湘美 版三年級書法下冊《第13課 平捺》教學設計_第1頁
湘美 版三年級書法下冊《第13課 平捺》教學設計_第2頁
湘美 版三年級書法下冊《第13課 平捺》教學設計_第3頁
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文檔簡介

湘美版三年級書法下冊《第13課平捺》教學設計一、教學目標了解平捺的書寫方法和基本筆畫；學習平捺相關的字詞，并掌握其正確的書寫方法；培養(yǎng)學生的寫字技能和美術(shù)素養(yǎng)；增強學生對中華傳統(tǒng)文化的認知和了解。二、教學重點和難點重點培養(yǎng)學生對平捺的認識和掌握；學生掌握平捺相關的字詞書寫方法。難點學生掌握平捺筆畫的書寫順序；學生體會并掌握平捺的神韻和特點。三、教學準備湘美版三年級書法下冊教材；板書工具；學生練習用毛筆、墨汁和練字紙。四、教學過程第一步：導入老師播放一段介紹平捺的視頻，讓學生了解平捺的概念和特點，并說明本節(jié)課的教學目標和重點；老師出示簡筆畫，引導學生猜測和猜測關于平捺的學問，鼓勵學生發(fā)表自己的觀點。第二步：講解平捺的書寫方法和基本筆畫老師向?qū)W生演示平捺的書寫方法，并重點講解筆畫的順序和方向；同步板書說明平捺的基本筆畫和書寫方法。第三步：書寫平捺相關的字詞老師幫助學生練習平捺相關字詞的書寫方法，如“平、打、散、盼”等，要求學生仔細觀察字形和筆畫順序，并正確書寫；學生在練字紙上跟隨老師模仿練習，充分掌握書寫技巧。第四步：創(chuàng)意書寫老師向?qū)W生展示一些平捺與其他筆畫的組合，如“平升、打搗、散落、盼望”等，鼓勵學生在悟透平捺的基礎上進行創(chuàng)意書寫；學生在練字紙上進行創(chuàng)意書寫，老師和同學之間互相欣賞、評價和提出改進建議，達到探究和交流的效果。第五步：結(jié)束老師總結(jié)本節(jié)課的教學內(nèi)容和重點，強調(diào)平捺的書寫方法和特點；老師布置作業(yè)，要求學生在家繼續(xù)練習平捺相關字詞的書寫。五、教學評價學生在練習過程中是否注意筆畫的書寫順序和方向；學生是否能夠熟練掌握平捺相關的字詞，并能夠正確書寫；學生創(chuàng)意書寫的作品是否有創(chuàng)新和個性化特點，能否表現(xiàn)出自己的特色。六、教學思考如何通過提問和引導，使學生充分發(fā)揮自己的思維和創(chuàng)造力；如何應用現(xiàn)

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