五年級(jí)上冊(cè)語文15.落花生市公開課一等獎(jiǎng)省優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

第1頁第2頁第3頁第4頁第5頁二形成子房柄一開花三子房柄鉆入土里四形結(jié)果實(shí)第6頁

陸地上植物，幾乎都在地上開花，地上結(jié)果，而花生卻是在地上開花、花落以后地下結(jié)果作物，所以人們叫它落花生。

花生又叫落花生，因?yàn)榛ㄉ淞耍臃勘豌@到土里長成花生莢，所以叫落花生。第7頁《落花生》這篇課文作者是誰？第8頁介紹作者許地山第9頁第10頁落華生許地山落花生第11頁第12頁2.課文圍繞題目寫了哪些內(nèi)容，完成這個(gè)填空：（按課文次序填空）

種花生

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1.自讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。同桌相互檢驗(yàn)，糾正讀錯(cuò)或讀破句地方。第13頁生字詞收獲

吩咐

榨油廉價(jià)可貴石榴

喜愛分辨體面

茅亭品嘗

畝

第14頁2.課文圍繞落花生講了哪些內(nèi)容，完成這個(gè)填空：（按課文次序填空）

種花生

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第15頁第16頁

1.默讀課文，分別從課文中找出寫以上內(nèi)容段落。2.作者在寫作方法上有什么特點(diǎn)？你有什么發(fā)覺？第17頁第18頁

說說種花生過程，用四個(gè)詞語來歸納。買種、翻地、播種、澆水第19頁第20頁細(xì)讀2—14自然段，討論思索：1、我們弟兄姐妹是怎樣議論花生？父親又是怎樣說？2、找出你最感興趣句子，做批注，并在小組內(nèi)談體會(huì)。第21頁花生味美花生能夠榨油花生價(jià)錢廉價(jià)，誰都能夠買來吃，都喜歡吃，這就是它好處

誰能把花生好處說出來？第22頁

它果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生喜愛之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖出來才知道。第23頁第24頁

花生

桃子、石榴、蘋果

矮矮地高高地長在地上掛在枝頭，

不能立刻分辨一見就生喜愛之心。第25頁“對(duì)，這是我對(duì)你們希望。”第26頁含義：

人要做有用人,不要做只講體面而對(duì)他人沒有好處人。第27頁

以小組為單位，分角色朗誦課文中“議花生”部分，看誰讀得好！齊心協(xié)力

第28頁

在你身邊一定有許多像花生一樣品格人，讓我們來贊美花生，贊美像花生一樣有用人。（寫一寫）第29頁具有花生品格人：工人,農(nóng)民,教師,警察……各種工作崗位上普通勞動(dòng)者，他們不圖虛名，默默貢獻(xiàn)……第30頁起早貪黑清潔工人第31頁風(fēng)雨中送報(bào)人第32頁我們親愛老師.她燃燒了自己,照亮了他人!第33頁

那一夜我們談到深夜才散?；ㄉ鍪澄锒汲酝炅耍赣H話卻深深印在我心上。第34頁

父親話卻深深地印在我心上。父親話卻深深地記在我心上。比較第35頁“印”：牢切記住終生不忘。

“記”：把事物保持在頭腦里。（程度不一樣）第36頁第37頁學(xué)海拾貝

我要像落花生一樣，踏踏實(shí)實(shí)地做一個(gè)淳樸人，有用人，我要為中華而生，為中華而貢獻(xiàn)。

——許地山

第38頁

許地山這么說，也是這么做，他長大后埋頭苦干，默默貢獻(xiàn)，成為著名教授和作家，他也所以取了個(gè)筆名叫落華生，這就是他筆名由來。在抗日戰(zhàn)爭中，他為抗日奔走勞累過分而逝世，他確實(shí)是一位含有花生精神人。第39頁總結(jié)全文課文以談花生可貴之處，來說明做人道理，是什么道理？2為了突出中心，作者在寫作方法上