跨越海峽的生命橋文檔

教學(xué)內(nèi)容或課題22、跨越海峽的生命橋教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識8個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)漢字2．能有感情地朗讀課文．3．感受海峽兩地人民的人間真情。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生通過理解骨髓移植對小錢的重要，臺灣青年在余震中捐獻(xiàn)骨髓的危險(xiǎn)，以及兩岸醫(yī)護(hù)人員的奔波勞累，體會(huì)“跨越海峽的生命橋”的含義。教具準(zhǔn)備多媒體課件課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)過程設(shè)計(jì)和安排★教學(xué)再設(shè)計(jì)第一課時(shí)一、組織教學(xué)，師生問好。三、揭題

1、師：今天我們就來學(xué)習(xí)新課《跨越海峽的生命橋》，請同學(xué)們看老師寫課題。

（教師板書課題，邊寫邊教“峽”的書寫，“山字旁”要寫得瘦些。）

2、生讀題，教師問學(xué)生讀了課題后有什么問題？（教師根據(jù)學(xué)生的“生命橋指的什么”這個(gè)問題引入文本：那么，就讓我們到文中去找答案吧！）四、初讀課文

1、學(xué)生自讀課文。

2、反饋：

（1）（教師出示詞語認(rèn)讀。）

我能讀準(zhǔn)，我能讀懂：步履間隔凋零暫停身軀襲擊空曠輾轉(zhuǎn)血脈白血病骨髓移植

a、師：在這些詞語中，你讀懂了哪些詞語？

（生數(shù)人回答，主要著眼于字形、字音和自義。）b、學(xué)生提出不理解的詞語“步履”，教師作了引導(dǎo)。

（2）、（教師出示句子認(rèn)讀。）

我能讀準(zhǔn)，我能讀通：這個(gè)剛滿18歲的年輕人,患了嚴(yán)重的白血病,生命就像即將凋零的含苞的花朵,唯有骨髓移植,才能使這朵生命之花綻放。

師：這個(gè)句子中包含5個(gè)生字，誰能讀準(zhǔn)？

（生數(shù)人朗讀，師生共同評議。）

五、結(jié)合“談何容易”研讀課文

1、師：救這個(gè)青年容易嗎？從課文中找到相關(guān)詞語。

2、出示句子：然而，要找到適合移植的骨髓，又談何容易。（理解讀）

師：為什么這么不容易找呢？從文中找到有關(guān)句子。

反饋。六、小結(jié)課文，結(jié)合“談何容易”。第二課時(shí)一、導(dǎo)入新課1、昨天，我們走進(jìn)《跨越海峽的生命橋》這篇課文，這篇課文跟誰有關(guān)系？誰來說？2、板書課題。二、學(xué)習(xí)課文最后一個(gè)自然段1、互不相識的幾個(gè)人，那是什么把他們聯(lián)系在一起，誰想到了？2、請同學(xué)們?nèi)プx課文的最后一個(gè)自然段，想想哪句話告訴了你？3、學(xué)生自由讀最后一個(gè)自然段4、誰想說是什么把他們聯(lián)系在一起呢？（愛心）請同學(xué)們找出這位同學(xué)說的這句話，并讀讀這句話（兩岸骨肉同胞用愛心架起了一座跨越海峽的生命橋）。5、再讀這句話。三、學(xué)習(xí)課文的第3——6自然段。（一）學(xué)習(xí)第5自然段1、作者是怎樣具體寫他們的愛心的呢？接下來，老師請同學(xué)們自己讀讀課文的第3——6自然段。2、出示課件3、誰愿意來交流一下，你讀到哪些感動(dòng)你的詞句？4、引出“李博士仍沉著地站在病床旁，那位青年也靜靜地躺在病床上”。這句話全班齊讀。5、誰來說說，你是從哪此詞語感受到他們愛心？哪些句子寫到余震來臨呢？誰來讀一讀？6、指導(dǎo)朗讀。7、理解“突如其來”。8、余震突如其來，醫(yī)院是什么情景呢？10、出示課件。李博士仍沉著地站在病床旁，那位青年也靜靜地躺在病床上。（附有插圖）（1）你覺得這個(gè)句子有哪些詞語特別讓你感受到他們的愛心？板書：沉著地靜靜地（2）學(xué)生朗讀11、想一想，這種情況下，他們內(nèi)心會(huì)想什么呢？再讀第5自然段。板書—一次又一次板書：冒著危險(xiǎn)13、出示課件14、分角色朗讀。15、引出最后一個(gè)自然段的一句話“兩岸骨肉同胞用愛心架起了一座跨越海峽的生命橋”。（二）學(xué)習(xí)第6自然段2、這個(gè)自然段的哪些詞語讓你覺得特別有愛心。板書：奔波3、理解“奔波”的意思4、出示課件5、齊讀第6自然段。（三）學(xué)習(xí)第4自然段1、從第4自然段里找到感動(dòng)自己的詞句，板書：不顧家人2、出示課件3、齊讀第4自然段4、由此引出“兩岸骨肉同胞用愛心架起了一座跨越海峽的生命橋”。四、（1）播放音樂《感恩的心》（2）播放音樂《愛的奉獻(xiàn)》五、作業(yè)必做題：摘抄文中感動(dòng)你的詞句選做題：1、假如一年后小錢和那位臺灣青年相遇了，他們可能說什么呢？請?jiān)谧约旱谋咀由蠈懴聛怼?、這個(gè)感人的故事使你想起自己經(jīng)歷過的或聽說過的哪些事呢？你能把它描述下來嗎？板書設(shè)計(jì)：22、跨越海峽的生命橋血脈親情沉著地冒著危險(xiǎn)靜靜地愛心不顧家人一次又一次大陸