高考聽力命題特點(diǎn)及解題技巧市公開課一等獎(jiǎng)百校聯(lián)賽優(yōu)質(zhì)課金獎(jiǎng)名師賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件

高考聽力命題特點(diǎn)、預(yù)測(cè)及解題技巧1/21

1.語(yǔ)音特點(diǎn)

2.語(yǔ)速特點(diǎn)

3.語(yǔ)體特點(diǎn)

4.內(nèi)容特點(diǎn)

5.命題特點(diǎn)一、命題特點(diǎn)2/211.語(yǔ)音特點(diǎn)聽力測(cè)試是考查學(xué)生了解口頭語(yǔ)言能力測(cè)試，材料內(nèi)容多以口語(yǔ)形式出現(xiàn)，口頭語(yǔ)言不一樣于書面語(yǔ)言，因?yàn)槁牪荒芟褡x一樣能夠重復(fù)，而且速度較快，所以，它結(jié)構(gòu)不像書面語(yǔ)那么嚴(yán)謹(jǐn)，而是句子短，重復(fù)率高，冗余信息多。另外，諸如youknow,listen,well,Imean,yousee等防止在書面語(yǔ)中出現(xiàn)詞語(yǔ)，在口語(yǔ)中經(jīng)常使用。所以，聽力測(cè)試材料比閱讀材料輕易，基本沒有超綱詞匯，但會(huì)出現(xiàn)陌生人名或地名，且重視提供真實(shí)語(yǔ)言環(huán)境。盡管依據(jù)所選題材、內(nèi)容、說(shuō)話者身份、以及談話對(duì)象不一樣，語(yǔ)體有正式、非正式和普通之分，但取材盡可能趨于口語(yǔ)化。3/21

2.語(yǔ)速特點(diǎn)近年來(lái)聽力部分朗誦速度約為每分鐘120-140個(gè)單詞，語(yǔ)速較快，高于或相當(dāng)于高中英語(yǔ)教學(xué)綱領(lǐng)中要求語(yǔ)速。對(duì)話部分由一男一女朗誦，談話雙方聲音特點(diǎn)顯著不一樣，身份明確，語(yǔ)速適中；獨(dú)白部分兩遍，男聲一遍，女聲一遍?？忌鷮?shí)際聽力了解時(shí)間普通控制在20分鐘左右。4/21

3.語(yǔ)體特點(diǎn)

要聽懂他人講話，尤其是英美人講話，僅僅掌握一些語(yǔ)音知識(shí)是不夠，因?yàn)樵谟⒄Z(yǔ)連貫發(fā)音過(guò)程中，單詞發(fā)音經(jīng)常發(fā)生改變，如同化、連讀、弱讀、略讀、失去爆破等。當(dāng)然，全部這些語(yǔ)音改變都是自然，而非人為，了解這方面知識(shí)對(duì)聽力了解是非常必要。要注意區(qū)分易混音素，提升辨音能力，搞清楚單詞正確讀音，如thirty/thirteen,fourteen/forty,因?yàn)樽x音相同或相同，在書面閱讀中不組成任何困難，但在聽時(shí)候就非常輕易犯錯(cuò)。還有，在對(duì)話中還能夠經(jīng)過(guò)聲音輕重和語(yǔ)氣改變幫助傳達(dá)信息。在高考英語(yǔ)考試說(shuō)明中，并沒有對(duì)聽力部分語(yǔ)音做出任何要求，不過(guò)語(yǔ)言學(xué)習(xí)一定要表達(dá)出其真實(shí)性、交際性和實(shí)用性。5/214.內(nèi)容特點(diǎn)聽力語(yǔ)言材料起源于生活、表達(dá)生活，和我們?nèi)粘Ｉ钣杏H密聯(lián)絡(luò)。內(nèi)容主要包括日常生活、文化教育、風(fēng)土人情、時(shí)事和科普常識(shí)等方面。常見日常生活話題有：?jiǎn)柡?、邀?qǐng)、看病、約會(huì)、購(gòu)物、通知、問路、打電話、談?wù)撎鞖?、問詢時(shí)間、自然災(zāi)害、新聞報(bào)道等內(nèi)容。聽力語(yǔ)言材料長(zhǎng)度適宜，現(xiàn)有足夠信息量供試題設(shè)計(jì)問題，又不會(huì)給考生增加記憶負(fù)擔(dān)，最長(zhǎng)一段語(yǔ)言材料只有150個(gè)詞左右，即使最短對(duì)話也創(chuàng)設(shè)了一個(gè)較明確語(yǔ)境。6/215.命題特點(diǎn)1.)宏觀命題思想(1)整體性：強(qiáng)調(diào)考生對(duì)特定情況獨(dú)白和對(duì)話整體輸入和了解。(2)有效性：強(qiáng)調(diào)考生對(duì)特定情景所負(fù)載信息有效輸入和了解。(3)真實(shí)性：強(qiáng)調(diào)實(shí)際應(yīng)用中英語(yǔ)口語(yǔ)真實(shí)性和流暢性。(4)目標(biāo)性：強(qiáng)調(diào)經(jīng)過(guò)聽說(shuō)活動(dòng)有目標(biāo)地處理問題。(5)策略性：強(qiáng)調(diào)考生有效地使用聽說(shuō)活動(dòng)交際策略。7/212.)微觀命題趨向現(xiàn)在，讓我們以“年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試英語(yǔ)聽力全國(guó)卷Ⅰ”為例，對(duì)高考命題特點(diǎn)做出微觀分析。從題量與分值看，共20小題，每小題1.5分，總共30分，占英語(yǔ)總分20％。從錄音制作看：普通為一男一女分角色朗誦（有時(shí)錄音中還加上點(diǎn)講話時(shí)外界環(huán)境音響效果），以幫助應(yīng)試人正確了解聽力材料。從材料編排次序看：大致遵照“先易后難”標(biāo)準(zhǔn)，如小對(duì)話在前，長(zhǎng)篇獨(dú)白在后。從設(shè)問次序編排看：普通遵照兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：一是按材料中出現(xiàn)先后次序排列；二是“細(xì)節(jié)內(nèi)容”題在前，“主旨大意”、“推理判斷”題在后。8/21從問題長(zhǎng)短（即問題與選項(xiàng)總用詞量）來(lái)看：多數(shù)在11至21詞之間（少數(shù)題用詞量達(dá)30，如why類問題）。在所給每問5秒預(yù)讀時(shí)間里，大多數(shù)題還是能看完。從答題指導(dǎo)來(lái)看：漢語(yǔ)說(shuō)明詳細(xì)詳細(xì)、安排合理，非常有利于考生在答題中表現(xiàn)出自己真正聽力水平?？傊?，聽力部分要求考生能夠聽懂日常生活中發(fā)音清楚、語(yǔ)速較慢簡(jiǎn)短獨(dú)白和對(duì)話。9/211.最新趨勢(shì)

2.命題標(biāo)準(zhǔn)

3.命題預(yù)測(cè)4.考查熱點(diǎn)

二、命題趨勢(shì)預(yù)測(cè)10/21

1.最新趨勢(shì)

《考綱》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》是高考聽力命題依據(jù)，選材貼近生活實(shí)際，愈加表達(dá)時(shí)代氣息。高考聽力選材，定會(huì)100％起源于生活，表達(dá)生活情景。其考查功效話題項(xiàng)目不會(huì)超出《新課程標(biāo)準(zhǔn)》所要求68個(gè)功效意念項(xiàng)目和24個(gè)話題。廣大師生在備考聽力時(shí)，除加強(qiáng)聽力綜合訓(xùn)練外，還要針對(duì)功效、話題分類聽力，進(jìn)行多聽多練，重點(diǎn)出擊，各個(gè)擊破，分析各類話題在聽力中內(nèi)在規(guī)律，找出快速提升聽力水平方法，長(zhǎng)久堅(jiān)持不懈地進(jìn)行聽力訓(xùn)練，定會(huì)在高考中取得理想成績(jī)。11/21

2.命題標(biāo)準(zhǔn)

高考聽力部分命題標(biāo)準(zhǔn)主要為：(1)考題分布均勻。包括所聽材料主要內(nèi)容不會(huì)只是集中在某一局部，設(shè)題考慮到了材料中所包括內(nèi)容先后次序。(2)首句無(wú)題。普通提問不包括開頭句內(nèi)容。(3)問答形式。與“閱讀了解”兩種形式不一樣，聽力只有一個(gè)形式：?jiǎn)栴}與選項(xiàng)答案，沒有完成句子形式。(4)設(shè)題簡(jiǎn)明。為最大程度地考查“聽力”，降低其它干擾，聽力部分問題與選項(xiàng)答案都盡可能簡(jiǎn)明扼要。

12/21(5)不包括與聽力無(wú)關(guān)內(nèi)容。比如專業(yè)性要求太高內(nèi)容等。(6)答案惟一。(7)干擾有效。每一個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)一定會(huì)對(duì)某一部分考生組成干擾，不然為無(wú)效，也就將3選1題目變成了2選1，影響到測(cè)試目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。(8)選項(xiàng)平行，不相包容。選項(xiàng)設(shè)計(jì)時(shí)考慮到其相互關(guān)系。比如：A.Beijing.B.Wuhan,從地理概念看，二者平行。若為A.Beijing.B.China.則當(dāng)答案為A時(shí),B一樣成立?；蛘叱霈F(xiàn)了不只一個(gè)答案，或者縮小了答題時(shí)考慮范圍。13/21

3.命題預(yù)測(cè)

(1)總體難度水平會(huì)相對(duì)穩(wěn)定，并有可能提升。(2)材料總詞數(shù)仍控制在1000個(gè)左右。(3)推理判斷題所占百分比有可能增大。(4)語(yǔ)速會(huì)略微加緊。(5)加大“主觀性考查”力度，趨向于采取“聽取信息、聽力填空”等形式考查聽力。(6)選材話題項(xiàng)目，除了近五年高考聽力話題項(xiàng)目仍有重復(fù)現(xiàn)象外，將在《新課程標(biāo)準(zhǔn)》所要求68個(gè)功效意念項(xiàng)目和24個(gè)話題范圍內(nèi)新增3至5個(gè)話題項(xiàng)目。14/21

4.考查熱點(diǎn)(1)語(yǔ)境判斷：會(huì)話者身份、所處地點(diǎn)、情緒、天氣情況等。(2)數(shù)字推算：電話號(hào)碼、出生日期、金錢數(shù)字、旅程距離、時(shí)間長(zhǎng)短等。(3)行為預(yù)測(cè)：會(huì)話者談話主題，以及未來(lái)去干什么。(4)細(xì)節(jié)推斷：事情發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果等。(5)對(duì)話包括話題：計(jì)劃打算、工作學(xué)習(xí)、購(gòu)物、旅游、看病、生日、體育、求援等。15/21(6)獨(dú)白包括文體和題材：文體：說(shuō)明文、記敘文、新聞報(bào)道、故事等；題材：社會(huì)文化（污染、能源、就業(yè)、交通、衛(wèi)生、婦女、教育、假日、宗教、藝術(shù)等）；科普知識(shí)（計(jì)算機(jī)、太空探測(cè)、航天、天氣預(yù)測(cè)、農(nóng)業(yè)工業(yè)、天文地理）；歷史知識(shí)（主要人物、重大事件）。(7)高考聽力試題話題來(lái)自真實(shí)生活，考查交際能力，而不是語(yǔ)言知識(shí)。(8)考查對(duì)話題背景、目標(biāo)、人際關(guān)系、心理活動(dòng)等了解。16/21聽力在高考試卷中比重讓我們沒有方法不重視它。在我們提升聽力實(shí)力和水平備考前提下，掌握一些必要答題技巧還是有必要。關(guān)鍵時(shí)刻能夠到達(dá)“錦上添花”效果。概括起來(lái)，在平時(shí)訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：三、解題技巧

1.讀題預(yù)測(cè)，變被動(dòng)為主動(dòng)。

3.顧全整體，多用概括、分析。

4.眼明手快，協(xié)調(diào)并用各感官。

2.抓大放小，緊盯關(guān)鍵詞句。

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1．讀題預(yù)測(cè)，變被動(dòng)為主動(dòng)。聽力測(cè)試中，在聽完每段材料后，考生都有10秒鐘時(shí)間往返答相關(guān)小題和閱讀下一小題。因此，考生應(yīng)盡可能好地利用這個(gè)間隙，從題干和選項(xiàng)中推測(cè)馬上就要聽到內(nèi)容。當(dāng)然，這么做是有難度。不過(guò)，有個(gè)推測(cè)過(guò)程起碼能夠使我們心里清楚我們要聽任務(wù)是什么，是聽職業(yè)、人物關(guān)系還是聽時(shí)間、地點(diǎn)。這么，聽力材料所展現(xiàn)給我們信息就有了輕重緩急之分，聽起來(lái)就沒那么累了。18/212.抓大放小，緊盯關(guān)鍵詞句。

因?yàn)楦呖悸犃Σ牧闲畔⒘看螅蹲疥P(guān)鍵詞句就成了一個(gè)非常主要能力。逐字逐句地聽未免太浪費(fèi)精力了。有了第一個(gè)技巧做鋪墊，有效地剔除一些次要信息，是很有必要。19/21

3．顧全整體，多用概括、分析。

因?yàn)槔收b者個(gè)人說(shuō)話習(xí)慣、連讀、爆破、同化等語(yǔ)言原因存在，盡管聽力稿中標(biāo)準(zhǔn)上沒有生詞