研究生課題研究方案1課件

研究生開題的設計步驟與方法古人云：“謀定而后動”，“預則立，不預則廢”，這指的是做任何事情，在正式開始之前都要進行一番謀劃。研究生開題的設計步驟與方法古人云：“謀定而后動”，“預則立，開題的準備工作1、是否了解導師研究方向。2、是否大量查閱國內外相關文獻。3、是否對該領域有完整思考。4、是否找到相關領域研究切入點--研究主題。5、是否搭建起研究框架。開題的準備工作1、是否了解導師研究方向。開題方案簡述研究方案的設計步驟和具體內容是：(1)課題名稱的表述；(2)問(課)題的提出(包括研究的新意與現實背景，研究的目的和意義)；(3)研究文獻綜述(與課題相關的研究現狀，發(fā)展趨勢，自己的研究基礎)；(4)研究的理論假設(包括變量分析、主題類型分析、理論與實踐依據、假設表述、研究目標和研究對象)；(5)研究的內容和重點；(6)研究的方法；(7)研究的步驟；(8)研究的預期成果；(9)課題的組織和管理；(1O)主要參考文獻等。只有對這一系列問題從文字上構畫出一個合理的結構系統(tǒng)，最終才能形成一份完整的課題研究方案。開題方案簡述研究方案的設計步驟和具體內容是：

題目的表述一般要體現出研究問題、研究范圍和研究方法。如能在題目上將研究目的、研究類型隱示出來則更好。課題的技術線路說明：技術線路主要指研究方式、研究方法、研究手段之類的內容。一般在研究方法較單純時，可概括到題目中去，有助他人的認識與理解，起到一目了然的介紹作用。

提示：查閱研究課題目錄，從中找到靈感。一、課題名稱的表述

題目的表述一般要體現出二、課題的提出

1．現實背景

任何一項課題研究都不是憑空而來的，它都有一定的現實背景或受什么啟發(fā)而提出來的。因此，這里要從該領域存在的問題和解決這一問題的迫切性、重要性起筆，明確提出所要研究的問題?；蛘邚木C述前人的研究中，分析該領域的空白點，從而提出本課題所要研究和解決的問題。這里的關鍵是要從不同的角度提出和表述研究主題。這就是課題的由來。二、課題的提出

1．現實背景2．研究的目的和意義(1)研究目的：說明這項研究有什么作用，主要解決什么問題，達到什么目的。(2)研究的價值：從理論和實踐兩個方面說明研究的意義。任何一項醫(yī)學研究，實際上都是為了解決、驗證或回答一個有待研究的醫(yī)學問題，方案要闡明本課題研究在理論上或實踐上有何必要性和重要性，特別是對當前或今后的臨床工作有何影響或推動(要求課題的可重復性)。2．研究的目的和意義三、文獻綜述

這里主要有三方面內容：一是該問題研究的主要觀點以及研究進展；二是說明該問題尚未解決的問題以及解決這些問題的意義；三是對自己在該領域的已有研究進行分析述評，

這一環(huán)節(jié)很重要?！⑽墨I綜述

這里主要有三方面內容：其意義和價值在于通過對文獻資料的研究和分析，可以掌握別人研究的意圖、范圍、方法和成果，有借鑒作用；同時又能以他人成果作起點，找出其不足，然后認定自己的創(chuàng)意，確定自己的研究特色或突破點。這塊內容，對有些課題來說，文獻資料非常豐富，有許多東西值得寫。因此占的篇幅很大，可以單獨成一塊專章來寫，也可以扼要反映在研究計劃中，其它部分以研究綜述的形式附后。因同類課題的研究綜述，需要花大量的時間去搜集與分析，因此，這項工作必須在撰寫方案前完成。其意義和價值在于通過對文獻資料的研究和分析，可以掌握別人研究四、研究的理論假設1．變量分析問題的描述僅提供研究的大致方向，而要描述研究的操作過程，則必須對研究對象的常量和變量進行分析。

?常量是研究對象所具有相同的特征或條件。例；某一種疾病（蛋白、酶）?變量則是某一研究對象不同于其它研究對象的，供研究者操縱、控制或觀察的條件或特征。?醫(yī)學研究是一個多因多果的系統(tǒng)，通常分成自變量與因變量兩類。?有一些實驗中還要將一些變量控制起來，防止對研究分析的干擾，這種變量叫控制變量。?另外還有一些無法控制和測量的影響因素，稱為中間變量。?對變量進行概念性定義或操作性定義四、研究的理論假設1．變量分析醫(yī)學中的變量分析，通常分成自變量與因變量兩類(變量分類很多，有觀察變量與中介變量、主動變量與屬性變量、連續(xù)變量與類別變量等)。自變量可以理解為醫(yī)療活動中的醫(yī)療措施和醫(yī)療條件；因變量可以理解為醫(yī)療效果。用函數方式表示y=f(x)(醫(yī)療效果=f『醫(yī)療措施，醫(yī)療條件』)。如果在研究中有多項醫(yī)療措施與醫(yī)療條件都在變化，那么就很難判斷最后產生的醫(yī)療效果是哪一項“措施”在起作用。因此，設計時一般要求明確地陳述出有待探索的兩個或多個變量間的關系，并確定研究者操作的至少一個變量(自變量)。不過影響醫(yī)療效果的因素還會有很多，有一些實驗中還要將一些變量控制起來，防止對研究分析的干擾，這種變量叫控制變量。另外還有一些無法控制和測量的影響因素，稱為中間變量。醫(yī)學中的變量分析，通常分成自變量與因變量兩類(變量分類很多，

有關變量的概念可上網查詢：鍵入關鍵詞：自變量、控變量、案例對照導師研究方向，聯想開題內容，理解其中辯證關系。

2、醫(yī)學科學研究設計的分類按是否對研究對象施加干預分類：醫(yī)學研究類型：觀察性研究（調查研究）實驗性研究：實驗研究

試驗研究：臨床試驗研究社區(qū)人群干預試驗研究

2、醫(yī)學科學研究設計的分類按是否對研究對象施加干預分類：以研究時限為主干分類：

橫斷面研究：疾病描述、疾病診斷和危險度分級、探索危險因素

縱向研究：回顧性研究：隊列研究病例對照

前瞻性研究：干預研究：隨機對照試驗現場試驗

非干預研究：隊列研究

以研究時限為主干分類：3．理論假設的形成尋找事實、資料，提煉問題→尋求理論支持→推演各相關現象的理論性陳述4．研究目標包括實驗的理論目標和實踐目標。5．研究對象根據課題的性質而定，可以是人、物或文獻資料。3．理論假設的形成五、研究的內容和重點1．研究的內容能否將課題題目分解成可操作的若干問題是研究設計的關鍵。2．研究的重點抓重點，分主次的展開。五、研究的內容和重點1．研究的內容六、研究的方法?研究方法的確定，取決于研究主題的類型。任何研究都不會只采用一種方法，而是幾種方法的綜合運用。?在方法的選用上，一要從問題出發(fā)二要從研究目的上考慮。例：從一中心到勸業(yè)場的交通研究。目的--省時、省錢、便捷、安全。涵蓋因素：時間-選擇用最短時間能到達的路線。空間-選擇最安全的路線。交通-選擇一條自己最熟悉的路線。工具-步行、非機動車、機動車。能耗-用油、用氣、用電或是風能。材料-木質、竹質、金屬、硬塑。六、研究的方法?研究方法的確定，取決于研究主題的類型。?從研究主題的類型分：

a．心理研究→觀察法；b．經驗研究→總結法；c．因果關系研究→實驗法；?從研究性質不同分：

a．收集資料類→觀察法、臨床法、行動研究法、調查問卷法、測驗法、社會測量法等；b．定性分析類→經驗總結法、歷史法、文獻資料法、比較法、邏輯分析法、綜合分析法等；c．定量分析類→測量統(tǒng)計分析法、數理統(tǒng)計法等。?從研究主題的類型分：七、研究步驟1．準備階段：論證問題和制定方案2．實施階段：解決問題的過程3．總結階段：回答問題的過程4．成果鑒定與推廣七、研究步驟1．準備階段：論證問題和制定方案八、預期成果成果形式、成果的數量、成果的應用，以及成果應用的對象、范圍等