四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)說(shuō)課稿-14. 風(fēng)箏1-湘美版

四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)說(shuō)課稿-14.風(fēng)箏1-湘美版一、課型設(shè)計(jì)本節(jié)課是一節(jié)美術(shù)實(shí)踐課，學(xué)生將親手制作自己的風(fēng)箏，并學(xué)習(xí)風(fēng)箏的相關(guān)知識(shí)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠體驗(yàn)手工制作的樂(lè)趣，懂得和享受美的愉悅，培養(yǎng)動(dòng)手能力、觀察能力、審美能力和創(chuàng)新能力等多方面的素養(yǎng)。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解風(fēng)箏的起源和文化價(jià)值；2.認(rèn)識(shí)風(fēng)箏的各種形態(tài)，理解風(fēng)箏的組成和結(jié)構(gòu)；3.掌握風(fēng)箏的基本制作方法和技巧；4.培養(yǎng)學(xué)生的專注力、耐心性和創(chuàng)新能力。三、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）老師在課前布置制作任務(wù)，讓學(xué)生提前準(zhǔn)備好需要的材料：竹子、紙張、彩筆、膠水等。然后引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題：1.你們最喜歡什么風(fēng)箏？2.你們會(huì)制作風(fēng)箏嗎？3.你們知道什么是風(fēng)箏文化嗎？通過(guò)思考問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課堂。2.呈現(xiàn)（10分鐘）老師通過(guò)圖片、視頻等多種形式，向?qū)W生展示風(fēng)箏的各種形態(tài)和風(fēng)箏的文化價(jià)值。在呈現(xiàn)的過(guò)程中，先讓學(xué)生觀察、感受，然后引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題：1.風(fēng)箏的形狀有哪些？2.風(fēng)箏的顏色有哪些？3.風(fēng)箏的材料有哪些？3.制作（30分鐘）老師在板書(shū)上講解風(fēng)箏的制作過(guò)程，并指導(dǎo)學(xué)生逐步完成風(fēng)箏的制作。制作步驟：1.準(zhǔn)備材料：竹子、紙張、彩筆、膠水；2.制作框架：用竹子制作風(fēng)箏框架；3.繪制圖案：在紙張上用彩筆繪制自己喜歡的圖案；4.粘合紙張：將紙張用膠水粘貼至風(fēng)箏框架上；5.裝飾風(fēng)箏：可根據(jù)自己的喜好添加裝飾。4.分享（10分鐘）讓學(xué)生互相分享自己的風(fēng)箏，讓其他同學(xué)觀看、點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生分享自己的創(chuàng)作，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。分享的過(guò)程中，老師也可以根據(jù)學(xué)生制作的風(fēng)箏進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和引導(dǎo)。5.評(píng)價(jià)（5分鐘）老師根據(jù)學(xué)生完成的情況，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)包括風(fēng)箏的外觀、結(jié)構(gòu)、飛行效果等方面，并從動(dòng)手能力、觀察能力、創(chuàng)新能力等多方面考評(píng)學(xué)生的素養(yǎng)。四、課后作業(yè)1.用自己喜歡的材料制作一個(gè)小型風(fēng)箏，并賦予它自己的創(chuàng)意；2.積極參加家庭風(fēng)箏制作活動(dòng)，了解風(fēng)箏的歷史和文化；3.加強(qiáng)筆記和分享，總結(jié)制作過(guò)程中的收獲和經(jīng)驗(yàn)。五、板書(shū)設(shè)計(jì)1.風(fēng)箏的形狀；2.風(fēng)箏的顏色；3.風(fēng)箏的制作過(guò)程；4.風(fēng)箏文化的價(jià)值。六、教學(xué)反思本節(jié)課采用了多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。在教學(xué)中，老師注重引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，讓學(xué)生在制作中創(chuàng)新、嘗試，從而提高學(xué)生的審美