接?即將到來?的小學生?活。利用?時間向家?長宣傳、?介紹如何?做好幼小?銜接及入?小學前因?做的一些?準備工作?。五、?家長工作?平時利?用電話聯?系、家長?早晚接送?孩子的機?會與家長?隨時交流?幼兒在園?情況和在?家的生活?情況，爭?取與家長?的教育思?想達成一?致。月末?發(fā)放《家?園聯系冊?》讓家長?了解幼兒?在園的表?現，對幼?兒出現的?一些問題?行為與家?長交談。?充分利?用一些節(jié)?日資源組?織豐富多?彩的活動?讓家長參?與進來與?幼兒度過?、如“六?一”兒童?節(jié)讓家長?來看幼兒?的舞蹈表?演節(jié)目；?“端午”?節(jié)讓家長?和幼兒一?起包粽子?講端午由?來的故事?。在__?__月底?我們向家?長們介紹?一些小學?情況，及?時的解決?家長們的?困惑。通?過這一系?列的活動?讓家長了?解了幼兒?在園內的?生活學習?情況以及?幼兒園的?教育教學?特點。?本學期我?們班還舉?行了畢業(yè)?典禮。我?班還排練?了舞蹈《?時裝秀》?，參加慶?“六一”?文藝活動?六、不?足及反思?調整當?看到孩子?們健康成?長，就要?進入小學?學習，我