彭向剛學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)提升公共領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎?wù)n件市賽課百校聯(lián)賽優(yōu)質(zhì)課一等獎?wù)n件

學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

提升公共領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力主講人：彭向剛法學(xué)博士吉林大學(xué)教授、博士導(dǎo)師清華大學(xué)客座教授中山大學(xué)兼職教授1/11第一單元提升領(lǐng)導(dǎo)力高度領(lǐng)導(dǎo)力高度取決于——

科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)定位正確領(lǐng)導(dǎo)思緒有效領(lǐng)導(dǎo)用人高超領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)2/11第一講了解領(lǐng)導(dǎo)定位

●領(lǐng)導(dǎo)專業(yè)定位

發(fā)揮影響力讓他人辦成事●領(lǐng)導(dǎo)層次定位領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)影響力管理追求執(zhí)行力●領(lǐng)導(dǎo)角色定位引航員指揮員教練員裁判員服務(wù)員3/11第二講謀劃領(lǐng)導(dǎo)思緒▲領(lǐng)導(dǎo)思緒價(jià)值戰(zhàn)略決定未來目標(biāo)引領(lǐng)方向想法影響做法思緒改變出路4/11第二講謀劃領(lǐng)導(dǎo)思緒▲領(lǐng)導(dǎo)思緒內(nèi)容關(guān)鍵點(diǎn)

問題分析行業(yè)分析目標(biāo)定位主要任務(wù)戰(zhàn)略規(guī)劃組織設(shè)置隊(duì)伍建設(shè)文化培育制度規(guī)范班子友好伊斯蘭：以德報(bào)德，以怨報(bào)怨?；浇蹋阂缘聢?bào)德，以德報(bào)怨。中華：以德報(bào)德，以直報(bào)怨。5/11第三講學(xué)會選材用人▲領(lǐng)導(dǎo)用人策略關(guān)鍵點(diǎn)重視培養(yǎng)貯備力量合理搭配優(yōu)化組合勉勵競爭激發(fā)活力用管結(jié)合動態(tài)調(diào)整恩威并用攻心為上重用精英建設(shè)團(tuán)體揚(yáng)長避短人盡其才科學(xué)考評公平獎懲6/11第二單元提升行政執(zhí)行力效度執(zhí)行力效度取決于——

領(lǐng)導(dǎo)決議戰(zhàn)略動員管理體制工作流程規(guī)章制度執(zhí)行文化教育培訓(xùn)監(jiān)督檢驗(yàn)7/11第四講提升行政執(zhí)行力抓決議抓動員抓體制抓用人抓計(jì)劃抓流程抓制度抓文化抓培訓(xùn)抓監(jiān)督8/11第三單元提升領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)厚度領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)厚度取決于——

職業(yè)化素質(zhì)結(jié)構(gòu)個(gè)性化生涯設(shè)計(jì)習(xí)慣化涵養(yǎng)路徑9/11第五講修煉當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)▲當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)結(jié)構(gòu)政治頭腦思維方式職業(yè)道德知識結(jié)構(gòu)溝通能力心理健康學(xué)習(xí)習(xí)慣10/11第六講提升領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)路徑▲提升領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)涵養(yǎng)路徑在生涯規(guī)劃中定向