江西省吉安市順峰中學高一物理聯(lián)考試卷含解析

江西省吉安市順峰中學高一物理聯(lián)考試卷含解析一、選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計15分．每小題只有一個選項符合題意1.（單選）關(guān)于重力勢能與重力做功的下列說法中正確的是（

）A．物體克服重力做的功等于重力勢能的減少B．重力勢能等于零的物體，不可能對別的物體做功C．用手托住一個物體勻速上舉時，手的支持力做的功等于克服重力做的功與物體所增加的重力勢能之和D．在同一高度，將物體以初速v0向不同的方向拋出，從拋出到落地過程中，重力做的功相等，物體所減少的重力勢能一定相等參考答案：D2.用兩支鉛筆夾成一條狹縫，將眼睛津貼著狹縫并且讓狹縫與日光燈管平行，可以看到美麗的彩色條紋。這種現(xiàn)象是A．光的干涉現(xiàn)象

B．光的折射現(xiàn)象C．光的衍射現(xiàn)象

D．光的偏振現(xiàn)象參考答案：C3.（單選）以下說法中正確的是（

）A.擊劍比賽中的運動員可以看成質(zhì)點.B.矢量就是有大小有方向的物理量.C.速度是描述物體位置變化快慢的物理量。D.國際單位制中七個基本單位中有一個是牛頓。參考答案：C4.長度為L=0.5m的輕質(zhì)細桿OA，A端有一質(zhì)量為m=3.0kg的小球，如圖所示，小球以O(shè)C、24N的拉力

D、24N的壓力參考答案：B5.(多選)關(guān)于開普勒定律，下列說法正確的是（

）A.開普勒定律是根據(jù)長時間連續(xù)不斷的、對行星位置觀測記錄的大量數(shù)據(jù)，進行計算分析后獲得的結(jié)論B.根據(jù)開普勒第二定律，行星在橢圓軌道上繞太陽運動的過程中，其速度隨行星與太陽之間距離的變化而變化，距離小時速度大，距離大時速度小C.行星繞太陽運動的軌道，可以近似看做為圓，即可以認為行星繞太陽做勻速圓周運動D.開普勒定律，只適用于太陽系，對其他恒星系不適用；行星的衛(wèi)星（包括人造衛(wèi)星）繞行星的運動，是不遵循開普勒定律的參考答案：ABC二、填空題：本題共8小題，每小題2分，共計16分6.如圖所示，壓路機后輪的半徑是前輪半徑的兩倍，M為前輪邊緣上的一點，N為后輪上一點，它離后輪軸的距離是后輪半徑的一半，則M、N的線速度之比為

。參考答案：2:1

7.如圖，轟炸機沿水平方向勻速飛行，到達山坡底端正上方時釋放一顆炸彈，并垂直擊中山坡上的目標A．已知A點高度為h，山坡傾角為θ，由此求出轟炸機飛行的速度，轟炸機飛行的時間．

參考答案：，

【考點】平拋運動．【分析】炸彈做平拋運動，垂直擊中山坡上的目標A時速度與斜面垂直，因為平拋運動速度與水平方向夾角的正切值是位移與水平方向夾角正切值的2倍，速度方向的夾角得知位移與水平方向夾角的正切值，再通過水平位移求出豎直位移，從而得知轟炸機的飛行高度，炸彈的飛行時間，以及炸彈的初速度．【解答】解：根據(jù)幾何知識知：A點到斜面底端的水平位移為h?cotθ，即炸彈的水平位移為x=h?cotθ由于炸彈垂直擊中目標A，得知速度與豎直方向的夾角為θ，與水平方向的夾角為﹣θ．設(shè)炸彈下落的高度為H．根據(jù)平拋運動速度與水平方向夾角的正切值是位移與水平方向夾角正切值的2倍，可得：解得：H=h由H=gt2，得：轟炸機飛行的速度為：故答案為：，8.質(zhì)量為m1、m2的物體相距為r時，物體間的萬有引力為24N，則質(zhì)量為2m1、3m2的物體相距為2r時，物體間的萬有引力為

N，參考答案：9.一個物體以20m/s的初速度豎直向上拋出。物體能上升的最大高度為

m，拋出后3s物體離拋出點的距離為

m。（不計空氣阻力，取g=10m/s2）

參考答案：10.在平直公路上一輛行駛的汽車經(jīng)過某點，它們的位移隨時間的變化關(guān)系：x＝10t－2t2（m）求初速度

m/s，加速度

_m/s2參考答案：10

—4

11.探究功與物體速度變化的關(guān)系實驗時，先適當墊高木板，然后由靜止釋放小車，小車在橡皮條彈力的作用下被彈出，沿木板滑行，小車滑行過程中帶動通過打點計時器的紙帶記錄其運動情況。觀察發(fā)現(xiàn)紙帶前面部分點跡疏密不勻，后而部分點跡比較均勻，回答下列問題：（1）適當墊高木板是為了__________________________________；（2）通過紙帶求小車速度時應(yīng)使用紙帶的（填“全部”、“前面部分”或“后面部分”）

（3）若實驗作了n次，所用椽皮條分別為1根、2根……n根，通過紙帶求出小車的速度分別為v1、v2……vn，用W表示橡皮條對小車所做的功，作出的W—v2圖線是一條過坐標原點的直線，這說明W與v的關(guān)系是_________________。（4）在做“探究功與物體速度變化關(guān)系”的實驗時，下列說法正確的是

A．通過改變橡皮筋的條數(shù)改變拉力做功的數(shù)值B．通過改變橡皮筋的長度改變拉力做功的數(shù)值C．通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的最大速度D．每次實驗不必算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值參考答案：（1）

平衡摩擦力

（2）

后面部分

（3）

W與速度v的平方成正比

或者

（4）

ACD

12.物理學的科學研究方法較多，請將研究的對象與所采用的方法進行正確配對，填在相應(yīng)的橫線上。(填A、B、C、D、E、F)研究對象：①視水平面光滑

②加速度的定義

③伽利略對落體運動規(guī)律的探究

④研究共點力的合成部分研究方法：A.比值定義法

D．科學的類比推理法

B.理想化方法

E．極限法

C.控制變量法

F．等效替代法問：①對應(yīng)

②對應(yīng)

③對應(yīng)

④對應(yīng)

參考答案：13.某實驗小組采用如圖所示的裝置探究功與速度變化的關(guān)系，小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行。打點計時器的工作頻率為50Hz。

（1）實驗中木板略微傾斜，這樣做________________；

A．是為了使釋放小車后，小車能勻加速下滑

B．是為了增大小車下滑的加速度

C．可使得橡皮筋做的功等于合力對小車做的功

D．可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運動

（2）實驗中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條……，合并起來掛在小車的前端進行多次實驗，每次都要把小車拉到同一位置再釋放小車．把第1次只掛1條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功記為W1，第二次掛2條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功為2W1，……；橡皮筋對小車做功后而使小車獲得的速度可由打點計時器打出的紙帶測出。根據(jù)第四次的紙帶（如圖所示）求得小車獲得的速度為__________________m／s．

（3）若根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)畫出的W—v圖象如下圖所示，根據(jù)圖線形狀，可知對W與v的關(guān)系符合實際的是圖_______________。參考答案：（1）

CD

（2）

2.0

m/s

（3）

C

三、簡答題：本題共2小題，每小題11分，共計22分14.下圖是光線從空氣射入水中的示意圖。圖中是小婷同學畫的光的折射光路圖。她畫得對嗎？為什么？參考答案：小婷同學畫得不對。（1分）因為光線從空氣射入水中，入射角大于反射角。15.一個物體沿著直線運動，其v﹣t圖象如圖所示。（1）物體在哪段時間內(nèi)做加速運動？（2）物體在哪段時間內(nèi)做減速運動？（3）物體的速度方向是否改變？（4）物體的加速度方向是何時改變的？t＝4s時的加速度是多少？參考答案：（1）物體在0﹣2s內(nèi)做加速運動；（2）物體在6s﹣8s時間內(nèi)做減速運動；（3）物體的速度方向未發(fā)生改變；（4）物體的加速度方向在6s末發(fā)生改變，t＝4s時的加速度是0【詳解】（1）在0﹣2s內(nèi)速度均勻增大，做加速運動；（2）在6s﹣8s速度不斷減小，做減速運動；（3）三段時間內(nèi)速度均沿正方向，故方向不變；（4）圖象的斜率表示加速度，由圖可知，0﹣2s的加速度方向和6s﹣8s加速度方向不同，所以加速度方向在6s末發(fā)生變化了，t＝4s物體做勻速直線運動，加速度為零四、計算題：本題共3小題，共計47分16.如圖所示，水平放置的兩平行金屬板長為L，間距為d，板間電壓為U，一束電子均以速度v平行金屬板射入電場中，欲使所有電子都不從板間飛出，則兩板電壓U至少為多少?（電子電量為e，質(zhì)量為m）

參考答案：17.小船在靜水中速度為4m/s，河水速度為2m/s，河寬600m，求：（1）若要小船以最短時間過河，開船方向怎樣？最短時間為多少？小船在河水中實際行駛的距離是多大？（2）若要小船以最短距離過河，開船方向怎樣（即船頭與上游河岸的夾角）？過河時間為多少？參考答案：18.如圖所示，質(zhì)量m＝1kg的小球用細線拴住，線長l＝0.5m，細線所受拉力達到F＝18N時就會被拉斷。當小球從圖示位置釋放后擺到懸點的正下方時，細線恰好被拉斷。若此時小球距水平地面的高度h＝5m，重力加速度g＝10m/s2，求小球落地處到地面上Ｐ點的距離？（P點