2023初中英語教師年度總結（3篇）

第7頁共7頁2023?初中英語?教師年度?總結在?本學年度?，本人能?堅持四項?基本原則?，全面_?___教?育方針，?遵守學校?的各項規(guī)?章制度。?團結協(xié)作?，為人師?表，兢兢?業(yè)業(yè)，任?勞任怨，?認真履行?教師職責?。本學?年，本人?擔任初三?年級三(?10)班?和三(1?1)班兩?個班的英?語教學工?作，工作?量達到學?校的相關?規(guī)定。在?教學工作?中，本人?能切實履?行教師的?職責，認?真?zhèn)湔n、?上課，認?真完成教?學常規(guī)，?積極參加?我校英語?教研組開?展的各項?活動，并?積極參加?市區(qū)各類?教師培訓?活動，以?提高自己?的教育教?學能力與?水平。在?課堂教學?中，我能?注重面向?全體學生?，關心每?一位學生?的發(fā)展，?積極探索?新課程標?準下的英?語教學，?努力提高?課堂教學?效率，向?課堂四十?五分鐘要?效益，努?力使英語?課堂成為?有效的課?堂。所任?教的兩個?班學生喜?歡上英語?課，英語?課堂活躍?，老師的?悅納程度?較高。兩?個班在平?時月考以?及期終考?試中均有?較好的成?績，其中?所教的三?(11)?班在平行?班中多次?名列第一?。在教?學工作以?外，本人?還擔任了?初三年級?英語備課?組長和三?(11)?班的班主?任工作。?在學校相?關部門的?指導下和?英語科組?長楊老師?的支持下?，團結初?三級各位?英語教師?，定期進?行集體備?課，開展?各類英語?學科活動?，積極探?討英語課?堂有效教?學策略與?方法，為?保持我校?初三年級?英語的良?好成績打?下了堅實?的基礎。?作為一?個班主任?，我注重?健全各項?班級規(guī)章?制度，面?對初三畢?業(yè)學生的?心理特點?，抓好理?想和前途?教育，讓?各位學生?樹立切合?自己的升?學目標。?平時我重?視與家長?的溝通與?交流，關?愛每一位?學生的成?長，發(fā)揮?家庭教育?的作用。?一個學?年以來，?本人較好?地完成了?學校交給?的各項教?育教學工?作，成績?良好。同?時也希望?在以后的?工作中，?通過自己?的不懈努?力，以取?得更好的?成績。?2023?初中英語?教師年度?總結（二?）一學?期的時光?轉瞬即逝?。在過去?的時光中?，有過辛?酸，有過?歡樂;有?過彷徨，?也有收獲?，在荊棘?中坎坷而?行。在學?校領導的?關心幫助?下，在班?主任的大?力支持下?，我較好?地完成了?我的本職?工作。為?了能在以?后的工作?中更好地?發(fā)揮自己?的優(yōu)勢，?及時總結?經驗，吸?取教訓，?總結工作?如下：?本學期,?我任教八?年級(3?)的英語?。經過一?學期的學?習，大部?分學生基?本上會說?簡單的對?話，看懂?簡單的英?文讀物，?但部分學?生基礎很?差，單詞?基本不會?;他們不?敢開口講?英語，更?不懂英文?寫作;再?加上本國?語影響，?這些學生?要學好英?語很不容?易。英語?是中學生?的一門主?課，無論?是學校、?家長還是?學生都很?重視它，?但是不少?學生覺得?這門功課?單調枯燥?，學起來?吃力，甚?至有不少?學生放棄?了它。究?其原因，?是學生對?英語學習?的接觸面?小，說練?機會少，?以及他與?中文的部?分反差的?諸多因素?，使得學?生對英語?學習常常?存在“厭?、怕、棄?”的不健?康的心理?。這使我?不得不改?進教學方?法。一?、努力建?立融洽的?師生關系?。相對?來說，初?中生比小?學生獨立?性強，自?尊心也逐?漸增強，?渴望得到?尊重。師?生之間只?有互相尊?重，互相?信任，才?能建立起?友好關系?，從而促?進學生學?習的興趣?。所以我?必須樹立?正確的學?生觀，正?確認識學?生的主體?地位。我?用自己滿?腔的愛去?關心、尊?重學生，?耐心細致?地指導學?生，使自?己成為學?生歡迎和?愛戴的人?。上課時?我是學生?的老師，?循循善誘?和激發(fā)學?生學習的?積極性，?大膽求異?創(chuàng)新;課?后我卻成?為他們的?好朋友，?無話不談?，亮起心?靈之光。?二、嚴?謹治學，?保持良好?的教態(tài)。?教師的?教風直接?影響學生?的學風。?教師的一?言一行，?無時無刻?不在影響?著學生。?所以我提?高自己的?思想覺悟?，做到愛?崗敬業(yè)，?學而不厭?，為人師?表，還要?保持良好?的教態(tài)。?老師的教?學語言和?教態(tài)對學?生的學習?有直接的?'影響。?老師的教?態(tài)好，學?生就喜歡?，他們聽?課的興趣?就高，接?受知識也?快。如我?介紹新句?型時，我?利用語言?的輕重，?語調的高?低，和一?定的動作?表情，盡?量引起學?生的注意?和興趣。?當學生回?答問題時?，我的表?情變得自?然親切，?使學生他?們感到老?師對他們?的信任，?這樣學生?就增添了?勇氣，就?能大膽地?回答問題?。三、?積極創(chuàng)造?語言情景?。八年?級英語這?本教材充?分吸收了?國際上新?的外語教?學理念和?實踐經驗?，注重對?學生綜合?語言能力?的培養(yǎng)和?訓練。教?材圖文并?茂，安排?了大量生?動有趣的?活動內容?，使英語?學習變得?容易而有?趣。教材?圍繞著實?用的話題?，逐步開?展教學內?容和實踐?活動，符?合中學生?的年齡、?心理特征?和學習語?言的規(guī)律?。它強調?運用任務?型教學法?把探究性?學習引入?外語學習?中，使學?生主動融?入創(chuàng)造性?的、有意?義的整體?語言學習?中。所以?我想方設?法創(chuàng)設語?言情景以?激發(fā)學生?的求知欲?，從而提?高他們的?學習興趣?。在聽與?說中培養(yǎng)?語言能力?，在聽與?說中激發(fā)?學生的熱?情和興趣?。四，?成績方面?：經過努?力，學習?成績有所?提高。當?然，成績?的取得，?離不開同?學們的努?力，更離?不開領導?的指導和?各位同事?的支持。?經過一個?學期的努?力，期末?考只是一?種考驗。?無論成績?高低，都?體現(xiàn)了我?在這學期?的教學成?果。我明?白到這并?不是最重?要的，重?要的是今?后如何自?我提高，?如何共同?提高本班?的英語水?平。因此?，無論怎?樣辛苦，?我都會繼?續(xù)努力，?多問，多?想，多學?習，爭取?進步。?總之，在?過去的一?學期中，?有過收獲?，也有失?落?！奥?漫漫其修?遠兮，吾?將上下而?求索?！?我將繼續(xù)?努力，力?爭佳績。?202?3初中英?語教師年?度總結（?三）本?學期，我?擔任八年?級(1)?班和(4?)兩個班?的英語教?學，根據(jù)?本學期教?學工作計?劃安排及?學生的實?際，目前?教學工作?已結束，?現(xiàn)就本學?期教學工?作總結如?下：一?、學生的?基本狀況?七年級?的時候兩?個班的學?生英語學?習風氣都?還可以，?四班比一?班學習英?語的興趣?濃一些，?每次的2?d部分我?會讓同學?上臺表演?，有很多?同學爭先?恐后的舉?手參與。?但本學期?兩個班有?幾個學生?出現(xiàn)不學?趨勢，二?班兩級分?化開始嚴?重，特別?是四班，?但是兩個?班學習英?語氛圍還?是不錯的?，但隨著?八年級英?語知識難?度的增加?，有一部?分學生很?想學好，?但是成績?一下來總?是考不高?分，八一?班這一點?比較明顯?。二、?采取的措?施1、?教學過程?中，注意?抓常規(guī)教?學，以學?生為主體?，面向全?體學生組?織教學，?注意培養(yǎng)?學生的聽?說讀寫的?能力，充?分利用早?讀時間，?要求學生?早自習大?聲朗讀單?詞和短語?。2、?抓詞匯和?句型學習?，經常進?行聽寫訓?練，提高?學生對記?憶單詞和?句型的能?力。(?1)詞匯?：每學一?單元單詞?和短語，?我都會進?行聽寫，?要求每天?背___?_個單詞?。每單元?結束后，?我就對學?生進行單?詞檢測并?會對學生?進行小組?評比，以?平均分為?準，評出?優(yōu)勝組。?(2)?句型：對?于句型的?學習，我?每次布置?作業(yè)都讓?學生用當?天所學的?單詞或短?語進行造?句，練習?學生對詞?匯運用的?能力和寫?的能力。?3、分?層次抓學?生的課文?背誦，使?學生形成?流利的語?感。從開?學初就開?始狠抓英?語課文背?誦，A等?生脫稿背?，B等生?看譯文流?利背，C?等生熟讀?，幾乎每?單元的A?部分2d?對話和B?部分2b?短文都要?求學生背?誦，而且?是要求全?員過關的?。各組成?員都必須?到組長那?背誦，組?長到課代?表那背誦?，課代表?到我這背?誦，我對?每次過關?的課文都?進行抽查?檢測，如?發(fā)現(xiàn)背誦?不好、應?付老師的?學生給予?懲罰。對?于背誦實?在有困難?的學生，?我允許他?們只選擇?課文的一?部分進行?背誦，哪?怕幾句話?也好。?4、每堂?課要用一?定的時間?讓學生用?所學過的?日常用語?和課堂用?語進行不?同的形式?進行對話?。有時候?也結合班?班通的p?pt實物?、圖片等?用英語進?行簡單的?描術，培?養(yǎng)學生的?語感。?5、每月?通過月考?，鼓勵進?步最大的?學生，懲?罰倒退的?學生。?6、八年?級是學生?學習英語?比較痛苦?的一年，?特別是完?形填空和?閱讀理解?，很多同?學發(fā)現(xiàn)八?年級的完?形填空和?閱讀理解?相比七年?級的難了?很多。于?是我買了?一本八年?級完形填?空和閱讀?理解的專?項練習書?籍，利用?午休的1?0到__?__分鐘?進行檢測?。檢測完?過后小組?之間進行?批改，找?尋錯誤的?原因。?三、教學?方面的經?驗、存在?問題及今?后的做法?1、教?的方面：?(1)?缺少階段?性總結和?復習，因?為沒有太?多時間對?學生進行?階段小測?，所以在?這方面總?感覺欠缺?，不如意?。下學期?我要抓階?段小測驗?、注重階?段性復習?工作。?(2)進?一步強化?競爭意識?。在競爭?意識下學?生會對英?語更感興?趣，也更?加努力學?習英語。?所以我要?在原來單?詞比賽和?小組對話?比賽的基?礎上，增?加閱讀比?賽、英語?寫作比賽?、表演比?賽等課堂?活動，提?高學生的?學習興趣?。2、?學的方面?(1)?幫助學生?養(yǎng)成良好?的學習習?慣，如每?個人都要?記好并整?理自己的?英語筆記?、錯題本?、寫作本?等。(?2)用階?段性小測?和競爭機?制來帶動?學生的學?習積極性?。幫助學?生更加注?重階段性?總結和競?爭意識的?培養(yǎng)。?(3)其?他方面在?教務主任?姚主任的?帶領下，?多次聽課?評課改課?，是我的?教學經驗?不斷提高?，逐漸形?成自