2023四年級老師年度工作總結(jié)（3篇）

第15頁共15頁2023?四年級老?師年度工?作總結(jié)?我從事教?師事業(yè)已?經(jīng)一年了?，本人熱?愛教師這?一神圣的?職業(yè)，自?從任教以?來，勤勤?懇懇，任?勞任怨，?默默的奉?獻著，對?教育工作?盡職盡責?。一、?思想意識?。自我?堅持四酷?愛教育、?堅持__?__基本?準則、持?續(xù)___?_教育方?針___?_。認真?學習研討?《教育法?》、《先?生法》、?《中小學?老師日通?例范》、?《黨綱》?。思想上?嚴于律己?，熱愛_?___教?育事業(yè)以?黨員的請?求來約束?自我，鞭?策自我。?對自我懇?求更為嚴?格，力爭?在思維上?、工作上?在共事、?學生的心?目中樹立?起榜樣的?作用。一?學期來，?我還踴躍?參加各類?政治業(yè)務?學習，努?力進步自?我的政治?水平和業(yè)?務水平。?服從學校?的工作安?排，配合?引導和老?師們做好?校內(nèi)外的?各項工作?。按照學?校的規(guī)章?制度。學?習和研究?新課程標?準、理念?、觀點，?器重在教?學實際中?的靈活應?用，實踐?聯(lián)系實踐?，研究學?生的學習?狀況。?二、教養(yǎng)?工作。?在教學工?作方面，?認真做好?六認真工?作，認真?研究教材?教法和綱?領。研究?新課程尺?度。饌寫?國家級論?文并獲獎?。認真完?成繼續(xù)教?育任務，?整學期的?教學任務?都異樣重?。但不管?怎樣，為?了把自我?的教學程?度進步，?我堅持經(jīng)?常翻閱《?中小學英?語教學》?、《優(yōu)秀?論文集》?、《青年?教師優(yōu)秀?教案選》?等書籍。?還爭取機?會多聽課?，從中學?習別人的?長處，領?悟其中的?教學藝術(shù)?。平時還?虛心求教?有教訓的?老師。每?上的一節(jié)?課，我都?做好充分?的準備，?我的信心?是-決不?打無準備?的仗。在?備課過程?中當真分?析教材，?根據(jù)教材?的特點及?學生的實?際狀況設?計教案。?這學期?重要擔當?三、四年?級幾個班?的英語、?語文、數(shù)?學、思惟?品格、科?技、文體?的教學輔?導及圖書?管理工作?。負責圖?書閱覽工?作和借還?。輔助其?班主任工?作。因為?已經(jīng)接手?第二學期?，學生的?思想、學?習以及家?庭狀況等?我都一清?二楚，并?且教材經(jīng)?由上學期?的摸索，?對教材比?擬熟悉，?所以工作?起來還算?比較順利?。培優(yōu)扶?差是一個?學期教學?工作的重?頭戲，因?為一個班?級里面總?存在多少?個尖子生?和落后生?。對后進?生，我總?是給予特?殊的照顧?，首先是?課堂上多?提問，多?巡視，多?輔導。而?后是在課?堂上對他?們的點滴?先進給予?大力的表?揚，課后?多找他們?談心、交?友人，使?他們懂得?老師不把?他們“看?扁”，建?立起他們?的信念和?激發(fā)他們?學習英語?、語文、?數(shù)學的興?趣。最后?是發(fā)動班?上的優(yōu)生?被迫當落?伍生們的?輔導老師?，令我快?慰的是優(yōu)?生們表現(xiàn)?出異常的?踴躍，我?問他們?yōu)?什么那么?喜好當輔?導老師，?他們說：?“老師都?那么有信?心他們會?學好，咱?們同樣有?信心。”?“我信賴?在我的輔?導下，他?必定有很?大的提高??！薄拔?想全班同?學的學習?成績都是?那么好。?”于是，?我讓他們?組成“一?幫一”小?組，并給?他們開會?，提出“?老師”務?必履行的?職責，主?要就是檢?查“學生?”的作業(yè)?，輔導“?學生”把?持課本的?基礎常識?和技能。?給后進生?依據(jù)各自?的狀況定?出目的，?讓他們雙?方都朝著?那個目?標前進。?“老師”?們確實是?十分盡責?，而“學?生”時刻?有個“老?師”在身?旁領導，?學起來也?十分起勁?。兩個班?所定的_?___對?“一幫一?”小組，?“學生”?們?nèi)喽?有進步，?有的進步?十分快。?這學期?我還暗中?承擔了英?語輔導任?務。從接?到任務的?時候開端?，我就感?到壓力是?十分重。?首先這次?英語輔導?是優(yōu)質(zhì)課?開放式的?課，是一?種新的嘗?試性的教?養(yǎng)模式。?還有這次?優(yōu)質(zhì)課與?眾不一樣?的是上完?課后還要?進行問難?，要考的?仍是老師?本身的素?質(zhì)。再者?本校的英?語優(yōu)質(zhì)課?持續(xù)多年?未可能獲?得鎮(zhèn)的一?等獎，并?代表鎮(zhèn)到?區(qū)參賽。?應對這樣?的壓力，?我不跟英?語組的老?師發(fā)生抵?牾，氣餒?，都想把?這次課取?得最好的?成績。我?從學習實?際常識開?始，翻越?超多的書?籍及從網(wǎng)?上收集有?關(guān)英語開?放式教學?的資料做?課件。英?語組的老?師及校長?都無比重?視這節(jié)課?，給予我?莫大的幫?忙，一齊?定資料，?一齊出謀?獻策想教?案、課件?的設計，?共修改教?案、課件?、試教十?多次。有?時候還得?全科組加?班加點。?像某老師?幫我把課?件做好，?領導主動?幫我提倡?導，其它?老師幫我?做教具、?錄音等等?。令我覺?得到不是?我一個人?上公然課?，而是有?一股凝聚?力使我感?到到是全?校上。而?在全體的?努力下，?這次的公?開課沒有?實現(xiàn)了我?校英語優(yōu)?質(zhì)課獲鎮(zhèn)?一等獎、?并代表鎮(zhèn)?到區(qū)參賽?的空想。?三、領?班工作。?在班主?任工作方?面，我十?分重視學?生的思想?教育工作?。透過班?會、晨會?、思想品?德課及結(jié)?合各科教?材對學生?進行愛祖?國、愛公?民、愛群?體、愛老?動、愛學?習等的思?想教育。?使學生能?養(yǎng)成良好?的班風、?學風。班?干部是老?師的左右?手，所以?我把暗中?培養(yǎng)得力?的班干部?作為班主?任工作的?一項主要?資料。我?培育了兩?位得力的?班長。這?些班干部?能把班的?學習和紀?律管好，?為我減輕?包袱。我?為他們定?出要爭取?每禮拜都?拿禮貌班?的目標，?各施其責?。還常給?班干定時?開會，了?解他們工?作的狀況?，鼓勵他?們英勇發(fā)?展工作。?使班干能?在同學中?樹破起權(quán)?威，成為?同學學習?的模范。?在他們的?努力下，?班務工作?能畸形發(fā)?展，本班?這學期也?只有兩次?沒有取得?文化班的?名稱。這?個班本學?期的插班?生很多，?有六個，?加上原先?的一共有?____?個，全是?男生，并?且來自不?一樣的省?份，語言?溝通和學?習習慣的?錯落就最?令我頭疼?。他們連?上課的基?本要求都?沒養(yǎng)成，?并且有幾?個象某、?某等是最?俏皮的。?個性是某?，這個小?孩個性好?奇、好動?。上學期?天天都要?跟同學打?上多少場?架，我唯?有苦口婆?心地跟他?做思想工?作，緩緩?把他轉(zhuǎn)化?，今個學?期打架違?紀的氣象?大大減少?了，上課?能遵守紀?律，并且?十分踴躍?回答問題?，學習成?績也優(yōu)良?。但還是?一向浮現(xiàn)?一些消極?的思想。?為了把班?的常規(guī)工?作搞好，?我每一天?都堅持?早上七點?三十分前?、中午一?時四十分?前就到校?，回到學?校的第一?件事就是?到班上理?解學生的?早讀、午?讀等狀況?，對學生?進行晨會?教育。經(jīng)?過一個的?努力，咱?們班的各?項慣例工?作像早讀?、衛(wèi)生、?課堂紀律?等都抓得?比較好。?這些為我?將來教學?中打下良?好的根本?。這學?期班主任?工作最使?本人滿意?的是與家?長的接洽?溝通工作?。這一學?期，我自?動與家長?透過電話?、校訪等?的方式進?行密切聯(lián)?系，了解?學生在家?的學習與?生活情形?，也向家?長匯報其?子女在校?的狀況，?爭奪與家?長的教導?思維達成?一致。當?家長對我?的工作提?出看法的?時候我十?分樂意理?解，并且?調(diào)換主角?站在家長?的角度去?思考問題?。成果，?絕大部分?的家長對?我是無比?信任和尊?敬。像某?同窗，她?的家長由?于望女成?鳳心切，?把女兒的?學習管得?特嚴。要?她在完成?老師部署?的學習義?務的同時?，中午要?她寫兩頁?的生字，?晚上要寫?兩課的生?字跟背語?文或數(shù)學?，完成不?了還用棍?棒侍候。?結(jié)果把小?女孩壓得?透但是氣?來，上課?也沒精打?彩的，老?師在學習?要完成的?功課老是?實現(xiàn)不了?，成就也?越來越差?。我跟她?家長談過?幾次，懂?得到這樣?的狀況，?給他們提?了個提議?，讓他們?不要安排?額外的作?業(yè)給她，?不要把她?逼得太緊?，先試行?兩個星期?，如果還?是老樣貌?的話就一?齊再想別?的辦法。?家長遵從?了我的見?解，結(jié)果?這個同學?在簡單的?學習環(huán)境?下成績提?高很大，?語文數(shù)學?都到達了?精良，數(shù)?學還考了?一百分。?她的家長?也對我表?示謝意。?四、考?勤方面。?我在做?好各項教?育教學工?作的同時?，嚴厲遵?照學校的?各項規(guī)章?軌制。處?理好學校?工作與家?務之間的?關(guān)系，誠?然我在家?是一名家?庭主婦，?但我家的?家務活不?是我干得?最多，有?很多時候?跟侄兒。?不論是學?校分到的?哪一項工?作，我都?配合共事?盡自我的?盡力把工?作做好。?圖書治理?工作閱覽?，負責收?發(fā)校的報?紙、雜志?。五、?主要成績?。在這?一學期里?，自我輔?導學生的?英語培養(yǎng)?學生據(jù)說?讀寫演英?語的才干?。收到必?須的成果?。實現(xiàn)連?續(xù)教誨任?務。負責?學生的圖?書閱讀及?借還。?六、努力?方向。?始終研究?教學動態(tài)?、理念、?觀點。教?學中研究?，研究中?學習。向?優(yōu)秀先生?學習。望?領導給予?指導。?2023?四年級老?師年度工?作總結(jié)（?二）人?們常說，?孩子是家?長的影子?，家長是?孩子的鏡?子，可見?，一個孩?子的成長?，家庭環(huán)?境的影響?特別是父?母的言行?是多么重?要，這一?點，作為?教師的我?們應該更?清楚，為?了了解這?些，我們?每學期的?家訪工作?成了學期?結(jié)束收尾?中的重點?。這段時?間老師們?都在忙著?家訪，由?于我的配?班老師因?為請產(chǎn)假?，這個學?期的家訪?工作就落?到了我一?個人的肩?上，深知?責任的重?大。教育?是個大家?庭。學校?、家庭、?社會應共?同承擔起?教育的責?任，各施?其職并互?相促進。?為進一步?搞好學校?教育，協(xié)?調(diào)各種教?育力量，?本學期末?我校開展?了全面的?家訪工作?。雖然也?不是第一?次家訪，?但這次的?家訪感覺?收獲很大?，在家訪?的過程中?有些體會?想和大家?一起分享??，F(xiàn)將本?次家訪所?得簡述如?下。一?、家訪，?必不可少?的教育形?式1、?能全方位?認識孩子?。了解了?很多學校?里無法了?解的東西?，認識了?更真實、?更全面的?學生。較?典型的是?我班的張?潔，在校?性格內(nèi)向?而膽小，?說話細聲?細氣，有?什么事都?藏在肚子?里，從不?跟我說，?但讓我意?想不到的?是，在家?里卻很活?潑。聽她?媽媽說，?家里她可?活潑了，?把學校里?學的什么?都跟他們?表演，跟?他們說，?這確實讓?我很吃驚?，其實班?中家校反?差很大的?學生還有?很多，經(jīng)?過家訪，?全面了解?了他們后?，在今后?的教育中?，能更好?地掌握他?們的心理?，以引導?他們的行?為。2?、能更好?地建立家?長與老師?之間的信?任。我感?覺，第一?次的家訪?很重要，?這是你與?家長真正?面對面，?走進他們?的生活，?坐下來聊?聊他們的?孩子，于?是我拿出?比平時更?耐心地向?學生家長?講述我校?的辦學理?念，孩子?的在校表?現(xiàn)等基本?情況，幫?助家長樹?立正確的?教育理念?，解決家?庭教育方?面的一些?困惑，這?就增強了?家長的責?任意識和?信任度。?很多家長?對于我的?到訪，很?受感動，?也很熱情?。雖然一?杯開水很?普通，家?長的話語?很樸實，?但卻能驅(qū)?走當時的?寒冷，讓?我心中倍?感溫暖。?3、獲?得許多第?一手育人?資料。我?們的家訪?深入到了?每一個學?生的家庭?，忠誠地?與學生、?與家長交?流，了解?每一個學?生地家庭?狀況，學?習環(huán)境，?學生的個?性，在家?的表現(xiàn)，?了解到家?長的希望?、要求以?及教育方?法等，并?做好詳細?的記載，?為今后的?教學工作?奠定了基?矗。二?、現(xiàn)代社?會家庭教?育的積極?因素1?、家長具?有把孩子?教育好，?培養(yǎng)其成?才的心理??，F(xiàn)在的?家長寄托?在孩子身?上的希望?很大，具?有將孩子?培養(yǎng)成才?的強烈愿?望。因此?家長往往?能滿足孩?子的各種?要求。包?括提供優(yōu)?越的物質(zhì)?條件，購?置充足的?兒童玩具?，提供廣?闊的學習?渠道和媒?體。有的?家庭還為?子女布置?了專門的?小房間用?于學習。?2、現(xiàn)?代家長注?重對子女?的教育內(nèi)?容?，F(xiàn)在?的學生家?年齡都在?30-4?0之間，?他們本身?受過良好?的教育。?因此他們?能認識到?教育的重?要性，普?遍重視對?兒童的教?育工作，?并講究教?育的方法?，經(jīng)常幫?助子女解?決一些在?學習上的?困難，這?對學校教?育起到了?很好的補?兗作用。?三、現(xiàn)?代家庭教?育的消極?因素1?、電話交?談不能全?面地了解?學生及家?庭的情況?，再加上?農(nóng)村有的?家長比較?靦腆，?有話不愿?意說，而?且電話里?有些話也?說不清楚?，如果不?到學生家?里去看看?，老師不?可能有針?對性地教?育學生。?也不可能?了解這個?孩子的家?庭，因為?孩子的教?育跟家庭?有很重要?的關(guān)系。?2、正?因為家長?“望子成?龍”、“?望女成鳳?”心切，?對子女有?求必應，?以至于溺?愛和放縱?，從而使?孩子形成?了驕縱的?心理。他?們在言論?、態(tài)度、?行為等方?面表現(xiàn)出?挑吃挑穿?、愛耍脾?氣、愛哭?鬧、懶散?等不良的?行為習慣?，這給學?校教育帶?來諸多的?難處。?3、家長?望子成龍?，只看重?自己子女?的學業(yè)成?績而忽視?或放松了?對子女的?思想品德?、紀律、?勞動等教?育。有些?家長對素?質(zhì)教育不?理解、不?支持，甚?至對素質(zhì)?教育提出?質(zhì)疑，與?其背道而?馳。這使?學校教育?孤掌難鳴?，某些工?作開展不?開。4?、現(xiàn)代家?庭中父母?外出打工?、做生意?的不乏少?數(shù)，從而?削弱了家?庭教育的?力量。有?些家長雖?然將其子?女交于父?母管束，?可是爺爺?奶奶不是?寵愛有加?，便是有?心無力，?管束不下?，徒勞無?益。這更?助長了孩?子的驕縱?心理，他?們變得越?來越野，?使學校教?育工作難?上加難。?而學校與?家長聯(lián)絡?也往往是?徒勞而返?。5、?家庭成員?內(nèi)部不一?致的教育?力量難以?與學校教?育融合。?有的家庭?成員缺乏?對教育下?一代的正?確認識和?協(xié)調(diào)意見?。往往出?現(xiàn)“爸爸?動手打孩?子，媽媽?忙著護孩?子，奶奶?出來拉孩?子”的局?面。家庭?成員甚至?當著孩子?的面彼此?埋怨、指?責、爭吵?，弄得孩?子無所適?從，分不?清是非曲?直，更不?知自己錯?在哪里，?如何改正?，從而養(yǎng)?成了說謊?、見風使?舵、投機?取巧等不?良品質(zhì)，?給學校教?育增添了?許多難處?。6、?現(xiàn)代社會?學習渠道?和媒體的?多樣性使?學生有機?會獲得許?多書本上?沒有的知?識，拓寬?了知識面?，這是好?事。可是?諸多媒體?如電視、?VCD、?書報雜志?等中不乏?黃色、暴?力等糟粕?。孩子因?為得不到?家長正確?的監(jiān)督和?開導(有?的家長甚?至當著孩?子的面而?不知隱蔽?)，而形?成了暴力?模仿傾向?和不良的?心理品質(zhì)?。這是學?校教育在?新形勢下?面臨的又?一嚴峻的?問題。?四、家訪?，很累但?很快樂?家訪，每?次都跑那?么遠、那?么多的路?，而且每?次都會為?摩托車能?不能到達?，有沒有?足夠的油?而煩惱，?有時真的?很擔心出?去就沒法?騎回來，?真的有推?回來的經(jīng)?歷后倒也?就不那么?害怕了。?但是，家?訪也有讓?我快樂的?，比如，?你會接過?家長送上?的熱熱的?茶水，你?會聽到家?長一句句?的問候，?你會看見?家長發(fā)自?內(nèi)心的微?笑，你會?遠遠的看?著孩子一?家站在門?前望著你?的離開。?等等，每?每看到這?些，想想?累，辛苦?都值得。?五、克?服家庭教?育弊病的?方法1?、家長要?嚴格要求?和撫愛相?結(jié)合。?2、對子?女的學習?輔導和思?想品德教?育、勞動?教育并重?，提供他?們力所能?及的勞動?條件。?3、加強?對孩子的?心理開導?，使其形?成健康良?好的心理?品質(zhì)。?4、適當?開辟學習?渠道和提?供合適的?媒體，并?加強監(jiān)督?和引導。?5、協(xié)?調(diào)好家庭?成員內(nèi)部?的教育力?量。6?、家長要?多與班主?任聯(lián)系，?及時了?解子女的?學習情況?和思想動?向，并對?癥下藥。?7、學?校要通過?家訪、開?家長會、?書面聯(lián)系?等形式加?強與家長?的勾通，?協(xié)調(diào)做好?教育工作??？傊?，家訪讓?我受益非?淺，既使?家長了解?學生在校?各方面的?表現(xiàn)和學?校對學生?的要求，?又使我了?解學生家?庭中各方?面的情況?及學生在?家庭中的?表現(xiàn)。我?們只有通?過家訪才?能了解一?些隱性的?問題，我?覺得身上?的擔子更?重了，我?們要加強?孩子的身?理、心理?教育刻不?容緩，我?們要加強?家校的密?切聯(lián)系，?同時注重?學生的個?別教育，?真正達到?“教育一?個孩子，?帶動一個?家庭，影?響整個社?會”的教?育效果。?202?3四年級?老師年度?工作總結(jié)?（三）?一、自身?建設方面?首先在?師德方面?，面對全?體學生，?一視同仁?，不歧視?學生，不?打罵學生?，注意自?己的言行?，提高自?己的思想?認識和覺?悟水平，?做到愛崗?敬業(yè)，學?而不厭，?誨人不倦?。我在工?作上，兢?兢業(yè)業(yè)，?熱愛本職?工作。我?以這份“?教書育人?”的工作?為榮。愛?身邊的_?___名?孩子，愛?這份工作?，為孩子?們著想。?盡一切可?能地對孩?子們給予?理解、寬?容、尊重?和愛。我?更是常常?這樣想：?教師，啟?迪孩子的?心志，是?教書育人?者，教師?的政治思?想覺悟會?直接影響?到孩子的?行為。因?此，在思?想上就應?該高定位?，以一個?黨員的高?標準嚴格?要求自己?。時刻告?誡自己要?為人師表?，以身作?則。二?、教學方?面1、?虛心學習?，努力進?步這個?學期我從?幼兒園回?到教學班?，一年的?時間不長?也不短，?深知自己?在工作中?已經(jīng)被別?人落下了?，于是就?更應該虛?心好學，?努力的提?高自己。?開學初我?發(fā)現(xiàn)許多?的特崗教?師已經(jīng)由?學生變成?了經(jīng)驗豐?富的老師?了，他們?在一年中?的時間里?進步了許?多。而我?，又要從?零開始。?記得開學?初時于艷?華主任和?張勝文書?記共同來?聽我的課?，當時的?我還不知?道怎樣把?導學案和?課堂新知?識有效結(jié)?合，只是?一味的講?新課，然?后再讓學?生做導學?案。課下?他們和共?同交流了?這個問題?，告訴我?這樣做是?不對的，?讓我好好?學習福建?大田的高?效課堂中?的先學后?教部分。?于是于艷?華主任把?她打印的?材料借給?了我。我?在學習的?過程中我?又堅持聽?課，看看?同學年的?老師和五?學年的老?師都是怎?么樣利用?導學案的?。在不斷?的聽課和?學習中，?我能熟練?的使用導?學案了，?自己感覺?我的進步?比較大。?___?_月份學?校安排我?參加全縣?高效課堂?競賽課活?動，這件?事讓我十?分感動。?我深知學?校是想培?養(yǎng)我的能?力，雖然?自己的水?平不高，?但是我盡?力了。在?這次活動?中我進步?了很多，?所以要感?謝領導對?我的關(guān)心?和幫助。?2、認?真?zhèn)湔n，?充分利用?好___?_分鐘上?好每一節(jié)?課本學?期我每天?都是準備?一個兜子?，放學后?把所有的?參考書都?拿到家里?去琢磨分?析，上課?時沒有把?握的知識?從來不亂?講，生怕?給講錯了?直到與指?導老師王?淑梅和郭?老師、張?曉雪老師?商量后在?給學生講?。就這樣?上課的_?___分?鐘里我與?學生的思?維共同沉?浸在知識?的殿堂里?，我們彼?此配合的?很好，學?生在我的?啟發(fā)和鼓?勵下課堂?氣氛比以?前好多了?。愛發(fā)言?的人多了?，好動小?動作的少?了。無論?是優(yōu)秀學?生還是差?生他們的?思維都能?跟著我走?，有時下?課了他們?還是意猶?未盡。?3、一個?學生都不?放棄工?作中我總?是認真扎?實地干，?不敢有絲?毫的懈怠?。本著善?待學生一?個都不能?拋棄的原?則，不放?棄后進生?，耐心輔?導，給他?們多一些?鼓勵，少?一些批評?，讓孩子?多一點自?信，少一?點自卑，?使他們由?進步到出?色。楊明?和辛蕊同?學是班級?里最突出?的后進生?，臨近期?末簡單的?數(shù)學題他?們都不會?做，王釧?宇和馬云?霄、趙春?雨等人一?聽寫就都?是大紅叉?。復習階?段我的精?神高度緊?張，幾乎?每個晚上?夢里都是?這群孩子?有時夢見?他們考了?一個倒數(shù)?第一。家?里人說我?太認真了?，都勸我?做事不要?太專注，?但是天性?如此是改?不掉的。?在復習的?最后一個?星期里于?艷華主任?給我們做?了一些復?習指導。?聽了她的?輔導后，?我心情豁?然開朗了?，與其讓?楊明什么?都學會，?難為他還?不如把基?礎知識讓?他弄會。?這樣我一?天又一天?的單獨把?他們幾個?叫到講桌?前做計算?題，輔導?沒有白費?，楊明終?于及格了?，打破了?自己的記?錄，我的?心情也好?了許多。?在期末考?試中我們?班的成績?雖然不是?名列前茅?，但是也?有了進步?。三、?班級管理?方面我?接了姜洪?波老師的?班級很省?心，因為?我知道她?管班比較?有方法。?可以說我?們班學生?雖然不聰?明但是都?比較聽話?，老師安?排的任務?都能認真?完成。?1、做好?班級干部?的選舉工?作。班?長韓馨慧?長期生病?，不能擔?當班長的?工作。于?是我們又?重新民主?選舉了班?級干部。?選鄧微為?副班長，?這個孩子?懂事負責?，是老師?的小助手?。班級里?最不愛寫?作業(yè)的王?釧宇和張?婉吉都能?在她的管?理下認真?寫作業(yè)。?2、抓?好小組長?的帶頭工?作3、?關(guān)注學校?每次搞的?活動，讓?學生感到?老師是關(guān)?心他們的?。本學?期我們學?校舉行了?很多次活?動，在每?一次的活?動中我發(fā)?現(xiàn)如果老?師不重視?活動的結(jié)?