蘇教版小學六下《山谷中的謎底》第一課時省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎課件市賽課一等獎課件

17山谷中謎底第1頁五個弟兄，住在一起，名字不一樣，高矮不齊。猜謎激趣謎面謎底第2頁

這節(jié)課咱們要用一節(jié)課時間來猜一個謎、解一個謎，這是一個“山谷中謎”。

你們有信心揭開這個謎謎底嗎？

導入第3頁認真地讀課文，注意讀準字音，讀通句子，難讀地方重復多讀幾遍。初讀課文，揭開“謎面”第4頁生字新詞魁北克女貞帳篷枝丫抗爭松柏柘反彈完好無損kuízhēnpengyā仔細看一下這些詞語中哪幾個是樹木名稱。松柏女貞柘第5頁詞語解釋走向唯一引人注意景觀反彈蒼翠完好無損喪失摧毀山川礦脈巖層道路等延伸方向只有一個，獨一無二形容人或事物不普通，對人有吸引力指某地或某種類型自然景色，泛指可供觀賞景物運動物體碰到障礙物后向反方向彈回濃綠。多指草木等沒有損壞，沒有殘缺丟掉，失去用強大力量破壞第6頁側重了解女貞常綠喬木，木犀科。葉及樹皮入藥，能治燙傷。對二氧化硫抗性強，可在大氣污染嚴重地域栽植。第7頁

柘落葉灌木或小喬木，繁殖輕易，是風景區(qū)綠化荒灘保持水土先鋒樹種。莖皮是很好造紙原料；葉子可用于養(yǎng)蠶，我國古時常桑拓并稱。第8頁劃分文章段落：謎謎底啟示（1—2）人們無法解開山谷西坡長滿雜樹，東坡只有雪松之謎。（3）兩個旅行者經(jīng)過仔細觀察，發(fā)覺在大雪中雪松因為會反彈，所以得以幸存，從而解開了謎底。（4—6）發(fā)覺讓旅行者明白了既要勇于斗爭，也要學會退讓道理。第9頁

經(jīng)過剛才朗誦我們知道加拿大魁北克有一條南北走向山谷，這條山谷其實很普通，但當你身處于這個山谷中時，你卻會發(fā)覺里面有個謎，自己仔細讀一讀課文1、2自然段，看你是否能發(fā)覺這個謎，找到用橫線把它劃出來。第10頁

山谷沒有什么尤其之處，唯一能引人注意是，它西坡長滿松、柏、柘、女貞等雜樹，而東坡只有雪松。交流“只有”兩個字包含了這么多奧妙??！從朗誦中，你發(fā)覺了這條山谷尤其之處了嗎？

這個唯一能引人注意現(xiàn)象也就是第2自然段中所說——

“奇異景觀”，也就是課題中哪個字？謎第11頁

一條普通山谷中卻藏著這么一個謎，這大大地激起了我們好奇心，同時，也更想迫切地知道：為何山谷西坡長滿松、柏、柘、女貞等雜樹，而東坡卻只有雪松？第12頁精讀課文探究“謎底”

默讀第三自然段，思索：為何山谷西坡長滿松、柏、柘、女貞等樹，而東坡只有雪松？用曲線劃出你找到表示謎底語句。

謎底終于被揭開了：東坡雪大，其它那些樹，因為沒有雪松這個本事，樹枝被積雪壓斷了，漸漸地喪失了生機，而西坡雪小，樹上少許積雪根本就壓不停樹枝，所以除了雪松之外，柘、柏、女貞之類樹種，也都存活了下來。這段話里造成這一奇異景觀的原因你發(fā)現(xiàn)了嗎？東坡雪大

西坡雪小

壓斷

壓不停從這些語句中，你體會到了什么？雪很大雪松很有本事第13頁

狂風咆哮，漫天飛舞大雪肆虐地朝大地襲來，整個山谷被一片皚皚白雪所籠罩著，面對著這么氣候和情景，你想到了什么？

氣候惡劣，在這么環(huán)境里生存，不論是人還是植物都十分困難，都需要承受巨大壓力。尤其是因為特殊風向，東坡雪比西坡雪來得大，想要在風雪愈加肆虐東坡生存下去，更是件極其不輕易事。第14頁

能在風雪愈加猛烈東坡生存只有雪松，而其它植物根本無法生存，那是因為其它植物——沒有雪松這個本事，雪松這個本事在謎底中并沒有直接地告訴我們。把這段話多讀幾遍，你一定會有新發(fā)覺？找出哪幾句話詳細寫了雪松本事。無論雪大還是雪小，雪松的樹枝始終壓不斷?！皦翰煌！边@就是在謎底中所說雪松這個本事，這也是其它雜樹所無法具備本事。第15頁

當雪積到一定程度時，雪松那富有彈性枝丫就開始向下彎曲，于是積雪便從樹枝上滑落，待壓力減輕，剛彎下去樹枝又馬上反彈過來，雪松依舊保持著蒼翠挺拔身姿。

雪很厚，完全把雪松覆蓋住了，好像聽到了吱吱呀呀聲音?！胺e”到一定程度，是什么樣程度？

這是雪松向風雪低頭屈服表現(xiàn)嗎？從哪里能夠看出？

雪松把紛紛揚揚雪片從身上抖落下來，原來它一時彎曲是為了能馬上——反彈過來，這么反彈又重新展現(xiàn)出雪松獨有身姿，你們看見了嗎？雪松依舊——保持著蒼翠挺拔身姿。第16頁

就這么，重復地積，重復地彎，重復地落，重復地彈……不論雪下得多大，雪松一直完好無損。重復地積重復地彎重復地落重復地彈感受雪松不屈不撓精神。想象暴雪之大，之狂。體會雪松承受壓力之大，和在承受同時適當退讓策略。體會“退讓”策略成功。第17頁

作者用這一系列形象動作描寫，為我們描繪了雪松獨有本事，請用能用這句話中一個短語來概括？富有彈性

這么描述給人留下了深刻印象，讓我們一起再來感受一下雪松所獨有身姿吧！

就這么，重復地積，重復地彎，重復地落，重復地彈……不論雪下得多大，雪松一直完好無損。第18頁第19頁第20頁青松

陳毅大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時。第21頁

兩位旅行者經(jīng)過觀察思索，揭開了山谷中謎底，這讓他們感到十分高興。然而，更讓他們欣喜是他們從這一現(xiàn)象中還領悟到了一個人生哲理，他們得到了一個什么啟示？課堂小結第22頁我得到了這么一個啟示——

對于外界壓力，能夠經(jīng)過正面抗爭去戰(zhàn)勝它，但有時也需要像雪松那樣先彎曲一下，作出適當讓步，以求反彈機會?！罢婵範帯薄皬澢薄?/p>

與敵人面對面抗爭作出適當退讓以退為進第23頁

確實，大自然界中，不論是動物、植物，還是我們?nèi)祟?，面對困難和壓力，首先要勇于面對，要勇于和它作斗爭，但假如困難太大，也要學會謙讓，因為暫時彎曲、謙讓，能更加好地保留自己，積蓄力量，等候時機，以求更加好地發(fā)展。第24頁

確實,有時彎曲不是屈服和毀滅,而是為了生存和更加好地發(fā)展。第25頁

聯(lián)絡生活實際，談談你對“彎曲不是倒下和毀滅，而是為了生存和更加好地發(fā)展”這句話了解。

在我們生活和學習中，也見面對種種逆境和壓力，假如能學會退讓，保留實力，再以退為進，一樣能夠生存和更加好地發(fā)展。第26頁麥苗面對嚴冬停頓生長不是（），而是（）。越王勾踐忍辱負重，臥薪嘗膽十多年不是（），而是（）。中國工農(nóng)紅軍進行二萬五千里長征不是（），而是（）。平日里同學們謙讓不是（），而是（）。畏懼寒冬為了明年長得更茁壯懦弱認可失敗為了生存最終戰(zhàn)勝對手害怕國民黨而逃跑為革命保留實力，取得最終勝利膽小怕事為了更加好地與人相處第27頁

讀著“有時彎曲不是屈服和毀滅,而是為了生存和更加好地發(fā)展”這句話，我不禁想起了……

大丈夫能屈能伸！小不忍則亂大謀！忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。留得青山在，不怕沒柴燒。臥薪嘗膽忍辱負重能屈能伸以屈求伸韓信甘受胯下之辱司馬遷發(fā)憤寫《史記》第28頁

山谷中謎底

謎東坡只有雪松西坡有松、柏等雜樹

謎底特殊風向，東坡雪大，西坡雪?。ㄍ庖颍?/p>

松樹特征決定（彈性彎曲反彈依舊保持）