再塑生命的人課件

學(xué)習(xí)目標：

1、我能理解作者對莎莉文老師敬愛和感激的情誼；2、我能領(lǐng)會莎莉文老師的愛心和獨特教育方式。3、我要學(xué)習(xí)海倫堅韌不拔、熱愛生活的精神。學(xué)習(xí)目標：

1、我能理解作者對莎莉文老師敬愛和感激的情誼；一.自學(xué)自研要求同學(xué)們站起來大聲誦讀課文并完成下列要求：如何理解“朋友，你可曾在茫茫大霧中航行過？······無從知道海港已經(jīng)臨近”這段話？一.自學(xué)自研要求同學(xué)們站起來大聲誦讀課文并完成下列要求：一.自學(xué)自研

用比喻的手法，寫沒有接受教育之前的海倫內(nèi)心的迷惘、無所適從，以及對光明的渴盼。反襯出老師教育的重要性。一.自學(xué)自研用比喻的手法，寫沒有接受教育之前的海倫內(nèi)心的迷

要求同學(xué)們站起來大膽合作交流并完成下列問題：

1.有疑問的在組內(nèi)交流解決。

2.導(dǎo)學(xué)案在自評的基礎(chǔ)上，提交學(xué)習(xí)組長檢查打分。二.合作探究對學(xué)群學(xué)

二.合作探究對學(xué)群學(xué)

三.小組展示質(zhì)疑評價1.文章選取了哪四件事來展示莎莉文老師的愛心和教育智慧的？2.莎莉文是一位怎樣的老師？

3.海倫是一個怎樣的女孩？4.“水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂和自由”你是怎樣理解這句話？三.小組展示質(zhì)疑評價1.文章選取了哪四件事來展示莎莉文老1.文章選取了哪四件事來展示莎莉文老師的愛心和教育智慧的？①送給“我”洋娃娃，教我拼寫“doll”；②教“我”拼寫簡單的單詞；③教“我”區(qū)別“水”和“水杯”；④教“我”認識比較復(fù)雜的單詞。1.文章選取了哪四件事來展示莎莉文老師的愛心和教育智慧的？①2.莎莉文是一位怎樣的老師？莎莉文老師：熱愛學(xué)生、講究教育方法、循循善誘、善良溫柔、充滿智慧、耐心的出色的老師。2.莎莉文是一位怎樣的老師？莎莉文老師：熱愛學(xué)生、講究教育方三.海倫是一個怎樣的女孩？海倫是一個聰明好學(xué)、求知欲強、悟性極高、堅毅、知錯就改、感情豐富、熱愛生活的女孩，她在學(xué)習(xí)過程中，表現(xiàn)出極強的求知欲，極高的悟性和敏感而豐富的心靈。她不單單是用觸覺感知事物，更是用心體驗事物。三.海倫是一個怎樣的女孩？海倫是一個聰明好學(xué)、求知欲強、悟性4.“水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂和自由”你是怎樣理解這句話？①因為莎莉文老師用水開啟了海倫智慧和情感的大門；②“水”讓海倫有求知欲望，讓她用新奇的眼光看待每一樣?xùn)|西，獲得了生命的意識和情感體驗，也擁有了求知的無比美妙的感受。4.“水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂和自由”你是四.總結(jié)歸納，學(xué)習(xí)收獲

請默讀課文，歸納本文的中心思想。四.總結(jié)歸納，學(xué)習(xí)收獲本文敘述了莎莉文老師高超的教育藝術(shù)，同時也表現(xiàn)了作者求知的熱情及艱辛而愉快的生活經(jīng)歷，全文真誠地表達了對莎莉文老師的感激和崇敬之情。中心意思本文敘述了莎莉文老師高超的教育藝術(shù)，同時也表現(xiàn)了作者本文突破了“以寫老師為主”的慣例，既寫老師，也寫自己，而且寫自己的篇幅比寫老師的還多。你認為作者這樣做的目的是什么？作者用大量的筆墨寫自己對生活的態(tài)度，寫自己的種種感受，寫自己的思想感情的變化等等。都是為了從側(cè)面寫老師對自己的巨大影響，寫老師的可敬可愛。

正面描寫--------------側(cè)面描寫（直接描寫）（間接描寫）本文突破了“以寫老師為主”的慣例，既寫老師，也寫自己，而且寫五.悟讀課文擴展延伸1、海倫的一生給了你怎樣的啟示？2、除了海倫，你還知道像她一樣的人有哪些？五.悟讀課文擴展延伸

頑強的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。

—荻更斯

苦難對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵。

—巴爾扎克

順境中的美德是自制，逆境中的美德是不屈不撓。

—培根微笑面對挫折勇于開拓進取頑強的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。

在人類歷史長河中，像作者這樣憑借堅強意志與命運進行抗?fàn)幍慕艹鋈耸窟€有很多......

以頑強的意志創(chuàng)作了長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》奧斯特洛夫斯基（1904-1936）

蘇聯(lián)作家25歲全身癱瘓雙目失明以頑強的意志創(chuàng)作了長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》奧斯特洛夫斯路德維?！し丁へ惗喾遥?770-1827）德國偉大的作曲家

26歲時聽覺衰退

35歲時完全耳聾……

——世界不給他歡樂他卻創(chuàng)造了歡樂給世界

路德維希·范·貝多芬

美國政治家

41歲時因患脊髓灰質(zhì)炎下肢癱瘓……

是美國歷史上唯一蟬聯(lián)四屆的總統(tǒng)。富蘭克林·羅斯福（1882-1945）美國政治家富蘭克林·羅斯福自學(xué)掌握英語日語德語等當(dāng)代知名作家翻譯家5歲時胸部以下完全失去知覺高位截癱……張海迪

自學(xué)掌握英語日語德語等5歲時胸部以下完全失去知覺高位——海倫·凱勒我要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)作我的光明，別人耳朵聽見的音樂當(dāng)成我的交響樂，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的幸福。——海倫·凱勒我要把別人眼睛所看見1、莎莉文老師走進海倫·凱勒的生活后,她的生活起了怎樣的變化?可以根據(jù)下面例句,用一個比喻寫出來。莎莉文老師的到來,就像為我開了一扇厚重的大門,把我從黑暗引向光明。課后作業(yè)：1、莎莉文老師走進海倫·凱勒的生活后,她的生活起了怎樣的變化六、知識接龍1、《再塑生命的人》選自哪里？六、知識接龍《假如給我三天光明》（節(jié)選）

啊，如果我有三天視力的話，我該看些什么東西呢？第一天，我要看到那些好心的、溫和的、友好的、使我的生活變得有價值的人們。首先，我想長時間地凝視著我親愛的教師安妮·莎莉文·麥西夫人的臉，當(dāng)我還在孩稚時，她就來到我家，是她給我打開了外部世界。

我不僅要看她的臉部的輪廓，為了將她牢牢地放進我的記憶，還要仔細研究那張臉，并從中找出同情的溫柔和耐心的生動的形跡，她就是靠溫柔與耐心來完成教育我的困難任務(wù)。我要從她的眼睛里看出那使她能堅定地面對困難的堅強毅力和她那經(jīng)常向我顯示出的對于人類的同情心。拓展閱讀《假如給我三天光明》（節(jié)選）啊，如果我有三天視力的話她除了嗜書如命，還喜歡騎馬、游泳、劃船，酷愛戲劇表演藝術(shù),靠著不屈不撓的意志，海倫學(xué)會了唇讀，可以通過“手”聽到馬克·吐溫為她朗誦的短篇小說，以優(yōu)等的成績完成了世界名校哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)。讀書不但使海倫成為一個學(xué)富五車的學(xué)者，也陶冶了她美好的心靈。

她喜歡信馬由韁地徜徉在森林中，也喜歡月夜泛舟，靠水草、睡蓮散發(fā)出的芬芳來辨別方向。她還喜歡騎著雙