平移優(yōu)質(zhì)課平移的性質(zhì)市名師優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎市公開課獲獎課件_第1頁
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湘教版七年級下冊4.2平移第1課時平移性質(zhì)第1頁10月1日下午18時59分57秒，中國探月二期工程先導星“嫦娥二號”在西昌點火升空，準確入軌，赴月球拍攝月球表面影象、獲取極區(qū)表面數(shù)據(jù)，為嫦娥三號在月球軟著陸做準備。新課導入第2頁自動扶梯上緩緩上升人第3頁想一想：（1）電梯形狀、大小會發(fā)生改變嗎？（2）發(fā)生改變是什么？不會電梯位置上上下下觀光電梯第4頁（1）被推移窗頁上每一個點，是不是都按相同方向移動了相同距離？觀察小明擦窗戶，把貼有圖案窗頁從右邊推到左邊，請你觀察而且思索以下問題：（4）直線AB移到直線A'B'后，方向改變了嗎？（3）A，B兩點距離改變了嗎？（2）窗頁上圖案現(xiàn)實狀況、大小發(fā)生改變了嗎？AB

移動相同距離

沒有

沒有改變

沒有改變第5頁在上面例子中，點A，B分別平移到了點A'，B'，稱A'是A對應點，B'是B對應點．把圖形上全部點都按同一方向移動相同距離叫作平移原來圖形叫作原像在新位置圖形叫作該圖形在平移下像．a(chǎn)bMN推進新課第6頁1.平移把直線變成與它平行直線．2.兩條平行直線中一條，能夠經(jīng)過平移與另一重合．平移還不改變直線方向．平移不改變圖形形狀和大小實踐經(jīng)驗告訴我們：第7頁平移性質(zhì)：

一個圖形和它經(jīng)過平移得到圖形中，兩組對應點連線平行（或在同一條直線上）且相等。第8頁1.如圖，在一次跳高比賽中，運動員甲第一次起跳時，橫桿在AB位置，第二次起跳時甲要求把橫桿向上平移起跳時，又要求把橫桿向下平移到CD位置，AB，CD，EF三條直線相互平行嗎？在括號中填寫理由．AB//EF( )EF//CD(

)

AB//CD(

)AB∥CD∥EF平移把直線變成與它平行直線平移把直線變成與它平行直線平行同一條直線兩條直線直線平行隨堂演練第9頁2.舉出生活中應用“平移”一個實例．打平格線第10頁經(jīng)過這節(jié)課學習活動，你有

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