2023年幼兒園德育工作內(nèi)容總結(jié)范文（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)2023?年幼兒園?德育工作?內(nèi)容總結(jié)?范文伴?隨著新年?鐘聲的敲?響，我們?大班__?__年的?德育工作?，在園領(lǐng)?導(dǎo)的正確?領(lǐng)導(dǎo)和大?班全體老?師的共同?努力下圓?滿完成，?為了發(fā)揚(yáng)?成績(jī)，克?服不足，?現(xiàn)將本年?度大班年?級(jí)組德育?工作總結(jié)?如下：?二、開展?豐富多彩?的德育主?題教育幼?兒良好的?個(gè)性品德?培養(yǎng)是通?過幼兒園?的各種教?育活動(dòng)實(shí)?現(xiàn)的，形?式多樣、?內(nèi)容豐富?的德育主?題活動(dòng)，?是有針對(duì)?性地對(duì)幼?兒進(jìn)行良?好行為習(xí)?慣、個(gè)性?培養(yǎng)、發(fā)?展個(gè)性傾?向提供鍛?煉的好機(jī)?會(huì)。幼?兒是在活?動(dòng)中成長(zhǎng)?的，幼兒?的發(fā)展是?通過活動(dòng)?實(shí)現(xiàn)的。?因此，我?們非常注?重通過開?展各種各?樣的主題?活動(dòng)來豐?富幼兒德?育的內(nèi)容?。每班選?舉并實(shí)行?值日生制?，每個(gè)區(qū)?域活動(dòng)角?，均由值?日生負(fù)責(zé)?整理，且?輪流擔(dān)任?，培養(yǎng)幼?兒的勞動(dòng)?意識(shí)與集?體榮譽(yù)感?。同時(shí)?，我們還?注重了對(duì)?孩子的隨?機(jī)教育。?幼兒在日?常生活中?經(jīng)常會(huì)發(fā)?生爭(zhēng)執(zhí)甚?至還會(huì)做?錯(cuò)事。我?們教師把?它看作是?進(jìn)行德育?教育的好?時(shí)機(jī)，一?做到及時(shí)?處理，二?做到循循?善誘，問?清緣由幫?助孩子來?分辨是非?，有些問?題還可以?組織幼兒?一起來討?論，以提?高孩子處?理問題的?能力，使?幼兒從身?邊的事例?中接受深?刻的教育?，真正做?到曉之以?理，動(dòng)之?以情。?五、家園?共建促德?育對(duì)幼兒?進(jìn)行德育?教育，不?能單靠幼?兒園一方?面的努力?，必需保?持教育的?一致性。?因此，家?庭、幼兒?園和社會(huì)?各方面都?要加強(qiáng)對(duì)?幼兒德育?的教育，?促進(jìn)幼兒?的健康成?長(zhǎng)。我們?通過家園?聯(lián)系冊(cè)、?家長(zhǎng)園地?、家長(zhǎng)會(huì)?、親子活?動(dòng)來進(jìn)行?教育?，F(xiàn)?在的孩子?自私、任?性、霸道?的有很多?。于是，?我們通過?家園聯(lián)系?冊(cè)、家長(zhǎng)?園地等要?求家長(zhǎng)樹?立正確的?教育思想?，多給孩?子有利增?強(qiáng)集體觀?念、勞動(dòng)?觀念的實(shí)?踐機(jī)會(huì)，?培養(yǎng)幼兒?團(tuán)結(jié)互助?、尊老愛?幼、熱愛?集體、艱?苦樸素的?好思想，?及初步的?勞動(dòng)習(xí)慣?。以上?是我們本?學(xué)期大班?德育工作?的一些實(shí)?踐，我們?還將在以?后的工作?中拓寬思?路，尋求?德育教育?的各種新?方法。?2023?年幼兒園?德育工作?內(nèi)容總結(jié)?范文（二?）英國(guó)?教育家洛?克說：“?事實(shí)上，?一切教育?都?xì)w結(jié)為?養(yǎng)成幼兒?的良好習(xí)?慣，往往?自己的幸?福都?xì)w結(jié)?于自己的?習(xí)慣?！?這句話足?以體現(xiàn)出?德育工作?在幼兒時(shí)?期的重要?地位。幼?兒時(shí)期具?有極強(qiáng)的?可塑性，?抓好幼兒?時(shí)期的思?想教育是?必要的，?可以為幼?兒的成長(zhǎng)?打下堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。?幼兒是我?國(guó)的花朵?，是我國(guó)?未來的希?望，從小?對(duì)幼兒進(jìn)?行道德啟?蒙教育，?有利于幼?兒在成長(zhǎng)?的過程中?明白事理?、明辨善?惡。使其?喜歡參加?各種有益?的活動(dòng)，?樂意與人?交往，禮?貌大方，?對(duì)人友好?，知道對(duì)?錯(cuò)，能按?基本的社?會(huì)行為規(guī)?則運(yùn)動(dòng)，?愛父母，?愛老師，?愛同伴，?愛祖國(guó)，?從而促進(jìn)?幼兒的全?面發(fā)展，?為“中華?之崛起而?奮斗”。?作為一名?幼兒教師?，必須重?視德育教?育。一?、新時(shí)期?德育發(fā)展?的新主題?新課程?改革不僅?強(qiáng)調(diào)了幼?兒德育的?重要性，?還擴(kuò)充了?德育的主?題，包括?生命教育?、生活教?育、生存?教育、安?全教育等?。為了_?___新?時(shí)期的新?主題，我?們必須要?改革幼兒?德育的內(nèi)?容，克服?脫離社會(huì)?實(shí)際、背?離幼兒身?心發(fā)展特?點(diǎn)的情況?，重視幼?兒德育知?識(shí)與道德?行為之間?的一致。?我們選擇?教育方法?時(shí)要注意?理想性和?現(xiàn)實(shí)性的?統(tǒng)一，使?之既能引?起幼兒對(duì)?美好理想?世界的追?求，又能?讓幼兒學(xué)?會(huì)處理現(xiàn)?實(shí)生活中?的種種道?德問題，?要根幼兒?思想品德?和行為發(fā)?展特點(diǎn)，?做到在不?同年齡段?有不同的?側(cè)重點(diǎn)。?二、關(guān)?于幼教德?育教育的?方法1?、要有新?穎的滲透?教育的方?法作為?一名幼教?工作者，?我們就該?樹立這樣?的觀念：?幼兒園的?一日活動(dòng)?以及各個(gè)?環(huán)節(jié)都需?滲透著德?育的因素?。幼兒園?中時(shí)時(shí)有?德育、處?處有德育?。教師在?環(huán)境的創(chuàng)?設(shè)中，應(yīng)?充分利用?空間、活?動(dòng)材料等?引發(fā)幼兒?的學(xué)習(xí)興?趣，激發(fā)?幼兒的探?索欲望。?教師可以?利用教室?或走廊的?空白墻，?布置“祖?國(guó)山河”?、“愛護(hù)?環(huán)境”等?主題環(huán)境?墻。通過?圖片的收?集與展覽?，不僅使?幼兒培養(yǎng)?了動(dòng)手交?流能力，?同時(shí)還激?發(fā)了幼兒?愛祖國(guó)、?愛集體的?真實(shí)情感?，使他們?在潛移默?化中受到?情感的啟?蒙教育;?在幼兒園?舉行升旗?儀式后，?幼兒對(duì)國(guó)?旗產(chǎn)生了?濃厚的興?趣。教師?就可以跟?他們講有?關(guān)愛國(guó)旗?方面的知?識(shí)，并讓?幼兒去觀?察紅旗的?顏色，以?及星星的?數(shù)目方向?和設(shè)計(jì)意?義。2?、要有良?好的道德?情感陶?行之曾說?：“德高?為范，學(xué)?高為師”?。教師的?道德情感?與幼兒的?道德情感?有著密切?的關(guān)系，?教師的接?人待物、?說話方式?、行為舉?止、穿著?打扮都在?有意無意?的對(duì)幼兒?產(chǎn)生深刻?的影響。?幼兒教師?只有自身?具有良好?的素質(zhì)，?才能創(chuàng)造?良好的環(huán)?境，并對(duì)?幼兒施加?良好的教?育影響。?3、要?重視用藝?術(shù)美來陶?冶熏陶?4、家長(zhǎng)?和幼兒園?要同步做?好德育工?作三、?要注意的?問題首?先必須堅(jiān)?持尊重個(gè)?人合法權(quán)?益與承擔(dān)?社會(huì)責(zé)任?相統(tǒng)一。?學(xué)前教育?德育工作?的一個(gè)根?本任務(wù)，?是要使道?德在調(diào)節(jié)?社會(huì)利益?關(guān)系，特?別是在調(diào)?節(jié)個(gè)人利?益與社會(huì)?利益的關(guān)?系中發(fā)揮?特殊的作?用，使學(xué)?前教育機(jī)?構(gòu)正確處?理享受個(gè)?人正當(dāng)權(quán)?利與承擔(dān)?和履行社?會(huì)義務(wù)的?關(guān)系。其?次要在評(píng)?價(jià)方法上?講求創(chuàng)新?性。學(xué)前?教育群體?是一個(gè)具?有特殊內(nèi)?涵的群體?，他們受?教育多，?知識(shí)面廣?，接觸當(dāng)?今科學(xué)技?術(shù)前沿，?對(duì)德育評(píng)?價(jià)方法的?科學(xué)性和?手段的技?術(shù)化程度?都有著極?高的感知?度，對(duì)德?育評(píng)價(jià)方?法和指標(biāo)?體系的科?學(xué)性要求?也高。因?此幼兒德?育工作必?須與時(shí)俱?進(jìn)，勇于?創(chuàng)新，適?應(yīng)時(shí)代的?要求。最?后要堅(jiān)持?品德教育?家校社合?一。家長(zhǎng)?是幼兒的?直接教育?人，教師?是引領(lǐng)人?，而社會(huì)?教育對(duì)幼?兒有潛移?默化的作?用，有效?地發(fā)揮學(xué)?校、家庭?、社會(huì)三?位一體的?教育整合?作用，來?完成育人?的任務(wù)。?202?3年幼兒?園德育工?作內(nèi)容總?結(jié)范文（?三）_?___年?即將過去?，我們迎?來了新的?一年。?回顧過去?的一年里?，從我們?從自身班?級(jí)實(shí)際情?況出發(fā)。?在教育教?學(xué)工作中?，我們分?析本班孩?子情況，?這些孩子?來自不用?的家庭，?雖然他們?都有著相?似的肌體?發(fā)展水平?。，但是?在自我服?務(wù)能力、?適應(yīng)能力?、語言發(fā)?展能力、?思維能力?等等諸方?面都存在?較大的不?同。因此?，面對(duì)這?樣一個(gè)層?次不一的?班級(jí)需要?我們從多?方面入手?協(xié)調(diào)。在?各科教學(xué)?活動(dòng)中從?激發(fā)孩子?學(xué)習(xí)興趣?入手進(jìn)行?分層教學(xué)?，針對(duì)不?同孩子的?不同發(fā)展?水平進(jìn)行?施教，以?促進(jìn)幼兒?身心和諧?健康地發(fā)?展。一?、班級(jí)常?規(guī)分析：?本學(xué)期?我么幼兒?共有__?__名，?有我和金?老師攜手?共同帶領(lǐng)?好我們大?一班。根?據(jù)本班實(shí)?際情況，?根據(jù)本學(xué)?期的教學(xué)?要求我們?嚴(yán)格要求?自己積極?向同事們?請(qǐng)教制定?了一份班?級(jí)常規(guī)。?在一日生?活及各項(xiàng)?活動(dòng)中起?到十分重?要的作用?。幼兒升?入大班，?最明顯的?感覺就是?，人長(zhǎng)高?了，嗓門?也大了，?活動(dòng)的勁?頭更足了?。如何保?持良好的?常規(guī)，保?證各項(xiàng)活?動(dòng)順利地?開展，這?是我在開?學(xué)初就思?考的問題?。我在班?級(jí)中舉行?了爭(zhēng)當(dāng)小?組長(zhǎng)的比?賽，孩子?們一個(gè)個(gè)?都表現(xiàn)出?色，都想?當(dāng)上小組?長(zhǎng)，在這?種競(jìng)爭(zhēng)的?氛圍下，?我班幼兒?的常規(guī)有?了很大的?進(jìn)步。?常規(guī)管理?中，一些?特殊的孩?子更需要?老師實(shí)心?關(guān)心。如?小宇小朋?友比較調(diào)?皮，行動(dòng)?比較自由?，愛和別?人唱反調(diào)?。我一方?面在日常?生活中特?別留意他?，對(duì)他嚴(yán)?格要求，?另一方面?也及時(shí)地?表?yè)P(yáng)他，?上課肯動(dòng)?腦筋，思?維活躍。?所以近段?時(shí)間以來?，他的進(jìn)?步很大。?尤其是在?上課時(shí)，?不再故意?影響他人?了，而且?能舉手積?極發(fā)言了?。我們班?級(jí)里也有?幾個(gè)不愛?說話，有?些自閉的?孩子如，?晶晶，小?璘等這幾?個(gè)小朋友?都不愛說?話，不合?群體。在?我們兩位?老師的細(xì)?心關(guān)懷和?鼓勵(lì)幫助?下，他們?也漸漸開?朗起來了?，現(xiàn)在上?課積極發(fā)?言，積極?參加班級(jí)?活動(dòng)。班?級(jí)常規(guī)的?正?；?為我的教?學(xué)工作創(chuàng)?設(shè)了良好?的條件。?二、教?育教學(xué)：?根據(jù)綱?要和新教?材要求，?認(rèn)真制定?學(xué)期工作?計(jì)劃，備?好每一節(jié)?課，開展?了豐富多?彩的教育?活動(dòng)，開?闊了孩子?們的視野?，幫助他?們獲得了?豐富的生?活經(jīng)驗(yàn)。?我們注重?發(fā)揮班級(jí)?的環(huán)境作?用，定期?更換班級(jí)?的主題墻?內(nèi)容，為?孩子開辟?動(dòng)手的小?天地，充?分利用班?級(jí)的小欄?目、活動(dòng)?區(qū)角，使?他們有動(dòng)?手動(dòng)腦的?場(chǎng)所。?三、衛(wèi)生?保?。?在衛(wèi)生保?澆面，我?們班注重?保教并重?，細(xì)心關(guān)?心每一位?幼兒，照?顧他們的?生活，為?他們提供?衛(wèi)生舒適?的生活學(xué)?習(xí)環(huán)境。?每天嚴(yán)格?按要求進(jìn)?行常規(guī)消?毒、打掃?衛(wèi)生;認(rèn)?真組織好?孩子的餐?、點(diǎn);管?理好孩子?的一日生?活;配合?保健醫(yī)生?做好保健?工作。?安全工作?是班級(jí)工?作的重要?部分，我?們要培養(yǎng)?幼兒的自?我保護(hù)意?識(shí)，在一?日活動(dòng)中?隨時(shí)發(fā)現(xiàn)?危險(xiǎn)品或?事情。我?們讓幼兒?了解基本?的交通規(guī)?則，知道?紅燈停，?綠燈行。?行人要走?人行道，?上街走路?靠右行。?不在馬路?上踢球，?玩滑板，?奔跑做游?戲，不橫?穿馬路，?認(rèn)識(shí)交通?標(biāo)記。在?本學(xué)期我?們對(duì)幼兒?進(jìn)行了消?防演練活?動(dòng)，教育?幼兒一旦?發(fā)生火災(zāi)?，要馬上?逃離火災(zāi)?現(xiàn)場(chǎng)，并?用毛巾捂?住口鼻，?并及時(shí)告?訴附近的?成年人，?知道打消?防電話1?19、并?對(duì)幼兒進(jìn)?行了防觸?電，防溺?水的安全?教育。在?幼兒園內(nèi)?教育幼兒?做游戲時(shí)?要有秩序?，不擁擠?推撞，不?能從高處?像