小學(xué)五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)-第3課-適合紋樣名師公開(kāi)課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件2-浙美版

適合紋樣meisuh適合紋樣meisuh適合紋樣憶一憶學(xué)一學(xué)看一看想一想練一練適合紋樣憶一憶學(xué)一學(xué)看一看想一想練一練在自然界中會(huì)相繼綻放許多花朵,仔細(xì)觀察這些花卉,你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的造型各不相同。而且各種花草樹(shù)木的葉子也獨(dú)具特點(diǎn)。憶一憶在自然界中會(huì)相繼綻放許多花朵,仔細(xì)觀察這些花卉,你會(huì)小學(xué)五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)-第3課-適合紋樣名師公開(kāi)課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件2-浙美版小學(xué)五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)-第3課-適合紋樣名師公開(kāi)課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件2-浙美版小學(xué)五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)-第3課-適合紋樣名師公開(kāi)課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件2-浙美版小學(xué)五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)-第3課-適合紋樣名師公開(kāi)課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件2-浙美版小學(xué)五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)-第3課-適合紋樣名師公開(kāi)課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件2-浙美版小學(xué)五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)-第3課-適合紋樣名師公開(kāi)課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件2-浙美版小學(xué)五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)-第3課-適合紋樣名師公開(kāi)課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件2-浙美版如果將這些花朵和葉子的外形進(jìn)行整理加工,適當(dāng)變形就可以成為紋樣。如果將這些花朵和葉子的外形進(jìn)行整理加工,適當(dāng)變形就可

學(xué)一學(xué)觀察一下下面的圖形有什么特點(diǎn)？學(xué)一學(xué)觀察一下下面的圖形有什么特點(diǎn)？學(xué)一學(xué)學(xué)一學(xué)小學(xué)五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)-第3課-適合紋樣名師公開(kāi)課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件2-浙美版小學(xué)五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)-第3課-適合紋樣名師公開(kāi)課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件2-浙美版美麗的圖案設(shè)計(jì)在一定的形狀中，即使去掉邊框，也仍能顯現(xiàn)邊框的形狀，這種紋樣叫適合紋樣。學(xué)一學(xué)美麗的圖案設(shè)計(jì)在一定的形狀中，即使去掉邊框，也仍能顯適合紋樣可分為：放射式均衡式旋轉(zhuǎn)式對(duì)稱式適合紋樣可分為：放射式均衡式旋轉(zhuǎn)式對(duì)稱式對(duì)稱式紋樣上下或左右相同，整齊穩(wěn)重。對(duì)稱式紋樣上下或左右相同，整齊穩(wěn)重。旋轉(zhuǎn)式紋樣由中心順時(shí)針或逆時(shí)針運(yùn)轉(zhuǎn)。旋轉(zhuǎn)式紋樣由中心順時(shí)針或逆時(shí)針運(yùn)轉(zhuǎn)。離心式紋樣由中心向外排列。離心式紋樣由中心向外排列。向心式紋樣由外向中心排列

向心式紋樣由外向中心排列

均衡式不對(duì)稱，紋樣不同形、不同色，自由活潑。均衡式不對(duì)稱，紋樣不同形、不同色，自由活潑。繪畫(huà)方法A、選形B、描繪輪廓（骨式：）C、涂色十字形米字形其他方法剪貼實(shí)物拼貼拓印編織刺繡繪畫(huà)方法A、選形B、描繪輪廓（骨式：）C、涂色十小學(xué)五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)-第3課-適合紋樣名師公開(kāi)課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件2-浙美版小學(xué)五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)-第3課-適合紋樣名師公開(kāi)課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件2-浙美版小學(xué)五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)-第3課-適合紋樣名師公開(kāi)課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件2-浙美版小學(xué)五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)-第3課-適合紋樣名師公開(kāi)課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件2-浙美版小學(xué)五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)-第3課-適合紋樣名師公開(kāi)課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件2-浙美版想一想你們?cè)谄綍r(shí)的生活中還在哪里見(jiàn)到過(guò)適合紋樣？想一想你們?cè)谄綍r(shí)的生活中還在哪里見(jiàn)到過(guò)適合紋樣？刺繡刺繡敦煌壁畫(huà)敦煌壁畫(huà)花布花布朝服朝服青銅器上的紋樣青銅器上的紋樣剪紙剪紙花瓶花瓶帽子帽子

裙子

壁掛

餐具餐具練一練作業(yè)要求：1、先選好某種外形(一般是幾何圖形),再設(shè)計(jì)圖案,這個(gè)圖案一定要適合你選擇的外形。2、設(shè)計(jì)的適合紋樣，可以是對(duì)稱式的，也可以是均衡式的。3、可以用粘貼、剪紙、繪畫(huà)等形式制作。練一練作業(yè)要求：1、先選好某種外形(一般是幾何圖形),再設(shè)計(jì)再見(jiàn)再見(jiàn)小學(xué)五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)-第3課-適合紋樣名師公開(kāi)課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件2-浙美版小學(xué)五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)-第3課-適合紋樣名師公開(kāi)課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件2-浙美版小學(xué)五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)-第3課-適合紋樣名師公開(kāi)課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件2-浙美版小學(xué)五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)-第3課-適合紋樣名師公開(kāi)課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件2-浙美版小學(xué)五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)-第3課-適合紋樣名師公開(kāi)課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件2-浙美版小學(xué)五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)-第3課-適合紋樣名師公開(kāi)課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件2-浙美版小學(xué)五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)-第3課-適合紋樣名師公開(kāi)課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件2-浙美版小學(xué)五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)-第3課-適合紋樣名師公開(kāi)課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件2-浙美版剛剛欣賞的圖案中，有什么規(guī)律？外形：大多都是基本型。紋樣：和外形是一樣的。適合紋樣可以應(yīng)用到什么地方呢？用什么方法裝飾適合紋樣呢？點(diǎn)、線、面。具體的形象。剛剛欣賞的圖案中，有什么規(guī)律？作業(yè)步驟1：用圓規(guī)在紙的中央畫(huà)一個(gè)半徑為6厘米的圓。作業(yè)步驟1：用圓規(guī)在紙的中央畫(huà)一個(gè)半徑為6厘米的圓。作業(yè)步驟2：在圓中設(shè)計(jì)采用何種圖案骨式方法。作業(yè)步驟2：在圓中設(shè)計(jì)采用何種圖案骨式方法。作業(yè)步驟3：在其他草紙上設(shè)計(jì)具體紋樣并透畫(huà)在圓中。作業(yè)步驟3：在其他草紙上設(shè)計(jì)具體紋樣并透畫(huà)在圓中。作業(yè)步驟3：在其他草紙上設(shè)計(jì)具體紋樣并透畫(huà)在圓中。作業(yè)步驟3：在其他草紙上設(shè)計(jì)具體紋樣并透畫(huà)在圓中。作業(yè)步驟4：選擇色彩并涂上顏色。作業(yè)步驟4：選擇色彩并涂上顏色。小學(xué)五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)-第3課-適合紋樣名師公開(kāi)課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件2-浙美版小學(xué)五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)-第3課-適合紋樣名師公開(kāi)課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件2-浙美版小學(xué)