四年級上冊美術教案-第12課 生活提示卡 ｜遼海版_第1頁
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文檔簡介

四年級上冊美術教案-第12課生活提示卡｜遼海版一、教學目標了解并理解生活提示卡的概念和作用；掌握生活提示卡的制作方法和技巧；培養(yǎng)學生的觀察力、想象力、創(chuàng)意思維，提高其藝術表現(xiàn)能力；發(fā)揮學生的主動性，通過小組合作完成作品。二、教學重難點生活提示卡的制作方法和技巧；如何通過生活提示卡表現(xiàn)生活場景。三、教學準備教師準備：白紙、顏料、水杯、筆、畫板等；學生準備：鉛筆、橡皮、彩色筆、剪刀、膠水等。四、教學過程(一)導入新知我們在日常生活中會遇到各種各樣的場景，這些場景都蘊含著生活的點滴和機智。你有沒有想過能用畫來表現(xiàn)這些精彩的場景呢？今天我們就來學習一種特殊的畫法，那就是生活提示卡。(二)學習生活提示卡的制作方法教師向學生展示生活提示卡的樣例，并介紹生活提示卡的作用和概念。教師講解生活提示卡的制作方法：先選擇一個你想要表現(xiàn)的生活場景。用鉛筆在白紙上畫出這個場景的大致輪廓。再用顏料涂出這個場景的具體畫面。最后用彩色筆等裝飾加工，使畫面更加豐富多彩。教師要求學生們互相觀察、欣賞各自的作品，并引導學生們討論交流彼此的作品。(三)開始制作生活提示卡教師根據學生的年齡和技能水平安排小組合作制作。學生根據自己的想象和創(chuàng)意，選擇想要表現(xiàn)的場景，用鉛筆畫出大致輪廓，再用顏料填充畫面。制作過程中，教師要不斷給予指導和鼓勵，幫助學生解決遇到的問題。制作完成后，教師要求學生認真觀察、欣賞各自小組的作品，并展示作品成果，進行點評和評價。(四)總結提高教師對學生的作品進行點評和評價，并總結本節(jié)課的教學內容。讓學生交流彼此的收獲和感受，加深學生對本節(jié)課內容的理解和掌握。五、板書設計生活提示卡制作方法：鉛筆畫輪廓-顏料填充畫面-裝飾加工作用：表現(xiàn)生活場景六、作業(yè)布置回家后再認真觀察、理解生活中的各種場景，再制作2~3張生活提示卡。家長和孩子一同制作，加深家長與孩子之間的互動。七、教學反思本節(jié)課教學內容新穎、實用，能夠培養(yǎng)學生的觀察力、想象力、創(chuàng)意思維和藝術表現(xiàn)能力，讓學生在輕松愉快的氛圍中感受生活的美好。但需要注意的是，要讓學生根據自己的意愿和創(chuàng)

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