八年級消息二則我三十萬大軍勝利南渡長江課件

1消息二則毛澤東1消息二則毛澤東1我三十萬大軍勝利南渡長江我三十萬大軍勝利南渡長江2學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解新聞基本常識，理解消息寫作的“六要素”和“倒金字塔式”結(jié)構(gòu)。2.明確本文的“六要素”和結(jié)構(gòu)層次，領(lǐng)會本文短小精粹、一氣呵成的語言特點(diǎn)。3.關(guān)注時(shí)事新聞，培養(yǎng)讀報(bào)習(xí)慣。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解新聞基本常識，理解消息寫作的“六要素”和“倒3課前自主學(xué)習(xí)

毛澤東，字潤之，筆名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個(gè)農(nóng)民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中國人民的領(lǐng)袖，馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，詩人，書法家。作者介紹課前自主學(xué)習(xí)毛澤東，字潤之，筆名子任。1893年124課前自主學(xué)習(xí)

新聞，從廣義來講包括消息、通訊、報(bào)告文學(xué)。從狹義來講,就是指消息。

通常分為動態(tài)新聞、綜合新聞、典型報(bào)道和新聞述評四類。其中動態(tài)新聞是報(bào)紙、廣播最常用的一種。它報(bào)道的是國內(nèi)外最新發(fā)生的重大事件或新氣象、新成就。鏈接新聞知識

新聞結(jié)構(gòu)包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、結(jié)語和背景五部分。前三者是主要部分，后二者是輔助部分。課前自主學(xué)習(xí)新聞，從廣義來講包括消息、通訊、報(bào)告文學(xué)。5

標(biāo)題：一般包括引題、正題、副題；

導(dǎo)語：一般指“電頭”后的第一句或第一段文字，用來提示消息的重要事實(shí)，使讀者一目了然；

主體：隨導(dǎo)語之后，是消息的主干，是集中敘述事件、闡發(fā)問題和表明觀點(diǎn)的中心部分，是全篇新聞的關(guān)鍵所在；

結(jié)語：一般指消息的最后一句或一段話，是消息的結(jié)尾，它依內(nèi)容的需要，可有可無；背景：是事物的歷史狀況或存在的環(huán)境、條件，是消息的從屬部分，常插在主體部分，也插在“導(dǎo)語”或“結(jié)語”之中。課前自主學(xué)習(xí)

標(biāo)題：一般包括引題、正題、副題；

導(dǎo)語：一般指“電頭”后6電頭：括號內(nèi)的部分是“電頭”，交代了通訊社的名稱，發(fā)電地點(diǎn)和時(shí)間。此“電頭”表明材料真實(shí)，報(bào)道及時(shí)。時(shí)間精確到“時(shí)”，暗示戰(zhàn)役在迅速發(fā)展之中。

新聞的特點(diǎn)：立場、觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容真實(shí)、具體，反應(yīng)迅速，語言簡明準(zhǔn)確。

新聞的表達(dá)方式：主要是敘述，有時(shí)兼有議論、描寫。新聞的六要素是：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、(事件的)起因、經(jīng)過、結(jié)果。課前自主學(xué)習(xí)電頭：括號內(nèi)的部分是“電頭”，交代了通訊社的名稱，發(fā)電地點(diǎn)和7課前自主學(xué)習(xí)課前自主學(xué)習(xí)8我會認(rèn)蕪湖：wú

摧枯拉朽：kū

荻港：dí自主學(xué)習(xí)反饋我會認(rèn)蕪湖：wú自主學(xué)習(xí)反饋9理解詞語經(jīng)營：籌劃、組織、管理。摧枯拉朽：枯指枯草，朽指爛了的木頭，比喻腐朽勢力很容易打垮，這里指解放軍攻勢凌厲，不可阻擋。潰退：潰敗后退。自主學(xué)習(xí)反饋理解詞語經(jīng)營：籌劃、組織、管理。自主學(xué)習(xí)反饋10

請同學(xué)們聽讀課文，并在課本上及時(shí)做好旁批和圈點(diǎn)。體會作者感情，感受文章自然的風(fēng)格。

圈點(diǎn)要求1.劃分文章部分、層次分別用雙豎線、單豎線。2.認(rèn)為用得好的詞語用方框。3.關(guān)鍵語句（或?qū)懙煤玫恼Z句）用波浪線。4.有疑問的地方，用問號標(biāo)注。課前自主學(xué)習(xí)請同學(xué)們聽讀課文，并在課本上及時(shí)做好旁批和圈點(diǎn)。體會11閱讀課文，找出新聞的各個(gè)組成部分。標(biāo)題：我三十萬大軍勝利南渡長江。導(dǎo)語：英勇的人民解放軍……渡過長江。主體：渡江戰(zhàn)斗……諸城進(jìn)擊中。結(jié)語：人民解放軍……的命令。課文品讀閱讀課文，找出新聞的各個(gè)組成部分。標(biāo)題：我三十萬大軍勝利南渡12簡潔、概括。本文的標(biāo)題有什么特點(diǎn)？找出這則新聞的要素。時(shí)間：1949年4月20日午夜開始不到二十四小時(shí)之內(nèi)地點(diǎn)：在蕪湖和安慶之間的長江水面上人物：人民解放軍三十萬大軍事件：我三十萬大軍勝利南渡長江課文品讀簡潔、概括。本文的標(biāo)題有什么特點(diǎn)？找出這則新聞的要素。時(shí)13交代了通訊社名稱、發(fā)電地點(diǎn)和發(fā)電時(shí)間。電頭的作用：表明材料真實(shí)，報(bào)道及時(shí)。

“新華社長江前線1949年4月22日2時(shí)電”屬于新聞的什么？在新聞中起什么作用？著名通訊社名稱：新華社（中國）美聯(lián)社（美國）路透社（法國）塔斯社（俄羅斯）共同社（日本）電頭課文品讀交代了通訊社名稱、發(fā)電地點(diǎn)和發(fā)電時(shí)間。“新華社長江14

從理論上說，新聞只是向讀者提供最新的事實(shí)，好像是中立的、純客觀的。但是，完全中立的、客觀的、不帶主觀價(jià)值判斷的“事實(shí)”，是不可能存在的。其中主觀的立場和觀點(diǎn)是滲透在事實(shí)的敘述之中的。同樣的事實(shí)，如果由失敗的一方來發(fā)表新聞，則完全可能是另外一個(gè)樣子。你能找出本文中帶有記者主觀傾向的詞句嗎？并加以簡要分析。課文品讀從理論上說，新聞只是向讀者提供最新的事實(shí)，好像是中立的15讀課文，品句子A“國民黨反動派經(jīng)營了三個(gè)半月的長江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退?！闭n文品讀勝利者的自豪感從“摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退”中毫不隱諱地流露出來?！敖?jīng)營了三個(gè)半月”極言準(zhǔn)備的充分，按理長江防線應(yīng)當(dāng)是牢不可破的，但是后面緊接著說國民黨軍潰退之快，二者形成了極大的反差，在對比中愈顯出我軍勢不可擋，敵軍不堪一擊。讀課文，品句子A“國民黨反動派經(jīng)營了三個(gè)半月的長江防線，遇著16B“長江風(fēng)平浪靜，我軍萬船齊放，直取對岸?！弊x課文，品句子課文品讀這里的“風(fēng)平浪靜”，明顯不完全是自然景觀的描述，而“萬船齊放，直取對岸”，則更是表現(xiàn)了勝利者穩(wěn)操勝券的心態(tài)。這可以說是在新聞消息中難得一見的抒情筆調(diào)，渡江戰(zhàn)斗如有天助，江景美麗，軍威壯觀，猶如一幅景物畫，令人賞心悅目，透露著樂觀輕松的心情。B“長江風(fēng)平浪靜，我軍萬船齊放，直取對岸。”讀課文，品句子課17C“不到二十四小時(shí)，三十萬人民解放軍即已突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)，現(xiàn)正向繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港諸城進(jìn)擊中。”讀課文，品句子課文品讀“不到、即已、正向”，這些表示時(shí)間的詞語和“突破、占領(lǐng)、進(jìn)擊”這些表示行為的詞語的恰當(dāng)?shù)嘏浜希盐臆姽菅该?、銳不可擋的態(tài)勢，表現(xiàn)得淋漓盡致。C“不到二十四小時(shí)，三十萬人民解放軍即已突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣18課堂總結(jié)

這篇課文告訴我們，中國革命的勝利，是通過長期革命戰(zhàn)爭戰(zhàn)勝強(qiáng)大敵人取得的。同時(shí)，我們也大致了解新聞的特點(diǎn)，是報(bào)道國內(nèi)外最新發(fā)生的重大事件或新氣象的。新聞有它記敘的六要素，其結(jié)構(gòu)一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、結(jié)語和背景五部分。希望大家利用所學(xué)，再讀讀報(bào)紙，進(jìn)一步掌握新聞這種文體。課堂總結(jié)這篇課文告訴我們，中國革命的勝利，是通過長期革命19技法總結(jié)1.看標(biāo)題信息，揣摩新聞類型;

2.抓記敘要素，了解大致內(nèi)容;

3.理行文線索，分清段落層次;

4.辨敘述方式，領(lǐng)會布局特點(diǎn);

5.挖中心主旨，理解文本意義;

6.析表現(xiàn)手法，以供鑒賞探究。解讀新聞文本的方法:技法總結(jié)解讀新聞文本的方法:20隨堂檢測本文的結(jié)語部分說“人民解放軍正以自己的英雄式的戰(zhàn)斗，堅(jiān)決地執(zhí)行毛主席朱總司令的命令”，你從消息主體部分是否讀出了“英雄式的戰(zhàn)斗”的具體表現(xiàn)？試作分析。

主體中說“國民黨反動派經(jīng)營了三個(gè)半月的長江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退”，這反襯出我軍的英勇善戰(zhàn)；而“長江風(fēng)平浪靜，我軍萬船齊放，直取對岸。不到二十四小時(shí)，三十萬人民解放軍即已突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)”，則是通過正面敘述，表現(xiàn)我軍“英雄式的戰(zhàn)斗”。隨堂檢測本文的結(jié)語部分說“人民解放軍正以自己的英雄式的戰(zhàn)斗，21我軍橫渡長江情景

新華社長江前線1949年4月23日電

前線記者閻吾報(bào)道人民解放軍在安慶、蕪湖間某地?cái)城皬?qiáng)波長江時(shí)的情景稱：21日黃昏，江北某地解放軍的陣地上空，突然升起銀光四射的發(fā)光彈，頃刻，整個(gè)北岸陣地發(fā)出了震天動地的雷鳴，從解放軍的炮兵陣地上，無數(shù)道火線飛向南岸，接著整個(gè)南岸國民黨軍的陣地就完全陷于一片火海中。熾烈的炮火映紅了江面和天空。接著，從各個(gè)港口涌出了無數(shù)只大小船只。它們立即散布江面，像箭似的向南飛駛而去。北岸的江邊，站滿當(dāng)?shù)氐木用瘛⒚窆ず徒夥跑姷闹笐?zhàn)員，大家都屏息凝視著火光掩映的江面，等侯著。拓展閱讀我軍橫渡長江情景新華社長江前線1949年422

忽然，在南岸飛起了登陸的信號，槍炮聲、喊殺聲連續(xù)不斷。北岸所有的人們立時(shí)迸發(fā)出一片歡呼：“過去了!”“過去了!”無數(shù)船只繼續(xù)從各港口涌出來，加速向?qū)Π恶側(cè)?。對岸的解放軍則開始不斷發(fā)出前進(jìn)的信號，和響起前后各部隊(duì)間聯(lián)絡(luò)的號音。在寬闊的江面上，解放軍的指揮燈不斷閃耀著。漸漸的槍炮聲、喊殺聲越來越遠(yuǎn)了。工兵們緊張地搭起許多碼頭，無數(shù)民工忙著把無數(shù)的彈藥、器材、糧食、蔬菜送到船上，隨著大軍運(yùn)過江去。這時(shí)，在大江南岸，布滿著無數(shù)匆匆登岸的解放軍，到處可以聽到船工們和解放軍戰(zhàn)士們興奮而親熱的告別聲：“同志們，再見了!”“老鄉(xiāng)們，辛苦了!南京再見!”（選自《東北日報(bào)》，1949年4月25日）忽然，在南岸飛起了登陸的信號，槍炮聲、喊殺聲連23比較、明確：拓展閱讀相同之處：《我軍橫渡長江情景》重在詳細(xì)地描寫了我軍渡江的情景，特別加入了語言和場面描寫。而《我三十萬大軍勝利南渡長江》只用了不到200字簡潔、明了、生動地展現(xiàn)了渡江戰(zhàn)役的概貌。兩則消息寫的都是中國人民解放軍21日晚橫渡長江，取得全面勝利的事實(shí)。不同之處：比較、明確：拓展閱讀相同之處：《我軍橫渡長江情景》重在詳細(xì)地24拓展閱讀

《我三十萬大軍勝利南渡長江》極為簡潔，言簡意賅，只有不到200字，但是具備了“六要素”和消息結(jié)構(gòu)的標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、結(jié)語四個(gè)部分，沒有一個(gè)多余的字；而且敘述層次清楚，一目了然。導(dǎo)語部分交代了事件總體面貌；主體分成三個(gè)層次展開：渡江戰(zhàn)斗的時(shí)間、地點(diǎn)；國民黨長江防線崩潰；我軍破敵、進(jìn)擊的態(tài)勢。同時(shí)又不失生動，如用了一系列的四字句：摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退，風(fēng)平浪靜，萬船齊放，直取對岸，突破敵陣，形象地再現(xiàn)了戰(zhàn)斗的情景。四字句音節(jié)短促，與所表達(dá)的解放軍攻勢的迅猛、凌厲相得益彰。拓展閱讀《我三十萬大軍勝利南渡長江》極為簡潔，言簡意賅25拓展閱讀

對于這樣一件重大的具有歷史性的軍事行動，本來可以有更為豐富，甚至有更加復(fù)雜的情景描述，但是，文章卻嘎然而止。一連串文言色彩很濃的詞語的運(yùn)用，不但符合新聞文體的簡短明快的規(guī)范，而且便于表達(dá)作者高瞻雄視不可一世的氣概。拓展閱讀對于這樣一件重大的具有歷史性的軍事26八年級消息二則我三十萬大軍勝利南渡長江課件27學(xué)習(xí)目標(biāo)

一、了解新聞的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)，掌握閱讀新聞的方法。二、體會新聞?wù)Z言簡明、準(zhǔn)確的特點(diǎn)。三、了解渡江戰(zhàn)役，接受革命教育。學(xué)習(xí)目標(biāo)一、了解新聞的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)，掌握閱讀新聞的方法。28讀一讀生字、生詞蕪湖荻港潰退督戰(zhàn)要塞阻遏銳不可當(dāng)wúdíkuìdūsàièdāng讀一讀生字、生詞蕪湖荻港潰退督戰(zhàn)要塞阻遏銳不可當(dāng)wúdíku292、請解析下面的詞語：阻遏潰退——阻止——敗退?！皾ⅰ?，潰敗。2、請解析下面的詞語：阻遏——阻止——敗退。“潰30解詞銳不可當(dāng)：鋒利無比，不可抵擋。業(yè)已：綏靖：已經(jīng)安撫、平定解詞銳不可當(dāng)：鋒利無比，不可抵擋。業(yè)已：綏靖：已經(jīng)安撫、平定31歷史背景

1949年4月20日，國民黨政府拒絕簽訂國內(nèi)和平協(xié)定。人民解放軍堅(jiān)決執(zhí)行毛澤東主席和朱德總司令向全國進(jìn)軍的命令，舉行了規(guī)?？涨暗娜娲筮M(jìn)軍。百萬雄師展開了浩浩蕩蕩的渡江行動。1949年4月20日夜，中路軍首先發(fā)起渡江作戰(zhàn)，21日下午五時(shí)，西路軍、東路軍又同時(shí)發(fā)起渡江作戰(zhàn)，至22日22時(shí)，或全部渡過，或三分之二渡過，或大部渡過，整個(gè)戰(zhàn)役取得基本勝利，毛澤東匯總各路戰(zhàn)況，報(bào)道全線捷報(bào)，氣勢磅礴。歷史背景1949年4月20日，國民黨政府拒絕簽32了解新聞的結(jié)構(gòu)一、標(biāo)題:包括主標(biāo)題,引標(biāo)題和副標(biāo)題?？梢匀齻€(gè)標(biāo)題齊全,也可以只有其中一部分。它是對消息內(nèi)容的高度概括。二、導(dǎo)語:一般為消息開頭的第一句話或第一段,它扼要地揭示消息的核心內(nèi)容。三、主體:是消息的軀干,它用充足的事實(shí)表現(xiàn)主題,是對導(dǎo)語內(nèi)容的進(jìn)一步擴(kuò)展和闡釋。四、背景:指的是消息發(fā)生的社會環(huán)境和自然環(huán)境。五、結(jié)語:是消息的結(jié)尾。背景和結(jié)語有時(shí)很明顯,有時(shí)可以暗含在主體中。了解新聞的結(jié)構(gòu)一、標(biāo)題:包括主標(biāo)題,引標(biāo)題和副標(biāo)題?？梢匀齻€(gè)33結(jié)合課文思考：要迅速了解新聞的主要內(nèi)容，看什么？（標(biāo)題：人民解放軍百萬大軍橫渡長江）要比較詳細(xì)的了解新聞的內(nèi)容，看什么？（導(dǎo)語：第1句、第2句）要更為細(xì)致的了解新聞的內(nèi)容，看什么？主體結(jié)合課文思考：要迅速了解新聞的主要內(nèi)容，看什么？34講授新課快速默讀新聞，理清結(jié)構(gòu)和要素。

新聞的結(jié)構(gòu)：標(biāo)題：人民解放軍百萬大軍橫渡長江。導(dǎo)語：人民解放軍百萬大軍……均是人民解放軍的渡江區(qū)域。主體：二十日夜起，……課文最后。

講授新課快速默讀新聞，理清結(jié)構(gòu)和要素。35能概括出該消息的背景和結(jié)語？背景：國民黨政府拒絕簽訂和平協(xié)議。開頭的括號部分是什么內(nèi)容？

是“電頭”部分，交待了通訊社的名稱、發(fā)電時(shí)間和地點(diǎn)。

結(jié)語：人民解放軍于23日全體渡過長江。能概括出該消息的背景和結(jié)語？背景：國民黨政府拒絕簽訂和平協(xié)議36導(dǎo)語從“人民解放軍百萬大軍”到“均是人民解放軍的渡江區(qū)域”這一部分簡述渡江戰(zhàn)役勝利成功。語言簡明扼要，概括性強(qiáng)，及時(shí)、準(zhǔn)確的對事件進(jìn)行了報(bào)道，給讀者以完整鮮明的印象，又領(lǐng)起了下文。導(dǎo)語從“人民解放軍百萬大軍”到“均是人民解放軍的渡江區(qū)域”這37導(dǎo)語從哪幾方面總領(lǐng)全文？

“人民解放軍百萬大軍”——“從一千余華里的戰(zhàn)線上”——“沖破敵陣”——“橫渡長江”——

人數(shù)之多(兵力)（戰(zhàn)線）之長攻勢之利地點(diǎn)和事件結(jié)果（戰(zhàn)況）導(dǎo)語從哪幾方面總領(lǐng)全文？

“人民解放軍百萬大軍”——人數(shù)之多38文章主體分為幾個(gè)層次，寫出各層內(nèi)容？分為三個(gè)層次：第一層：從“20日夜起”到“即已渡過30萬人”（寫中路軍渡江的時(shí)間、突破地點(diǎn)、渡過人數(shù)）第二層：從“21日下午5時(shí)起”到“不起絲毫作用”（寫西路軍渡江情況并加以評論）第三層：從“湯恩伯認(rèn)為”到篇末（寫東路軍的渡江情況）文章主體分為幾個(gè)層次，寫出各層內(nèi)容？分為三個(gè)層次：（寫中路軍39講授新課各路軍渡江情況：起止地點(diǎn)渡江時(shí)間兵力渡過兵力渡過地區(qū)中路軍西路軍東路軍安慶-蕪湖九江-安慶南京-江陰20日夜到21日夜21日17時(shí)22日22時(shí)21日17時(shí)到22日22時(shí)30萬35萬35萬30萬三分之二大部分繁昌等地貴池等地?fù)P中等地講授新課各路軍渡江情況：起止地點(diǎn)渡江時(shí)間兵力渡過兵力渡過地區(qū)40講授新課5.為什么先敘述中路軍？6.東路與西路是同時(shí)發(fā)起渡江作戰(zhàn)的，為什么先說西路軍，再說東路軍？中路軍首先發(fā)起渡江作戰(zhàn)

中路軍和西路軍都從時(shí)間說起，層次分明而又緊相銜接。西路軍和中路軍所遇敵情一樣，敵軍抵抗甚為微弱，而東線敵軍抵抗較為頑強(qiáng)，所以西路接著中路說，合在一起，可以議一議。最后說東路激戰(zhàn)，文勢也涌起高潮。講授新課5.為什么先敘述中路軍？中路軍首先發(fā)起渡江作戰(zhàn)41講授新課2.讀新聞要抓住記敘的六要素，即時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過、結(jié)果。相信你一定能概括出這則新聞的六要素。講授新課2.讀新聞要抓住記敘的六要素，即時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事42《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》的記敘六要素時(shí)間:地點(diǎn)：人物：事件原因：經(jīng)過與結(jié)果：

西路軍三十五萬人渡過三分之二，已占領(lǐng)廣大南岸陣地東路軍三十五萬人已渡過大部，經(jīng)過整天激戰(zhàn)，殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)常碱I(lǐng)南岸陣地，控制江陰要塞，切斷鎮(zhèn)江無錫段鐵路線。1949年4月20日夜起至4月22日22時(shí)西起九江（不含），東至江陰一千余華里長江戰(zhàn)線上人民解放軍百萬大軍國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定，人民解放軍為打倒蔣介石，解放全中國而發(fā)起渡江戰(zhàn)役中路軍首先突破安慶、蕪湖線，三十萬人全部渡過，占領(lǐng)長江南岸。《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》的記敘六要素時(shí)間:地點(diǎn)：人物：43品味語言1、比較閱讀甲、乙兩句話，體會句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。甲：二十日夜起，長江北岸人民解放軍中路軍首先越過安慶、蕪湖線，到達(dá)繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區(qū)，共渡過了三十萬人。乙：二十日夜起，長江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線，渡至繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區(qū)，二十四小時(shí)內(nèi)即已渡過三十萬人。

品味語言1、比較閱讀甲、乙兩句話，體會句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果44品味語言“越過”只寫出了“經(jīng)過”，“突破”表現(xiàn)了經(jīng)過戰(zhàn)斗所取得的進(jìn)展?！暗竭_(dá)”只表示一般的“到了”“抵達(dá)”之意，“渡至”則表現(xiàn)的是“從水路進(jìn)軍，來了……”“共”只表示一般的總結(jié)性的統(tǒng)計(jì)，“二十四小時(shí)內(nèi)即已”強(qiáng)調(diào)了時(shí)間之短、進(jìn)軍之神速。所以，乙句的語言更加準(zhǔn)確恰當(dāng)。品味語言“越過”只寫出了“經(jīng)過”，“突破”表現(xiàn)了經(jīng)過戰(zhàn)斗所取45品味語言2、比較閱讀甲、乙兩句，結(jié)合加點(diǎn)詞說說表達(dá)效果。甲：現(xiàn)在，該路三十五萬人民解放軍已渡過三分之二，剩下的二十三日可渡完。乙：至發(fā)電時(shí)止，該路三十五萬人民解放軍已渡過三分之二，余部二十三日可渡完。品味語言2、比較閱讀甲、乙兩句，結(jié)合加點(diǎn)詞說說表達(dá)效果。46品味語言

“現(xiàn)在”與“至發(fā)電時(shí)止”相比，后者時(shí)間概念更確切，且有“戰(zhàn)勢發(fā)展迅速，我軍勝利進(jìn)軍”的豪邁之情蘊(yùn)含其中。“剩下的”容易產(chǎn)生誤解，是人員，還是物資?“余部”是軍事術(shù)語，在這里指還未渡江的部隊(duì)，這個(gè)詞用在報(bào)道戰(zhàn)況的消息中，既確切，又得體。所以，乙句的語言準(zhǔn)確，語言色彩恰當(dāng)。品味語言“現(xiàn)在”與“至發(fā)電時(shí)止”相比，后者時(shí)間概念更47品味語言3、“不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了”此句中的“不料”在文中表現(xiàn)了我軍的（