《新聞采訪與寫(xiě)作》 課程教學(xué)大綱

《新聞采訪與寫(xiě)作》課程教學(xué)大綱課程名稱(chēng)：新聞采訪與寫(xiě)作課程類(lèi)別（必修/選修）：選修課程英文名稱(chēng)：NewsInterviewandWriting總學(xué)時(shí)/周學(xué)時(shí)/學(xué)分：36/2/2其中實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：16先修課程：語(yǔ)言學(xué)，文學(xué)，新聞學(xué)，傳播學(xué)等授課時(shí)間：星期五，3、4節(jié)授課地點(diǎn)：經(jīng)管樓214開(kāi)課院系：中文系答疑時(shí)間、地點(diǎn)與方式：上班時(shí)間、教室或辦公室、電話、微信或面談?wù)n程考核方式：開(kāi)卷（）閉卷（）課程論文（*）其它（）使用教材：當(dāng)代新聞采訪與寫(xiě)作教程（第二版），柳邦坤主編，武漢大學(xué)出版社，2017.5。教學(xué)參考資料：《新聞采訪與寫(xiě)作教程》：主編焦恒生，西安交通大學(xué)出版社，2014.1《新聞采訪與寫(xiě)作教程》：主編蔣貽杰，北京師范大學(xué)出版社，2010.8《中國(guó)新聞采訪寫(xiě)作教程》：劉海貴著.復(fù)旦大學(xué)出版社,2008.(1)李希光《轉(zhuǎn)型中的新聞學(xué)》，南方日?qǐng)?bào)出版社2005年5月版

(2)鄧科《南方周末：后臺(tái)（第一輯、第二輯）》，南方日?qǐng)?bào)出版社2006-12

(3)《南方周末》編輯部《經(jīng)典頭版及背后的故事(上下)》，珠海出版社2002-03-01

(4)李大同《冰點(diǎn)故事》，廣西師范大學(xué)出版社2005.11

(5)孫玉勝《十年：從改變電視的語(yǔ)態(tài)開(kāi)始》，三聯(lián)書(shū)店

2003-08

(6)劉保全

彭朝丞編著《消息范文評(píng)析》，新華出版社2001年版

(7)劉保全《中國(guó)新聞獎(jiǎng)精品賞析》，新華出版社2006-11-1

(8)劉保全《新聞精品是這樣采寫(xiě)成的》，新華出版社2009-1-(9)嚴(yán)三九主編《新聞傳播精品導(dǎo)讀:廣播電視卷》，復(fù)旦大學(xué)出版社2004-5

(10)宋玉書(shū)主編《新聞傳播精品導(dǎo)讀：特寫(xiě)與報(bào)告文學(xué)卷》，復(fù)旦大學(xué)出社2004-12課程簡(jiǎn)介：《新聞采訪與寫(xiě)作》是漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的一門(mén)選修基礎(chǔ)課程。課程具有一定的理論性，但更具有較強(qiáng)的實(shí)踐性。課程的教學(xué)目的就是通過(guò)全面講授采訪的基礎(chǔ)知識(shí)及技巧、新聞寫(xiě)作的基本要求及規(guī)律，為學(xué)生打好從事各種新聞工作（報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)以及媒介經(jīng)營(yíng)管理等）都必須具備的新聞基本業(yè)務(wù)基礎(chǔ)。在教學(xué)指導(dǎo)思想上堅(jiān)持“學(xué)生中心論”和人文主義精神，在課程設(shè)計(jì)和教學(xué)方法上進(jìn)行改革和創(chuàng)新，深入淺出，寓教于樂(lè)，采用新穎的教學(xué)模式：多媒體教學(xué)、互動(dòng)式教學(xué)、案例教學(xué)、課堂訓(xùn)練、課后實(shí)踐，教育學(xué)生如何準(zhǔn)確快捷進(jìn)行新聞采訪、精確獨(dú)立地寫(xiě)作新聞。這種教學(xué)讓學(xué)生們?cè)谡鎸?shí)的故事中領(lǐng)悟新聞采訪寫(xiě)作核心原理，使學(xué)生們?cè)谧哌M(jìn)復(fù)雜的社會(huì)從事新聞報(bào)道前受到較嚴(yán)格的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練。課程教學(xué)目標(biāo)1.本課程是為文學(xué)院漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)學(xué)生開(kāi)設(shè)的拓展課，是提高學(xué)生新聞采寫(xiě)能力的基礎(chǔ)課程。2.本課程的教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)新聞和傳播新聞的基本能力。其教學(xué)任務(wù)是通過(guò)理論教學(xué)與緊密結(jié)合采寫(xiě)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生正確理解和掌握新聞采寫(xiě)的基本理論、基本概念、基本觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)別和發(fā)現(xiàn)有價(jià)值新聞的能力，掌握基本的采訪方法和技巧，熟悉基本新聞體裁的特點(diǎn)和寫(xiě)作要求，具備新聞寫(xiě)作的基本技能。3.要求學(xué)生平時(shí)注意多閱讀優(yōu)秀新聞作品，多積累新聞寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，打好扎實(shí)的基本功，要求學(xué)生理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，學(xué)中干，干中學(xué)，真正掌握新聞采訪與寫(xiě)作的技巧。本課程與學(xué)生核心能力培養(yǎng)之間的關(guān)聯(lián)(授課對(duì)象為理工科專(zhuān)業(yè)學(xué)生的課程填寫(xiě)此欄）：□核心能力1.□核心能力2.□核心能力3.□核心能力4.□核心能力5.□核心能力6.□核心能力7．□核心能力8．理論教學(xué)進(jìn)程表周次教學(xué)主題教學(xué)時(shí)長(zhǎng)教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)方式作業(yè)安排1、2、3、4、5、6新聞采訪:發(fā)現(xiàn)和探究事實(shí)81.聯(lián)系新聞學(xué)概論里關(guān)于新聞的特點(diǎn)來(lái)了解新聞采訪的定義、特點(diǎn)、活動(dòng)方式，掌握新聞采訪與寫(xiě)作的關(guān)系；了解和掌握新聞采訪前期活動(dòng)的幾個(gè)重要原則。2.掌握提問(wèn)、座談、現(xiàn)場(chǎng)觀察、聽(tīng)覺(jué)功能的協(xié)調(diào)、筆錄等技能。3.掌握深入采訪、驗(yàn)證材料、筆記整理、積累剩余材料等技能。4.了解和掌握新聞報(bào)道策劃的緣起、作用、分類(lèi)和流程。講授與小組學(xué)習(xí)1.組建學(xué)習(xí)小組，5-7人一組。2.選擇章節(jié)，制作PPT,上臺(tái)演講。3.評(píng)委提問(wèn)，評(píng)分，計(jì)入考核成績(jī)。4.每人提交一份采訪提綱。5.觀看名家采訪視頻。7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17新聞寫(xiě)作：呈現(xiàn)和表達(dá)事實(shí)101.掌握新聞寫(xiě)作主題的提煉與角度的選擇；掌握標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)的特點(diǎn)、類(lèi)型及其寫(xiě)作；了解消息的展開(kāi)和結(jié)尾、背景和結(jié)構(gòu)。消息與通訊的區(qū)別，消息寫(xiě)作與通訊寫(xiě)作的異同。2.新聞體裁的分類(lèi)；新聞寫(xiě)作的價(jià)值取向；新聞寫(xiě)作的基本要求。3.各類(lèi)時(shí)事與政治類(lèi)新聞、特別會(huì)議與活動(dòng)新聞的寫(xiě)作特性。4.經(jīng)濟(jì)和科技類(lèi)新聞的寫(xiě)作特性。5.人物新聞與人物通訊新聞的寫(xiě)作特性；事件通訊和連續(xù)報(bào)道的寫(xiě)作特性。6.廣電媒體、新興媒體等新聞寫(xiě)作特性。講授與小組學(xué)習(xí)1.閱讀新聞作品100篇以上。2.分析新聞作品，寫(xiě)作分析論文3篇。3.開(kāi)展各類(lèi)新聞?lì)}材寫(xiě)作，每人每周一篇，共10篇。4.期末提交作業(yè)，期中檢查。18課程論文指導(dǎo)2根據(jù)課程學(xué)習(xí)，選擇論題，展開(kāi)論證，形成論點(diǎn)。寫(xiě)作一篇符合課程要求的論文。討論完成課程考查論文合計(jì)：20實(shí)踐教學(xué)進(jìn)程表周次實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱(chēng)學(xué)時(shí)重點(diǎn)與難點(diǎn)項(xiàng)目類(lèi)型（驗(yàn)證/綜合/設(shè)計(jì)）教學(xué)方式1-16新聞采訪與寫(xiě)作練習(xí)16重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生完成新聞采訪全流程，培養(yǎng)獨(dú)立寫(xiě)作新聞各類(lèi)題材的能力。綜合實(shí)訓(xùn)：練習(xí)與寫(xiě)作合計(jì)：16成績(jī)?cè)u(píng)定方法及標(biāo)準(zhǔn)考核形式評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重考勤10分，不定期點(diǎn)名，3次曠課計(jì)0分。10%作業(yè)20分，按照優(yōu)秀、良好、及格、不及格計(jì)分。20%小組學(xué)習(xí)20分，按照優(yōu)秀、良好、及格、不及格計(jì)分。20%課程論文50分，按照優(yōu)秀、良好、及格、不及格計(jì)分。50%大綱編寫(xiě)時(shí)間：2018年3月6日系（部）審查意見(jiàn)：系（部）主任簽名：日期：年月日注：1、課程教學(xué)目標(biāo)：請(qǐng)精煉概括3-5條目標(biāo)，并注明每條目標(biāo)所要求的學(xué)習(xí)目標(biāo)層次（理解、運(yùn)用、分析、綜合和評(píng)價(jià)）。本課程教學(xué)目標(biāo)須與授課對(duì)象