議論文寫作之開頭-課件

雕飾鳳頭

——議論文謀篇布局之開頭1亮出主題2富有文采雕飾鳳頭

——議論文謀篇布局之開頭1亮出主題

明代詩(shī)人謝榛認(rèn)為文章“起句當(dāng)如爆竹，驟響易徹?！鼻宕鷳蚯依顫O在《閑情偶寄》中也曾談到文章當(dāng)“以奇句奪目，使人一見而驚，不敢棄去”。作為高三學(xué)生，面對(duì)高考議論文寫作的我們更應(yīng)如此！明代詩(shī)人謝榛認(rèn)為文章“起句當(dāng)如爆竹，驟響易徹

那么，好的開頭究竟有哪些標(biāo)準(zhǔn)呢？

第一，要明。要一下子讓讀者知道你要說(shuō)什么，也就是讓讀者了解你的論點(diǎn)或論題。第二，要美。文章開頭的美，主要指語(yǔ)言美和技巧美，如“用典故”、“引名言”、“亮靶子”等等。第三，要簡(jiǎn)。簡(jiǎn)潔是明朗的保證。有的考生在寫材料作文時(shí)，好把原材料復(fù)述一下，這就太羅嗦了。長(zhǎng)度控制在三行左右。

那么，好的開頭究竟有哪些標(biāo)準(zhǔn)呢？

第一，要明。學(xué)習(xí)目標(biāo)結(jié)合高考高分作文范例嘗試概括議論文開頭的一般性技巧；掌握并能合理運(yùn)用這些技巧進(jìn)行議論文開頭的創(chuàng)作。學(xué)習(xí)目標(biāo)結(jié)合高考高分作文范例嘗試概括議論文開頭的一般性技巧；特色開頭示例特色開頭示例示例1誠(chéng)實(shí)守信，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。千百年來(lái)，人們講求誠(chéng)信，推崇誠(chéng)信。誠(chéng)信之風(fēng)質(zhì)樸醇厚，歷史越悠久，誠(chéng)信之氣越充盈中華，誠(chéng)信之光越普照華夏。誠(chéng)信早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環(huán)。

《誠(chéng)信》示例1誠(chéng)實(shí)守信，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。千百年來(lái)，人們講求示例2青春，是三月爭(zhēng)奇斗艷的花朵，是一路坎坷、一路執(zhí)著地奔向大海的小溪，是挺直了軀干、舒展了滿懷的蔥蘢、熱烈地?fù)肀{(lán)天的白楊。

《閃亮的青春》示例2青春，是三月爭(zhēng)奇斗艷的花朵，是一路坎坷、一路執(zhí)著地奔向方法小結(jié)1方法一：開門見山，話題點(diǎn)穿。這是采用率較高的一種方法。即在文章的一開頭就與全文的中心論點(diǎn)保持一致方向，不是亮出觀點(diǎn)，就是導(dǎo)出觀點(diǎn)。它的好處就是簡(jiǎn)潔明了，觀點(diǎn)鮮明。方法小結(jié)1方法一：開門見山，話題點(diǎn)穿。示例3、4美學(xué)大師羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！?/p>

《智慧的眼睛》馬克?吐溫說(shuō)過(guò)，“一只腳踩編了紫羅蘭，它卻把香味留在了你的腳上。這就是寬容?！?/p>

《寬容，從這里開始》

示例3、4美學(xué)大師羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“美是到處都有的，對(duì)于我們的示例5心晴的時(shí)候，雨也是晴；心雨的時(shí)候，晴也是雨?！魢?guó)真哈姆萊特曾高呼：“人啊，看清你自己！”而我要說(shuō)：“人啊，看清這個(gè)世界?！?/p>

高考作文《擦亮眼睛看世界》

示例5心晴的時(shí)候，雨也是晴；心雨的時(shí)候，晴也是雨?！魢?guó)真示例6

我不去想是否能夠成功／既然選擇了遠(yuǎn)方／便只顧風(fēng)雨兼程。

——汪國(guó)真《心靈的選擇》

示例6我不去想是否能夠成功／示例7

“問(wèn)世間情為何物，直教人生死相許。”元好問(wèn)的確好問(wèn)，也很會(huì)問(wèn)。他這一問(wèn)可謂一問(wèn)問(wèn)千古。多少年來(lái)，有多少人在這個(gè)問(wèn)題上徘徊，又有多少人在付出巨大代價(jià)后作出了人生最終的答案。但各家之言卻如每個(gè)人的臉一樣，各不相同。西施說(shuō)：“愛(ài)情是工具?！?/p>

……

（《問(wèn)世間情為何物》）示例7“問(wèn)世間情為何物，直教人生死相許?！痹脝?wèn)的確好方法小結(jié)2方法二：引用打頭，文采凸現(xiàn)。作文開頭直接引用名言警句或成語(yǔ)、詩(shī)詞、格言、俗語(yǔ)、事例等等，或以一段話引出全文的中心論點(diǎn)。它的好處是既巧妙切入主旨，又豐富了文章的文化內(nèi)涵。方法小結(jié)2方法二：引用打頭，文采凸現(xiàn)。示例8

種子沖破巖層的禁錮影響，迎向光明；駿馬突破韁繩的束縛影響，奔馳原野；海燕沖向猛烈的暴風(fēng)驟雨，自由翱翔。

《自由》示例8種子沖破巖層的禁錮影響，迎向光明；駿馬示例9信念是巍巍大廈的棟梁，沒(méi)有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒(méi)有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī)，沒(méi)有它，就只剩下癱瘓的巨架。

《信念》啟示：可以將“信念”換用為其他作文的主題詞。示例9信念是巍巍大廈的棟梁，沒(méi)有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信示例10

只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想和目的地；只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功；只有播種，才會(huì)有收獲；只有追求，才會(huì)品味堂堂正正的人。

《追求》啟示：可以將“啟程”、“拼搏”、“追求”換用為其他作文的主題詞。示例10只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想和目的地；只有方法小結(jié)3方法三：排比點(diǎn)題，鋪排文氣。作文開頭采用排比句段能夠增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)的氣勢(shì)，使行文更具文采，更有說(shuō)服力。方法小結(jié)3方法三：排比點(diǎn)題，鋪排文氣。示例11

誠(chéng)信如春天第一縷陽(yáng)光，令人向往，敞開胸懷去接受；如夏天的一塊西瓜，含在口中，甜到心里；如秋天遠(yuǎn)方飄來(lái)的一片火紅的楓葉，勾起無(wú)限牽掛；如冬天漫天飄飛的雪花，永遠(yuǎn)那么純潔。

——(高考作文《誠(chéng)信——永遠(yuǎn)的綠卡》)

點(diǎn)評(píng)：博喻，可成破竹之勢(shì)，讓讀者細(xì)細(xì)品味。本段以四季中最具代表性的事物為喻，視點(diǎn)獨(dú)特。但作者并沒(méi)有只是停留在一個(gè)簡(jiǎn)單的博喻的層面上，而是在每一個(gè)比喻后面又添加了一句一般學(xué)生看似容易但做起難的而表達(dá)效果又特別好的話。如“敞開胸懷去接受”，就把作者對(duì)如春天陽(yáng)光的誠(chéng)信的喜愛(ài)之情寫了出來(lái)。示例11誠(chéng)信如春天第一縷陽(yáng)光，令人向往，敞開胸懷去接受；方法小結(jié)4方法四：比喻說(shuō)理，情味盎然。就是用形象生動(dòng)的比喻來(lái)開頭的方法，這種方法的好處是文采飛揚(yáng)，情味盎然。但是需要注意的是，所用的比喻要與全文的中心暗合，與全文的情調(diào)一致。俗話說(shuō)：“說(shuō)不清，打個(gè)比?！币?yàn)楸扔髂軌蚣て鹑藗兊南胂蠛吐?lián)想，使文章的論證生動(dòng)、形象、深刻。運(yùn)用比喻的方式來(lái)構(gòu)建文章可使文章涉理成趣，靈氣飛動(dòng)。方法小結(jié)4方法四：比喻說(shuō)理，情味盎然。示例12

什么是幸福？幸福是果園里果農(nóng)望著壓滿枝頭果實(shí)的滿臉喜色，幸福是教室里莘莘學(xué)子憧憬未來(lái)的動(dòng)人笑臉，幸福是領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上運(yùn)動(dòng)員仰望國(guó)旗冉冉升起時(shí)的瑩瑩淚光……幸福是奮斗的結(jié)晶，勤勞的豐碑！

《幸福》示例12什么是幸福？幸福是果園里果農(nóng)望著壓滿枝頭果實(shí)的滿示例13

怎樣看待得與失呢？關(guān)鍵要看為什么得，為什么失，如果為了國(guó)家和人民的利益而犧牲一些個(gè)人利益，這樣的“失”是值得的。相反，為了追求個(gè)人利益，不惜損害國(guó)家和人民的利益，這種“得”的代價(jià)，是遭人鄙視和唾罵！

《得與失》示例13怎樣看待得與失呢？關(guān)鍵要看為什么得，為什么失，如方法小結(jié)5方法五：?jiǎn)柧湓O(shè)疑，發(fā)人深思。就是在文章開頭，先就要議論的問(wèn)題提出疑問(wèn)，然后提出自己的觀點(diǎn)?？稍O(shè)問(wèn)亦可反問(wèn)。設(shè)問(wèn)的開頭，有兩個(gè)好處：一是觀點(diǎn)自然引出；二是給人以思考的同時(shí)，潤(rùn)物無(wú)聲地讓人認(rèn)同作者的觀點(diǎn)，同時(shí)能引人注意，發(fā)人深思。反問(wèn)式的開頭則能加強(qiáng)說(shuō)理的氣勢(shì)，令人信服。方法小結(jié)5方法五：?jiǎn)柧湓O(shè)疑，發(fā)人深思。示例14

理發(fā)師正為不小心將周恩來(lái)總理的臉刮破了而緊張不已，總理卻抱歉地說(shuō)：“這不關(guān)你的事，要是在咳之前給你打個(gè)招呼，你就不會(huì)刮破我的臉了。”一句暖人的安慰，讓我們從總理身上看到了一種可貴的品質(zhì)——寬容。

《寬容》示例14理發(fā)師正為不小心將周恩來(lái)總理的臉刮破了而緊張不已方法小結(jié)６方法六：故事導(dǎo)入，增強(qiáng)趣味。就是引用一則典故或現(xiàn)實(shí)生活中的小故事來(lái)開頭的方法。這種方法的好處是增加文章的趣味性，能引起讀者的興趣。但需要注意的是，引用的故事一定要和文章的主題相一致，而且要字?jǐn)?shù)恰當(dāng)，簡(jiǎn)明扼要。方法小結(jié)６方法六：故事導(dǎo)入，增強(qiáng)趣味。示例15

古今中外，凡是在事業(yè)上有所造就、取得成功的人，其成功沒(méi)有不是用辛勤的汗水換來(lái)的；反之，那些懶惰昏庸的人，則無(wú)法成就事業(yè)，由此可見，勤則成事，惰則敗業(yè)。

《說(shuō)勤》評(píng)析：此處運(yùn)用對(duì)比手法，將勤與懶、成與敗的對(duì)應(yīng)關(guān)系清晰地揭示出來(lái)。示例15古今中外，凡是在事業(yè)上有所造就、取得成功的人，其示例16

怎樣看待得與失呢？關(guān)鍵要看為什么得，為什么失，如果為了國(guó)家和人民的利益而犧牲一些個(gè)人利益，這樣的“失”是值