魚(yú)游到了紙上第三課時(shí)市公共課一等獎(jiǎng)市賽課金獎(jiǎng)?wù)n件

27魚(yú)游到了紙上執(zhí)教：向南小學(xué)康莉

第1頁(yè)課文主要人物人物品質(zhì)為突出人物品質(zhì)（特點(diǎn)）所利用人物描寫方法外貌描寫語(yǔ)言描寫動(dòng)作描寫神態(tài)描寫心理描寫〈兩個(gè)鐵球同時(shí)著地〉伽利略勇于挑戰(zhàn)權(quán)威責(zé)備膽大妄為固執(zhí)不了了重復(fù)試驗(yàn)宣告結(jié)果公開(kāi)試驗(yàn)產(chǎn)生懷疑〈全神貫注〉

羅丹全神貫注“很抱歉….簡(jiǎn)直把你忘了..”一會(huì)一前,一會(huì)兒后退..把地板踩吱吱想..手不停揮舞“眼睛閃著異樣光….像喝醉了酒…..《魚(yú)游到了紙上》〈父親菜園〉第七單元寫作方法指導(dǎo)——抓住人物描寫突出精神品質(zhì)第2頁(yè)課文主要人物人物品質(zhì)為突出人物品質(zhì)（特點(diǎn)）所利用人物描寫方法外貌描寫語(yǔ)言描寫動(dòng)作描寫神態(tài)描寫心理描寫〈兩個(gè)鐵球同時(shí)著地〉伽利略勇于挑戰(zhàn)權(quán)威責(zé)備膽大妄為固執(zhí)不了了重復(fù)試驗(yàn)宣告結(jié)果公開(kāi)試驗(yàn)產(chǎn)生懷疑〈全神貫注〉

羅丹全神貫注“很抱歉….簡(jiǎn)直把你忘了..”一會(huì)一前,一會(huì)兒后退..把地板踩吱吱想..手不停揮舞“眼睛閃著異樣光….像喝醉了酒…..《魚(yú)游到了紙上》聾啞青年勤奮專注舉止尤其.高高身材..清明亮得像玉泉水…“喲,金魚(yú)游到了他紙上來(lái)了!”一會(huì)工筆細(xì)描..一會(huì)揮筆速寫…呆呆地..靜靜地…沒(méi)有任何反應(yīng)心不由得咯噔一跳!〈父親菜園〉父親勤勞執(zhí)著雙肩紅腫,腳也磨起了泡..父親堅(jiān)毅地說(shuō):”….”天天天還沒(méi)亮..扛..挑..詫異..疑惑…氣餒第七單元寫作方法指導(dǎo)——抓住人物描寫突出精神品質(zhì)

人物外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等方面描寫要重在突出人物某種品質(zhì)，或某個(gè)特點(diǎn)。第3頁(yè)小練筆素材：

素材一:

經(jīng)過(guò)恰當(dāng)描寫方法，突出以下人物勤勞執(zhí)著品質(zhì)．不畏寒暑、默默工作清潔工阿姨（叔叔）、警察叔叔等。素材二：林老師，有個(gè)習(xí)慣，看書(shū)時(shí)候非常癡迷，請(qǐng)你利用恰當(dāng)描寫方法寫一段話，突出林老師看書(shū)時(shí)非常專注、聚精會(huì)神品質(zhì)。（提醒：拓展閱讀“片段三”關(guān)于神態(tài)描寫相關(guān)例句，能夠借鑒利用。）尤其提醒：全部片段描寫并不只局限于一個(gè)寫法，都能夠適當(dāng)穿插動(dòng)作、語(yǔ)言、心理、外貌、神態(tài)等方面描寫，但中心應(yīng)該只有一個(gè)。第4頁(yè)觀書(shū)有感

宋-朱熹

半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。