新版6蝙蝠和雷達(dá)市名師優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)市公開課獲獎(jiǎng)?wù)n件

6.蝙蝠和雷達(dá)第一課時(shí)第1頁

同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)圖片上事物嗎？誰來給大家介紹一下它們情況？蝙蝠和雷達(dá)是兩種完全不一樣事物，那他們之間有什么聯(lián)絡(luò)呢？我們一塊兒來學(xué)習(xí)6課。導(dǎo)入新課第2頁

“蝙、蝠、蠅”偏旁都是蟲字旁；如“蝙”不能讀成“piān”，“銳”翹舌音要讀準(zhǔn)“熒”要與“螢”要區(qū)分開。記憶字形，指導(dǎo)書寫蝙、蝠、啟、即、銳、系、鐺、蠅、證、障、礙、熒、屏第3頁蝙蝠蚊即敏銳科繩系蠅證研究障礙改駕駛第4頁朗誦課文，自主學(xué)習(xí)

請同學(xué)們輕聲讀課文，看看課文中哪幾句話直接寫出了蝙蝠和雷達(dá)之間關(guān)系。提醒：看看哪一句話既寫了蝙蝠又寫了雷達(dá)。第5頁

課下搜集相關(guān)蝙蝠資料，積累在采蜜集上，下一節(jié)課我們一起來觀賞。第6頁

6.蝙蝠和雷達(dá)第二課時(shí)第7頁

聽寫詞語。蚊子

系著駕駛研究蒼蠅證實(shí)科學(xué)第8頁（二）為了搞清這個(gè)問題，一百多年前，意大利科學(xué)家斯蘭瑞尼已經(jīng)做了很多試驗(yàn)，接下來，請同學(xué)們分學(xué)習(xí)小組依據(jù)表格自學(xué)第4、5自然段。把表格補(bǔ)充完整。試驗(yàn)次序試驗(yàn)方式試驗(yàn)結(jié)果試驗(yàn)結(jié)論第一次

第二次

第三次

第9頁

“蝙蝠夜里飛行，靠不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起來探路?！?.小結(jié)：三次試驗(yàn)證實(shí)第10頁交流：蝙蝠夜間飛行秘密是什么？第11頁第12頁

科學(xué)家揭開了蝙蝠夜間飛行秘密后，就模仿它來創(chuàng)造了雷達(dá)。那么雷達(dá)是怎樣探路呢？請用一樣方法自讀第8自然段，同時(shí)也幫老師設(shè)計(jì)一個(gè)雷達(dá)探路示意圖板書。第13頁

總結(jié)拓展

同學(xué)們，蝙蝠和雷達(dá)之間有什么聯(lián)絡(luò)呀？像這種人們經(jīng)過碩士物結(jié)構(gòu)、功效來創(chuàng)造創(chuàng)造東西，為人類造福，這門學(xué)科叫仿生學(xué)。人類仿生創(chuàng)造東西很多很多，你能再舉些例子來嗎？當(dāng)然，大自然中還有許多生物秘密還未發(fā)覺，許多地方值得人類利用它來創(chuàng)造創(chuàng)造，為子孫后代造福，這個(gè)重?fù)?dān)我希望大家能挑起它，有信心嗎？第14頁作業(yè)鞏固

演出題：想象假如有一天，蝙蝠在夜間飛行時(shí)偶兒碰到了夜行飛機(jī)，它非常詫異，就和飛機(jī)說起話來。同學(xué)們，它們會(huì)怎么說呀？1.同桌練習(xí)，配以動(dòng)作。2.請同學(xué)上臺(tái)演出。第15頁一、比一比，組詞語。郎（）餓（）蠅（）揭（）朗（）蛾（）繩（）渴（）

二、選擇關(guān)聯(lián)詞語填空。。不但……還……不是……而是……即使……也……

貨郎晴朗饑餓飛蛾蒼蠅繩子1.蝙蝠（）能在夜里飛行，（）能捕捉飛蛾和蚊子。2.（）一根極細(xì)電線，它（）能靈巧地避開。3.蝙蝠在夜里飛行，靠（）眼睛，（）嘴和耳朵。不但揭開口渴還即使也不是而是第16頁三、指出以下各句所用修辭手法。1.在漆黑夜里，飛機(jī)怎么能安全飛行呢？原來是人們從蝙蝠身上得到啟示。（

）2.超聲波像波浪一樣向前推