2023年小學(xué)老師業(yè)務(wù)工作計(jì)劃 教師學(xué)期業(yè)務(wù)工作計(jì)劃通用(九篇)

第頁(yè)共頁(yè)2023年小學(xué)老師業(yè)務(wù)工作方案老師學(xué)期業(yè)務(wù)工作方案通用(九篇)時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開(kāi)場(chǎng)寫(xiě)方案了。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇方案呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的方案書(shū)范文，我們一起來(lái)理解一下吧。小學(xué)老師業(yè)務(wù)工作方案老師學(xué)期業(yè)務(wù)工作方案篇一為實(shí)在進(jìn)步自身整體素質(zhì)，遵照校教研工作方案，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂、革新教學(xué)方式，進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面開(kāi)展，全面進(jìn)步個(gè)人素養(yǎng)，努力效勞于教研教學(xué)工作而努力?！惨弧硟?yōu)勢(shì)〔1〕樂(lè)于從事英語(yǔ)教育，喜歡英語(yǔ)學(xué)科，我有進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度、勤懇務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和樂(lè)觀謙遜的為人品格?！?〕愛(ài)好閱讀，知識(shí)面寬，能影響學(xué)生?！?〕親和力強(qiáng)，注重保護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲，保護(hù)學(xué)生的探究精神、創(chuàng)新思維，營(yíng)造崇尚自由、真知的氣氛?！捕硟?yōu)勢(shì)〔1〕需要在工作中進(jìn)展探究、探究，進(jìn)一步拓展計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在課堂內(nèi)的應(yīng)用?！?〕對(duì)學(xué)生的根本情景及學(xué)習(xí)程度理解不夠?！?〕設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的本領(lǐng)和老師語(yǔ)言程度有待進(jìn)一步的進(jìn)步?！?〕注重學(xué)生精神素養(yǎng)方面的培養(yǎng)，可是卻忽略了知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)到位。1、經(jīng)過(guò)個(gè)人研修，使自我進(jìn)一步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，愛(ài)崗敬業(yè)，身心安康，每一天以飽滿的熱情應(yīng)對(duì)學(xué)生。2、構(gòu)建和諧課堂，向課堂40分要效率。3、努力進(jìn)展教研，更新專業(yè)知識(shí)，全面提升自身素質(zhì)。1、“活到老，學(xué)到老”，堅(jiān)持學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，爭(zhēng)取不斷進(jìn)步專業(yè)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)程度。2、進(jìn)取上相關(guān)的教育網(wǎng)站與論壇，汲取先進(jìn)的教育教學(xué)理論和教學(xué)方法，并浸透到日常教學(xué)中。3、進(jìn)取與同仁學(xué)習(xí)討論，不斷調(diào)整自我的教學(xué)行為，取別人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。4、深化鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材與課例，經(jīng)過(guò)研讀教材、研究學(xué)生等進(jìn)展深度備課。5、記下教學(xué)中的奇思妙想，及時(shí)反思自我的教學(xué)行為和管理行為，不斷地總結(jié)經(jīng)歷，6、時(shí)刻不忘調(diào)整心態(tài)，始終以進(jìn)取樂(lè)觀的心態(tài)應(yīng)對(duì)工作應(yīng)對(duì)學(xué)生。小學(xué)老師業(yè)務(wù)工作方案老師學(xué)期業(yè)務(wù)工作方案篇二為繼續(xù)完善老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，不斷進(jìn)步業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)質(zhì)量，進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)程度。根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，本年度我校老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作將以集中培訓(xùn)為主，以開(kāi)展聽(tīng)課教研活動(dòng)為載體，以新課程學(xué)習(xí)為中心，著重進(jìn)步老師的師業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)，爭(zhēng)做人民滿意的老師，爭(zhēng)辦人民滿意的學(xué)校。為更好地開(kāi)展工作，特制訂以下業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案，力求老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作能做到精心組織，內(nèi)容豐富，形式多樣，爭(zhēng)取收到良好的效果。：全體老師。1、主題教育。組織老師開(kāi)展“面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)，我們?cè)鯓幼鲆粋€(gè)好老師”專題研討活動(dòng)，全體老師進(jìn)一步樹(shù)立“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的觀念。2、以集中學(xué)習(xí)為主。培訓(xùn)形式采用專題講座、觀看光盤(pán)、分組討論、聽(tīng)課評(píng)課、案例分析^p等多種形式進(jìn)展，要突出老師的參與和互動(dòng)。3、分散自學(xué)為輔。由于老師工作性質(zhì)限制了集中學(xué)習(xí)的頻率，所以本年度我校還要經(jīng)常采用分散自學(xué)的形式，要求各老師閱讀新課程讀本，并做讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)心得體會(huì)。4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間擬為每周的周三和周四。1、學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)。組織教職工學(xué)習(xí)山東省剛出臺(tái)《山東省普通中小學(xué)管理根本標(biāo)準(zhǔn)(試行)》，進(jìn)一步學(xué)好新修訂的《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，重溫《老師法》、《教育法》、等教育法律法規(guī)，充實(shí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，更好地依法治教、以德治教。2、學(xué)習(xí)新課程改革理論?？偨Y(jié)分析^p新課改在我校施行幾年里的缺乏與經(jīng)歷，組織進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)各級(jí)各類優(yōu)秀老師的先進(jìn)事跡，進(jìn)一步鼓勵(lì)廣闊老師弘揚(yáng)高尚師德，不斷加強(qiáng)自身的教育修養(yǎng)，增強(qiáng)教書(shū)育人的本領(lǐng)。3、組織開(kāi)展“面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)，我們?cè)鯓幼鲆粋€(gè)好老師”專題研討活動(dòng)。繼續(xù)開(kāi)展學(xué)習(xí)《愛(ài)與責(zé)任》一書(shū)的讀書(shū)教育活動(dòng)，引導(dǎo)老師開(kāi)闊視野，提升自身科學(xué)及人文素養(yǎng)。面對(duì)新的教育形勢(shì)及社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)老師提出的新要求，學(xué)校組織開(kāi)展“面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)，我們?cè)鯓幼鲆粋€(gè)好老師”專題研討活動(dòng)，引導(dǎo)老師自覺(jué)樹(shù)立良好形象，做讓學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的人民老師?！玻薄撑嘤?xùn)期間嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律，建立簽到制度，除病假公事除外，無(wú)正當(dāng)理由不準(zhǔn)缺勤，做到嚴(yán)格出勤統(tǒng)計(jì)，健全標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)過(guò)程記錄。堅(jiān)持嚴(yán)格按方案內(nèi)容組織培訓(xùn)活動(dòng)?！?〕要求每位老師必須明確參加培訓(xùn)的重要性，能自覺(jué)參與學(xué)習(xí)，并積極完成培訓(xùn)，聽(tīng)課筆記要標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)突出，當(dāng)堂完成?！?〕要認(rèn)真總結(jié)，不斷反思。聯(lián)絡(luò)工作實(shí)際及時(shí)寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章，互相交流，并作為老師業(yè)務(wù)考核重要內(nèi)容存入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案?！?〕多做學(xué)習(xí)反思，通過(guò)學(xué)習(xí)到理論的過(guò)程而厚積薄發(fā)，積極撰寫(xiě)高質(zhì)量的論文，并向相關(guān)教育刊物投稿。積極參與各級(jí)各類論文比賽，不斷總結(jié)和進(jìn)步自己的各種綜合才能。小學(xué)老師業(yè)務(wù)工作方案老師學(xué)期業(yè)務(wù)工作方案篇三為完善老師理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，不斷進(jìn)步理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)質(zhì)量，進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)程度，根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，本學(xué)期老師理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作將繼續(xù)以新課程學(xué)習(xí)為中心，以新課改形式探究為載體，著重進(jìn)步老師的師業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)，進(jìn)一步進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，力求做到精心組織，內(nèi)容豐富，形式多樣，爭(zhēng)取收到良好的效果。1、以集中學(xué)習(xí)為主，集中學(xué)習(xí)時(shí)間原那么上定在雙周三下下午3：40開(kāi)場(chǎng)。學(xué)習(xí)形式采用專題講座、觀看光盤(pán)、案例分析^p等多種形式進(jìn)展，突出老師的參與和互動(dòng)。2、分散自學(xué)為輔。由于老師工作性質(zhì)限制了集中學(xué)習(xí)的頻率，所以還要經(jīng)常采用分散自學(xué)的形式，要求各老師閱讀新課程讀本，并做讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)心得體會(huì)。3、學(xué)校集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間為每?jī)芍芤淮巍?、學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)。組織教職工學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育施行，進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育，樹(shù)立老師的新形象，增強(qiáng)法制觀念，更好地依法治教、以德治教。2、學(xué)習(xí)素質(zhì)教育的相關(guān)政策及理論，進(jìn)一步深化認(rèn)識(shí)當(dāng)前素質(zhì)教育的形勢(shì)下，老師應(yīng)如何進(jìn)步自己，如何進(jìn)一步把素質(zhì)教育的精神落實(shí)到自己的實(shí)際教學(xué)工作中去。3、學(xué)習(xí)新課程改革理論。總結(jié)分析^p新課改在施行幾年里的缺乏與經(jīng)歷，組織進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)各級(jí)各類優(yōu)秀老師的先進(jìn)事跡，進(jìn)一步鼓勵(lì)廣闊老師弘揚(yáng)高尚師德，不斷加強(qiáng)自身的教育修養(yǎng)，增強(qiáng)教書(shū)育人的本領(lǐng)。4、組織老師觀摩優(yōu)秀課堂教學(xué)的光盤(pán)〔省送教下鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資光盤(pán)〕，看后認(rèn)真研討，學(xué)習(xí)新的課堂教學(xué)思路和方法，進(jìn)步自己的課堂教學(xué)程度。5、結(jié)合《江蘇教育》《江蘇教育研究》等教育刊物，學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)理論和詳細(xì)理論材料，進(jìn)步理論程度。〔1〕培訓(xùn)期間嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律，建立簽到制度，除病假公事除外，無(wú)正當(dāng)理由不準(zhǔn)缺勤，做到嚴(yán)格出勤統(tǒng)計(jì)，健全標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)過(guò)程記錄。堅(jiān)持嚴(yán)格按方案內(nèi)容組織培訓(xùn)活動(dòng)。〔2〕要求每位老師必須明確參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重要性，能自覺(jué)參與學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)筆記標(biāo)準(zhǔn)，反思真實(shí)有效，上交及時(shí)。〔3〕要認(rèn)真總結(jié)，不斷反思。聯(lián)絡(luò)工作實(shí)際及時(shí)寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章，互相交流，并作為老師業(yè)務(wù)考核重要內(nèi)容存入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。〔4〕多做學(xué)習(xí)反思，通過(guò)學(xué)習(xí)到理論的過(guò)程而厚積薄發(fā)，積極撰寫(xiě)高質(zhì)量的論文，并向相關(guān)教育刊物投稿。積極參與各級(jí)各類論文比賽，不斷總結(jié)和進(jìn)步自己的各種綜合才能。小學(xué)老師業(yè)務(wù)工作方案老師學(xué)期業(yè)務(wù)工作方案篇四加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，是老師職業(yè)的要求，是促進(jìn)老師更新觀念、加強(qiáng)反思、修正行為、增強(qiáng)底蘊(yùn)的較佳途徑。在施行課程改革的今天，每一個(gè)老師都應(yīng)該自覺(jué)地將學(xué)習(xí)視作自己職業(yè)生命的第一需求，讓學(xué)習(xí)成為自己教學(xué)工作不可缺少的重要組成局部，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷增強(qiáng)課程改革的意識(shí)，進(jìn)步適應(yīng)課程改革的才能。為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)在進(jìn)步老師專業(yè)理論程度，以適應(yīng)教育改革開(kāi)展，努力建立一支高素質(zhì)老師隊(duì)伍的需要，特制定本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案。1、本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)組織全校老師廣泛深化地學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論。確立現(xiàn)代教育的根本理念：以學(xué)生的主體性開(kāi)展為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能為重點(diǎn)，構(gòu)建根底教育素質(zhì)教育的`理論體系。2、學(xué)校將繼續(xù)組織全校老師廣泛深化地學(xué)習(xí)新課程改革理論，普及教育科研理論和方法。沒(méi)有科學(xué)理論和方法的指導(dǎo)，就沒(méi)有教育理論的創(chuàng)新和開(kāi)展，也談不上教育科研的科學(xué)有效。作為教育科研第一線的理論者，尤其需要進(jìn)步理論修養(yǎng)，才能防止理論的盲目性和研究的低層次、低效率。因此，必須繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革理論和現(xiàn)代教學(xué)理論，并指導(dǎo)教學(xué)理論，要把理論學(xué)習(xí)視作自身內(nèi)在的需要，不斷充電，吸收能量的需要，是適應(yīng)新的教育形勢(shì)的需要，既要注重教學(xué)方法的先進(jìn)性和教學(xué)手段的現(xiàn)代化，又要注重科學(xué)精神與人文素養(yǎng)的統(tǒng)一，關(guān)注學(xué)生潛力的開(kāi)展。要關(guān)注學(xué)科前沿信息，追蹤課改熱點(diǎn)，圍繞職教開(kāi)展的新形勢(shì)和新要求，加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，找出符合我校實(shí)際的對(duì)策和方法。〔一〕、學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)的內(nèi)容重點(diǎn)是課改理論、教科理論以及學(xué)科教學(xué)理論；①課程標(biāo)準(zhǔn)，課程改革理論；②計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)根本知識(shí)；③與課程研究相關(guān)的教育理論?！捕?、學(xué)習(xí)方法：學(xué)習(xí)的方法是理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，結(jié)合自己的教育教學(xué)理論，進(jìn)展充分的反思。學(xué)習(xí)的方式集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，以攻讀教育專著和教育雜志為主。有以老師自主學(xué)習(xí)為主的校本培訓(xùn)；參與教科研學(xué)術(shù)報(bào)告活動(dòng)，組織專題講座；舉辦老師論壇等活動(dòng)。同時(shí)采用廣泛學(xué)習(xí)和專題學(xué)習(xí)相結(jié)合、個(gè)人學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，分散學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的“三結(jié)合”方法，結(jié)合教育局組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章?！踩场W(xué)習(xí)要求：1、每個(gè)老師要定好學(xué)習(xí)的方案，規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)，做到“三有”，即有學(xué)習(xí)資料，有學(xué)習(xí)筆記，有學(xué)習(xí)心得〔體會(huì)〕。2、要寫(xiě)好讀書(shū)隨筆，確保質(zhì)量，每月讀一本理論專著，每學(xué)期撰寫(xiě)不少于10000字的讀書(shū)筆記。期末學(xué)校將開(kāi)展相關(guān)的讀書(shū)筆記、教育隨筆的展評(píng)活動(dòng)，從而營(yíng)造濃郁的讀書(shū)學(xué)習(xí)氣氛，建立一個(gè)富有特色的書(shū)香校園；小學(xué)老師業(yè)務(wù)工作方案老師學(xué)期業(yè)務(wù)工作方案篇五為不斷進(jìn)步我校老師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)程度，根據(jù)市教育局《關(guān)于做好20xx年中小學(xué)老師暑期政治學(xué)習(xí)工作的通知》和《關(guān)于做好20xx年暑期中小學(xué)老師繼續(xù)教育工作的通知》的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定20xx年我校老師暑期政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案。方橋小學(xué)全體在職教職工。1、開(kāi)展以“愛(ài)與責(zé)任”為主題的師德教育活動(dòng)，重點(diǎn)是認(rèn)真學(xué)習(xí)徐立科同志的先進(jìn)事跡和崇高精神以及身邊優(yōu)秀老師的先進(jìn)事跡。2、老師職業(yè)道德專題學(xué)習(xí)。組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》和《中國(guó)師德手冊(cè)》等。3、學(xué)習(xí)掌握新課程改革理論和教育教學(xué)技能。主要學(xué)習(xí)解讀《浙江省義務(wù)教育教學(xué)管理指南》并展開(kāi)討論。以校本研修和集中培訓(xùn)相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與交流研討相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合等形式進(jìn)展。集中學(xué)習(xí)時(shí)間為20xx年8月26日—8月29日。1、時(shí)間要求。學(xué)習(xí)時(shí)間為上午8：00——10：00，下午1：30——3：30〔特殊情況另定時(shí)間〕。嚴(yán)格考勤制度，按時(shí)參加，不遲到、早退，有事必須事先辦好請(qǐng)假手續(xù)。2、每位老師要認(rèn)真參加學(xué)校的集中培訓(xùn)，認(rèn)真做好培訓(xùn)筆記，積極參與討論。因故不能參加培訓(xùn)的老師應(yīng)補(bǔ)上培訓(xùn)筆記。3、培訓(xùn)完畢每位老師要認(rèn)真撰寫(xiě)1篇高質(zhì)量的暑期學(xué)習(xí)體會(huì)文章。4、通過(guò)學(xué)習(xí)，剖析自我，強(qiáng)化老師依法執(zhí)教意識(shí)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀，自覺(jué)履行老師職責(zé)，進(jìn)步教育教學(xué)效率，做一個(gè)師德高尚，業(yè)務(wù)精良的人民老師。小學(xué)老師業(yè)務(wù)工作方案老師學(xué)期業(yè)務(wù)工作方案篇六加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，是老師職業(yè)的要求，是促進(jìn)老師更新觀念、加強(qiáng)反思、修正行為、增強(qiáng)底蘊(yùn)的較佳途徑。在施行課程改革的今天，每一個(gè)老師都應(yīng)該自覺(jué)地將學(xué)習(xí)視作自己職業(yè)生命的第一需求，讓學(xué)習(xí)成為自己教學(xué)工作不可缺少的重要組成局部，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷增強(qiáng)課程改革的意識(shí)，進(jìn)步適應(yīng)課程改革的才能。為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)在進(jìn)步老師專業(yè)理論程度，以適應(yīng)教育改革開(kāi)展，努力建立一支高素質(zhì)老師隊(duì)伍的需要，特制定本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案。1、本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)組織全校老師廣泛深化地學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論。確立現(xiàn)代教育的根本理念：以學(xué)生的主體性開(kāi)展為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能為重點(diǎn)，構(gòu)建根底教育素質(zhì)教育的理論體系。2、學(xué)校將繼續(xù)組織全校老師廣泛深化地學(xué)習(xí)新課程改革理論，普及教育科研理論和方法。沒(méi)有科學(xué)理論和方法的指導(dǎo)，就沒(méi)有教育理論的創(chuàng)新和開(kāi)展，也談不上教育科研的科學(xué)有效。作為教育科研第一線的理論者，尤其需要進(jìn)步理論修養(yǎng)，才能防止理論的盲目性和研究的低層次、低效率。因此，必須繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革理論和現(xiàn)代教學(xué)理論，并指導(dǎo)教學(xué)理論，要把理論學(xué)習(xí)視作自身內(nèi)在的需要，不斷充電，吸收能量的需要，是適應(yīng)新的教育形勢(shì)的需要，既要注重教學(xué)方法的先進(jìn)性和教學(xué)手段的現(xiàn)代化，又要注重科學(xué)精神與人文素養(yǎng)的統(tǒng)一，關(guān)注學(xué)生潛力的開(kāi)展。要關(guān)注學(xué)科前沿信息，追蹤課改熱點(diǎn)，圍繞職教開(kāi)展的新形勢(shì)和新要求，加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，找出符合我校實(shí)際的對(duì)策和方法。〔一〕、學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)的內(nèi)容重點(diǎn)是課改理論、教科理論以及學(xué)科教學(xué)理論；①課程標(biāo)準(zhǔn)，課程改革理論；②計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)根本知識(shí)；③與課程研究相關(guān)的教育理論?！捕场W(xué)習(xí)方法：學(xué)習(xí)的方法是理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，結(jié)合自己的教育教學(xué)理論，進(jìn)展充分的反思。學(xué)習(xí)的方式集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，以攻讀教育專著和教育雜志為主。有以老師自主學(xué)習(xí)為主的校本培訓(xùn)；參與教科研學(xué)術(shù)報(bào)告活動(dòng)，組織專題講座；舉辦老師論壇等活動(dòng)。同時(shí)采用廣泛學(xué)習(xí)和專題學(xué)習(xí)相結(jié)合、個(gè)人學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，分散學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的“三結(jié)合”方法，結(jié)合教育局組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章?！踩?、學(xué)習(xí)要求：1、每個(gè)老師要定好學(xué)習(xí)的方案，規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)，做到“三有”，即有學(xué)習(xí)資料，有學(xué)習(xí)筆記，有學(xué)習(xí)心得〔體會(huì)〕。2、要寫(xiě)好讀書(shū)隨筆，確保質(zhì)量，每月讀一本理論專著，每學(xué)期撰寫(xiě)不少于10000字的讀書(shū)筆記。期末學(xué)校將開(kāi)展相關(guān)的讀書(shū)筆記、教育隨筆的展評(píng)活動(dòng)，從而營(yíng)造濃郁的讀書(shū)學(xué)習(xí)氣氛，建立一個(gè)富有特色的書(shū)香校園；xx小學(xué)20xx年9月7日小學(xué)老師業(yè)務(wù)工作方案老師學(xué)期業(yè)務(wù)工作方案篇七以新課程理念為指導(dǎo)，全面貫徹上級(jí)有關(guān)文件精神，根據(jù)學(xué)校建立老師專業(yè)開(kāi)展學(xué)校總體規(guī)劃，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，提升校本培訓(xùn)質(zhì)量；積極開(kāi)展“教研訓(xùn)一體化”的校本研修活動(dòng)，全面進(jìn)步老師專業(yè)開(kāi)展的才能和程度。1、用自培與集體培訓(xùn)等形式，營(yíng)造出合適老師專業(yè)開(kāi)展的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的氣氛和環(huán)境，構(gòu)建具有本校特色校本培訓(xùn)體系。2、以新課程理念為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)科拓展研究，鼓勵(lì)老師參與開(kāi)發(fā)校本課程,編寫(xiě)校本教材。3、進(jìn)一步開(kāi)展教學(xué)精細(xì)化研究,通過(guò)專題研討，提出更合適我校老師個(gè)人和學(xué)校開(kāi)展的課改工作設(shè)想。4、加強(qiáng)青年老師的培養(yǎng)和帶教工作，使他們?cè)诼殬I(yè)道德、教育理念、工作方法、研究才能等方面獲得長(zhǎng)足進(jìn)步。5、舉辦多種形式的教學(xué)展示和技能評(píng)比活動(dòng)，搭建舞臺(tái)讓老師來(lái)匯報(bào)交流自己的成長(zhǎng)過(guò)程和培訓(xùn)成果。1、在充分發(fā)動(dòng)全校老師開(kāi)展“老師標(biāo)準(zhǔn)、老師形象”活動(dòng)，評(píng)選“優(yōu)秀老師”。2、開(kāi)展學(xué)習(xí)先進(jìn)師德標(biāo)兵與弘揚(yáng)身邊的典型事例相結(jié)合，使老師學(xué)有典范，形成學(xué)先進(jìn)，趕先進(jìn)的良好氣氛。1、邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)或看專家光盤(pán)，定期指導(dǎo)各課題工程組開(kāi)展如何選題、設(shè)計(jì)研究方案、開(kāi)展調(diào)查研究與行動(dòng)研究等課題研究方面的培訓(xùn)活動(dòng)。2、定期進(jìn)展校本培訓(xùn)。本學(xué)期培訓(xùn)主題：主題一：班主任培訓(xùn)主題二：課件制作培訓(xùn)主題三：有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)主題四：新課程學(xué)習(xí)方式3、讓讀書(shū)學(xué)習(xí)成為一種愉悅的體驗(yàn)。教研組、備課組將學(xué)習(xí)列入教研方案，共同學(xué)習(xí)，交流體會(huì)。學(xué)校抽查記錄。1、通過(guò)各個(gè)層面的專題研討，提出了以抓好老師培訓(xùn)，重在研究教學(xué)，完善校本課程為切入口，更合適我校老師個(gè)人和學(xué)校開(kāi)展的工作設(shè)想。2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每月一次深化各教研組指導(dǎo)研修活動(dòng)。3、各教研組、備課組根據(jù)學(xué)校現(xiàn)階段校本研修的主題、目的、整體要求并結(jié)合本學(xué)科教學(xué)實(shí)際，有主題、有方案地開(kāi)展教學(xué)研修活動(dòng)。4、積極組織老師參加各級(jí)教育主管部門(mén)組織的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)習(xí)。組織老師參加各級(jí)教育教學(xué)研討會(huì)，不斷更新知識(shí)，吸納新方法。積極參加和深化開(kāi)展校內(nèi)的公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課、示范課；加強(qiáng)聽(tīng)課、評(píng)課和說(shuō)課活動(dòng)；加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)理論的學(xué)習(xí)研究，使老師正確理解和貫徹國(guó)家的教育方針、教學(xué)方案，掌握所教學(xué)科的教材、教法，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)歷，進(jìn)步實(shí)際教學(xué)才能。1、開(kāi)展老師根本技能大練兵2、開(kāi)展青年老師教學(xué)評(píng)比、展示活動(dòng)1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立老師專業(yè)開(kāi)展學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。組長(zhǎng)：沈士峰副組長(zhǎng)：趙永正成員：劉祥徐昱代禮申2、進(jìn)步認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)。充分認(rèn)識(shí)老師專業(yè)開(kāi)展是關(guān)乎民族素質(zhì)和根底教育整體改革獲得成功的大事，是關(guān)系到實(shí)現(xiàn)高店教育可持續(xù)開(kāi)展的大事?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本”教育大計(jì)，師資為本。師資隊(duì)伍的建立是辦好學(xué)校的.根本保證，因此，必須增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感。3、建立學(xué)習(xí)型組織，建立“學(xué)習(xí)型學(xué)校”?！?〕要積極組織老師參加老師專業(yè)開(kāi)展學(xué)校的學(xué)習(xí)活動(dòng)。〔2〕組織老師參加教育科研活動(dòng)，積極承當(dāng)各級(jí)科研課題，發(fā)動(dòng)老師自找課題進(jìn)展研究，進(jìn)步教育科研程度和研究才能，以科研推動(dòng)教學(xué)改革，以科研推動(dòng)學(xué)校開(kāi)展?！?〕開(kāi)展一專多能的培訓(xùn)，堅(jiān)持每周一次研討會(huì)，組織跨學(xué)科教學(xué)研究，加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)課的研究和理論，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代課程開(kāi)展和教育改革中老師角色的轉(zhuǎn)變。4、加強(qiáng)宣傳和交流。要及時(shí)總結(jié)好的經(jīng)歷和做法，要在做好區(qū)內(nèi)互相交流、互相促進(jìn)、互相進(jìn)步的根底上，拉長(zhǎng)宣傳鏈條，加大對(duì)外宣傳力度，與各教育新聞媒體多聯(lián)絡(luò)、多溝通，使宣傳工作有深度，上高度，進(jìn)一步擴(kuò)大影響。定期評(píng)選優(yōu)秀老師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀班主任，從物質(zhì)上、精神上支持老師走專業(yè)化開(kāi)展的道路，通過(guò)促進(jìn)老師的專業(yè)開(kāi)展，創(chuàng)立更多的老師專業(yè)開(kāi)展型學(xué)校。烈山區(qū)榮盛花園小學(xué)20xx-9小學(xué)老師業(yè)務(wù)工作方案老師學(xué)期業(yè)務(wù)工作方案篇八隨著課改的深化，需要超多文化底蘊(yùn)深沉、高素質(zhì)的老師。做為一名老師，深感肩負(fù)的職責(zé)重大，老師要有長(zhǎng)流水才能澆灌祖國(guó)的花朵。所以，我應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，汲取教育、教學(xué)的經(jīng)歷充實(shí)自我，特制定我的開(kāi)展方案如下：學(xué)高為師，身正為范。做為一名老師務(wù)必要有高尚的道德情操。極積參加每次的政治學(xué)習(xí)，并認(rèn)真學(xué)習(xí)和做好記錄。要樹(shù)立良好的師德形象，我應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，以《標(biāo)準(zhǔn)》的要求為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自我。不斷加深自我修養(yǎng)，做一個(gè)學(xué)生喜歡的，家長(zhǎng)放心，學(xué)校滿意的好老師。1、要用心參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好業(yè)務(wù)筆記。除了學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的2周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，還要自主學(xué)習(xí)，選取一些合適于自我的學(xué)習(xí)資料，進(jìn)展自主學(xué)習(xí)，從而不斷進(jìn)步自我的業(yè)務(wù)程度。多寫(xiě)教育敘事、教育感悟、教育教學(xué)案例、課堂教學(xué)反思以教學(xué)隨筆或教學(xué)反思。2、他山之石，可以攻玉。要多聽(tīng)課，多學(xué)習(xí)，主動(dòng)聽(tīng)優(yōu)秀老師課、同年組老師的課，并且記好不少于20節(jié)的聽(tīng)課記錄，本學(xué)期聽(tīng)課要不少于20節(jié)，要寫(xiě)好評(píng)課記錄。3、充分利用好研討課時(shí)機(jī)來(lái)不斷進(jìn)步自我的教學(xué)潛力，深化教材，研究教法學(xué)法。上好本學(xué)期的研討課，要上出自我的風(fēng)格，自我的特點(diǎn)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)自我的缺乏，不斷改善。在研討課期間要多聽(tīng)課，多學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)自我教學(xué)方面的缺乏，要充分利用好“研討課”這個(gè)大舞臺(tái)，不斷學(xué)習(xí)不斷超越自我。4、加強(qiáng)教學(xué)根本功的訓(xùn)練。練就過(guò)硬的根本功。同時(shí)還要多研究如何讓自我班學(xué)生也打好根底。5、要用心參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)組織的各種培訓(xùn)，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)展自我學(xué)習(xí)。要經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，觀看好的課例，理解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn)，理解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，這些對(duì)自我今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)好處。多讀書(shū)來(lái)豐富自我的文化素養(yǎng)。選取合適自我的書(shū)籍認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記，隨時(shí)要應(yīng)用到自我的教學(xué)理論中去。期末結(jié)合理論寫(xiě)出自我的心得體會(huì)。本學(xué)期除了與學(xué)生一齊讀的課外書(shū)外，我還要讀的書(shū)是蘇霍姆林斯基的《帕夫雷什中學(xué)》，《給老師的一百條推薦》，以及《愛(ài)的教育》等書(shū)籍?！蹲哌M(jìn)高中新課改：化學(xué)老師必讀》，并做好筆記。用心參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及教研活動(dòng)，在活動(dòng)中用心發(fā)言，提升自我的理論程度。利用每周一次的群眾備課和教學(xué)研究組內(nèi)學(xué)習(xí)，實(shí)在解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題。