教師見(jiàn)習(xí)期工作總結(jié)

第第頁(yè)教師見(jiàn)習(xí)期工作總結(jié)

關(guān)于老師見(jiàn)習(xí)期工作總結(jié)通用1

想想過(guò)去一個(gè)多月的見(jiàn)習(xí)生活，每天早出晚歸，是那么的充盈而規(guī)律。實(shí)習(xí)美術(shù)老師之前，我只是個(gè)美術(shù)教育專(zhuān)業(yè)的師范生，我迷茫過(guò)，要成為一名優(yōu)秀的老師，除了理論知識(shí)要豐富之外，還肯定要懂得說(shuō)話的藝術(shù)，對(duì)于美術(shù)老師來(lái)說(shuō)，繪畫(huà)技能是最重要的。在實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)上，美術(shù)系系主任的話給我留下了很深刻的印象，他說(shuō)，見(jiàn)習(xí)只是一段經(jīng)受，不要有太大的壓力，好好面臨這份挑戰(zhàn)。

將近一個(gè)多月的見(jiàn)習(xí)，讓我體會(huì)到了作為一名美術(shù)老師的樂(lè)趣，同時(shí)，我充分的.把理論知識(shí)結(jié)合到實(shí)際中去。現(xiàn)在回想，感覺(jué)真不錯(cuò)，聽(tīng)著同學(xué)們一句句的“老師好”讓我心情愉悅，很有成就感。

我實(shí)習(xí)的是初二班級(jí)的美術(shù)課程，記得上第一節(jié)課的時(shí)候，我沒(méi)什么焦灼。聲音異樣嘹亮，教的是基礎(chǔ)的繪畫(huà)知識(shí)，上起來(lái)比較得心應(yīng)手，看著同學(xué)們專(zhuān)注的神情，我覺(jué)得自己有很大的存在感，感覺(jué)很實(shí)在，很快樂(lè)。鑒賞課是美術(shù)課程中最難把握的了。由于沒(méi)方法在同學(xué)面前展示。備課的時(shí)候我會(huì)細(xì)心收集一些課程需要的圖片，這樣雖然同學(xué)們看不到真品帶來(lái)的震撼感，但是至少能讓同學(xué)了解和知道。指導(dǎo)老師也很支持我這么做，并告知我在上鑒賞課的時(shí)候多和同學(xué)互動(dòng)溝通，活躍課堂氣氛，我虛心聽(tīng)取指導(dǎo)老師的看法和建議，并在下一堂課的時(shí)候加以改進(jìn)。果真很有成效，同學(xué)們學(xué)的更主動(dòng)了，課堂氣氛更好了。美術(shù)課程還包括手工制作，在上這類(lèi)型課的時(shí)候，我會(huì)自己先動(dòng)手做好上課時(shí)需要用的，給同學(xué)們做范例，供他們借鑒。同學(xué)們的動(dòng)手技能很強(qiáng)，我也看出他們最喜愛(ài)上的就是手工制作課程了，看到他們一個(gè)個(gè)仔細(xì)認(rèn)真的在制作，我在旁邊指導(dǎo)援助，同學(xué)們做的很好很快。當(dāng)展示的時(shí)候，各個(gè)都“毛遂自薦”，推舉自己的作品，氣氛很輕松很愉悅，讓我這個(gè)實(shí)習(xí)美術(shù)老師很有成就感。不管我上什么類(lèi)型的美術(shù)課程，同學(xué)們都會(huì)協(xié)作我，指導(dǎo)老師也會(huì)在一旁指導(dǎo)援助我，讓我很感動(dòng)。藝術(shù)是一門(mén)語(yǔ)言，更勝于一門(mén)語(yǔ)言，它附有獨(dú)特的感染力，在美術(shù)教育中，我體會(huì)到了，要上心的和同學(xué)溝通，鼓舞同學(xué)發(fā)覺(jué)美，感受美，制造美。

這段時(shí)間的美術(shù)老師實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了許多學(xué)校課堂上學(xué)不要到的新知識(shí)，讓我更加確定將來(lái)要當(dāng)一名優(yōu)秀的美術(shù)老師，我也會(huì)為了這個(gè)目標(biāo)更努力。有了這次實(shí)習(xí)經(jīng)受，我相信目標(biāo)就在我眼前。

關(guān)于老師見(jiàn)習(xí)期工作總結(jié)通用2

時(shí)間荏苒，白駒過(guò)隙，從走出高校學(xué)校已即將滿一年。剛走到勒流職校這個(gè)新環(huán)境的時(shí)候是充斥著無(wú)限的期盼。然而，這一切美妙的想法還沒(méi)走上講臺(tái)，順德區(qū)新老師培訓(xùn)就給我敲響了警鐘。第一次的新老師培訓(xùn)郭局長(zhǎng)和我們聊了順德的美滿指數(shù)，也同時(shí)告知我們此刻所應(yīng)具備的不僅僅是激情，而是對(duì)老師這一職業(yè)有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)：老師，任重而道遠(yuǎn)；成為同學(xué)的良師益友，難上加難；作為老師，只有愛(ài)是不行的。認(rèn)識(shí)到自己肩上的責(zé)任，了解到以后道路的困難，并沒(méi)有挫傷我的積極性，而是讓我在有心理預(yù)備的狀況下多了一把干盡。找到抱負(fù)與現(xiàn)實(shí)的切合點(diǎn)，快速完成從同學(xué)到老師這一社會(huì)職責(zé)的轉(zhuǎn)變。作為一名新老師，最重要的就是通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐熬煉掌控各項(xiàng)教育技能，成為一名合格的人民老師。然而。在這一年里，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和援助下，我仔細(xì)做好教學(xué)工作和副班主任工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。為此，我在見(jiàn)習(xí)期內(nèi)完成了如下學(xué)習(xí)和工作任務(wù)：

一、師德表現(xiàn)

平常積極參與全校教職工大會(huì)、校本培訓(xùn)及順德區(qū)的新老師培訓(xùn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，每周按時(shí)參與升旗儀式，從不缺勤。聽(tīng)從安排，人際關(guān)系融洽。

二、教育教學(xué)狀況

在教學(xué)工作中，深知職業(yè)學(xué)校同學(xué)的淘氣，以及教學(xué)中會(huì)遇到的種種難題，我留意做到以下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細(xì)討論教材，力求精確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。并著重參閱各種資料，制定符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)仔細(xì)，并在每一節(jié)課后實(shí)時(shí)的寫(xiě)一寫(xiě)反思，然而在備課的過(guò)程中，我不僅是只是簡(jiǎn)約的去備教材，也同時(shí)的要去備我們的同學(xué)，備課堂、教學(xué)學(xué)法等等，當(dāng)然在做這一些預(yù)備工作的時(shí)候，由于閱歷的缺乏，做起來(lái)是相當(dāng)困難的，有的時(shí)候會(huì)找不到切入點(diǎn)。這并不需要?dú)怵H，在工作中漸漸的去摸索。

2、仔細(xì)上好每一節(jié)課。職校的同學(xué)學(xué)習(xí)自主性及學(xué)習(xí)立場(chǎng)并不明確，那么我在上課時(shí)著重同學(xué)主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散同學(xué)的思維，著重綜合技能的培育，有意識(shí)的培育同學(xué)的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及規(guī)律性，在教學(xué)中提高同學(xué)的思維素養(yǎng)。保證每一節(jié)課的`質(zhì)量。由于我本身就是模具專(zhuān)業(yè)的，那么在職校所教的課程自然也是模具專(zhuān)業(yè)，然而有一些課程是很枯燥，沒(méi)有味道的，那么在教學(xué)過(guò)程中，假如沒(méi)有做好前期的預(yù)備是很難有一個(gè)好的課堂氣氛的，對(duì)于一些枯燥乏味的內(nèi)容，就完全不能按書(shū)上照著來(lái)，我們可以找到同學(xué)的愛(ài)好點(diǎn)，比如說(shuō)對(duì)于一些原理性的東西我們可以用一個(gè)動(dòng)畫(huà)來(lái)加以說(shuō)明，這樣在講解起來(lái)同學(xué)也更簡(jiǎn)單接受。

3、仔細(xì)實(shí)時(shí)批改作業(yè)，留意聽(tīng)取同學(xué)的看法，實(shí)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對(duì)同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽(tīng)課，留意學(xué)習(xí)科組里老師的教學(xué)閱歷，努力探究適合自己的教學(xué)模式。對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。取長(zhǎng)補(bǔ)短，收獲不少。

5、著重教育理論的學(xué)習(xí)，并留意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。一年來(lái)，我在學(xué)校開(kāi)了多次公開(kāi)課。然后在公開(kāi)課過(guò)后仔細(xì)聽(tīng)取指導(dǎo)老師及科組里老師的建議，在下一次的教學(xué)過(guò)程中去避開(kāi)一些問(wèn)題的產(chǎn)生。通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處。

6、扎實(shí)自己的基本功。通過(guò)向老老師、指老師的學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自己的基本功，在學(xué)校組織的青年老師匯報(bào)課競(jìng)賽中，也得到了較好的成果。

三、副班主任工作狀況

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出于對(duì)我的磨煉與培育，讓我做模具102班的副班主任，一年的工作使我認(rèn)識(shí)到作為一名班主任，除了維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更應(yīng)當(dāng)關(guān)注每一個(gè)同學(xué)的思想狀況，全面了解同學(xué)狀況。我平常特別著重與同學(xué)的溝通，通過(guò)與同學(xué)談心等一些手段，在平常的工作過(guò)程當(dāng)中，努力的協(xié)作班主任做好各項(xiàng)工作，同時(shí)也向班主任學(xué)習(xí)班級(jí)管理，同時(shí)，我也深信尊敬是教育的前提條件，那么作為班主任也同樣更需要一個(gè)顆饒恕的心，用我們無(wú)私的愛(ài)去關(guān)情我們的同學(xué)，同學(xué)犯錯(cuò)是正常，知錯(cuò)能改，善莫大焉讓我們用寬容理解的心態(tài)去接受我們的同學(xué)，不要吝嗇我們的愛(ài)，但也不能過(guò)了。假如能做到嚴(yán)中帶愛(ài)，我相信會(huì)讓同學(xué)喜愛(ài)的，同時(shí)也是很簡(jiǎn)單成為同學(xué)的伙伴，職校的同學(xué)需要的是伙伴型的老師。假如真正能做到這一點(diǎn)，為后期正班主任工作奠定基礎(chǔ)。

教育是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的能量。

關(guān)于老師見(jiàn)習(xí)期工作總結(jié)通用3

時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期已接近尾聲?；貋?lái)這過(guò)去的一學(xué)期，無(wú)論是孩子、老師還是家長(zhǎng)，都經(jīng)受了一個(gè)難忘的成長(zhǎng)過(guò)程。每個(gè)孩子在幼兒園里都有了很大的提高，為了更好的完成以后工作，提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

〔一〕教育教學(xué)方面

創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境，使幼兒喜愛(ài)幼兒園的團(tuán)體生活，能高興奮興的上幼兒園，開(kāi)心地參與各項(xiàng)活動(dòng)，清除膽小、怕生及分別焦慮的心情，仔細(xì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、改教法、改學(xué)法，在制定活動(dòng)方案時(shí)依據(jù)幼兒的詳細(xì)情景來(lái)設(shè)定。幼兒的智力正處于進(jìn)展階段，如何開(kāi)發(fā)幼兒智力是幼兒教育工作中的一項(xiàng)。所以，在教學(xué)中我們采納智力游戲、動(dòng)手制作等方式讓他們學(xué)、玩、樂(lè)于一堂。我們?cè)诮虒W(xué)學(xué)過(guò)程中留意動(dòng)靜結(jié)合，游戲與知識(shí)相結(jié)合，調(diào)動(dòng)幼兒的進(jìn)取性；我們將游戲貫穿與一日活動(dòng)中，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、進(jìn)取性，讓幼兒在簡(jiǎn)便開(kāi)心的游戲中學(xué)到更多的知識(shí)，掌控更多的技能。

幼兒對(duì)英語(yǔ)比較感愛(ài)好，我們采納全英是的教學(xué)方法，讓幼兒在英語(yǔ)氛圍中更好的學(xué)習(xí)。我們拋棄樂(lè)以往的“填鴨式’教學(xué)，采納游戲方法，讓幼兒玩中學(xué)、學(xué)中玩，在游戲中簡(jiǎn)便的掌控知識(shí)點(diǎn)。在因故教育活動(dòng)后，幼兒會(huì)常常條件反射的看到實(shí)物說(shuō)出相應(yīng)英語(yǔ)。

〔二〕安全

安全是幼兒園工作中的重中之重。保障每一個(gè)幼兒的.人身安全，是每一個(gè)教的職責(zé)和職責(zé)。幼兒年齡小，自理、自強(qiáng)本領(lǐng)差，我們會(huì)常常的對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。幼兒入園時(shí)檢查他們身上是否幼危急物品，教室李不放有安隱患的物品。

〔三〕日經(jīng)常規(guī)

在日常工作中我們嚴(yán)格抓好班級(jí)常規(guī)工作，培育幼兒的自理本領(lǐng)，培育幼兒的日常生活良好習(xí)慣。

幼兒入園后，幼兒園生活不一樣于家庭的日常生活。對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)，從家庭生活跨入團(tuán)體生活是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是幼兒成長(zhǎng)的關(guān)鍵期。小班良好行為習(xí)慣的培育，為以后的生活學(xué)習(xí)打下好的基礎(chǔ)。初步培育幼兒能遵守團(tuán)體生活中的各種行為規(guī)章，我們采納直觀的標(biāo)記給幼兒確定他們的專(zhuān)屬物品，如毛巾、口杯等，運(yùn)用完后放到固定的位置。養(yǎng)成喝水、上廁所、玩游戲排隊(duì)的習(xí)慣。讓孩子養(yǎng)成“食不言，寢不語(yǔ)”的好習(xí)慣

〔四〕家長(zhǎng)工作

1建立“家園聯(lián)系欄”，每周向家長(zhǎng)公布教學(xué)計(jì)劃、及老師教授的知識(shí)。

2老師每月與家長(zhǎng)溝通幼兒學(xué)習(xí)、生活情景，并且堅(jiān)持電話聯(lián)系。

3結(jié)合節(jié)日，開(kāi)展家園活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)親子活動(dòng)等。

在今后的工作中，我們幾位老師會(huì)繼續(xù)努力，迎接新一年的挑戰(zhàn)。

關(guān)于老師見(jiàn)習(xí)期工作總結(jié)通用4

20**年8月份，我特別榮幸地成為了一名科學(xué)老師。時(shí)間如流星般轉(zhuǎn)瞬即逝，一年的見(jiàn)習(xí)期也即將結(jié)束。作為一名新老師，在這一年里，我學(xué)會(huì)了許多，明白了許多，在這一年里，我獲得了許多前所未有的體驗(yàn)和感受。同時(shí)在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心援助和支持下，我仔細(xì)做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。我對(duì)自己業(yè)務(wù)有許多的思索和感受，現(xiàn)將這一學(xué)年的教學(xué)工作狀況做簡(jiǎn)要的匯報(bào)：

一、政治思想方面：

作為一名老師，不僅要有淵博知識(shí)，更重要的是要有高尚的師德。師德的修養(yǎng)就像科學(xué)素養(yǎng)的培育一樣，不是一朝一夕而就的，不是嘴上的夸夸其談，而是要從小事做起，在點(diǎn)滴中熏陶；要鍥而不舍，持之以恒。一年來(lái)，我積極參與校內(nèi)外各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平，聽(tīng)從學(xué)校的工作安排，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

二、教育教學(xué)方面：

我積極培育同學(xué)的自主學(xué)習(xí)技能，培育同學(xué)科學(xué)探究的精神，提升科學(xué)素養(yǎng)，提高動(dòng)手試驗(yàn)技能，以培育有道德、有抱負(fù)、有文化、有紀(jì)律的四有新人為目標(biāo)。

1、仔細(xì)備課，虛心求教。

上課時(shí)，我運(yùn)用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實(shí)際出發(fā)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)同學(xué)的求知欲，發(fā)揮同學(xué)的制造性思維，使同學(xué)有舉一反三的技能，利用多媒體課件，盡可能地調(diào)動(dòng)同學(xué)對(duì)四周事物的探究欲望，在一言一行中不斷的熏陶他們的科學(xué)素養(yǎng)，培育他們對(duì)四周事物的求知欲，使同學(xué)在自主探究的過(guò)程中，不斷的體驗(yàn)科學(xué)探究的樂(lè)趣、體驗(yàn)勝利的快感，使同學(xué)樂(lè)于參加科學(xué)探究活動(dòng)；在試驗(yàn)中，不斷的提升同學(xué)的動(dòng)手試驗(yàn)技能和團(tuán)隊(duì)合作技能。

課后，我仔細(xì)、實(shí)時(shí)的批改作業(yè)，并做到二次批改，三次批改，實(shí)時(shí)分析同學(xué)對(duì)本節(jié)課的掌控狀況。

2、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。

每個(gè)老師都有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。所以，聽(tīng)課是我們新老師提高自身教學(xué)水平的一個(gè)好方法，新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐步積累閱歷，學(xué)習(xí)他們精致的環(huán)節(jié)設(shè)置，精煉的課堂提問(wèn)設(shè)計(jì)，對(duì)孩子們的無(wú)微不至的細(xì)心；逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，上好每一節(jié)試驗(yàn)課，做好每一個(gè)試驗(yàn)，做到心中有數(shù)，不以演示代替同學(xué)動(dòng)手試驗(yàn)。魯迅說(shuō)過(guò)：“一千個(gè)讀者中就有一千個(gè)哈姆萊特?！蔽乙f(shuō)，一千個(gè)老師，就會(huì)有一千種教學(xué)風(fēng)格，每一種教學(xué)風(fēng)格，都有它富有獨(dú)特魅力的閃光的點(diǎn)，而我，愿自己是只辛勤的蜜蜂，能夠博采眾長(zhǎng)，努力上出讓同學(xué)滿足的科學(xué)課！

3、關(guān)愛(ài)同學(xué)，深入了解援助同學(xué)。

關(guān)注每一個(gè)同學(xué)的思想狀況，了解同學(xué)的家庭狀況，著重與同學(xué)的'溝通與溝通，通過(guò)談心、家訪、講勵(lì)志故事等各種方法，摒除同學(xué)思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難，援助和轉(zhuǎn)化后進(jìn)生、行為偏差生，積極與家長(zhǎng)聯(lián)系，做到家校聯(lián)通。

當(dāng)然在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，