塑料沙漏的設(shè)計(jì)與制作（教學(xué)設(shè)計(jì)）2022-2023學(xué)年綜合實(shí)踐活動(dòng)四年級(jí)上冊(cè) 全國(guó)通用

塑料沙漏的設(shè)計(jì)與制作（教學(xué)設(shè)計(jì)）一、活動(dòng)背景本次活動(dòng)是四年級(jí)上冊(cè)的綜合實(shí)踐活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力，通過(guò)制作塑料沙漏來(lái)加深學(xué)生對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)和理解。二、活動(dòng)目標(biāo)了解時(shí)間的概念和重要性；了解沙漏的原理和構(gòu)成；學(xué)習(xí)使用3D打印機(jī)制作塑料沙漏；培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)；提高學(xué)生的觀察力和專(zhuān)注力。三、教學(xué)內(nèi)容1.時(shí)間的概念和重要性在活動(dòng)開(kāi)始前，可通過(guò)圖片、視頻、故事等多種形式引導(dǎo)學(xué)生了解時(shí)間的概念和重要性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)和理解。2.沙漏的原理和構(gòu)成介紹沙漏的原理和構(gòu)成，讓學(xué)生了解沙漏的工作原理和組成結(jié)構(gòu)，加深學(xué)生對(duì)沙漏的認(rèn)識(shí)。3.利用3D打印機(jī)制作塑料沙漏設(shè)計(jì)制作沙漏的模型學(xué)生可以使用Sketchup等軟件來(lái)設(shè)計(jì)沙漏的模型，同步讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用3D打印機(jī)，根據(jù)自己的設(shè)計(jì)來(lái)打印沙漏的模型。打印沙漏模型在3D打印機(jī)上將學(xué)生設(shè)計(jì)的沙漏模型進(jìn)行打印?？ㄗ闹谱餍枰ㄗ鶃?lái)支撐沙漏模型，學(xué)生可以自行設(shè)計(jì)制作卡座，也可以借鑒他人的設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)。分配任務(wù)將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)完成一個(gè)任務(wù)，包括組裝沙漏模型和制作卡座等。4.學(xué)生動(dòng)手制作引導(dǎo)學(xué)生按照自己的想法和設(shè)計(jì)制作塑料沙漏，注重學(xué)生的創(chuàng)新和動(dòng)手能力。5.實(shí)踐操作讓學(xué)生按照自己的設(shè)計(jì)制作出塑料沙漏，并在實(shí)踐操作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和專(zhuān)注力。四、教學(xué)過(guò)程第一步：介紹時(shí)間的概念和重要性（10分鐘）引導(dǎo)學(xué)生了解時(shí)間的概念和重要性；讓學(xué)生分享自己對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)和理解。第二步：介紹沙漏的原理和構(gòu)成（10分鐘）介紹沙漏的原理和構(gòu)成；讓學(xué)生觀察已有的沙漏樣本，并了解沙漏的結(jié)構(gòu)和原理。第三步：設(shè)計(jì)沙漏模型（30分鐘）學(xué)生使用Sketchup等軟件設(shè)計(jì)沙漏模型；學(xué)生根據(jù)自己的設(shè)計(jì)打印沙漏模型；學(xué)生學(xué)習(xí)使用3D打印機(jī)。第四步：制作卡座（20分鐘）讓學(xué)生根據(jù)自己的需要和想法設(shè)計(jì)并制作卡座；學(xué)生可以參照書(shū)本中的模板進(jìn)行制作，也可以自行設(shè)計(jì)。第五步：組裝沙漏（30分鐘）小組分任務(wù)，每個(gè)小組負(fù)責(zé)完成一個(gè)任務(wù)，包括組裝沙漏模型和制作卡座等；學(xué)生組裝沙漏，在實(shí)踐操作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。第六步：實(shí)踐操作（30分鐘）學(xué)生按照自己的設(shè)計(jì)制作出塑料沙漏，并在實(shí)踐操作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題；學(xué)生交流各自的制作經(jīng)驗(yàn)和心得。五、教學(xué)評(píng)估學(xué)生完成沙漏的設(shè)計(jì)和制作；學(xué)生能夠了解時(shí)間的概念和重要性；學(xué)生能夠了解沙漏的原理和構(gòu)成；學(xué)生能夠使用3D打印機(jī)制作沙漏模型；學(xué)生能夠運(yùn)用創(chuàng)新思維解決實(shí)際問(wèn)題。六、教學(xué)反思通過(guò)設(shè)計(jì)和制作塑料沙漏這一實(shí)際項(xiàng)目，學(xué)生深入了解了時(shí)間的概念和重要性，同時(shí)也學(xué)習(xí)了使用3D打印機(jī)，培養(yǎng)了動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)，提高了觀察力和專(zhuān)注力。但是在實(shí)際操作過(guò)程中，部分學(xué)生對(duì)3D打印機(jī)的使