二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單的排列市公開課一等獎(jiǎng)省優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

數(shù)學(xué)廣角人教新課標(biāo)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)簡(jiǎn)單排列第1頁(yè)

用1、2組成兩位數(shù)，每個(gè)兩位數(shù)十位數(shù)和個(gè)位數(shù)不能一樣，能組成幾個(gè)兩位數(shù)？第2頁(yè)

用1、2和3組成兩位數(shù)，每個(gè)兩位數(shù)十位數(shù)和個(gè)位數(shù)不能一樣，能組成幾個(gè)兩位數(shù)？第3頁(yè)

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3132定位法第4頁(yè)

213112321323定位法第5頁(yè)1221

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2332交換位置法第6頁(yè)

用4、5和6組成兩位數(shù)，每個(gè)兩位數(shù)十位數(shù)和個(gè)位數(shù)不能一樣，能組成幾個(gè)兩位數(shù)？第7頁(yè)

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6465定位法第8頁(yè)

546445654656定位法第9頁(yè)4554

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5665交換位置法第10頁(yè)

用1、2、3和4組成兩位數(shù)，每個(gè)兩位數(shù)十位數(shù)和個(gè)位數(shù)不能一樣，能組成幾個(gè)兩位數(shù)？第11頁(yè)

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414243定位法第12頁(yè)定位法

213141123242132343142434第13頁(yè)12341221

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3443交換位置法第14頁(yè)用0、2、

3組成兩位數(shù)，每個(gè)兩位數(shù)十位數(shù)和個(gè)位數(shù)不能一樣，能組成幾個(gè)兩位數(shù)？第15頁(yè)用1、2、

3組成三位數(shù)，每個(gè)三位數(shù)百位、十位數(shù)和個(gè)位數(shù)不能一樣，能組成幾個(gè)三位數(shù)？第16頁(yè)謝謝大家第17頁(yè)二、嘗試中體會(huì)，領(lǐng)悟方法（一）獨(dú)立嘗試，初步體會(huì)問題1：要想知道“能組成幾個(gè)兩位數(shù)”，你有什么方法嗎？問題2：能夠擺一擺，也能夠?qū)懸粚憽嬕划?，?qǐng)你自己動(dòng)手試一試。用1、2和3組成兩位數(shù)，每個(gè)兩位數(shù)十位數(shù)和個(gè)位數(shù)不能一樣，能組成幾個(gè)兩位數(shù)？第18頁(yè)123123121321323六個(gè)第19頁(yè)

123122113312332固定十位法）第20頁(yè)①固定十位法：固定十位上數(shù)字，改變個(gè)位數(shù)字，得到不一樣兩位數(shù)。

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3132②固定個(gè)位法：固定個(gè)位上數(shù)字，改變十位數(shù)字，得到不一樣兩位數(shù)。

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1323小結(jié)：擺數(shù)與數(shù)次序相關(guān)小秘訣第21頁(yè)022030032332假如用0、2、3三個(gè)數(shù)字，能組成幾個(gè)兩位數(shù)？再試試看。不符合要求四個(gè)第22頁(yè)能擺成幾個(gè)兩位數(shù)？203第23頁(yè)023023020320323四個(gè)不是二位數(shù)第24頁(yè)三、利用方法，處理問題問題1：讀一讀，說(shuō)說(shuō)你都知道了什么。問題2：想一想，怎樣做才能不重不漏？自己試一試。問題3：一共有多少種涂色方法？說(shuō)說(shuō)你是怎么想。問題4：就3種顏色，怎么有6種涂色方法呢？教師巡視，指導(dǎo)幫助學(xué)生。第25頁(yè)②③④①能夠怎么穿呢？第26頁(yè)②③④①第27頁(yè)他們想站成一排拍照，想想看，能夠有幾個(gè)排法？1、2、4、6、5、3、第28頁(yè)我早餐有多少種不一樣搭配？飲料和點(diǎn)心只能各選一個(gè)第29頁(yè)用“讀、好、書”三個(gè)字一共有幾個(gè)讀法？（要求：不遺漏，不重復(fù)）第30頁(yè)用“讀、好、書”三個(gè)字一共有幾個(gè)讀法？（要求：不遺漏，不重復(fù)）讀好書書好第31頁(yè)用“讀、好、書”三個(gè)字一共有幾個(gè)讀法？（要求：不遺漏，不重復(fù)）好讀書書讀第32頁(yè)用“讀、好、書”三個(gè)字一共有幾個(gè)讀法？（要求：不遺漏，不重復(fù)）書讀好好讀第33頁(yè)用“讀、好、書”三個(gè)字一共有幾個(gè)讀法？（要求：不遺漏，不重復(fù)）讀好書書好好讀書書讀書讀好好讀共六種

第34頁(yè)組合簡(jiǎn)單推理第35頁(yè)一、復(fù)習(xí)舊知，回顧方法有3個(gè)數(shù)5、7、9，任意選取其中2個(gè)組成兩位數(shù)，一共能組成幾個(gè)？問題1：你都知道了什么？問題2：一共能組成幾個(gè)？你是怎么想？第36頁(yè)二、探究新知，提升認(rèn)識(shí)追問：“其中2個(gè)”是什么意思？“求和”指是什么？

“得數(shù)有幾個(gè)可能”是什么意思？問題：你都知道了什么？（一）審讀題意，交流了解有3個(gè)數(shù)5、7、9，任意選取其中2個(gè)求和，得數(shù)有幾個(gè)可能？第37頁(yè)有3個(gè)數(shù)5、7、9，任意選取其中2個(gè)求和，得數(shù)有幾個(gè)可能？二、探究新知，提升認(rèn)識(shí)問題：完整地說(shuō)一說(shuō)這道題是什么意思。（一）審讀題意，交流了解第38頁(yè)二、探究新知，提升認(rèn)識(shí)（二）嘗試探究，初步體會(huì)問題：得數(shù)有幾個(gè)可能？請(qǐng)你寫一寫、畫一畫，自己試試。教師巡視，選取經(jīng)典案例。有3個(gè)數(shù)5、7、9，任意選取其中2個(gè)求和，得數(shù)有幾個(gè)可能？第39頁(yè)二、探究新知，提升認(rèn)識(shí)（三）過程交流，滲透方法問題2：得數(shù)有幾個(gè)可能？你是怎么想？問題1：你是怎么想？和小搭檔說(shuō)一說(shuō)。教師巡視傾聽，選取經(jīng)典案例。有3個(gè)數(shù)5、7、9，任意選取其中2個(gè)求和，得數(shù)有幾個(gè)可能？第40頁(yè)二、探究新知，提升認(rèn)識(shí)（四）回顧過程，體會(huì)方法問題：處理這個(gè)問題，大家能夠怎樣想呢？我們一起往返顧

剛才同學(xué)們好方法。有3個(gè)數(shù)5、7、9，任意選取其中2個(gè)求和，得數(shù)有幾個(gè)可能？第41頁(yè)二、探究新知，提升認(rèn)識(shí)（五）對(duì)比分析，提升認(rèn)識(shí)問題1：觀察我們研究過兩道題，你有什么發(fā)覺？有3個(gè)數(shù)5、7、9，任意選取其中2個(gè)組成兩位數(shù)，一共能組成幾個(gè)？有3個(gè)數(shù)5、7、9，任意選取其中2個(gè)求和，得數(shù)有幾個(gè)可能？問題2：都是從5、7、9這三個(gè)數(shù)中選2個(gè)，怎么一個(gè)能組成6個(gè)，

一個(gè)卻只有3種可能??？6個(gè)3種第42頁(yè)三、利用方法，處理問題問題2：每?jī)蓚€(gè)人握1次手，3人一共握幾次手？請(qǐng)你畫一畫，寫一寫，自己試試。問題3：一共握幾次手？你是怎么知道？（一）基本應(yīng)用，鞏固方法問題1：你都知道了什么？教師巡視，指導(dǎo)幫助學(xué)生。每?jī)蓚€(gè)人握1次手，3人一共握幾次手？第43頁(yè)三、利用方法，處理問題問題2：“能夠怎樣付錢”是什么意思？（二）改變思索，遷移應(yīng)用問題1：你都知道了什么？問題3：你打算怎樣付錢？問題4：看看大家想出付錢方法，以后再碰到這么問題我們

能夠怎樣去想呢？（教師注意方法滲透）買1個(gè)拼音本，能夠怎樣付錢？第44頁(yè)每?jī)蓚€(gè)人握一次手，三個(gè)人一共握了幾次手呢？

第45頁(yè)第46頁(yè)第47頁(yè)握手與次序無(wú)關(guān)第48頁(yè)為何三個(gè)數(shù)字能組成6個(gè)兩位數(shù)，而三個(gè)人只能握三次手呢？1、2、3能組成幾個(gè)兩位數(shù)？121321233132每?jī)扇宋找淮问?，三人一共握幾次手？?/p>

③想一想：兩人相互握手，只能算一次，和次序無(wú)關(guān)；剛才排數(shù)，交換數(shù)位置，就變成另一個(gè)數(shù)，這和次序相關(guān)。第49頁(yè)拿兩種不一樣水果做一個(gè)果盤，有幾個(gè)拼法呢？蘋果桔子梨子第50頁(yè)假如每?jī)蓚€(gè)人擁抱一次，四個(gè)人擁抱幾次呢？（要求：不遺漏，不重復(fù)）1234第51頁(yè)退出闖關(guān)練習(xí)第52頁(yè)每?jī)蓚€(gè)人進(jìn)行一場(chǎng)比賽，一共要比幾場(chǎng)？第53頁(yè)第54頁(yè)5角

買一個(gè)數(shù)學(xué)口算本，能夠怎樣付錢？第55頁(yè)第56頁(yè)家數(shù)學(xué)廣角從數(shù)學(xué)廣角回到家中有幾條路可走？哪條路最近呢？ΑΒCDEA——CA——DA——EB——CB——DB——E有6條路能夠走，其中A——D最近。第57頁(yè)拓展提高1、中獎(jiǎng)號(hào)碼是由2、5、7組成兩位數(shù)。

2、十位上數(shù)最大，但中獎(jiǎng)號(hào)碼并不是最大兩位數(shù)。老師買了張彩票，中了三等獎(jiǎng)。同學(xué)們，請(qǐng)你們依據(jù)下面兩個(gè)條件猜猜中獎(jiǎng)號(hào)碼是多少？72第58頁(yè)祝賀你，闖關(guān)成功！退出第59頁(yè)我不是語(yǔ)文書。我是數(shù)學(xué)書。我是什么書？第60頁(yè)我不是語(yǔ)文書。我是數(shù)學(xué)書。我是語(yǔ)文書。第61頁(yè)我不是蝴蝶。我是雞。我是什么？