高考聽力命題特點及解題技巧市公開課一等獎百校聯(lián)賽優(yōu)質(zhì)課金獎名師賽課獲獎課件

高考聽力命題特點、預測及解題技巧1/21

1.語音特點

2.語速特點

3.語體特點

4.內(nèi)容特點

5.命題特點一、命題特點2/211.語音特點聽力測試是考查學生了解口頭語言能力測試，材料內(nèi)容多以口語形式出現(xiàn)，口頭語言不一樣于書面語言，因為聽不能像讀一樣能夠重復，而且速度較快，所以，它結(jié)構(gòu)不像書面語那么嚴謹，而是句子短，重復率高，冗余信息多。另外，諸如youknow,listen,well,Imean,yousee等防止在書面語中出現(xiàn)詞語，在口語中經(jīng)常使用。所以，聽力測試材料比閱讀材料輕易，基本沒有超綱詞匯，但會出現(xiàn)陌生人名或地名，且重視提供真實語言環(huán)境。盡管依據(jù)所選題材、內(nèi)容、說話者身份、以及談話對象不一樣，語體有正式、非正式和普通之分，但取材盡可能趨于口語化。3/21

2.語速特點近年來聽力部分朗誦速度約為每分鐘120-140個單詞，語速較快，高于或相當于高中英語教學綱領中要求語速。對話部分由一男一女朗誦，談話雙方聲音特點顯著不一樣，身份明確，語速適中；獨白部分兩遍，男聲一遍，女聲一遍。考生實際聽力了解時間普通控制在20分鐘左右。4/21

3.語體特點

要聽懂他人講話，尤其是英美人講話，僅僅掌握一些語音知識是不夠，因為在英語連貫發(fā)音過程中，單詞發(fā)音經(jīng)常發(fā)生改變，如同化、連讀、弱讀、略讀、失去爆破等。當然，全部這些語音改變都是自然，而非人為，了解這方面知識對聽力了解是非常必要。要注意區(qū)分易混音素，提升辨音能力，搞清楚單詞正確讀音，如thirty/thirteen,fourteen/forty,因為讀音相同或相同，在書面閱讀中不組成任何困難，但在聽時候就非常輕易犯錯。還有，在對話中還能夠經(jīng)過聲音輕重和語氣改變幫助傳達信息。在高考英語考試說明中，并沒有對聽力部分語音做出任何要求，不過語言學習一定要表達出其真實性、交際性和實用性。5/214.內(nèi)容特點聽力語言材料起源于生活、表達生活，和我們?nèi)粘Ｉ钣杏H密聯(lián)絡。內(nèi)容主要包括日常生活、文化教育、風土人情、時事和科普常識等方面。常見日常生活話題有：問候、邀請、看病、約會、購物、通知、問路、打電話、談論天氣、問詢時間、自然災害、新聞報道等內(nèi)容。聽力語言材料長度適宜，現(xiàn)有足夠信息量供試題設計問題，又不會給考生增加記憶負擔，最長一段語言材料只有150個詞左右，即使最短對話也創(chuàng)設了一個較明確語境。6/215.命題特點1.)宏觀命題思想(1)整體性：強調(diào)考生對特定情況獨白和對話整體輸入和了解。(2)有效性：強調(diào)考生對特定情景所負載信息有效輸入和了解。(3)真實性：強調(diào)實際應用中英語口語真實性和流暢性。(4)目標性：強調(diào)經(jīng)過聽說活動有目標地處理問題。(5)策略性：強調(diào)考生有效地使用聽說活動交際策略。7/212.)微觀命題趨向現(xiàn)在，讓我們以“年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試英語聽力全國卷Ⅰ”為例，對高考命題特點做出微觀分析。從題量與分值看，共20小題，每小題1.5分，總共30分，占英語總分20％。從錄音制作看：普通為一男一女分角色朗誦（有時錄音中還加上點講話時外界環(huán)境音響效果），以幫助應試人正確了解聽力材料。從材料編排次序看：大致遵照“先易后難”標準，如小對話在前，長篇獨白在后。從設問次序編排看：普通遵照兩個標準：一是按材料中出現(xiàn)先后次序排列；二是“細節(jié)內(nèi)容”題在前，“主旨大意”、“推理判斷”題在后。8/21從問題長短（即問題與選項總用詞量）來看：多數(shù)在11至21詞之間（少數(shù)題用詞量達30，如why類問題）。在所給每問5秒預讀時間里，大多數(shù)題還是能看完。從答題指導來看：漢語說明詳細詳細、安排合理，非常有利于考生在答題中表現(xiàn)出自己真正聽力水平。總之，聽力部分要求考生能夠聽懂日常生活中發(fā)音清楚、語速較慢簡短獨白和對話。9/211.最新趨勢

2.命題標準

3.命題預測4.考查熱點

二、命題趨勢預測10/21

1.最新趨勢

《考綱》和《新課程標準》是高考聽力命題依據(jù)，選材貼近生活實際，愈加表達時代氣息。高考聽力選材，定會100％起源于生活，表達生活情景。其考查功效話題項目不會超出《新課程標準》所要求68個功效意念項目和24個話題。廣大師生在備考聽力時，除加強聽力綜合訓練外，還要針對功效、話題分類聽力，進行多聽多練，重點出擊，各個擊破，分析各類話題在聽力中內(nèi)在規(guī)律，找出快速提升聽力水平方法，長久堅持不懈地進行聽力訓練，定會在高考中取得理想成績。11/21

2.命題標準

高考聽力部分命題標準主要為：(1)考題分布均勻。包括所聽材料主要內(nèi)容不會只是集中在某一局部，設題考慮到了材料中所包括內(nèi)容先后次序。(2)首句無題。普通提問不包括開頭句內(nèi)容。(3)問答形式。與“閱讀了解”兩種形式不一樣，聽力只有一個形式：問題與選項答案，沒有完成句子形式。(4)設題簡明。為最大程度地考查“聽力”，降低其它干擾，聽力部分問題與選項答案都盡可能簡明扼要。

12/21(5)不包括與聽力無關(guān)內(nèi)容。比如專業(yè)性要求太高內(nèi)容等。(6)答案惟一。(7)干擾有效。每一個錯誤選項一定會對某一部分考生組成干擾，不然為無效，也就將3選1題目變成了2選1，影響到測試目標實現(xiàn)。(8)選項平行，不相包容。選項設計時考慮到其相互關(guān)系。比如：A.Beijing.B.Wuhan,從地理概念看，二者平行。若為A.Beijing.B.China.則當答案為A時,B一樣成立?；蛘叱霈F(xiàn)了不只一個答案，或者縮小了答題時考慮范圍。13/21

3.命題預測

(1)總體難度水平會相對穩(wěn)定，并有可能提升。(2)材料總詞數(shù)仍控制在1000個左右。(3)推理判斷題所占百分比有可能增大。(4)語速會略微加緊。(5)加大“主觀性考查”力度，趨向于采取“聽取信息、聽力填空”等形式考查聽力。(6)選材話題項目，除了近五年高考聽力話題項目仍有重復現(xiàn)象外，將在《新課程標準》所要求68個功效意念項目和24個話題范圍內(nèi)新增3至5個話題項目。14/21

4.考查熱點(1)語境判斷：會話者身份、所處地點、情緒、天氣情況等。(2)數(shù)字推算：電話號碼、出生日期、金錢數(shù)字、旅程距離、時間長短等。(3)行為預測：會話者談話主題，以及未來去干什么。(4)細節(jié)推斷：事情發(fā)生時間、地點、原因、經(jīng)過、結(jié)果等。(5)對話包括話題：計劃打算、工作學習、購物、旅游、看病、生日、體育、求援等。15/21(6)獨白包括文體和題材：文體：說明文、記敘文、新聞報道、故事等；題材：社會文化（污染、能源、就業(yè)、交通、衛(wèi)生、婦女、教育、假日、宗教、藝術(shù)等）；科普知識（計算機、太空探測、航天、天氣預測、農(nóng)業(yè)工業(yè)、天文地理）；歷史知識（主要人物、重大事件）。(7)高考聽力試題話題來自真實生活，考查交際能力，而不是語言知識。(8)考查對話題背景、目標、人際關(guān)系、心理活動等了解。16/21聽力在高考試卷中比重讓我們沒有方法不重視它。在我們提升聽力實力和水平備考前提下，掌握一些必要答題技巧還是有必要。關(guān)鍵時刻能夠到達“錦上添花”效果。概括起來，在平時訓練時，應注意以下幾點：三、解題技巧

1.讀題預測，變被動為主動。

3.顧全整體，多用概括、分析。

4.眼明手快，協(xié)調(diào)并用各感官。

2.抓大放小，緊盯關(guān)鍵詞句。

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1．讀題預測，變被動為主動。聽力測試中，在聽完每段材料后，考生都有10秒鐘時間往返答相關(guān)小題和閱讀下一小題。因此，考生應盡可能好地利用這個間隙，從題干和選項中推測馬上就要聽到內(nèi)容。當然，這么做是有難度。不過，有個推測過程起碼能夠使我們心里清楚我們要聽任務是什么，是聽職業(yè)、人物關(guān)系還是聽時間、地點。這么，聽力材料所展現(xiàn)給我們信息就有了輕重緩急之分，聽起來就沒那么累了。18/212.抓大放小，緊盯關(guān)鍵詞句。

因為高考聽力材料信息量大，捕捉關(guān)鍵詞句就成了一個非常主要能力。逐字逐句地聽未免太浪費精力了。有了第一個技巧做鋪墊，有效地剔除一些次要信息，是很有必要。19/21

3．顧全整體，多用概括、分析。

因為朗誦者個人說話習慣、連讀、爆破、同化等語言原因存在，盡管聽力稿中標準上沒有生詞