詩(shī)二首鄉(xiāng)愁市公共課一等獎(jiǎng)市賽課金獎(jiǎng)?wù)n件

鄉(xiāng)愁第1頁(yè)資料寶袋余光中當(dāng)代著名詩(shī)人，祖籍福建永春。著有詩(shī)集《余光中詩(shī)選》等；詩(shī)論集《詩(shī)創(chuàng)作與鑒賞》等，代表作品有《鄉(xiāng)愁》《白玉瓜州》等。第2頁(yè)預(yù)習(xí)檢驗(yàn)1、指名朗誦《鄉(xiāng)愁》。2、指名認(rèn)讀生字和詞語。第3頁(yè)字詞樂園鄉(xiāng)愁：深切思念故鄉(xiāng)憂傷心情。詞語導(dǎo)學(xué)：第4頁(yè)課文詳解古往今來，不少文人墨客以明月來寄托自己對(duì)故鄉(xiāng)思念之情，思鄉(xiāng)是詩(shī)歌永恒主題，今天就讓我們一起來觀賞當(dāng)代詩(shī)人余光中《鄉(xiāng)愁》，看他是怎樣寄托自己思鄉(xiāng)之情。一、導(dǎo)入新課第5頁(yè)課文詳解二、課文了解1、“鄉(xiāng)愁是一枚小小郵票”利用了什么修辭？有什么好處？比喻，把鄉(xiāng)愁比作郵票，把愁緒化作有形可感事物，愈加形象、生動(dòng)。第6頁(yè)課文詳解二、課文了解2、長(zhǎng)大后，鄉(xiāng)愁了蘊(yùn)含什么樣思念？長(zhǎng)大后，為生活所驅(qū)遣而奔走異鄉(xiāng)，除了對(duì)母親思念，又增加了對(duì)愛人惦念，那淡淡憂愁中有了絲絲溫馨。第7頁(yè)課文詳解二、課文了解詩(shī)人依次將鄉(xiāng)愁比喻為郵票、船票、墳?zāi)购秃{。3、詩(shī)人利用比喻修辭手法分別把鄉(xiāng)愁比作了什么？第8頁(yè)課文詳解4、詩(shī)人按照時(shí)間次序書寫鄉(xiāng)愁，表示詩(shī)人怎樣感情？二、課文了解表示了詩(shī)人渴望與親人團(tuán)聚，渴望祖國(guó)統(tǒng)一強(qiáng)烈情感。第9頁(yè)課文詳解5、《望大陸》《鄉(xiāng)愁》這兩首詩(shī)有什么不一樣之處？二、課文了解

《望大陸》內(nèi)容質(zhì)樸直白，句式是長(zhǎng)短句，情感表示更直接，有感染力，讓人有血流涌注之感；而《鄉(xiāng)愁》則經(jīng)過郵票、船只、墳?zāi)埂⒑{描述，使情感逐層加深，全詩(shī)結(jié)構(gòu)勻稱，讀起來朗朗上口，意味深長(zhǎng)。第10頁(yè)圖解結(jié)構(gòu)小時(shí)候—郵票—思念母親長(zhǎng)大后—船票—依戀妻子后來—墳?zāi)埂纺钅赣H鄉(xiāng)愁現(xiàn)在—海峽—眷戀故土思念故鄉(xiāng)渴望統(tǒng)一第11頁(yè)概括主題

《鄉(xiāng)愁》這首詩(shī)借郵票、船票、墳?zāi)?、海峽這些詳細(xì)實(shí)物，表示了作者渴望與親人團(tuán)聚，渴望祖國(guó)統(tǒng)一強(qiáng)烈愿望。第12頁(yè)寫法點(diǎn)撥所謂想象，就是客觀物象經(jīng)過創(chuàng)作主體獨(dú)特情感活動(dòng)而創(chuàng)造出來一個(gè)藝術(shù)形象。在《鄉(xiāng)愁》中，作者把母子情、夫妻情、思鄉(xiāng)情、愛國(guó)情經(jīng)過詳細(xì)可感客觀事物來傳達(dá)。第13頁(yè)拓展提升七子之歌·臺(tái)灣我們是東海捧出珍珠一串，

琉球是我群弟我就是臺(tái)灣。

我胸中還氳氤著鄭氏英魂，

精忠赤血點(diǎn)染了我家傳。

母親,酷炎夏日要曬死我了；

賜我個(gè)號(hào)令,我還能背城一戰(zhàn)。母親!我要回來,母親!第14頁(yè)心靈感悟郵票、船票、墳?zāi)?、海峽，詩(shī)人余光中把抽象鄉(xiāng)愁詳細(xì)化了，整首詩(shī)意味深長(zhǎng)。第15頁(yè)隨堂練習(xí)海峽

1、在括號(hào)里填上適當(dāng)詞語。

淺淺（）小?。ǎ?/p>

矮矮（）窄窄（）

郵票墳?zāi)勾钡?6頁(yè)隨堂練習(xí)2、將正確說法序號(hào)填在括號(hào)里。

朗誦《鄉(xiāng)愁》這首詩(shī)歌應(yīng)該（）