小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度工作計劃(通用六篇)

第頁共頁小學(xué)數(shù)學(xué)老師年度工作方案(通用六篇)小學(xué)數(shù)學(xué)老師年度工作方案篇一本學(xué)期學(xué)校整體工作可以概括為：圍繞一個目的，抓住兩大重點，實現(xiàn)三項任務(wù)，貫徹四大理念。1、向身邊的同志學(xué)習(xí)向身邊的一實驗老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們永不滿足的鉆研態(tài)度；無私奉獻(xiàn)的工作精神；與時懼進(jìn)的創(chuàng)新意識；愛生如子的崇高品質(zhì)；認(rèn)真踏實的完成自己分內(nèi)的工作。2、標(biāo)準(zhǔn)教育行為尊重學(xué)生、保護(hù)學(xué)生。在語言上不挖苦學(xué)生，不體罰與變相體罰學(xué)生。不私自辦班,不在本校以外的任何地方授課。嚴(yán)格要求自己，不，不做違法的事情,堅決抵抗一切歪理邪說。用自己的一言一行樹立老師威信。3、詳細(xì)理解學(xué)校制度，形成自己個性化的標(biāo)準(zhǔn)和要求。長期堅持，力求做一名學(xué)生喜歡的老師。本學(xué)期德育工作以構(gòu)建魅力德育為目的，以行為習(xí)慣養(yǎng)成和法制平安教育為重點，力爭通過德育目的的優(yōu)化，德育內(nèi)容的細(xì)化、德育工作的長抓不懈，從而在德育實效上有所打破，最終能培養(yǎng)出具有我校特色的、讓家長和社會滿意的魅力學(xué)生。1、堅持面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生。做到因材施教。2、發(fā)揮我的特長，用自己的言傳身教引導(dǎo)學(xué)生去喜歡信息技術(shù)，熱愛信息技術(shù)。3、抓住一年級學(xué)生的特點，嚴(yán)密組織課堂，在日常教學(xué)中養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。a、按時到崗，不空崗。b、在工作中對學(xué)生多一分關(guān)心、多一分微笑、多一分真愛、多一分嚴(yán)謹(jǐn)，多一分熱情，多一分耐心，控制好自己的情緒，決不能因為自己的一時忽略，影響孩子上課的熱情。c、評價工作做到客觀、公正。d、向?qū)W生進(jìn)展老師承諾，并請學(xué)生予以監(jiān)視。4、抓好學(xué)生的平安工作。要作好學(xué)生的平安工作。每時每刻都要教育學(xué)生注意平安。5、充分發(fā)揮自己的作用，運用恰當(dāng)?shù)氖址ㄗ尯⒆佣谜?、善、美。是他們在親身體驗理論中把做人做事的道理內(nèi)化為安康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣。1、備課認(rèn)真仔細(xì)，盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。在備課的過程中，我除了認(rèn)真鉆研教材，多方參閱各種有關(guān)書籍外，積極向備課組其他老師請教，力求深化理解教材，準(zhǔn)確把握重點和難點。同時我還注意認(rèn)真編寫教案，并不斷歸納總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)歷和教訓(xùn)。a、在平時的教學(xué)過程中，以啟發(fā)式教學(xué)為主，堅持學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，注重對學(xué)生信息處理才能的培養(yǎng)。b、堅持聽課，尤其是校內(nèi)其它老師的課，學(xué)習(xí)別人的珍貴的教學(xué)經(jīng)歷，來進(jìn)步自己的教學(xué)程度。c、不斷充實自己的教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)方法。d、及時總結(jié)工作中的缺乏，加以糾正和改良，不斷完善自己的教學(xué)工作。2、虛心向上級領(lǐng)導(dǎo)和同事同行學(xué)習(xí)。一個工作者有什么樣的工作思想和教育理念，會直接表達(dá)在一切工作之中，只有通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷承受新觀念，充實完善自己的教育教學(xué)思想，才能有不竭的動力和創(chuàng)新的泉。1、確立課題，作好筆記，及時反思。2、結(jié)合自己教育教學(xué)工作，開展好省館的課題研究。3、多讀書、多積累，進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)程度及文學(xué)素養(yǎng)，更好的做好科研工作。4、及時把自己的文章感悟上傳博客，到達(dá)和其他老師資共享。做好電教日常工作，保障電教室多媒體系統(tǒng)的正常運行，做好老師電教課的協(xié)助工作，保證他們正常、順利的完成教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真做好領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作，力求及時、高效，不讓領(lǐng)導(dǎo)催促工作進(jìn)度。1、充分利用業(yè)余時間，不斷豐富自己，加強(qiáng)自身建立。2、請領(lǐng)導(dǎo)、同行多聽課、多指導(dǎo)，大膽理論，不斷創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。小學(xué)數(shù)學(xué)老師年度工作方案篇二不知不覺又是一年過去了。回憶過去的一年可以用一個字來概括：累！新的學(xué)期或許會更累，但我希望累并快樂著！為了進(jìn)步自己的做事效率，順利完本錢學(xué)期的各項任務(wù)，特制定如下的教學(xué)工作方案：首先結(jié)合學(xué)校日程安排，提早制定周方案或是月方案，按照方案嚴(yán)格要求自己，凡事盡可能做到方案在前，提早準(zhǔn)備。對于教學(xué)工作，我想還是要繼續(xù)落實常規(guī)工作。首先是備課，不管本學(xué)期再忙再累，我都會嚴(yán)格要求自己認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，不但要備教材，還要備學(xué)情，根據(jù)五、六兩個班學(xué)生的特點制定實在可行的教案。在精心準(zhǔn)備好每一節(jié)課的前提下，我會要求自己盡最大可能上好每一節(jié)課，繼續(xù)充分發(fā)揮合作學(xué)習(xí)小組的作用，根據(jù)班級特點，征求學(xué)生意見調(diào)整自己的授課方式方法，最大可能進(jìn)步課堂效率，向課堂45分鐘要質(zhì)量〔盡量甚至堅決不拖堂〕。課堂上要做到面向全體學(xué)生，分類施教。尤其是要加強(qiáng)對后進(jìn)生的指導(dǎo)與幫助，發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理?？傊?，對個別學(xué)生要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。為了穩(wěn)固課堂效率，必要的作業(yè)是必不可少的，無論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)，我都會精心選擇，分層布置，認(rèn)真修改，并把作業(yè)情況進(jìn)展總結(jié)反應(yīng)〔必要時可反應(yīng)給家長〕。對于單元檢測我仍然會保持以前的做法：多考多練，精心修改，及時反應(yīng)。除了做好常規(guī)工作外，我會定期與學(xué)生談心交流，理解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題，做學(xué)生的良師益友。因為我始終相信：親其師，信其道！新的學(xué)期，我會繼續(xù)努力，期待能有令人滿意的結(jié)果！小學(xué)數(shù)學(xué)老師年度工作方案篇三伴著清爽的秋風(fēng)，一個新的學(xué)期又如期而至。新學(xué)期開場，特制訂如下優(yōu)秀老師新學(xué)期工作方案：在工作中，通過多種渠道進(jìn)步自身專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)才能。積極參加學(xué)校組織的各項教育活動，積極參加政治業(yè)務(wù)等學(xué)習(xí)，按要求記錄學(xué)習(xí)筆記；利用課余時間主動學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論材料，書籍，認(rèn)真記錄自學(xué)筆記；教學(xué)中虛心向別人請教，學(xué)習(xí)，汲取別人的教學(xué)精華為我所用，借以促進(jìn)提升自我，以便更好地完成教育教學(xué)工作方案。衛(wèi)生清掃靠大家。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做值日，不留衛(wèi)生死角。建立有凝聚力有帶頭作用的班委會，充分發(fā)揮小助手的作用，協(xié)助班主任班級管理工作方案。精心設(shè)計布置班級墻壁，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個清新有競爭意識，充滿歡樂的班級環(huán)境。備好課是上好課的前提條件。本學(xué)期，我將合理運用標(biāo)增刪改調(diào)的原那么。進(jìn)展二次備課，力爭使教學(xué)設(shè)計更具合理性和時效性，實現(xiàn)預(yù)設(shè)詳細(xì)，生成精彩。上課是學(xué)校教育教學(xué)工作的核心環(huán)節(jié)。課堂上用生動詼諧，富有感染力的語言調(diào)動學(xué)生的積極性，準(zhǔn)確把握教材，駕馭課堂，營造愛學(xué)樂學(xué)的課堂氣氛。注重分層教學(xué)，關(guān)注學(xué)生的個體差異，巧設(shè)不同層次問題，讓成功光臨每一個學(xué)生。持之以恒，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，即課前預(yù)習(xí)，課上質(zhì)疑，課后拓展進(jìn)步的習(xí)慣。課后及時認(rèn)真書寫教學(xué)反思，以便在教學(xué)過程中能發(fā)揚亮點，彌補(bǔ)缺乏。作業(yè)修改及時認(rèn)真。對學(xué)生的輔導(dǎo)要時時處處。早自習(xí)是一天中最好的光陰，要充分利用，做到有布置，有檢查。輔導(dǎo)更要關(guān)注差生，重點輔導(dǎo)對象為：郭美玲劉鎵萁。有目的有方案，工作才會有序井然進(jìn)展。以上是我對本學(xué)期工作的.初步方案。在實際工作中，我將努力遵循，并對缺乏之處加以改良。小學(xué)數(shù)學(xué)老師年度工作方案篇四今年有幸分配到稻田中心小學(xué)，并擔(dān)任一年級一班的班主任，雖然覺得壓力很大，但在我的內(nèi)心同時也產(chǎn)生了動力，所以我不怕苦，力爭把這個班搞好，為此我制定了一個方案。方案如下：第一，在業(yè)務(wù)程度上。由于我剛剛走上工作崗位，和老老師比起來缺少實際教學(xué)經(jīng)歷。在教材理解方面會存在一些疑問，也不非常理解學(xué)生，所以，我會積極向老老師們尤其是董海秀老師學(xué)習(xí)，討論，來豐富自己對業(yè)務(wù)程度的知識浸透。第二，在知識蘊涵量上。雖然是本科生，但自己的知識含量，特別是低年級教學(xué)方面的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，俗話說：學(xué)海無涯，因此，在日常生活中要處處留心，不斷反思與積累教學(xué)方面的心得與見解。勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學(xué)習(xí)，可以使我們理解前人和別人，理解過去和將來，照顧反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到三學(xué)?！?〕堅持不懈地學(xué)?；畹嚼希瑢W(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念?！?〕多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論，教育學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強(qiáng)自己的理論積淀；也要在無字處學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)歷，以到達(dá)取長補(bǔ)短的目的，我認(rèn)為不管從事什么工作，都要盡心盡力，都要為學(xué)生著想，要努力工作，應(yīng)當(dāng)兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作?！?〕廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識，技能，不斷構(gòu)建，豐富自己的知識構(gòu)造。第三、教學(xué)工作上，我將積極熟悉教材，不懂就問，虛心向老老師請教，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)歷，從而內(nèi)華和提升自己，積極參加教研活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，領(lǐng)會新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進(jìn)課堂，注重學(xué)生的全面開展。小學(xué)數(shù)學(xué)老師年度工作方案篇五為了及時、標(biāo)準(zhǔn)、有序地做好20xx年老師職稱評審工作，特制訂我校職稱評審工作方案如下：1、3月26日，將常教人【20xx】4號、5號以及武教人【20xx】9號文件上傳至卜弋小學(xué)校園網(wǎng)，通知全體老師學(xué)習(xí)，使大家清楚理解20xx年中小學(xué)老師職稱評審工作的精神要求。制定職評工作方案，成立學(xué)校職稱評聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組。2、3月30日，召開全體老師會議，宣讀、介紹文件精神及我校職評操作流程。老師個人根據(jù)申報條件自主申報，辦公室審核、匯總。3、4月8日，自主申報者公開述職，公開展示申報教育教學(xué)和教科研等方面的實績材料，根據(jù)本單位的擇優(yōu)推薦名額數(shù)投票選出擇優(yōu)推薦申報人員并于校園網(wǎng)公示。4、4月13日下午，赴常州幼兒師范學(xué)校上交《20xx年xx市中小學(xué)、幼兒園推薦申報老師專業(yè)技術(shù)資格人員信息表》和教育理論考核與教科研程度測試費〔教育理論考核50元/人，教科研程度測試50元/人〕。5、5月7—8日，到常州幼兒師范學(xué)校領(lǐng)取教育教學(xué)理論、教科研程度考試準(zhǔn)考證。6、5月9日〔周六〕上午9：00-11：00，教育教學(xué)理論、教科研程度考試。考試形式：開卷考試。7、5月28日，以校為單位，安排相關(guān)人員攜帶介紹信到教育局人事檔案室〔區(qū)行政中心一號樓6樓東〕復(fù)印擬晉升人員任現(xiàn)技術(shù)職務(wù)以來的各年度《年度考核表》，并審核蓋章。8、5月下旬，學(xué)校相關(guān)工作小組組織做好擇優(yōu)推薦申報中、高級職稱人員的“學(xué)生滿意度測評”、“老師政治思想表現(xiàn)考核”和“老師教學(xué)質(zhì)量綜合考核”工作。9、5月下旬，晉升中學(xué)高級老師專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員課堂教學(xué)才能考核。考核形式：規(guī)定時間和內(nèi)容，指定地點借班上課。詳細(xì)時間、地點、內(nèi)容、要求等另行通知。10、6月上旬，以校為單位報送并領(lǐng)取相關(guān)材料。詳細(xì)時間、地點另行通知。(1)“四公開”匯報材料〔紙質(zhì)一份〕；(2)《學(xué)生滿意度測評匯總表》審核、蓋章；(3)領(lǐng)取《中小學(xué)老師專業(yè)技術(shù)資格評審申報表》紙質(zhì)表、課堂教學(xué)才能考核成績單等有關(guān)職評材料。(4)繳納職稱評審費，高級400元/人，一級200元/人。11、6月下旬，以校為單位報送相關(guān)材料。地點：常州幼兒師范學(xué)校。詳細(xì)時間另行通知。(1)報送《中小學(xué)老師專業(yè)技術(shù)資格評審申報表》〔紙質(zhì)表每人一份〕；(2)所有申報中、高級人員均需上交近期1寸彩色照片1張〔照片反面寫清單位、姓名、擬評職稱、學(xué)科〕。12、6月，申報中、高級人員上傳評審材料〔6月份從評審系統(tǒng)中下載使用方法和附件模板〕；學(xué)校網(wǎng)上公示評審材料；學(xué)校完成三級審核；區(qū)教育局審核資格條件并上報申報晉升人員，完成評審材料上傳工作。13、7—8月，市人社局、市教育局組織網(wǎng)絡(luò)評審。小學(xué)數(shù)學(xué)老師年度工作方案篇六堅持以新課程改革為中心，著力進(jìn)步老師的綜合素質(zhì)。加強(qiáng)研究力度，引導(dǎo)力度，使“課程改革”的理念深化老師的思想意識，進(jìn)而深化淺出的顯露在教學(xué)理論中，用老師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化帶動學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，在夯實根底、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的根底上，凸現(xiàn)“課程改革”的真正優(yōu)勢。以師為本，塑造工作室老師團(tuán)隊的優(yōu)秀教風(fēng)，努力提升老師個體在教育細(xì)節(jié)上的品位，推出在全區(qū)以致全市具有較大影響力的老師；在關(guān)注學(xué)生需求的根底上，深化進(jìn)展課堂有效教學(xué)方式的探究；轉(zhuǎn)變老師的教育理念和教學(xué)方式，提升老師的教育研究意識。通過老師間互助合作，增強(qiáng)老師的理論程度和課堂教學(xué)操作才能。本學(xué)期大局部工作室老師均為各級骨干老師，在年組內(nèi)應(yīng)承當(dāng)起教學(xué)的引領(lǐng)指導(dǎo)作用，因此把每周二的第二節(jié)課設(shè)為開放課，供其他老師聽課學(xué)習(xí)。研究課是老師開展的有效切入點，立足于課堂教學(xué)研究，可以讓老師體驗到專業(yè)生活的興趣，形成積極的專業(yè)工作態(tài)度。因此工作室老師每月圍繞自己的研究主題至少上兩節(jié)研究課，年組老師參與聽課評課。工作室老師每周至少聽其他老師1節(jié)課，并與授課老師交換意見。本學(xué)期工作室與立山光明小學(xué)進(jìn)展教學(xué)交流活動?；ハ鄬W(xué)習(xí)，互相借鑒，共同進(jìn)步。工作室每月進(jìn)展一次以“教學(xué)研究主題”為中心的專題研修講座。三月：趙婷婷、張晉四月：朱未華、曾亞娟五月：赫冬梅、吳磊六月：李春瑩、趙靜波建立老師博客目的在于促進(jìn)工作室老師可以記錄自己的教育教學(xué)歷程和體會，使學(xué)習(xí)更為自覺有效，引導(dǎo)老師使寫作真正成為樂趣。指導(dǎo)同年組老師上課，并做評課。數(shù)學(xué)：創(chuàng)設(shè)有效數(shù)學(xué)情境，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣徐巖語文：作文，從說開場趙婷婷二年數(shù)學(xué)：培養(yǎng)學(xué)生自主探究才能慕振華語文：寫話才能的培養(yǎng)張晉、