有關(guān)幼兒園戶外活動(dòng)教育隨筆

有關(guān)幼兒園戶外活動(dòng)教育隨筆導(dǎo)語(yǔ)：戶外體育活動(dòng)是提高幼兒身體素質(zhì)的重要途徑。只有科學(xué)安排幼兒在園的戶外體育活動(dòng)，合理安排相應(yīng)的教育形式，有機(jī)地將環(huán)境及各種材料運(yùn)用于活動(dòng)的組織中，才能有效地增強(qiáng)有幼兒體質(zhì)。下面是作者整理的《有關(guān)幼兒園戶外活動(dòng)教育隨筆》，歡迎閱讀。有關(guān)幼兒園戶外活動(dòng)教育隨筆【第一篇】：優(yōu)化戶外活動(dòng)是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的途徑戶外體育活動(dòng)是提高幼兒身體素質(zhì)的重要途徑。只有科學(xué)安排幼兒在園的戶外體育活動(dòng)，合理安排相應(yīng)的教育形式，有機(jī)地將環(huán)境及各種材料運(yùn)用于活動(dòng)的組織中，才能有效地增強(qiáng)有幼兒體質(zhì)。1、合理安排，保證活動(dòng)時(shí)間為了讓幼兒在幼兒園有限的時(shí)間里得到盡可能多的鍛煉機(jī)會(huì)，幼兒園根據(jù)不同年齡班的不同特點(diǎn)，重新修改制定了分年齡班的幼兒作息時(shí)間，最大限度地保證了幼兒兩餐間距3。5小時(shí)，保證戶外活動(dòng)時(shí)間，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。2、促進(jìn)幼兒活動(dòng)，保證活動(dòng)質(zhì)量為保證幼兒體育活動(dòng)的質(zhì)量，達(dá)到幼兒身體素質(zhì)的目的，我園首先樹(shù)立面向全體、全面發(fā)展的“兩全”思想，以促進(jìn)幼兒發(fā)展的目標(biāo)，準(zhǔn)確把握幼兒實(shí)際，注重個(gè)體差異，制定切實(shí)可行的發(fā)展目標(biāo)，關(guān)注幼兒的經(jīng)驗(yàn)，從孩子的興趣和需要入手，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，變注入式為啟發(fā)式，發(fā)揮幼兒的主體性，保證活動(dòng)質(zhì)量，從而在活動(dòng)中提高了幼兒的體質(zhì)。3、認(rèn)真做好幼兒在體育活動(dòng)中的保健工作做好幼兒在體育活動(dòng)中的保健護(hù)理工作，是優(yōu)化戶外活動(dòng)不可缺少的一項(xiàng)內(nèi)容。為此，在組織幼兒參加戶外體育活動(dòng)前，我們要了解每個(gè)幼兒的生理及心理狀況，有針對(duì)性的進(jìn)行鍛煉。此外，還在幼兒參加戶外體育活動(dòng)前仔細(xì)檢查運(yùn)動(dòng)設(shè)施，避免事故發(fā)生，保證幼兒安全，做到萬(wàn)無(wú)一失，確保幼兒體質(zhì)的增強(qiáng)。有關(guān)幼兒園戶外活動(dòng)教育隨筆【第二篇】：出人意料的戶外活動(dòng)小朋友們都很喜歡玩耍，正好今天的天氣不錯(cuò)，上完課以后，我就帶著孩子們一起來(lái)到了戶外做游戲，小家伙們興奮極了，小嘴都在嚷嚷著，說(shuō)著：老師，老師我們?nèi)ネ婊莅桑袉?？我說(shuō)：好吧，我們就去玩滑梯。說(shuō)完小家伙們就自覺(jué)地開(kāi)起火車來(lái)，跟隨著我一起奔向了滑梯。等我和孩子們一起來(lái)到滑梯面前時(shí)，我蹲下身子，對(duì)孩子們說(shuō)：寶貝們，大家聽(tīng)我說(shuō)！我們?cè)谕婊輹r(shí)要注意安全、遵守規(guī)則、不能推、不能擠，滑梯要從上往下滑。說(shuō)完之后孩子們就解散了，去玩滑梯，我發(fā)現(xiàn)大家都能夠按照我之前說(shuō)的游戲規(guī)則去玩，不錯(cuò)。就在大家玩的興致勃勃，不亦樂(lè)乎的時(shí)候，王浩瀧大叫了起來(lái)：老師，老師，快來(lái)啊，滑梯底下有只大蟲(chóng)子。其他的孩子聽(tīng)到之后也都從滑梯下下來(lái)和我一起跑過(guò)去看。這時(shí)候聽(tīng)到孩子們七嘴八舌的說(shuō)著：這是什么呀？是蟲(chóng)子嗎？不是吧？這時(shí)子竣湊到跟前說(shuō)道：這不是蟲(chóng)子，是大螃蟹！大螃蟹大家一起說(shuō)到。雅淇來(lái)到我身邊問(wèn)我：老師，這是螃蟹嗎？我笑了笑，對(duì)著孩子們說(shuō)：寶貝們，這不是螃蟹，是一只大蜘蛛，它還會(huì)吐絲呢，你們看這張網(wǎng)就是蜘蛛用它吐的絲織成的。大家都把蜘蛛圍了起來(lái)，觀察它，因?yàn)檫@只蜘蛛比我們平時(shí)見(jiàn)到的大了好多，所以對(duì)孩子們比較有吸引力，大家也比較感興趣。就在大家的觀察，討論之中我們結(jié)束了今天的活動(dòng)。有關(guān)幼兒園戶外活動(dòng)教育隨筆【第三篇】：如何有效組織幼兒的體育活動(dòng)在組織戶外區(qū)域游戲的時(shí)候，為了真正有效促進(jìn)兒童的學(xué)習(xí)與發(fā)展，我總結(jié)了幾點(diǎn)簡(jiǎn)單的看法：1、豐富游戲材料一物多玩首先作為活動(dòng)的組織者和支持者，，豐富游戲材料是必須的。游戲材料我們可以采取遞進(jìn)式的豐富，鼓勵(lì)孩子自主探索玩法。比如簡(jiǎn)單的呼啦圈：有的孩子會(huì)拿來(lái)練習(xí)跳；有的孩子會(huì)當(dāng)做漁網(wǎng)去網(wǎng)其他幼兒，加入跑和閃躲的練習(xí)；有的孩子會(huì)和墊子組合起來(lái)用，練習(xí)爬和鉆等。從孩子自主玩當(dāng)中，注意觀察，總結(jié)出適合不同能力段孩子適合玩的方法。方法的難度系數(shù)不同，作為老師也鼓勵(lì)能力強(qiáng)的孩子帶動(dòng)稍微弱的孩子，慢慢的去挑戰(zhàn)自己，相互學(xué)習(xí)。2、小班創(chuàng)設(shè)情景快樂(lè)運(yùn)動(dòng)針對(duì)小班的孩子，我們教師可以創(chuàng)設(shè)豐富多彩的“情”，以”境”為紐帶，讓幼兒在體驗(yàn)中積極主動(dòng)地參與游戲，體驗(yàn)戶外運(yùn)動(dòng)游戲的快樂(lè)。如創(chuàng)設(shè)小兔采蘑菇的情境，利用平時(shí)用的山洞練習(xí)孩子鉆的能力，走獨(dú)木橋練習(xí)孩子的平衡能力，小方墊練習(xí)孩子的跨越走，然后成功摘取蘑菇返回和媽媽一起制作蘑菇湯，孩子們?cè)谄渲畜w會(huì)的是游戲的快樂(lè)，同時(shí)也有了鍛煉。3、中大班自主建構(gòu)體驗(yàn)快樂(lè)中大班的孩子自主能力比較強(qiáng)，自我意識(shí)開(kāi)始萌發(fā)，在提供豐富的材料同時(shí)，給予孩子開(kāi)放的空間。定好相應(yīng)的孩子感興趣的主題，鼓勵(lì)孩子相互合作，自主建構(gòu)場(chǎng)地，自主選用游戲材料，自主豐富游戲內(nèi)容，自主舒適游戲場(chǎng)地。在不斷的練習(xí)與游戲中，教師適時(shí)的引導(dǎo)中，孩子之間相互學(xué)習(xí)中促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)與發(fā)展。戶外區(qū)域是孩子最為感興趣的，我們盡可能為孩子服務(wù)。但是孩子的學(xué)習(xí)與發(fā)展都需要建立在安全的基礎(chǔ)上，所以安全也是我們需要在活動(dòng)中不斷去觀察與引導(dǎo)的。有關(guān)幼兒園戶外活動(dòng)教育隨筆【第四篇】：幼兒戶外活動(dòng)的開(kāi)展每天的戶外活動(dòng)是孩子們最開(kāi)心的時(shí)刻，也是我最擔(dān)心的時(shí)候，我總是擔(dān)心他們會(huì)發(fā)生意外。所以，每次我總是站在孩子們身邊，盯著他們的一舉一動(dòng)，不敢有絲毫的放松。瞧！戶外活動(dòng)開(kāi)始了，孩子們?cè)诨萆峡鞓?lè)的玩耍著，那一張張笑臉因?yàn)榕d奮而漲的通紅，而我在一邊忙著提醒孩子們注意安全，提醒他們注意玩滑梯的規(guī)則。而這時(shí)有一只小手伸出來(lái)緊緊的抓住了我的手，我一看，原來(lái)是班上最愛(ài)撒嬌的依依小朋友，我以為她又想跟我撒嬌，所以我就抱起她親了一下可她還是沒(méi)有去玩滑梯的欲望，我走到那兒她就跟到那兒，而她的眼睛卻看著滑梯上的小朋友，瞧她的模樣欣然心里很想去玩，可她始終拉著我的手就是不放。于是我對(duì)依依說(shuō)：“你看，滑梯上的小朋友玩兒的多開(kāi)心呀，你也快去玩兒吧！”依依卻說(shuō)：“媽媽講玩滑梯會(huì)摔到的?！痹瓉?lái)依依不敢玩滑梯的原因是怕摔倒，怕受傷。于是，我把她帶到滑梯前跟她講：“玩滑梯只要慢慢走，慢慢滑就不會(huì)摔倒?！笨伤€是沒(méi)有自信，我就安慰她說(shuō)：“老師在旁邊陪著你，你快去玩吧?！币酪啦殴钠鹩職庾呱匣?，當(dāng)她從滑梯上滑下來(lái)那一刻，臉上的表情也從不自信到滿臉的興奮，跑到我的跟前說(shuō)了一句：“我不怕了?！比缓笥掷^續(xù)高高興興得玩滑梯了。通過(guò)本次戶外活動(dòng)，我認(rèn)為老師應(yīng)多在生活中鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)幼兒，使得幼兒在各個(gè)方面都有質(zhì)的飛躍，相信給予孩子的鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)，孩子會(huì)更加優(yōu)秀！加油吧孩子們！有關(guān)幼兒園戶外活動(dòng)教育隨筆【第五篇】：讓孩子們釋放一下這幾天酷熱難當(dāng)，每天一早，火辣辣的太陽(yáng)就高高掛在了天上，孩子們戶外活動(dòng)的時(shí)間已經(jīng)很少很少了。只有趁難得的一個(gè)陰天，才可以出去痛痛快快地玩一次。整天呆在屋子里，天氣的悶熱，再加上學(xué)期臨近尾聲，讓孩子們變得躁動(dòng)不安。別說(shuō)孩子們，我發(fā)現(xiàn)連我自己有時(shí)候也會(huì)莫名其妙地?zé)┰辍ｋS著這種情況的發(fā)生，孩子們之間的摩擦也在不斷升級(jí)，不是誰(shuí)和誰(shuí)撞到了，就是誰(shuí)和誰(shuí)又打架了，我感覺(jué)這樣下去可不怎么好。難免會(huì)發(fā)生點(diǎn)小以外……想個(gè)什么辦法呢？這天課間我照常讓孩子們到走廊上去稍微活動(dòng)一下，因?yàn)闉榱税踩鹨?jiàn)，我總叮囑孩子們不要在走廊里亂跑。孩子們?nèi)齼蓛稍谝贿吇顒?dòng)，洋洋走過(guò)來(lái)，看著我，做出一副可憐巴巴的樣子，對(duì)我說(shuō)：“陳老師，我好想繞著走廊跑兩圈哦！”我想，是啊，孩子們老悶在教室里，也確實(shí)挺可憐，人多是不安全，如果讓他們分組有秩序地在走廊里跑跑，也沒(méi)大問(wèn)題啊，何況有我在旁邊“監(jiān)督”呢！于是我就讓孩子們分組在走廊里跑一會(huì)，剛沒(méi)跑一會(huì)，我就發(fā)現(xiàn)孩子們滿頭是汗了。我說(shuō)：“太熱了，還是別跑了吧？”結(jié)果孩