第一單元走進(jìn)化學(xué)世界單元練習(xí)(含答案)人教版 九年級(jí)上冊(cè)

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一、單選題

1．下列變化屬于化學(xué)變化是

A．瓷碗破碎B．酒精揮發(fā)C．食物腐敗D．石蠟熔化

2．春節(jié)是我國(guó)最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)將至，下列春節(jié)民俗蘊(yùn)含化學(xué)變化的是

A．掛燈籠B．發(fā)紅包C．放煙花D．寫春聯(lián)

3．今年暑假，我們?cè)诶杼帘娭境沙强箵粢咔椤Ｏ铝锌挂叽胧┲兄饕l(fā)生化學(xué)變化的是

A．開(kāi)窗通風(fēng)B．佩戴口罩C．封閉小區(qū)D．高溫滅菌

4．下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是

A．加熱液體B．往玻璃管上套膠皮管

C．量取液體讀數(shù)D．傾倒液體

5．下列有關(guān)儀器使用或用途的敘述中正確的是

A．試管：加熱時(shí)所盛液體體積不超過(guò)試管容積的三分之二

B．膠頭滴管：向試管中滴加液體時(shí)應(yīng)將膠頭滴管伸入試管內(nèi)

C．酒精燈：熄滅酒精燈時(shí)可用嘴吹滅

D．量筒：量液時(shí)視線要與凹液面最低處保持水平

6．下列變化屬于化學(xué)變化的是

A．輪胎爆裂B．燈泡破碎C．蠟燭燃燒D．冰雪融化

7．下列變化中只發(fā)生了物理變化的是

A．酒精燃燒B．農(nóng)家肥腐熟C．食物腐敗變質(zhì)D．干冰升華

8．下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是

A．B．C．D．

9．下列過(guò)程中，不涉及化學(xué)變化的是

A．工業(yè)制取氧氣B．大米釀成米酒

C．粘土燒成陶瓷D．明礬凈水

10．小英用托盤天平稱量固體試劑時(shí),錯(cuò)將固體試劑放在右盤,在左盤上放置5g砝碼,將游碼移動(dòng)到0.5g的位置,此時(shí)天平保持平衡,則小英稱量的固體試劑的質(zhì)量是()

A．5.5gB．5gC．4.5gD．4g

11．下列關(guān)于化學(xué)變化的說(shuō)法中，正確的是（）

A．化學(xué)變化中分子的種類可能發(fā)生改變B．凡是有發(fā)光、放熱現(xiàn)象產(chǎn)生一定是化學(xué)變化

C．物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，一定有物理變化D．物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，一定發(fā)光，放熱

12．為探究人體呼出的氣體與空氣組成的差別，按圖1所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將呼出氣體吹入食品保鮮袋內(nèi)（袋內(nèi)含少量空氣），采集二氧化碳、水蒸氣、氧氣的體積分?jǐn)?shù)如圖2所示，下列說(shuō)法不正確的是

A．圖2中表示氧氣體積分?jǐn)?shù)變化的是曲線X

B．呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中的高

C．200s時(shí)沒(méi)有被采集數(shù)據(jù)的其他所有氣體的總體積分?jǐn)?shù)為23.34%

D．圖2中Y體積分?jǐn)?shù)在60s后逐漸減小的原因是水蒸氣冷凝

二、填空題

13．試管里的液體加熱，液體體積一般不超過(guò)試管容積的，加熱前應(yīng)先

14．在空格內(nèi)簡(jiǎn)要說(shuō)明下列錯(cuò)誤操作可能造成的不良后果。

錯(cuò)誤操作不良后果

滴管取液后平放或倒置

傾倒細(xì)口瓶中的液體時(shí)，標(biāo)簽沒(méi)向著手心

加熱后的試管直接刷洗

實(shí)驗(yàn)室剩余的藥品放回原瓶

用試管刷洗滌試管時(shí)，用力過(guò)猛

15．請(qǐng)將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作的目的的正確選項(xiàng)，填在對(duì)應(yīng)的橫線上。

A．防止藥品污染B．防止試管破裂C．防止實(shí)驗(yàn)誤差D．防止液體濺出

(1)往試管中放入鐵釘時(shí)，需先將試管橫放，再慢慢豎立。

(2)用傾倒法添加液體時(shí)，將試管傾斜并緩慢倒入。

(3)取用液體時(shí)，將瓶塞倒立放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上。

(4)量取液體時(shí)，視線與凹液面最低處保持水平。

16．給試管里的液體加熱時(shí)體積不超過(guò)其容積的，給試管里的固體加熱時(shí)，先，后集中藥品部位加熱，試管口應(yīng)。藥品取用時(shí)未說(shuō)明用量，液體取，固體。

17．某興趣小瓶進(jìn)行了如下的科學(xué)探究活動(dòng)，請(qǐng)將下列問(wèn)題補(bǔ)充完整。

(1)“呼出的氣體是什么？”屬于科學(xué)探究中的環(huán)節(jié)。

(2)“呼出的氣體中一定有二氧化碳”屬科學(xué)探究中的環(huán)節(jié)。

(3)“呼出的氣體中可能有二氧化碳”屬科學(xué)探究中的環(huán)節(jié)。

(4)“將呼出的氣體通過(guò)澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁”，這屬于科學(xué)探究中的環(huán)節(jié)。

(5)“這個(gè)實(shí)驗(yàn)既簡(jiǎn)單，現(xiàn)象又明顯”，某同學(xué)的這句話屬于科學(xué)探究中的反思與評(píng)價(jià)。上述各環(huán)節(jié)的正確順序是（填上述數(shù)字序號(hào)）。

三、實(shí)驗(yàn)題

18．在對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究以后，請(qǐng)你填寫下列空格：

（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭會(huì)。結(jié)論：石蠟的密度比水。

（2）點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭的火焰分為三層，分別是、、。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上（如圖），約1S后取出，可以看到在處（填字母）的火柴梗的最先碳化。結(jié)論：蠟燭火焰的溫度最高。加熱應(yīng)該用。

（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)。結(jié)論：蠟燭燃燒以后的生成物是。用文字表達(dá)式表示這個(gè)化學(xué)變化。

四、計(jì)算題

19．根據(jù)題中信息計(jì)算，將計(jì)算結(jié)果填在相應(yīng)的空格上。

(1)小康欲稱5.6g膽礬用于實(shí)驗(yàn)，他在左邊托盤上放了5g砝碼，又把游碼移到0.6g處，然后在右邊托盤上加膽礬直至天平平衡，這時(shí)托盤上的膽礬的實(shí)際質(zhì)量是______g。

(2)運(yùn)動(dòng)員百米沖刺時(shí)的肺活量一般是4500mL～5500mL，如果某運(yùn)動(dòng)員在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，一次吸入了5000mL空氣，則他一次吸入氧氣的體積約為_(kāi)_____mL，吸入氧氣的質(zhì)量為_(kāi)_____克(保留一位小數(shù))。(已知：空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%，標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度為1.43g/L)

五、綜合應(yīng)用題

20．掌握儀器的使用方法并嚴(yán)格按照操作要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，才能保障實(shí)驗(yàn)的成功和安全。根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題:

（1）固體藥品通常保存在里(填儀器名稱)。

（2）實(shí)驗(yàn)室取用藥品要注意節(jié)約，如果沒(méi)有說(shuō)明用量，一般應(yīng)該取用最少量，液體藥品取用mL。

（3）利用量筒讀數(shù)時(shí)，視線與量筒內(nèi)液體的保持水平。

（4）取液后的滴管，平放或倒置可能造成的后果是(答一點(diǎn)即可)。

（5）用托盤天平稱量12.6g藥品時(shí)，向左盤中加入藥品后，發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)，應(yīng)進(jìn)行的操作是（填序號(hào)）

①右邊的平衡螺母向右調(diào)至天平平衡

②移動(dòng)游碼至天平平衡

③左盤中減少藥品至天平平衡

④左盤中添加藥品至天平平衡

參考答案：

1．C

2．C

3．D

4．B

5．D

6．C

7．D

8．D

9．A

10．C

11．C

12．C

13．三分之一預(yù)熱

14．

錯(cuò)誤操作不良后果

滴管取液后平放或倒置試劑流入膠頭并腐蝕膠頭

傾倒細(xì)口瓶中的液體時(shí)，標(biāo)簽沒(méi)向著手心偶爾有盛液流下，腐蝕標(biāo)簽

加熱后的試管直接刷洗試管炸裂

實(shí)驗(yàn)室剩余的藥品放回原瓶污染試劑瓶?jī)?nèi)試劑

用試管刷洗滌試管時(shí)，用力過(guò)猛試管底被搗碎

15．(1)B

(2)D

(3)A

(4)C

16．1/3預(yù)熱略向下傾斜取1-2ml蓋滿試管底部即可

17．(1)觀察與問(wèn)題

(2)解釋與結(jié)論

(3)假設(shè)與預(yù)測(cè)

(4)實(shí)驗(yàn)與事實(shí)

(5)（1）（3）（4）（2）（5）

18．漂浮在水面上小焰心