四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第12課 生活提示卡 ｜遼海版

四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第12課生活提示卡｜遼海版一、教學(xué)目標(biāo)了解并理解生活提示卡的概念和作用；掌握生活提示卡的制作方法和技巧；培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力、創(chuàng)意思維，提高其藝術(shù)表現(xiàn)能力；發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，通過小組合作完成作品。二、教學(xué)重難點(diǎn)生活提示卡的制作方法和技巧；如何通過生活提示卡表現(xiàn)生活場(chǎng)景。三、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：白紙、顏料、水杯、筆、畫板等；學(xué)生準(zhǔn)備：鉛筆、橡皮、彩色筆、剪刀、膠水等。四、教學(xué)過程(一)導(dǎo)入新知我們?cè)谌粘Ｉ钪袝?huì)遇到各種各樣的場(chǎng)景，這些場(chǎng)景都蘊(yùn)含著生活的點(diǎn)滴和機(jī)智。你有沒有想過能用畫來表現(xiàn)這些精彩的場(chǎng)景呢？今天我們就來學(xué)習(xí)一種特殊的畫法，那就是生活提示卡。(二)學(xué)習(xí)生活提示卡的制作方法教師向?qū)W生展示生活提示卡的樣例，并介紹生活提示卡的作用和概念。教師講解生活提示卡的制作方法：先選擇一個(gè)你想要表現(xiàn)的生活場(chǎng)景。用鉛筆在白紙上畫出這個(gè)場(chǎng)景的大致輪廓。再用顏料涂出這個(gè)場(chǎng)景的具體畫面。最后用彩色筆等裝飾加工，使畫面更加豐富多彩。教師要求學(xué)生們互相觀察、欣賞各自的作品，并引導(dǎo)學(xué)生們討論交流彼此的作品。(三)開始制作生活提示卡教師根據(jù)學(xué)生的年齡和技能水平安排小組合作制作。學(xué)生根據(jù)自己的想象和創(chuàng)意，選擇想要表現(xiàn)的場(chǎng)景，用鉛筆畫出大致輪廓，再用顏料填充畫面。制作過程中，教師要不斷給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生解決遇到的問題。制作完成后，教師要求學(xué)生認(rèn)真觀察、欣賞各自小組的作品，并展示作品成果，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和評(píng)價(jià)。(四)總結(jié)提高教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和評(píng)價(jià)，并總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。讓學(xué)生交流彼此的收獲和感受，加深學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握。五、板書設(shè)計(jì)生活提示卡制作方法：鉛筆畫輪廓-顏料填充畫面-裝飾加工作用：表現(xiàn)生活場(chǎng)景六、作業(yè)布置回家后再認(rèn)真觀察、理解生活中的各種場(chǎng)景，再制作2~3張生活提示卡。家長(zhǎng)和孩子一同制作，加深家長(zhǎng)與孩子之間的互動(dòng)。七、教學(xué)反思本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容新穎、實(shí)用，能夠培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力、創(chuàng)意思維和藝術(shù)表現(xiàn)能力，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中感受生活的美好。但需要注意的是，要讓學(xué)生根據(jù)自己的意愿和創(chuàng)