三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案-第16課　動(dòng)物面具1-蘇少版

三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案-第16課動(dòng)物面具1-蘇少版一、學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)動(dòng)物面具的基本形式和特點(diǎn)；通過繪畫表現(xiàn)動(dòng)物的形態(tài)和特征；了解中國(guó)傳統(tǒng)的面具文化。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)繪畫動(dòng)物的表現(xiàn)；探究動(dòng)物面具的形態(tài)和特點(diǎn)。三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)基于想象力創(chuàng)造出適合自己的個(gè)性化動(dòng)物面具；表現(xiàn)面具背后的文化內(nèi)涵和特征。四、學(xué)習(xí)過程1.學(xué)習(xí)材料：動(dòng)物面具相關(guān)圖片；畫筆、顏料、畫紙。2.學(xué)習(xí)步驟：A.了解動(dòng)物面具的基本形式和特點(diǎn)讓學(xué)生觀察和研究動(dòng)物面具的形態(tài)和特征；提問以引導(dǎo)學(xué)生思考：擬人化的面具與真實(shí)的動(dòng)物相比，有什么不同？常見的動(dòng)物面具有哪些？B.用畫筆表現(xiàn)動(dòng)物的形態(tài)和特征讓學(xué)生用畫筆繪制自己喜歡的動(dòng)物形象，并盡可能地表現(xiàn)出它的特征；細(xì)節(jié)上可細(xì)化動(dòng)物的耳朵、嘴巴、眼睛、毛發(fā)等部位。C.探究中國(guó)傳統(tǒng)的面具文化講解中國(guó)傳統(tǒng)的面具文化，如躲獅子、燈籠舞、銅面具、戲曲面具等；讓學(xué)生思考：為什么中國(guó)有這么多面具的文化歷史？D.圖案設(shè)計(jì)與動(dòng)物面具的結(jié)合讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)一組動(dòng)物面具；突出個(gè)性與差異化?？梢约紡V益，加入自己的新元素。3.教學(xué)方法與評(píng)估A.教學(xué)方法：以講解、展示和示范相結(jié)合的形式進(jìn)行；以啟發(fā)式教育為主，注重學(xué)生的想象力與創(chuàng)造性。B.教學(xué)評(píng)估：觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)；考核學(xué)生課后作業(yè)的完成情況；自評(píng)和互評(píng)。4.課堂延伸前往民俗博物館了解傳統(tǒng)面具的文化背景；觀看相應(yīng)動(dòng)畫或電影，獲得靈感。五、小結(jié)本節(jié)課讓學(xué)生了解了動(dòng)物面具的基本形態(tài)和特點(diǎn)，通過繪畫表現(xiàn)動(dòng)物的形態(tài)和特征，并探究了中國(guó)傳統(tǒng)的面具文化。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們將更深層地了解到動(dòng)物面