七年級上學(xué)期期中考試語文試題及答案人教版

上期七年級期中試題語文（時間100分鐘，總分100分）題目-一一-——二-——三四總分得分基礎(chǔ)知識積累及運用（24分）1、請選擇下列加點詞語注音完全正確的一組（）（2分）A倔強jue洗濯zhuo詛咒zu獲益匪淺fmB冉冉r*給予g&厄運e忍俊不禁jinC呵責(zé)he 佇立zhu迸濺beng盤虬臥龍qiuD迂回y口挑剔ti頭暈?zāi)垦um險象迭生die2、下面詞語中有錯誤的一項是（）（2分）A.小心冀冀 閑情宜致 B.瘦骨嶙峋頭暈?zāi)垦.盤虬臥龍 心曠神怡 D.—絲不茍問心無愧3.選擇下面不符合原文的一項（）（2分）我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。B生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。所以所有的第一次都要大膽嘗試。英雄失去理想，蛻作庸人，/可厭地夸耀著當(dāng)年的功勛；/庸人失去理想，碌碌終生，/可笑地詛咒著眼前的環(huán)境。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹影；這就是冬天的濟南。4、判斷下列各句的修辭手法，寫在后面的括號內(nèi)（2分）（1） 一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在試探什么。（）。（2）這景色不見得很美，卻是一幅秋日風(fēng)情畫。（）。（3） 第一次去露營，第一次動手做飯，第一次坐火車,,（）。（4） 盼望著，盼望著，東風(fēng)來了,,（）。5、古詩文默寫（8分）（1）《<論語>十則》中，孔子論述“學(xué)”和“思”辯證關(guān)系的兩個句子是：（2）馬致遠在《天凈沙?秋思》中直抒胸臆，道出天涯游子之悲的詩句是:（3）幾處早鶯爭暖樹， 。（《錢塘湖春行》白居易）（4）老驥伏櫪，志在千里。 ， 。（《龜雖壽》曹操）（5）我寄愁心與明月， 。（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》李白）（a）母親呵！我的頭發(fā)披在你的膝上這就是你付與我的萬縷柔絲（b） 嬰兒是偉大的詩人，在不完全的言語中，吐出最完全的詩句。（c） 一般的碧綠，只多些溫柔，西湖呵，你是海的小妹妹么？。（1）結(jié)合這三首詩，說說這部詩集的主題是什么？寫法上有什么突出特點？主題： 分）寫法： _2分）下列場合的標(biāo)語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（2分）小草微微笑，勸我走正道。（草坪上）誰知道盤中餐，粒粒皆辛苦。（食堂內(nèi)）悄悄地來，悄悄地去。（閱覽室里）這兒就是您的家，歡迎您常來?。ㄡt(yī)院門前）口語交際金娜匆匆走進教室，習(xí)慣地用衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈，隨手將紙團扔在地上。同學(xué)張敏看見后說：“你很講究個人衛(wèi)生的哩「金娜不好意思地笑了笑說：“ 。”隨即將紙團拾起來，扔進了教室外面的垃圾箱。（1） 張敏的話言外之意是： （1分）（2） 金娜該怎樣說才得體： （1分）二、現(xiàn)代文閱讀（一）認(rèn)真閱讀《停電的時候》，完成9—12題（11分）停電了。男人自告奮勇去點蠟燭，可是找了許久，找不到蠟燭，男人就取了些豆油，浸了一截線繩，做了一盞燈。油燈點燃，屋子里就暖暖地亮了。男人做這件事的時候，孩子在一邊打著手電筒。孩子驚訝地看見了一盞油燈的制造過程。望著跳動的燈花，孩子“嘎嘎”地笑了。女人問孩子：你笑什么？孩子指著墻上的影子說：瞧，咱家人的腦袋，多么大，這間屋子都盛不下了。男人說：這有什么好笑的，瞧我的。男人說著，將手掌合在一起，讓燈光把手的影子投在墻壁上。孩子的眼前就幻出來一匹矯健的駿馬。女人也來了興致，當(dāng)即在墻壁上變出一只漂亮的兔子。孩子很快就學(xué)會了,興奮地創(chuàng)造出了展翅飛翔的雄鷹,隨心所欲地創(chuàng)造出了美麗的圖案。后來，孩子要求男人講個故事。男人肚子里的故事不多，該講的過去都給孩子講過了。男人隨便挑了個故事，問孩子：聽過沒有？孩子搖搖頭說：沒聽過。其實孩子早聽過不知多少遍了。孩子也不知為什么，現(xiàn)在很想聽這個故事。男人就繪聲繪色地講了起來，講到妖魔鬼怪的時候，男人就做出兇神惡煞的樣子，發(fā)出刺耳的慘叫。孩子渾身打著激靈，眼睫毛一個勁地抖動，發(fā)出了開心的大笑。女人不讓男人再表演下去。女人對孩子說：我想知道你學(xué)過哪些唐詩，會背了沒有，理解了多少？女人就讓孩子背唐詩。以往，孩子特別討厭這樣的考試，一首唐詩背得支離破碎。孩子今天出奇地平靜，他的瞳孔里跳動著歡欣的火苗。孩子背了一些唐詩。凡是學(xué)過的，他都背得一字不差。孩子還講述了那些唐詩的意境。男人和女人滿意地笑了。他們沒想到孩子今晚會表現(xiàn)得這么出色。男人和女人對望著，不知道這是為什么。他們剛想夸孩子，電燈亮了，來電了。孩子伸手就打開了電視機，選出了自己喜歡的動畫片。男人對孩子說：兒子，爸爸求你了，今晚讓爸爸看足球賽好不好？女人在一邊說：我還想看韓國電視劇呢，一集都不想落下。孩子笑道：干脆停電得了。孩子正說著，果然又停電了，屋子里一片漆黑。孩子劃了火柴，將油燈燃亮了。孩子面帶微笑，走到了魚缸跟前，觀賞著默默無語的魚。男人也過來了，要陪著兒子看魚。女人笑了幾聲。女人選擇了織毛衣，打發(fā)黑色的夜晚。女人不小心弄掉了一根針，發(fā)出了悅耳的聲音。孩子默默地觀賞著那些魚，那些在夜色中游泳的魚。就這樣，孩子習(xí)慣了每天晚上拉滅電燈，一個人獨處一會兒。（略有刪改）TOC\o"1-5"\h\z本文主要記敘了第一次“停電的時候”發(fā)生的哪幾件事？（ 3分）請用兩個詞概括第一次停電時候的家庭氣氛： 、 。（2分）細讀文章，簡要回答下面的問題。（1）對于“背唐詩”“這樣的考試”，“孩子”平時“特別討厭”，為什么在停電的時候“孩子”唐詩“背得一字不差”？（ 2分）（2）文末一段表現(xiàn)了“孩子”怎樣的心理？（ 2分）讀了本文，你想對爸爸、媽媽（或其他長輩）說點什么？（ 2分）（二）生命之芯（9分）庭院的上空是一架縱縱橫橫的葡萄藤。A初春時節(jié)，昏睡的葡萄藤醒了，它們先是睜開一粒粒紫紅色看似惺忪的葉芽。不久，葉子便很快毛茸茸地伸展開了。它們很快就把庭院里的陽光剪得支離破碎斑斑駁駁， 不半月，院子的上空就一片搖曳的蒼翠，連一片金黃陽光也漏不下來。B清風(fēng)徐徐地一搖，幾片碎碎的陽光偶爾從葉縫間掉落下來，但那是稍縱即逝的，像夢的碎片一樣。我是十分喜愛這些張張揚揚的葡萄葉子的。清晨推窗一望，綠葉田田，滿眼碧綠的飽滿蒼翠，讓人感覺到了新一天的爽朗和清新。暮秋時節(jié)，滿藤的葉子都已枯黃了，颯颯秋風(fēng)一吹，便不停有三三兩兩的葉子從藤架上飄飄揚揚地凋落下來，落在庭院里、墻角和臺階上，像一只只再也不能飛的蝴蝶。這時，素愛清爽的妻子便不得不時時清掃那些落葉。但那落葉總像掃不盡似的，往往清晨剛剛掃過，但中午或傍晚時就又落了厚厚一層，有時一天掃了五遍，但還總是掃不凈，仿佛你一轉(zhuǎn)身它就又落下了。妻子也想了許多的辦法，費盡了周折，院子里卻落葉依舊，這讓妻子又氣惱又無奈。這情景往往一直要到落雪時才能結(jié)束。去年的中秋，滿架的葡萄又變紫了。剪摘葡萄時，妻子不是挑紫透的先摘，把那些沒有熟透的葡萄串子留著，而是一次全早早摘了，不論有沒有熟透，摘得一串不留。妻子說，葡萄摘盡了，葉子落得就快，就不用像往年那樣總是掃葉子了。果如妻子所說的那樣，葡萄摘下后三四天，滿架的葉子一下子就黃了，然后開始洶涌地凋落，一夜的工夫，庭院里就落了厚厚的一層，那些葉子顯得十分憔悴，有的葉脈還青著，只是葉緣黃卷了一些，但卻早早地凋落了。不到半月，葡萄藤上的葉子竟全落盡了，只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新條在庭院上空寂寂地繾綣著。偶爾飛來三兩只鳥雀，怔怔地棲落在上面，然后啁啾幾聲就怏怏地.飛走了。 ???難道作物也有它們自己的靈魂嗎？它們在泥土和風(fēng)雨中生長，它們萌芽、抽葉、開花，全都是為了自己的果實，果實是它們生命的燈芯，一旦果實夭折了，它們的生命也就夭折了；一旦果實夭折了，它們的歲月也就黯淡了，無論這世界還有多么美好，無論歲月還有多么漫長，但它們卻已走到了自己生命的秋天里。果實或許就是作物們的夢想，或許就是作物們生命的純粹使命，或許就是作物們的靈魂，過早丟失了自己的果實，作物們生命的秋天就提前來臨了。坐在靜靜的葡萄架下，仰望那一簇一簇搖曳的綠葉，我對一切都充滿了敬.意，無論是生命的，還是被我們視為非生命的，無論是一粒青青的葡萄，還是我?們腳下的一粒泥土,,（0—切都是有著自己的夢想和靈魂的。13、 聯(lián)系上文，體會第⑦段中“偶爾飛來三兩只鳥雀，怔怔地棲落在上面，然后啁啾幾聲就怏怏地飛走了”一句中加點字的妙處。（2分）14、本文語言優(yōu)美，韻味悠長，請從第①段劃線句中的 A、B兩句中任選一句加以賞析。（2分）15、文中第⑩段中寫到“我對一切都充滿了敬意.”，請結(jié)合上下文談?wù)劇拔摇背錆M了怎樣的“敬意”。（2分） ??16、你是否贊同文中“妻子”摘盡所有葡萄，讓葉子盡快落完的做法，請說明理由（3分）。三、文言文閱讀（16分）讀下面文言文選段，完成17――21題。余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物，必細察其紋理，故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。17、 請你說說下面加點詞的意思（2分）（1）作青云白鶴觀 （2）鞭數(shù)十 18、 請你翻譯下面語句。（4分）（1） 夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中譯文： （2） 舌一吐而二蟲盡為所吞譯文： 19、第四段中的“龐然大物”指的是： ，所拔的“山”指的是： ，所倒之“樹”指的是： （2分）20、仔細閱讀全文，簡要說說“我”能得到物外之趣的原因是什么？（3分）答: 讀下面的古詩完成22—23題（5分）次北固山下[ 唐J王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。21、“次”的意思是什么？整首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？（ 2分）

3分）22、請從任意一個角度賞析“海日生殘夜，江春入舊年四、作文（403分）從下面兩個題目中選取一個你喜歡的題目，寫一篇 550字以上的記敘文。1、 題目：那一刻，我長大了2、 題目：想起這件事，我真 要求：1、請不要在作文中出現(xiàn)真實的校名、人名。2、如果你選擇第二個題目，請在橫線上填上如“后悔”、“懊惱”、興”或其它表示心理活動的詞語，補全題目然后作文。

答案:一、1、C2、A3、B4、擬人、比喻、排比、反復(fù)5、（1）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆（2）夕陽西下,斷腸人在天涯.（3）誰家新燕啄春泥（4）烈士暮年，壯心不已。（5）隨風(fēng)直到夜郎西。6主題：歌頌?zāi)笎郏桧炗H情，歌頌童心，歌頌大自然。寫法上突出的特點是運用了比喻和夸張。將西湖比作海的妹妹，運用了擬人的手法。將呀呀學(xué)語的嬰兒說成是詩人，運用了夸張的手法。（或這些小詩以真實簡練的文字，含蓄地表現(xiàn)了詩人對平凡事物的獨特感受。）7、D8、（1）你不應(yīng)該亂丟紙團。（2）對不起。我把紙團丟到地上不好，我來撿起來。二（一）、9.①做油燈；②照手影；③講故事；④背唐詩。（任意答出三件事，即可得3分）10.溫馨、祥和（和諧、歡樂等，一點1分，共2分）。11.（1）孩子是在娛樂的氛圍中有興趣地做這件事，沒有負擔(dān)，不是為了完成任務(wù)。（2）對這種溫馨、歡樂家庭氣氛的懷戀之情。（每小題2分，意思對即可）12.略，可以真實地表達孩子的心聲，也可以批評看電視家長只關(guān)注自我的做法，還可以勸說家長要多體會孩子的心理需求；語言要通順。（2分）（二）13、 “怔怔地”“怏怏地”擬人化地表現(xiàn)出小鳥看到葡萄葉子全部落完，了無生氣時發(fā)愣、不高興、很失望的樣子，表現(xiàn)“我”看到葉子全部凋零時的痛惜之情。14：A：運用擬人的手法形象生動地寫出初春時節(jié)葡萄藤長出紫紅葉芽的情態(tài)，寫出葡萄藤葉的靈性，表達作者對清新葉子的喜愛。B:運用擬人的手法生動地表現(xiàn)出清風(fēng)吹拂的狀態(tài)，表達出作者看到如此美景的輕松愉悅的心情。（或運用比喻的手法形象地描繪出陽光從葉縫間透出的狀態(tài)，從側(cè)面寫出葡萄的茂盛。）15、在我眼里無論是生命的還是無生命的都有自己的夢想、使命和靈魂，都值得崇敬和珍愛。16、如贊同，可從妻子素愛清爽、怕麻煩，每天葉子影響院子衛(wèi)生與情緒的角度談；如不贊同，可從妻子漠視生命，不尊重葡萄生