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文檔簡介
莫高窟預習詳解練習拓展第1頁資料寶袋
莫高窟俗稱千佛洞,位于甘肅敦煌縣城東南25公里處,開鑿在鳴沙山東麓斷崖上。據(jù)武周圣歷元年(公元698年)《李懷讓重修佛龕碑》記載,樂禪師于前秦建元二年(公元366年)創(chuàng)鑿洞窟,法良禪師接續(xù)建造。經(jīng)過十六國、北魏、西魏、北周、隋、唐、五代、宋、西夏、元諸代相繼鑿建,遂成巨大石窟群。南區(qū)近千米長崖面上,洞窟鱗次櫛比,密若蜂房,中部尤為集中,上下多達5列,已編號洞窟492窟,存壁畫45000多平方米,彩塑3000余身,唐、宋木構窟檐5座,蓮花柱石和鋪地花磚數(shù)千塊。莫高窟規(guī)模宏大,內容豐富,歷史悠久,位列全國石窟之冠,也是世界上現(xiàn)存規(guī)模最宏大、保留最完好佛教藝術寶庫。第2頁字詞樂園丘
蜂
尊
塑
凜
猛
翔
嘖
描
繪
第3頁詞語山丘土丘
第4頁詞語蜜蜂養(yǎng)蜂
第5頁詞語尊重一尊像第6頁詞語塑造塑像
第7頁詞語威風凜凜凜冽
第8頁詞語猛烈兇猛
第9頁詞語翱翔翱翔
第10頁詞語嘖嘖稱贊嘖有煩言
第11頁詞語描繪描寫
第12頁詞語繪畫描繪
第13頁預習檢驗第14頁經(jīng)過預習,你能回答下面問題嗎?1.敦煌莫高窟,也叫“千佛洞”,這些景物給你留下了什么印象呢?2.課文描寫了莫高窟里什么文物?第15頁課文解析
課文描述了敦煌莫高窟彩塑、壁畫和藏經(jīng)洞,把莫高窟這一舉世聞名藝術寶庫展現(xiàn)在我們面前,《莫高窟》是一篇寫景記敘文。從全篇看,作者以“總——分——總”形式來結構全文,這篇課文語言精美,富有音樂感。文章多處采取排比句,如描寫彩塑時用了“有慈眉善目標菩薩,有威風凜凜天王,還有強壯勇猛力士”,寫壁畫是用了“有……,有……”,這么句式富有節(jié)奏,讀來朗朗上口,音樂感強,增強了文章感染力和表現(xiàn)力。第16頁第一部分:第二部分:第三部分:(1)總起介紹莫高窟地理位置、概貌。結構梳理(2-3)分述介紹莫高窟彩塑、壁畫。(4)總結贊揚藝術成就。第17頁主題概括本文介紹了我國西北邊陲敦煌莫高窟里彩塑、壁畫和曾經(jīng)藏有大量文物藏經(jīng)洞,把莫高窟這一舉世聞名藝術寶庫展示在我們面前,贊美了我國古代勞感人民無窮智慧和偉大創(chuàng)造力。第18頁寫法點撥自由讀第二自然段,并用兩個四字詞語來概括彩塑特點。并談談你對這兩個詞語了解。第19頁
莫高窟保留著兩千多尊彩塑。有慈眉善目標菩薩,有威風凜凜天王,還有強壯勇猛力士。一尊臥佛長達15米,側身臥著,眼睛微閉,神態(tài)安詳??吹竭@一尊尊神態(tài)各異彩塑,游人無不嘖嘖贊嘆。
第20頁這些彩塑神態(tài)各異。第21頁作者圍繞莫高窟彩塑“神態(tài)各異”這一特點怎么樣詳細來寫呢?第22頁
莫高窟保留著兩千多尊彩塑。有慈眉善目標菩薩,有威風凜凜天王,還有強壯勇猛力士。有一尊臥佛長達15米,側身臥著,眼睛微閉,神態(tài)安詳??吹竭@一尊尊神態(tài)各異彩塑,游人無不嘖嘖贊嘆。
第23頁
莫高窟保留著兩千多尊彩塑。有慈眉善目標菩薩,有威風凜凜天王,還有強壯勇猛力士。有一尊臥佛長達15米,側身臥著,眼睛微閉,神態(tài)安詳??吹竭@一尊尊神態(tài)各異彩塑,游人無不嘖嘖贊嘆。
第24頁有慈眉善目菩薩有威風凜凜天王有強壯勇猛力士第25頁
有一尊臥佛長達15米,側身臥著,眼睛微閉,神態(tài)安詳。第26頁
自由讀第二自然段,并用兩個四字詞語來概括彩塑特點。并談談你對這兩個詞語了解。作者圍繞莫高窟彩塑“神態(tài)安詳,神態(tài)各異”這一特點怎么樣詳細來寫呢?問題一:問題二:第27頁
莫高窟保留著兩千多尊彩塑。有慈眉善目標菩薩,有威風凜凜天王,還有強壯勇猛力士。有一尊臥佛長達15米,側身臥著,眼睛微閉,神態(tài)安詳??吹竭@一尊尊神態(tài)各異彩塑,游人無不嘖嘖贊嘆。
第28頁
莫高窟不但有栩栩如生彩塑,還有四萬五千多平方米宏偉瑰麗壁畫。壁畫內容豐富多彩,有統(tǒng)計佛教故事,有描繪神佛形象,有反應民間生活,還有描摹自然風光。其中最引人注目標,是那成百上千飛天壁畫。壁畫上飛天,有臂挎花籃,采摘鮮花;有懷抱琵琶,輕撥銀弦;有倒懸身子,自天而降;有彩帶飄拂,漫天遨游;有舒展雙臂,翩翩起舞……排比排比第29頁經(jīng)過這節(jié)課學習,你學習到了哪些寫作手法?先概括后詳細利用排比寫作手法第30頁拓展提升1.將課文改寫成導游詞,說給家人、同學聽。2.有興趣同學繼續(xù)上網(wǎng)閱讀、觀賞相關莫高窟圖文資料。
第31頁心靈感悟
同學們,剛才我們跟著作者一起觀賞了聞名世界、光芒燦爛敦煌莫高窟,看到了洞窟中那精妙絕倫彩塑和宏偉瑰麗壁畫,真是讓我們大開眼界,它不愧是我們中華民族驕傲和自豪。第32頁隨堂練習
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