小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《1-5的認(rèn)識(shí)》教案

教學(xué)目標(biāo)：1、在觀看農(nóng)家小院圖提取信息的過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生初步感知1~51~552、在教學(xué)活動(dòng)中，培育學(xué)生的數(shù)感，感受數(shù)學(xué)與生活的親熱聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：1~5教學(xué)難點(diǎn)：1~5教學(xué)過(guò)程：一、給出情境，激發(fā)學(xué)生興趣教師：同學(xué)們知道，一年四季是那幾個(gè)季節(jié)嗎？學(xué)生：知道。春夏秋冬。教師：那現(xiàn)在是哪一個(gè)季節(jié)?。繉W(xué)生：秋天。教師：對(duì)了，現(xiàn)在是秋天，秋風(fēng)送爽，碩果累累，這是一個(gè)收獲的季節(jié)。我們看看這位老奶奶，家里是不是收獲了很多東西啊？學(xué)生：是。教師：同學(xué)們瞧瞧，這幅圖里面都有什么東西呀？學(xué)生：南瓜/花朵/老奶奶&&二、進(jìn)入課教師：有多少個(gè)南瓜呀？學(xué)生：5教師：有多少朵花？學(xué)生：3/4354教師教大家，我們可以從小到大數(shù)。最小的數(shù)量是多少啊？學(xué)生：1。1學(xué)生：一個(gè)老奶奶/一只小狗/一串玉米。1，11西數(shù)完了，接下來(lái)應(yīng)數(shù)數(shù)量幾的呢？學(xué)生：2。教師：那就請(qǐng)同學(xué)們數(shù)出圖中可以用數(shù)2表示的東西。學(xué)生：2/2/2222學(xué)生：3。教師：那就請(qǐng)同學(xué)們數(shù)出圖里面可以用數(shù)3表示的東西。學(xué)生：3/3/33334。教師：請(qǐng)同學(xué)們數(shù)數(shù)，圖中有什么可以用數(shù)4表示的呢？學(xué)生：4/4教師：很對(duì)，小雞和向日葵的數(shù)量都是4，可以用數(shù)4表示。接下來(lái)我們應(yīng)當(dāng)數(shù)？<<<12&&&學(xué)生：5。教師：沒(méi)錯(cuò)！請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)圖中有什么可以用數(shù)5表示的呀？學(xué)生：5/5教師：大家表現(xiàn)地真棒。南瓜、玉米55學(xué)生：1、2、3、4、5。教師：現(xiàn)在我們一起看一下這個(gè)計(jì)數(shù)器。上面有幾顆珠子呀？學(xué)生：1教師：11學(xué)生：2教師：可以用幾表示？學(xué)生：2。教師：看上面這道題，請(qǐng)一個(gè)同學(xué)答復(fù)。1133124411551是從上往下寫(xiě)，稍稍有些傾斜，大家拿出方格本，跟著教師一起寫(xiě)。像一只小鴨子，看教師寫(xiě)一次。好，現(xiàn)在在方格本上寫(xiě)下2。像小耳朵，看教師寫(xiě)一次。好，現(xiàn)在在方格本上寫(xiě)下2。要寫(xiě)得直直的，不能有彎曲的地方?？唇處煂?xiě)一次。好，現(xiàn)在在方格本上寫(xiě)下2。比較難寫(xiě)。看教師寫(xiě)一次。好，現(xiàn)在在方格本上寫(xiě)下2。三、練習(xí)1~5,1個(gè)數(shù)字寫(xiě)一行。教師：寫(xiě)好了沒(méi)有？學(xué)生：寫(xiě)好了。教師：剩下的時(shí)間大家把課本第16頁(yè)的做一做兩道題完成。教師：好，那這節(jié)課就上到這里。下課！利用顏色明媚的圖片激發(fā)學(xué)生的興趣。1~51~5教學(xué)反思：1~51~5知道1~5的數(shù)序，并會(huì)認(rèn)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)這5個(gè)數(shù)，通過(guò)圖