汽車運用與修理設(shè)備引進的先進性

汽車運用與修理設(shè)備引進的先進性汽車工業(yè)發(fā)展迅速，新結(jié)構(gòu)、新技術(shù)層出不窮，先進的汽車檢測與維修設(shè)備越來越多，企業(yè)需要大量既懂技術(shù)、管理，又具備操作技能的面向生產(chǎn)一線的技術(shù)人才。因此，汽修實訓(xùn)中心為學(xué)生提供具有真實而綜合的職業(yè)環(huán)境，按照未來專業(yè)崗位群對基本技術(shù)技能的要求.開展實際操作訓(xùn)練.幫助學(xué)生專業(yè)技能、技巧的形成，培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力；給學(xué)生提供了具有可供訓(xùn)練的反復(fù)性，能給學(xué)生創(chuàng)造反復(fù)訓(xùn)練的機會，使學(xué)生體驗生產(chǎn)操作過程，完成畢業(yè)上崗前的準(zhǔn)備和訓(xùn)練。1、高、精、尖、具有一定的先進性的原則：汽車實訓(xùn)中心的建設(shè)突出現(xiàn)代汽車檢測設(shè)備的運用、汽車電腦檢測與維修、汽車CAN-BUS總線技術(shù)等實踐技能的培養(yǎng)，有重點地引進博世電控柴油共軌發(fā)動機實驗臺、博世柴油機檢測設(shè)備、電阻點焊機、車身電子測量系統(tǒng)等與現(xiàn)在先進汽車維修服務(wù)企業(yè)同步甚至超前的高精尖技術(shù)裝備，注重汽車新技術(shù)的培養(yǎng)。2、實用性實訓(xùn)中心建設(shè)要以交通部汽車維修企業(yè)關(guān)鍵崗位人員的要求及汽車后市場的人才需為導(dǎo)向。既便于教學(xué)的開展，又要與企業(yè)的真實環(huán)境相同，使學(xué)生按照未來職業(yè)崗位群的要求進行實際操作。實訓(xùn)中心配置了一定數(shù)量的、具有代表性的整車、總成和零件，為學(xué)生提供技能訓(xùn)練的實際條件。采用與配置車型相適應(yīng)的各種型號的專用儀器設(shè)備，要有足夠的臺套數(shù)，以增強學(xué)生的動手時間。要配備汽車資料和教學(xué)軟件學(xué)習(xí)室，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。配備仿真模擬教學(xué)設(shè)備，有助于汽車高新技術(shù)的理論教學(xué)，保證學(xué)生綜合分析能力的提高。3、 軟硬件兼顧實訓(xùn)中心的建設(shè)包括硬件建設(shè)和軟件建設(shè)兩個方面，在硬件建設(shè)的同時，要充分考慮軟件的建設(shè)，彌補硬件的不足，充分利用計算機等多媒體手段，配置了先進的汽車教學(xué)軟件提高汽車專業(yè)理論教學(xué)的教學(xué)效果，做好實訓(xùn)前的知識儲備，滿足汽車新技術(shù)和特殊車型的教學(xué)要求。4、 經(jīng)濟性學(xué)生職業(yè)技能的養(yǎng)成是一個循序漸進的過程必需進行反復(fù)的訓(xùn)練，車輛和設(shè)備的損壞是不可避免的。因此，實訓(xùn)中心的器材配備主要按照汽車專業(yè)教改的分層次理念，根據(jù)不同層次學(xué)生的技能水平，配置不同價值的器材。既保證各層次實訓(xùn)教學(xué)需要，又能節(jié)約購置和日常使用費用。例如汽車維修實訓(xùn)主要訓(xùn)練學(xué)生的基本技能，配備的車型可以是低檔的汽車。汽車檢測診斷實訓(xùn)所用的車輛、設(shè)備的配備就應(yīng)當(dāng)較為先進，應(yīng)為是高年級學(xué)生，有一定的操作技能，車輛器材不易損壞，同時又能保證教學(xué)效果。模擬（仿真）教學(xué)軟件和教具可以讓學(xué)生反復(fù)演練汽車各系統(tǒng)的工作原理和故障診斷方法，因此運行費用較低。5、實訓(xùn)室建設(shè)要共性與特色兼顧汽車的車型與品牌各具特色，再大的投資也不可能面面俱到。實訓(xùn)室的建設(shè)既考慮了汽車產(chǎn)品的共性，建立大量的以通用結(jié)構(gòu)為主體的實訓(xùn)室，也要考慮到汽車的個性，在可能的前提下，以某一汽車生產(chǎn)家的產(chǎn)品為主，建立某一車系的實訓(xùn)室，（如廣州本田系列）為這一車系的汽車專修站提供技術(shù)培訓(xùn)服務(wù)，和輸送后備維修人員。6、成為汽車應(yīng)用技術(shù)研究基地和汽車知識普及場所由于汽車技術(shù)的不斷進步，汽車應(yīng)用與維修技術(shù)也要不斷發(fā)展，實訓(xùn)基地應(yīng)能承擔(dān)相應(yīng)的任務(wù)。建立產(chǎn)學(xué)研結(jié)合以加強教學(xué)與生產(chǎn)、科研的聯(lián)系，與生產(chǎn)和科研促進教學(xué)，將教學(xué)融入科技發(fā)展和生產(chǎn)建設(shè)，隨著汽車進入家庭，可為社會人員、校內(nèi)教師和其他專業(yè)學(xué)生進行必要的汽車知識和技能的學(xué)習(xí)和普及。7、實現(xiàn)資源共享和技術(shù)交流一個學(xué)校的能力和資源是有限的，為此，我們一方面加強校際的合作，利用自己的實訓(xùn)基地為社會和其他院校服務(wù)，也可利用社會和其他院