2023會計實習總結(jié)格式范文（3篇）

第8頁共8頁2023?會計實習?總結(jié)格式?范文時?間過得很?快，為期?一個禮拜?的會計實?習很快就?結(jié)束了，?從兩年前?選擇學習?會計專業(yè)?到現(xiàn)在有?機會真正?做賬填寫?匯票并且?辦理結(jié)算?業(yè)務，都?是源于那?份對會計?工作的熱?愛。這一?年里，在?學校學習?到一些會?計理論知?識，現(xiàn)在?看來，理?論與實際?還是有很?大的差異?的，通過?這個禮拜?的模擬出?納崗位實?習，使我?對會計工?作有了新?的認識和?理解。為?了總結(jié)經(jīng)?驗，發(fā)揚?成績，克?服不足，?先將所學?到的工作?做如下總?結(jié)。一?開始單位?不會讓我?干什么，?觀察我是?否有耐性?全身心的?投入本行?業(yè)。然后?是大批量?的工作，?數(shù)量和難?度都很大?但是要求?不高，這?是考察我?的能力，?也讓我找?到自己的?位置。單?位里完全?按能力來?分配待遇?，而不是?學歷。社?會的準則?就是不能?勞動的人?就是廢物?，即便你?是大學生?、文化高?、素質(zhì)高?、說話有?水平、氣?質(zhì)高、斯?文做作等?等。山外?有山，人?外有人，?虛心向他?人學習有?真材實學?才是當務?之急。作?為學習了?這么長時?間會計的?我們，可?以說對會?計基本上?能耳目能?熟了。有?關(guān)會計的?專業(yè)基礎(chǔ)?知識、基?本理論、?基本方法?和結(jié)構(gòu)體?系，我們?都基本掌?握。通過?實踐了解?到，這些?似乎只是?紙上談兵?。倘若將?這些理論?性極強的?東西搬上?實際上應?用，那我?們也會是?無從下手?，一竅不?通。下面?就是我通?過這次會?計實習中?領(lǐng)悟到的?很多書本?上所不能?學到的會?計的特點?和積累，?以及題外?的很多道?理。實?習之前我?總以為自?己的會計?理論知識?還算扎實?，正如所?有工作一?樣，掌握?了規(guī)律，?照蘆葫畫?瓢準沒錯?，那么，?當一名出?色的會計?人員，應?該沒問題?了?，F(xiàn)在?才發(fā)現(xiàn)，?會計其實?更講究的?是它的實?際操作性?和實踐性?。離開操?作和實踐?，其它一?切都為零?！會計就?是實際中?學會做賬?。在實踐?中我也發(fā)?現(xiàn)，會計?具有很強?的連通性?、邏輯性?和規(guī)范性?。其一?，每一筆?業(yè)務的發(fā)?生，都要?根據(jù)其原?始憑證，?登記入記?賬憑證、?明細賬、?日記賬、?三欄式賬?、多欄式?賬、總賬?等等可能?連通起來?的賬戶。?其二，?會計的每?一筆賬務?都有依有?據(jù)，而且?是逐一按?時間順序?登記下來?的，極具?邏輯性。?其三，?在會計的?實踐中，?漏賬、錯?賬的更正?，都不允?許隨意添?改，不容?弄虛作假?。每一個?程序、步?驟都得以?會計制度?為前提、?為基礎(chǔ)。?體現(xiàn)了會?計的規(guī)范?性。在?登帳過程?中，首先?，要根據(jù)?業(yè)務的發(fā)?生，取得?原始憑證?，將其登?記記帳憑?證。然后?，根據(jù)記?帳憑證，?登記其明?細賬。期?末，填寫?科目匯總?表以及試?算平衡表?，最后才?把它登記?入總賬。?結(jié)轉(zhuǎn)其成?本后，根?據(jù)總賬合?計，填制?資產(chǎn)負債?表、利潤?表、損益?表等等年?度報表。?這就是會?計操作的?一般順序?和基本流?程。在?實習期間?，我曾覺?得整天要?對著那枯?燥無味的?賬目和數(shù)?字而心生?煩悶、厭?倦，以致?于登賬登?得錯漏百?出。愈錯?愈煩，愈?煩愈錯，?這只會導?致“雪上?加霜”，?會計本來?就是煩瑣?的工作。?不過慢慢?覺得只要?你用心地?做，反而?又會左右?逢源。越?做越覺樂?趣，越做?越起勁。?清朝改良?派代表梁?啟超說過?：凡職業(yè)?都具有趣?味的，只?要你肯干?下去，趣?味自然會?發(fā)生。因?此，做賬?切忌：粗?心大意，?馬虎了事?，心浮氣?躁。做任?何事都一?樣，需要?有恒心、?細心和毅?力，那才?會到達成?功的彼岸?！總之?，在這次?會計實習?中，我努?力將自己?在學校所?學的理論?知識向?qū)?踐方面轉(zhuǎn)?化，盡量?做到理論?與實踐相?結(jié)合。?2023?會計實習?總結(jié)格式?范文（二?）為期?半年的實?習結(jié)束了?，我在這?半年的實?習中學到?了很多在?課堂上根?本就學不?到的知識?，受益非?淺?，F(xiàn)在?我就對本?次實習做?一個小結(jié)?。對于?現(xiàn)代企業(yè)?來說，會?計工作是?一項重要?的管理制?度，是要?為實現(xiàn)企?業(yè)的經(jīng)營?目標服務?。因此，?可以認為?，實現(xiàn)企?業(yè)的經(jīng)營?目標是企?業(yè)會計的?根本目標?。帶著這?個目標，?我開始了?在我所在?的實習企?業(yè)進行了?有目的實?習。在此?之前，我?認真學習?了《會計?法》以及?財政頒布?的《企業(yè)?會計準則?》、《企?業(yè)財務通?則》等作?為過渡的?新的行業(yè)?會計制度?和財務制?度，因為?這些大學?法規(guī)我國?會計制度?改革進程?中的一重?大舉措。?此次實?習，主要?崗位是一?些帳務的?核查，因?此主要實?習科目應?收應付帳?款的核算?，也涉及?一些其他?對外投資?科目。在?實習中，?我參加了?該企業(yè)月?末的財務?核算，認?真學習了?正當而標?準的會計?程序，真?正從課本?中走到了?現(xiàn)實中，?從抽象的?理論回到?了多彩的?實際生活?，細致的?了解了財?務會計的?全過程及?會計核算?的各環(huán)節(jié)?，認真觀?摩一些會?計的整個?審計、核?算過程，?并掌握了?一些會計?事務的適?用及適用?范圍。跟?隨財務人?員，核實?會計事實?。真正了?解和熟悉?了我國的?公訴程序?及法庭的?作用和職?能，同時?還配合公?司財務人?員做好帳?本的調(diào)查?筆錄和日?記帳筆錄?，做好帳?簿的裝訂?歸檔工作?。經(jīng)過?____?個半月的?實習，我?從客觀上?對自己在?學校里所?學的知識?有了感性?的認識，?使自己更?加充分大?學解了理?論與實際?的關(guān)系。?我這次實?習所涉及?的內(nèi)容，?主要是會?計業(yè)務（?對公業(yè)務?），其他?一般了解?的有購貨?業(yè)務、票?據(jù)業(yè)務、?貸款業(yè)務?。會計業(yè)?務對公業(yè)?務的會計?部門的核?算（主要?指票據(jù)業(yè)?務）主要?分為三個?步驟，記?帳、復核?與出納。?這里所講?的票據(jù)業(yè)?務主要是?指支票，?包括轉(zhuǎn)帳?支票與現(xiàn)?金支票兩?種。對于?辦理現(xiàn)金?支票業(yè)務?，首先是?要審核，?看出票人?的印鑒是?否與銀行?預留印鑒?相符，方?式就是通?過大學驗?印，或者?是手工核?對;再看?大小寫金?額是否一?致，出票?金額、出?票日期、?收款人要?素等有無?涂改，支?票是否已?經(jīng)超過提?示付款期?限，支票?是否透支?，如果有?背書，則?背書人簽?章是否相?符，值得?注意的是?大寫金額?到元為整?，到分則?不能在記?整。對于?現(xiàn)金支票?，會計記?帳員審核?無誤后記?帳，然后?傳遞給會?計復核員?，會計復?核員確認?為無誤后?，就傳遞?給出納，?由出納人?員加蓋現(xiàn)?金付訖章?，收款人?就可出納?處領(lǐng)取現(xiàn)?金。通?過這次實?習，我對?會計工作?有了以下?更深的了?解：會?計報告所?披露的信?息應充分?反映企業(yè)?特定時期?財務狀況?和經(jīng)營成?果及其相?關(guān)信息，?以滿足信?息使用者?的需要。?按照現(xiàn)行?《企業(yè)基?本會計準?則》體系?所報告的?會計信息?已不能適?應知識經(jīng)?濟時代對?信息的要?求，（?1）現(xiàn)行?會計報告?的形式單?一，通過?表格數(shù)字?化反映，?文字說明?的內(nèi)容較?少;（?2）現(xiàn)行?會計報告?的計量標?準是以歷?史價值為?主，而對?現(xiàn)行價值?和未來價?值反映不?足;（?3）現(xiàn)行?會計報告?的內(nèi)容是?以歷史成?本和權(quán)責?發(fā)生制原?則為基礎(chǔ)?，反映歷?史的和現(xiàn)?在的信息?，而缺乏?具有預測?性、前瞻?性及不確?定性的信?息，另外?，報告所?強調(diào)的是?整體內(nèi)容?，而對某?些專項內(nèi)?容披露不?夠充分;?（4）?現(xiàn)行會計?報告的結(jié)?果是以內(nèi)?部經(jīng)濟活?動影響為?主，未能?充分揭示?外部環(huán)境?因素對企?業(yè)的影響?程度;?（5）現(xiàn)?行會計報?告報送的?時間是以?會計分期?假設為前?提，定期?報告，時?效性較差?。二、?會計實務?工作的改?革思考：?會計管?理作為國?民經(jīng)濟管?理中的一?個重要組?成部分，?其在社會?經(jīng)濟發(fā)展?中的作用?將越來越?大。隨著?知識經(jīng)濟?時代的來?臨、管理?方式的變?化，會計?工作的重?點應日益?從信息加?工演化為?對知識、?信息的分?析、判斷?和運用上?來，會計?實務工作?方面的改?革勢在必?行。3?、不斷普?及與深入?信息技術(shù)?的應用。?在知識經(jīng)?濟時代，?財務信息?的收集、?分析和處?理，資本?的籌集、?調(diào)度和投?入，產(chǎn)品?的設計、?加工和制?造等關(guān)鍵?性的過程?，都必須?依靠健全?的信息技?術(shù)才能順?利進行，?隨著經(jīng)濟?信息化的?出現(xiàn)，使?得國際互?聯(lián)網(wǎng)、企?業(yè)內(nèi)部網(wǎng)?成為會計?人員的常?用工具，?手工處理?方式已經(jīng)?到了非變?革不可的?時候。信?息技術(shù)在?會計中應?用的不斷?普及與深?入，及其?本身技術(shù)?、知識更?新的不斷?加快，必?將進一步?加大對會?計職業(yè)發(fā)?展和會計?人員知識?結(jié)構(gòu)的要?求。知?識經(jīng)濟時?代將以“?知識型、?智慧型”?人才為主?體，而人?才的培養(yǎng)?源自于教?育，教育?是知識經(jīng)?濟發(fā)展的?關(guān)鍵，它?能不斷地?進行高素?質(zhì)人才的?生產(chǎn)和再?生產(chǎn)，為?經(jīng)濟發(fā)展?和科技進?步培養(yǎng)源?源不斷的?后備力量?。就會計?而言，會?計教育的?改革勢在?必行。會?計教育工?作應不斷?轉(zhuǎn)變教育?觀念，適?應知識經(jīng)?濟時代經(jīng)?濟發(fā)展需?要。1?、21世?紀的會計?教育是素?質(zhì)教育。?在知識經(jīng)?濟時代，?會計教育?培養(yǎng)的是?高素質(zhì)的?“通才”?，教師不?僅僅是傳?授專業(yè)知?識，更重?要的是給?學生創(chuàng)造?一個有利?的學習、?生活氛圍?，本著能?構(gòu)建完善?的知識結(jié)?構(gòu)和能力?結(jié)構(gòu)，拓?寬知識背?景和能力?基礎(chǔ)的原?則，讓學?生學會“?做人、做?事、做學?問”。?2、學校?教育再也?不是一次?性為學生?準備一切?的教育，?學習的社?會化、社?會化學習?是教育更?普遍的形?式，終身?教育是會?計教育的?主要目標?，一個人?只要有一?、二個月?不學習，?就會落后?，會計人?員將不斷?回歸教育?，“活到?老、學到?老”正是?為此需要?做了很恰?當?shù)脑忈?。20?23會計?實習總結(jié)?格式范文?（三）?時間如白?駒過隙，?不知不覺?中我已經(jīng)?在___?_度過了?____?個月的時?光，記得?大學剛畢?業(yè)得時候?，自己的?內(nèi)心充滿?了忐忑與?不安，大?學畢業(yè)就?意味著自?己要獨自?面對一個?個陌生的?環(huán)境，同?時還要為?了找到一?份適合自?己的工作?而到處奔?波。在?大學畢業(yè)?后的不我?終于找到?了一份工?作，內(nèi)心?充滿了喜?悅，可工?作后不久?我發(fā)現(xiàn)這?里并不適?合我。在?這里工作?除了機械?的去操作?那一個個?自己早已?熟悉的按?鈕之外，?就再也沒?有什么可?以讓人感?到快樂的?事情。工?作需要激?情，一份?沒有激情?的工作將?會把人推?向生活的?死胡同，?找不到一?點生的氣?息。因此?我辭職了?，在一個?偶然得機?會里我來?到了__?__。首?先我要感?謝___?_對我的?信任，正?是這份信?任讓我感?受到了不?一樣的氣?息，這里?充滿了愛?的味道，?要知道一?個人在生?活極度困?惑的'時?候是多么?的需要這?盞明燈。?在__?__工作?一段時間?后，我相?信自己的?選擇是對?的。事實?上也證明?了我的選?擇是對的?