《消息二則-我三十萬(wàn)大軍勝利南渡長(zhǎng)江》解析

我三十萬(wàn)大軍勝利南渡長(zhǎng)江

毛澤東，字潤(rùn)之。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個(gè)農(nóng)民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中國(guó)人民的領(lǐng)袖，馬克思主義者，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，詩(shī)人，書法家。作者介紹什么是新聞？

新聞是滿足人們信息傳播與交流需求的一種實(shí)用性文體，是新聞作者對(duì)新近發(fā)生、發(fā)現(xiàn)的事實(shí)的報(bào)道。

廣義的新聞泛指出現(xiàn)在電視、廣播、報(bào)紙及網(wǎng)絡(luò)等一切傳媒上的對(duì)新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道，包括消息、通訊、特寫、人物專訪、調(diào)查報(bào)告、新聞評(píng)論、社論、報(bào)告文學(xué)等。

狹義的新聞專指消息，即用簡(jiǎn)明扼要的文字，及時(shí)迅速地向公眾告知新近發(fā)生的有價(jià)值的事實(shí)。新聞的特點(diǎn)1、用事實(shí)說(shuō)話2、概括性強(qiáng)3、時(shí)效性強(qiáng)

新聞的結(jié)構(gòu)：標(biāo)題（引標(biāo)題、正標(biāo)題、副標(biāo)題）、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)語(yǔ)。新聞的結(jié)構(gòu)

新聞的表達(dá)方式：主要是記敘，有時(shí)兼有議論、描寫。標(biāo)題:

高度概括已經(jīng)發(fā)生的新聞事實(shí)。必須簡(jiǎn)明、醒目、準(zhǔn)確地概括消息內(nèi)容，幫助讀者理解報(bào)道的事實(shí)。一般包括主標(biāo)題、副標(biāo)題、引標(biāo)題

。主標(biāo)題：概括和說(shuō)明主要事實(shí)和思想內(nèi)容。引標(biāo)題：提示消息的思想意義或交代背景，說(shuō)明原因，烘托氣氛。副標(biāo)題：提示報(bào)道的事實(shí)結(jié)果，或作內(nèi)容提要。

主體：是新聞的主干部分。承接導(dǎo)語(yǔ)之后，對(duì)導(dǎo)語(yǔ)作具體全面的闡述，具體展開事實(shí)或進(jìn)一步突出中心，從而寫出導(dǎo)語(yǔ)的所概括的內(nèi)容，表現(xiàn)新聞的主題思想。

背景：是新聞的發(fā)生的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境。結(jié)語(yǔ)：是新聞的最后一段落或最后一句話。

背景和結(jié)語(yǔ)有時(shí)可以暗含在主體中。

導(dǎo)語(yǔ)：是新聞的第一段或第一句話，它扼要地揭示新聞的核心內(nèi)容。導(dǎo)語(yǔ)的要求：一是要抓住事情的核心，二是要能吸引讀者看下去。閱讀課文，找出新聞的各個(gè)組成部分。標(biāo)題：我三十萬(wàn)大軍勝利南渡長(zhǎng)江。導(dǎo)語(yǔ)：英勇的人民解放軍……渡過(guò)長(zhǎng)江。主體：渡江戰(zhàn)斗……諸城進(jìn)擊中。結(jié)語(yǔ)：人民解放軍……的命令。課文品讀簡(jiǎn)潔、醒目、概括。本文的標(biāo)題有什么特點(diǎn)？找出這則新聞的要素。何時(shí)：1949年4月21日何地：長(zhǎng)江前線何人：英勇的人民解放軍何事：渡過(guò)長(zhǎng)江何故如何課文品讀英勇、已有交代了通訊社名稱、發(fā)電地點(diǎn)和發(fā)電時(shí)間。電頭的作用：表明材料真實(shí)，報(bào)道及時(shí)。

“新華社長(zhǎng)江前線四月二十二日二時(shí)電”屬于新聞的什么？在新聞中起什么作用？著名通訊社名稱：新華社（中國(guó)）美聯(lián)社（美國(guó)）路透社（法國(guó)）塔斯社（俄羅斯）共同社（日本）電頭課文品讀品析語(yǔ)言，領(lǐng)悟情感

從理論上說(shuō)，新聞只是向讀者提供最新的事實(shí)，好像是中立的、純客觀的。但是，完全中立的，客觀的，不帶主觀價(jià)值判斷的“事實(shí)”是不可能存在的，請(qǐng)你判斷作者傾向哪一方，從哪些傾向詞句可以看出?這其中蘊(yùn)含了一種什么樣的情感？

摧枯拉朽、軍無(wú)斗志、紛紛潰退等詞語(yǔ)描繪了國(guó)民黨反動(dòng)派的防線崩潰。萬(wàn)船齊放、直取（對(duì)岸）、突破（地陣）、占領(lǐng)、進(jìn)擊、英雄式的戰(zhàn)斗等描述了人民解放軍的英勇善戰(zhàn)?！坝⒂隆绷髀冻鲎髡邔?duì)人民解放軍的贊美之情。讀課文，品句子A“國(guó)民黨反動(dòng)派經(jīng)營(yíng)了三個(gè)半月的長(zhǎng)江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無(wú)斗志，紛紛潰退。”

勝利者的自豪感從“摧枯拉朽，軍無(wú)斗志，紛紛潰退”中毫不隱諱地流露出來(lái)?！敖?jīng)營(yíng)了三個(gè)半月”與實(shí)際作戰(zhàn)時(shí)的不堪一擊相對(duì)比，客觀表現(xiàn)出國(guó)民黨軍的虛弱和解放軍的英勇。課文品讀B“長(zhǎng)江風(fēng)平浪靜，我軍萬(wàn)船齊放，直取對(duì)岸?！边@里的“風(fēng)平浪靜”，明顯不完全是自然景觀的描述，而“萬(wàn)船齊放，直取對(duì)岸”，則更是表現(xiàn)了勝利者穩(wěn)操勝券的心態(tài)。這可以說(shuō)是在新聞中難得一見的抒情筆調(diào)，渡江戰(zhàn)斗如有天助，江景美麗，軍威壯觀，猶如一幅景物畫，令人賞心悅目，透露著樂觀輕松的心情。讀課文，品句子課文品讀C“不到二十四小時(shí)，三十萬(wàn)人民解放軍即已突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)，現(xiàn)正向繁昌、銅陵、青陽(yáng)、荻港、魯港諸城進(jìn)擊中。”“不到、即已、正向”，這些表示時(shí)間的詞語(yǔ)和“突破、占領(lǐng)、進(jìn)擊”這些表示行為的詞語(yǔ)的恰當(dāng)?shù)嘏浜?，可見我軍的進(jìn)展神速和敵軍的不堪一擊。讀課文，品句子課文品讀課堂總結(jié)

這篇課文告訴我們，中國(guó)革命的勝利，是通過(guò)長(zhǎng)期革命戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大敵人取得的。同時(shí)，我們也大致了解新聞的特點(diǎn)，是報(bào)道國(guó)內(nèi)外最新發(fā)生的重大事件或新氣象的。新聞?dòng)兴洈⒌牧兀浣Y(jié)構(gòu)一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)語(yǔ)和背景五部分。希望大家利用所學(xué)，再讀讀報(bào)紙，進(jìn)一步掌握新聞這種文體。隨堂檢測(cè)本文的結(jié)語(yǔ)部分說(shuō)“人民解放軍正以自己的英雄式的戰(zhàn)斗，堅(jiān)決地執(zhí)行毛主席朱總司令的命令”，你從消息主體部分是否讀出了“英雄式的戰(zhàn)斗”的具體表現(xiàn)？試作分析。

主體中說(shuō)“國(guó)民黨反動(dòng)派經(jīng)營(yíng)了三個(gè)半月的長(zhǎng)江防線