《3D模型設計與角色制作》課程標準

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《3D模型設計與角色制作》

課程標準

開課系部：藝術系

課程編號：010805017

編制日期：年月日

《3D模型設計與角色制作》課程標準

課程名稱：3D模型設計與角色制作課程代碼：010805017

適用專業(yè)：動漫設計與制作專業(yè)

學時：108學分：4

開設學期：大三第一學期課程類型：專業(yè)必修課

編寫執(zhí)筆人：編寫日期：

審定負責人：審定日期：

一、前言

本課程在對行業(yè)企業(yè)的相關工作崗位進行廣泛調研的基礎上，依據(jù)我校動漫設計與制作的人才培育目標制定，規(guī)定了課程的教學內容、教學方法、教學要求等，為課程教學供應技術支持和導向。

二、課程定位

1、課程的性質與作用

《3D模型設計與角色制作》是動漫設計與制作的專業(yè)必修課程，是一門核心課程。本課程是在動漫設計專業(yè)人才培育目標確定的基礎上，依據(jù)時下嬉戲行業(yè)崗位工作流程各個環(huán)節(jié)所需力量確定同學應具備的素養(yǎng)及力量構成而設置的。

通過本課程的教學，可以培育同學運用maya制作模型的方法和技巧。提高同學對嬉戲行業(yè)的熟悉。同學學習了本課程之后，能夠把握初步的三維建模力量，烘焙法線貼圖和凹凸貼圖的力量，協(xié)作之前學習的photoshop繪制貼圖，能夠勝任嬉戲行業(yè)中三維場景、道具模型師的崗位要求。

2、本課程與其它課程的關系

在開設本課程之前，同學必需先學習素描、速寫、顏色等課程，提高構圖力量，對事物結構的理解力量和審美力量，為本門課程打好基礎。在之前對photoshop的學習可以是同學在繪制貼圖時更簡單上手。同學學完本課程后能夠勝任三維場景、道具模型師的崗位要求。

三、課程設計理念及思路

（1）課程就是工作，工作就是課程，學習的內容是工作，通過工作實現(xiàn)學習。

本課程是將《3D模型設計與角色制作》的主要的學問與技能結構與禾田軟件的多個實際的嬉戲外包項目相結合，以真實的工作項目作為課程的載體，從典型的工作項目中提煉出學習內容，同學完成了指定的工作任務也就完成了學習目標。（2）穿插進行校內專業(yè)實習

通過企業(yè)合作、老師教學、同學學習的一體化環(huán)境，實現(xiàn)學校與企業(yè)、老師與員工、同學與崗位的零距離接觸，使企業(yè)、老師、同學成為一個高度融合的渾然整體。每一個學習單元結束后都緊跟著支配同學在校內動漫基地進行專業(yè)實習，同學能夠邊學習邊工作，在項目制作的過程中提高了三維動畫設計與制作技能。

（3）行業(yè)、企業(yè)全方位參加課程開發(fā)

與行業(yè)、企業(yè)合作，制定課程體系。從課程的目標要求、教學內容的選取于組織支配、項目的確定、實踐環(huán)節(jié)的設計、實習的管理到考核標準的制定，都有企業(yè)專業(yè)的深度參加與支持。

四、課程目標

力量目標：通過對maya的初步學習，具備運用maya制作嬉戲高模、低模，繪制法線貼圖、AO貼圖的力量。

學問目標：把握maya與二維動畫軟件的結合技術，maya輸出tga導入PS繪制貼圖的力量。

素養(yǎng)目標：通過對maya的學習培育同學對生活中事物的觀看力量，對物體的美感的劇烈反應，促進同學共性力量素養(yǎng)的形成。在教學方法上以項目制作帶動同學的學習愛好，在項目制作中培育同學的自主學習、終身學習的力量。通過項目制作的合作，注意培育同學的溝通與團隊合作力量。

五、課程內容及學時安排

1、教學內容選取依據(jù)

本課程通過對嬉戲外包公司工作崗位進行廣泛調研，依據(jù)嬉戲外包公司對人才的需求，通過貫徹培育同學的建模力量，合理地選擇課程內容和支配教學進度，致力提高同學的建模、材質和貼圖力量。

2、教學內容與學時安排

六、教學模式、方法與手段

1、教學模式

采納“教、學、做”一體化情境教學模式。在實際的小動畫中講授和教學，，把培育同學繪制中間幀和修行作為教學過程，充分利用多媒體教學設備，邊講邊學，邊學邊練。

2、教學方法

同學通過老師的指導，主動的學習，對課程內容進行消化和汲取。課下同學要預習上課內容，課后要把所學習的內容加以運用，自己制作模型，軟件課程只有多去練習，在制作中發(fā)覺問題才能解決問題。

3、教學手段

本課程在多媒體機房內教學，通過投影儀帶同學一步步做實例練習，同學自己造作，發(fā)覺問題準時解決。

七、課程考核與評價

本課程的考核以同學的三維模型制作力量作為課程考核的關鍵內容，結合同學對于作品設計表述和傳達作為主要考核依據(jù)，以多種方式不同階段的考核作為手段。

1．學習態(tài)度、考勤。（10%）

2.平常作業(yè)。（10%）

3.期中考試。（10%）

4.期末考試。（70%）

八、課程實施條件

1、老師基本要求

要求任課老師具有動畫專業(yè)本科及以上學歷，語言表達清楚，流利，有一年以上動畫專業(yè)教學閱歷，并通過學院實踐力量考核；有肯定時間的頂崗實習經受。

2、教學場地、設施要求

學習場地、設施要求有機房（配備計算機、投影儀、音箱、話筒等）、多媒體設備等。實踐性教學制作部分多在電腦房完成授課。

3、教學資源基本要求

信息化教學資源建設：確保每位同學都能使用電腦，設備先進、齊全，確保同學能在器件運用上與市場零距離。

建議使用教材：《水晶石技法Maya2024模型制作》水晶石數(shù)字訓練學院編著，人民郵電出版社。

本課程組還將樂觀開發(fā)和利用網(wǎng)絡課程資源，充分利用諸如電子書籍、電子期刊、數(shù)據(jù)庫、數(shù)字圖書館、訓練網(wǎng)站和電子論壇等網(wǎng)上信息資源，使教學從單一媒體向多種媒體轉變；教學活動從