2010年山東省中考語文現(xiàn)代文之記敘文閱讀9篇

中考語文現(xiàn)代文閱讀匯編2010年山東省記敘文閱讀9篇龍?zhí)洱執(zhí)稖系纳礁幸谎埤埲?，水桶粗一股泉水日夜不停地往外冒，清澈的泉水形成一個半畝大的水潭后，順著山溝流淌。由于龍泉的水質(zhì)甘甜，加上帶個“龍”字，就有很多神秘的話題。有人做過統(tǒng)計，龍?zhí)稖显谕獬陨唐芳Z當(dāng)國家干部和工人的，幾乎家家都有；龍?zhí)稖系呐㈤L得水靈，不是嫁給干部就是嫁了工人。所有這些，都與龍?zhí)兜乃嘘P(guān)。你想想，喝了龍泉水的人，哪有不機(jī)靈的?鄉(xiāng)里為了改善飲水條件，投資20萬元架設(shè)了管道，將龍?zhí)端饺l(xiāng)各地，上千戶村民都喝上了龍泉水。一天，龍?zhí)稖系年惵樽由掀路排?，快走到龍?zhí)稌r，聽見撲通一聲響，一個影子晃了一下跳進(jìn)了龍?zhí)?。他停下腳步，站在潭邊仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)不見底的綠水潭里泛著泡泡。他想可能有人跳潭自殺，就吆喝著讓村里人來救。這一吆喝，熱心的村民都跑了過來，用一根一丈多長的竹竿攪了個遍，也沒探著什么。正當(dāng)大家準(zhǔn)備離開的時候，忽然從潭里冒出個小豬一樣黑溜溜的東西，一躍躥到潭邊的石頭上，擺了一下身子，水花四濺，驚奇地看著眾人?！八H!這么大個家伙!”陳麻子一聲驚叫，人們才反應(yīng)過來。是水獺，足有二三十斤重。組長馬貴手中的竹竿往上一揚(yáng)，就要去打水獺，那水獺頭一低，撲通一聲又鉆進(jìn)了水里?！皨屟?，你知道水獺皮多值錢嗎?”叉著腰看熱鬧的馬奇問?！奥犝f很值錢，可不知道到底能值多少錢?！瘪R貴是馬奇的本家哥，兩眼緊盯著水潭，不停地用竹竿往水里探?！拔仪澳暝趶V州打工，看見有人交易，一個水獺皮就賣了一萬三!”馬奇嘴一咧，看看大家?！肮怨裕蝗f三?”陳麻子看了一眼坡上吃草的兩頭牛，“比兩頭大黃牛還值錢哪!”大家正說著，山坡上被牛驚動了的另一只水獺也跑了下來，從一塊青石上一躍，撲通一聲扎進(jìn)了水里。“又是一只!”有人尖叫起來。“水里肯定不少，以前怎么沒有發(fā)現(xiàn)呢?咋弄?”陳麻子和馬奇都把目光投向了馬貴。“一只一萬多，要是有個十來只就是十來萬呢!”馬貴盤算著?！罢ε?把它捉住吧。”馬奇提議。馬貴揚(yáng)了揚(yáng)竹竿：“靠它?那些家伙光溜溜的，捉不住。”陳麻子說：“咱們把潭圍起來，用石頭往里砸，說不定就會冒出來的。只要它再一出水，咱們就下手捉?！瘪R貴還沒說話，潭邊的人就自然排開，繞著水潭，順手拾起身邊的石頭、土坷垃猛往水里扔去。于是，龍?zhí)独镯懫鹨魂囮嚩＿寺暎墒菂s不見水獺從里面出來。人們有點失望了，一個個看著馬貴。馬貴重新拿起長竹竿在水中攪動，潭里除了被他們墊了厚厚的一層碎石塊外，什么也沒有。馬奇突然拍了拍腦門兒說：“前年修路剩些炸藥和雷管，可以像炸魚一樣把它們炸死?！薄斑@辦法中。賣十來萬，一家分個五六千塊!”陳麻子又看了看他的兩頭牛?！澳脕?”馬貴決然地說。不一會兒，炸藥和雷管都拿來了。到底人多辦法多，有人拿來一個夜壺，把炸藥和雷管裝進(jìn)去，又用泥糊著，點了導(dǎo)火索扔進(jìn)了水里?！稗Z!”一聲巨響，龍?zhí)兜乃f起十來丈高的水柱，把坡上吃草的黃牛嚇得揚(yáng)了四蹄往前川跑去。陳麻子趕緊去堵，牛又停了下來。水柱落下，人們在坡邊發(fā)現(xiàn)了一只水獺。不一會兒，水潭里又漂上了三只死水獺。大家都忙著往上撈，喜得合不攏嘴。只是龍?zhí)兜乃兂闪送咙S色，往上泛的勁兒也小了許多。當(dāng)天下午，村里的人就把水獺剝了皮，商量著由馬奇帶兩個人去南方出售。第二天，人們把馬奇和水獺皮送走后，發(fā)現(xiàn)河溝的水變小了，就去龍?zhí)犊?。龍?zhí)兜乃皇Ｏ掳胩读耍埲僖膊煌厦叭?。有人對著發(fā)愣的馬貴說：“這咋辦，咋給鄉(xiāng)里交代?”馬貴哭喪著臉說：“不只是咋給鄉(xiāng)里交代，是咋給咱龍?zhí)稖系淖訉O們交代啊?我們算是辦了件造孽的事!”幾天之后，龍?zhí)稄氐赘闪?。而北山過來趕集的人說，他們那兒的一道干石溝里這幾天突然冒出一股泉水，還清汪汪的。龍?zhí)稖系娜诉@才明白，那一炮炸堵了泉眼，流淌了上千年的龍泉水被震得改道從別處流走了……19．通讀全文，根據(jù)自己對文章的理解，試分析本文的情節(jié)是怎樣逐層推進(jìn)的。(4分) 20．文中畫線的句子“你想想，喝了龍泉水的人，哪有不機(jī)靈的?”運(yùn)用了的修辭方法。請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勥\(yùn)用這種修辭方法的表達(dá)效果。(3分) 21．認(rèn)真閱讀文章第二段文字，用橫線在文中畫出與之相呼應(yīng)的句子，并結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，具體分析這種寫法的作用。(4分) 22．本文在刻畫人物形象時主要運(yùn)用了、等描寫方法。請從文中摘錄一處你認(rèn)為最精彩的描寫語句，指出所運(yùn)用的描寫方法并分析其作用。(4分)最精彩的描寫語句： 描寫方法及其作用： 23．文章結(jié)尾寫道：“龍?zhí)稖系娜诉@才明白，那一炮炸堵了泉眼，流淌了上千年的龍泉水被震得改道從別處流走了……”根據(jù)理解，你認(rèn)為龍?zhí)稖系娜诉€應(yīng)該明白怎樣的道理?(3分) 【參考答案】19．發(fā)現(xiàn)水獺→捕捉水獺→炸死水獺→堵塞龍泉20．反問加強(qiáng)了語氣，突出了神奇的龍泉水造就出聰明機(jī)靈的龍?zhí)稖先恕?1．“這咋辦，咋給鄉(xiāng)里交代?”“不只是咋給鄉(xiāng)里交代，是咋給咱龍?zhí)稖系淖訉O們交代啊?我們算是辦了件造孽的事！”前文交代鄉(xiāng)里給龍泉投資巨大，受惠者多，后文用毀壞龍泉，無法給鄉(xiāng)里、子孫們交代與之呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，同時也表現(xiàn)了龍?zhí)稖先说幕诤?、愧疚與自責(zé)。22．(1)語言動作(心理、神態(tài))(2)示例：“我前年在廣州打工，看見有人交易，一個水獺皮就賣了一萬三!”馬奇嘴一咧，看看大家。(語言、動作)馬貴哭喪著臉說：“不只是咋給鄉(xiāng)里交代，是咋給咱龍?zhí)稖系淖訉O們交代啊?我們算是辦了件造孽的事!”(語言、神態(tài))“一只一萬多，要是有個十來只就是十來萬呢!”馬貴盤算著。(心理描寫)(3)描寫方法及作用言之有理即可。23．不要因見識短淺，追求蠅頭小利而破壞自然環(huán)境，給自己的家園帶來嚴(yán)重的災(zāi)難，應(yīng)接受教訓(xùn)、保護(hù)并珍惜自然環(huán)境。（2010山東青島）病人每天下午，她都準(zhǔn)時來到醫(yī)院大門口左側(cè)的臺階上，鋪下一張報紙，靜靜地坐在那兒看書。那是一本很厚的書。她的面前是一個花壇，紅色的郁金香正在燦爛地開放。在她若有所思的時候，能看到她的那雙大眼睛，平靜而且清chè(

)。雖然病號服并不合體，但并不能掩蓋住她典雅的氣質(zhì)。她很友善，每當(dāng)有人找她問事的時候，她都表現(xiàn)得非常耐心。我想，她可能是位教師或幼兒園阿姨。起風(fēng)了，她輕輕地合上那本書，又整整齊齊把那張報紙疊好，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了大樓。樓內(nèi)的人漸漸多了起來，這個點兒有上班的，也有下班的，正好又是探視的日子。電梯剛停下，人們爭著擁了進(jìn)去。電梯馬上就有了反應(yīng)，發(fā)出“受不了”的報警聲。最后上來的人沒有下去的意思，她就從中間擠了出來，等下一趟。下一趟人照樣很多，不過還好，電梯沒有報警。人們紛紛選擇自己要去的樓層數(shù)。有個農(nóng)民模樣的大伯觸動數(shù)字7的時候，那數(shù)字就是不亮。他有些著急，還有些緊張，一遍一遍地摁，但沒有人告訴他為什么。她發(fā)現(xiàn)后，急忙說：“大伯，這部電梯雙層停。”大伯仍然沒有明白過來什么是“雙層?！?。說話間已經(jīng)到了8層。大伯不知道該怎么辦，不肯下。她非常客氣地對電梯內(nèi)的人說：“請等我一下，我把他送到樓梯口。”她讓大伯從8層走到7層。其實樓梯離電梯也就只有四五步遠(yuǎn)，她很快就回來了，電梯內(nèi)的不少人只是表情嚴(yán)肅，并沒有說什么。當(dāng)然，肯定有人心里會想：這人真多事。電梯慢慢上行，一位手捧花籃的小伙子自言自語：“口腔科病房是不是在12層？”她主動接過來說：“是的，往左拐?！彪娞莸搅?4層，一位急忙下電梯的姑娘不小心掉下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有幾盒營養(yǎng)品，但只有這一枝玫瑰。這時電梯門將要關(guān)上，她迅速觸動開門按鈕并撿起那枝玫瑰，她還沒有說完“請等我一下”就跨出了電梯，她一定是想把那枝玫瑰還給那位姑娘。對于姑娘要看望的人，那肯定是一枝浪漫溫xīn(

)的玫瑰，一枝可以療傷的玫瑰。但她沒有想到，她后腳剛剛邁出電梯，電梯內(nèi)一位戴眼鏡的女士“啪”一下就把電梯給關(guān)上了，并及時觸動了上行的按鈕?！吧窠?jīng)病！”她似乎憋了一肚子的火氣沒有發(fā)泄干凈，繼續(xù)說，“真的，這個人我知道，在這里住了一個多月了，精神病人?！薄班蓿矣X得她的行為不太正常?！绷硪粋€人接著說。電梯內(nèi)剩下的十余人恍然大悟。大家覺得甩掉她真是太正常了。13．根據(jù)拼音寫出漢字。（2分）①清chè（

）

②溫xīn（

）

14．開頭一段中劃線句子有什么作用？（2分）

15．根據(jù)文意概括出“她”做的４件事，并寫出“她”做這４件事的共同點。（6分）①

②

③

④

共同點：

16．小說的標(biāo)題是“病人”，從全文看，①到底誰是病人？②得的是什么??？（4分）

①

②

17．小說以“病人”為標(biāo)題有什么深刻含義？（6分）

【參考答案】13．答案：①澈

②馨

評分：書寫正確1字1分，共2分。14．答案：烘托人物的外在美和典雅氣質(zhì)。評分：答出烘托人物得1分，答案完整得2分。15．答案：①電梯超載，“最后上來的人沒有下去的意思，她就從中間擠了出來，等下一趟”。②農(nóng)民大伯不明白什么是“雙層停”，她走出電梯送大伯。③電梯里有人對要去的地方不肯定，她主動指點。④急忙下電梯的姑娘的玫瑰花掉了，她迅速撿起追了出去。共同點：主動幫助別人。評分：答對一處得1分，共同點答對得2分，共6分。意思對即可。16．答案：①電梯上戴眼鏡的女士和剩下的十余人。②自私冷漠評分：每小題2分，共4分。意思對即可。17．答案：批判了社會上一些人冷漠自私，呼喚熱情善良的健康感情。評分：每個要點3分，共6分。意思對即可。（2010山東荷澤）軍人之家巴利斯維拉的丈夫巴都林離開妻子維拉上前線兩年了。一天，郵遞員送來了一封信。信中通知說，她的丈夫巴都林受了重傷，現(xiàn)在就住在市榮軍醫(yī)院。醫(yī)生帶維拉走進(jìn)病房，指著一張靠在墻邊的病床，床上的傷員蓋著被單，僅露出圓圓的修剪過的后腦勺。維拉快步奔過去，輕輕地呼喚著丈夫的名字：“巴都林、巴都林……”她希望看到床上的人把枯瘦的雙手伸出來，她就會投向他的懷抱，可是他沒有動。維拉猛然驚呆了：手呢?原來自己的丈夫竟然連雙手都沒有了!床上的傷員慢慢抬起了頭，維拉看到的是一張破了相并帶有深紅色傷疤的臉，空空的小洼坑代替了眼珠，又大又白的傷痕歪歪斜斜地穿過這可怕的面孔，她驚叫一聲，便失去了知覺……維拉醒過來后，少校和醫(yī)生向她介紹了巴都林受傷的全部情況：他踩響了地雷燒傷了雙目，炸沒了雙手，截去了雙腿……他不能說話，至少是現(xiàn)在……被找到時已無法辨認(rèn)，他身上沒有證件，胸前內(nèi)衣口袋里僅藏著一封給妻子的信，根據(jù)信人們才確認(rèn)出他的身份。第二天她再次來到醫(yī)院，把巴都林運(yùn)回了家，戰(zhàn)爭毀了她的幸福生活，但沒有使她屈服，她悉心地照料著丈夫，盼著丈夫的狀況能夠有所好轉(zhuǎn)。九月的一天，維拉正在做家務(wù)，籬笆門吱呀地響了一聲。啊!站在門口的是活生生的、健壯的巴都林嗎？……巴都林聽妻子把事情經(jīng)過講了一遍，他激動地問妻子：“你以為他就是我？”“當(dāng)然！”“只要他活著你打算護(hù)理他一輩子？”“是的?！眰麊T躺在床上，臉朝著墻，維拉傾著身子溫和地在他耳邊說著：“我的丈夫回來了！但您別難過，您將和我們一起生活，誰也別想帶走您，聽見了嗎？”巴都林突然想起，“你說在他身上找到一封信？給我看……”維拉拿出了信，巴都林看完后興奮地說：“他是阿廖沙，我的戰(zhàn)友！。為防萬一，我們互相交換了信。這樣，如果一個犧牲了，另一個就可以把信轉(zhuǎn)給他的親人?！卑投剂帜四ㄑ鄹C里的淚水，開心得像個孩子一樣，大聲對傷員說：“阿廖沙，我是巴都林，你還記得嗎？”阿廖沙微微點了點頭，巴都林興奮地接著說：“你就在我家里，我們將在一起生活，你聽懂了嗎?”床上的阿廖沙動了一下，蒼白的嘴唇顫抖著，傳出了含糊不清的聲音：“謝——謝，通知——我母親，我沒有被——拋棄……”一縷陽光灑進(jìn)室內(nèi)，窗外是艷陽高照的好天氣……（《新故事》2009年第12期，有刪改）13．為使“傷員不是維拉的丈夫”這一情節(jié)合理，作者在小說中埋下了伏筆請你找出來。（3分）14．小說結(jié)尾的景物描寫“一縷陽光灑進(jìn)室內(nèi)，窗外是艷陽高照的好天氣”，有何作用？（3分）15．請你結(jié)合小說情節(jié)分析妻子維拉或者丈夫巴都林的性格特點。（只選一個）（3分）【參考答案】13．①雙眼已無眼珠，臉上有白而大的傷疤，臉以破相，失去了雙手和雙腿，無法辨認(rèn)。②臨時不能說話。③身上沒有證件，僅憑一封給妻子的信確認(rèn)了他的身份。（3分。每點1分）14．①烘托人物心情。夫妻團(tuán)圓、戰(zhàn)友團(tuán)聚使三人心情都非常興奮。②預(yù)示事態(tài)發(fā)展。傷員會得到很好的醫(yī)治，三人的生活會越來越好。③“陽光”“艷陽”象征著人性的美好和人情的溫暖。（3分，每點1分）15．妻子維拉：①熱愛丈夫，意志堅強(qiáng)?！罢煞颍瘒?yán)重殘疾，戰(zhàn)爭奪去幸福，但她沒有屈服。②心地善良，心靈美好，傷員雖不是丈夫，她仍然堅決地要他和他們生活在一起。丈夫巴都林：①熱愛妻子，牽掛家庭。執(zhí)行任務(wù)前想辦法把信傳回家。②心地善良，心靈美好。毅然決然地要他和他們生活在一起。（3分。答出一點得2分）（2010山東濰坊）分析題老師年紀(jì)不大，但是位好老師。不光盯著分?jǐn)?shù)不放，還強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育。經(jīng)常在課堂上開展討論，猜謎語，講笑話，出一些腦筋急轉(zhuǎn)彎什么的。用老師自己的話說，既活躍了課堂氣氛．還能鍛煉學(xué)生的思維能力。老師在書上看到一道分析題，覺得很適合訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思雛。就把題出給了同學(xué)們。分析題下面寫著“答案見封底”，但老師自己也沒看答案。他也想鍛煉一下自己的發(fā)散思維，暗中和同學(xué)們比一比，老師還是有些童心的。另外，不看答案，游戲做著會更有意思些。分析題是這樣的：大雨天．一個走在路上的男人，看見前面有一個女人沒帶雨具，懷里抱著孩子，胳膊上挎著包，就主動把自己的雨傘借給女人，接過孩子抱在懷里。請問，這個男人為什么要這樣做?最先站起來回答的是班長，他是公認(rèn)的好學(xué)生，成績好，口才好，模樣好，沒啥不好的地方。班長說：“因為這個男人是人販子，用這種方法搶孩子，他接過孩子，馬上就會拔腿而逃?！崩蠋熜πΓc點頭。第二個站起來的是班里的調(diào)皮鬼，他成績不錯，但經(jīng)常搞一些惡作劇。他不直接回答，反問老師：“那個女人長得漂亮嗎?”老師愣了愣，沒明白他是什么意思，含糊其詞地說：“你就當(dāng)她漂亮吧!”調(diào)皮鬼搖頭晃腦地說：“答案很簡單，因為那個女人長得漂亮，那個男人早就看上了她，卻一直找不到機(jī)會，故意用這個辦法套近乎。”教室里一陣大笑。數(shù)學(xué)課代表站起來說：“因為這是那個男人的職業(yè)，他借傘、幫女人抱被子都要收費(fèi)。前幾天下大雨，鐵路橋下一片汪洋，就有一個男人靠來回背人掙錢，一次收十塊，不講價。我計算了一下。如果天天下那樣的雨，他很快就能成為萬元戶?！崩蠋燑c點頭：“同學(xué)們回答得都不錯，還有沒有其他的答案?”話音剛落，又有一個同學(xué)站起來，有些得意地說：“你們可能都忽略了女人胳膊上挎著的那個包，我想，那個男人是醉翁之意不在酒，目的是為了取得女人的信任后，搶東西。”一個女生站了起來，怯生生地說：“老師，那個男人會不會是搞推銷的?”老師疑惑不解，用眼神鼓勵她說下去。女生接著說：“那個男人是賣傘的，女人用了他的傘，就不得不買了?！崩蠋煹攘艘粫?，見沒有人再站起來，笑笑說：“我也有一個答案，那個男人之所以這么做，是因為他是那個女人的丈夫。你們想想有沒有道理?”同學(xué)們哄堂大笑，紛紛說老師的答案最巧妙。但也有幾個同學(xué)不服氣，要求老師公布書上給出的答案。老師不太想公布答案，同學(xué)們回答得都很踴躍，鍛煉思維能力的目的也就達(dá)到了，這類問題本來就不應(yīng)該有什么正確答案。這時候，老校長走進(jìn)了教室，他是被教室里的討論聲引來的。校長先對同學(xué)們說：“大家的發(fā)言都很好?！比缓笥謱蠋熣f：“不妨公布一下答案，我也想聽聽書上是怎么說的?！崩蠋熣业酱鸢?，大聲地念道：“不為什么，因為那個男人的名字叫雷鋒。他不僅把傘借給女人，最后還把她送回了家。”教室里一片大亂，同學(xué)們紛紛說這不可能，這不現(xiàn)實。調(diào)皮鬼喊得最響，他大聲說：“那個女人的丈夫呢?如果一個陌生男人送自己的老婆回家，他會怎么想?”校長聽到答案后一直沉著臉，最后他抬起手示意同學(xué)們靜一靜，問身邊的老師覺得這個答案怎么樣。老師低下頭，想了想說：“說實話，我也覺得這個答案不太現(xiàn)實。于情于理，都說不太通?！毙ｉL點點頭說：“你們大概都不相信，二十年前，我也做過這樣的事。不僅僅是我，那時候，很多人都做過如今我們看來不現(xiàn)實的事情。”教室里一片寂靜，同學(xué)們都沒有再說話，因為大家看到校長的臉上已經(jīng)流下了兩行淚水。17．文章開頭說“老師年紀(jì)不大，但是位好老師”。聯(lián)系全文，說說這位老師“好”在哪里。（2分）____________________________________________________________18．讀讀文中加橫線的句子，請簡要分析這兩次“笑”的原因。（2分）第一次：________________________________________________第二次：________________________________________________19．學(xué)生的答案分別是__________、_________、_________、_________、________，老師的答案是_______，書上的正確答案是_______。（3分）為什么師生的答案與書上的正確答案會有如此大的不同?（2分）__________________________________________20．文中加波浪線的句子中，老師認(rèn)為“這類問題本來就不應(yīng)該有什么正確答案”，老師的這種認(rèn)識有什么偏差?（2分）____________________________21．如果你是這個班的一名學(xué)生，目睹參與了整個過程，當(dāng)聽了校長的話，看到校長的淚水，你會作何感想?（2分）__________________________________________【參考答案】17．不光盯著分?jǐn)?shù)不放，還強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育。（或能活躍課堂氣氛，注重鍛煉學(xué)生的思維力等）評分：共2分。意思對即可。若只答“還有些童心”，得l分。18．第一次是同學(xué)們認(rèn)為調(diào)皮鬼的答案很搞笑；第二次是大家認(rèn)為老師的答案既好笑又巧妙，也表示贊同。（如答到“簡單而直接”等體現(xiàn)巧妙的詞語也可得分）評分：共2分。每空l分，意思對即可。19．搶孩子、套近乎、掙錢、搶東西、賣傘（或搞推銷的），男人是女人的丈夫，雷鋒做好事?？蓢@“利己與利人的角度不同”“社會現(xiàn)實的不同”“學(xué)校教育的缺失”等某一方面加以分析闡述。評分：共5分。學(xué)生、教師、書上的答案各l分。學(xué)生答案答對3處即可得分，意思對即可。分析原因2分，若從其它角度作答，言之成理即可。20．可圍繞“教師不能從正面加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)”或“教師忽略了對學(xué)生的思想品德教育”等某一角度加以分析闡述。評分：共2分。若從其它角度作答，言之成理即可。21．結(jié)合“校長的話”和“校長的淚”談出自己的感想，可圍繞“呼喚人間真情”“弘揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神”“加強(qiáng)學(xué)校道德教育和自身道德修養(yǎng)”等某一要點來談，如出現(xiàn)認(rèn)識上的偏差，酌情扣分。評分：共2分。言之成理即可。（2010山東濱州）此人不用抒情忽然想起小時候我和父親一起吹牛的事兒。我們玩的吹牛是種撲克游戲，大小王能代替任何牌，真一手假一手地出牌。如果懷疑，可以翻底牌，是真的，就把對方的牌拿著，假的——牛皮吹破了，對方拿回自己的牌，誰先兩手空空，就贏了。我常常輸，倒不是因為父親多會吹牛，而是我太多疑心，總要揭他的底牌，差不多都是真的，結(jié)果他贏了。如果他這時說，別揭父親的底牌，因為父親對孩子不能作假的，也許我會記住，某一天寫篇文章。事實上，他沒有什么也沒說，我們只是玩這個游戲。我嘮嘮叨叨地寫過許多母親的文章，但很少寫父親，分明有那么多故事，但喜歡收著藏著，一如父親本身的內(nèi)斂。小時候我調(diào)皮搗蛋，沒少讓父親修理。他基本上不用樹條，親自動手。常常是一手拉著我的手，一手抽我屁股。抽得我肚子一挺一挺的，扯起嗓子嚎，父親就歇下來。事隔多年，我已經(jīng)忘記痛了，但是屁股忽然而來的熱乎勁一直記得。他教過一陣子小學(xué)，因為成分不好不讓教了。本來就是農(nóng)民，這個落差立刻被填平了，太多事情要做，去修襄渝鐵路。他會打鐵，會碼石墻，這兩樣都算是技術(shù)活兒。“我是鐵匠！”他多少有些自豪，他還是石匠，據(jù)說當(dāng)?shù)赜猩虾玫那嗍亲隼弊痈C好料。逢上雨天，他叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)劂@，時不時飛些火花。他還是木匠，還是篾匠，我喜歡他的刨子貼在木板上推過去，總有薄薄的刨花吐出來，很好看。他編竹器，我最歡那些篾白在懷里跳躍，有經(jīng)有緯，他編織自如。父親熱愛手藝，有一年他從大柿樹掉下來，落在松軟的柴禾上，撿回一條命，可肩膀脫臼了，用布帶子掛著。他閑不住，去幾十里外的鎮(zhèn)上學(xué)油漆，他想當(dāng)漆匠！他不光是個手藝人，他喜歡文藝，當(dāng)年偷偷摸摸地抄過《第二次握手》。這個手抄本我小時看過，并不覺得動人。他嘆息說，小娃子只曉得認(rèn)字，知道個啥？他看了瓊瑤的《一顆紅豆》說，寫得好?？炱呤畾q時看汪曾祺的小說集，看得哈哈大笑說，這個老漢好玩得很。他喜歡那篇《受戒》，覺得和尚在廟里殺豬像是看戲。他六十歲生日，我打電話祝愿他，萬壽無疆，一元復(fù)始。他說，前面一句就算了，后面一句如同數(shù)數(shù)字，多數(shù)幾年也好。他善釀酒，醇香綿長，我喜歡喝。每年回家坐定，要嘗新酒，自然是不錯的。他接過酒杯，也嘗。母親說，你喝了好多，還嘗啥呢？他說，甲申（我的名字）說的這個味兒，我以前咋沒嘗出咧？院邊上有一株牡丹，植株高大。有一年他在下面做了一個雞籠。我說，袁枚說牡丹下面做雞架是十大俗事之一。他笑說，牡丹晴天遮陰，雨天擋雨，雞喜歡就好。有一年他病了，衛(wèi)生所的醫(yī)生每天來給打針。有天醫(yī)生忙沒來，他讓我做這事?？蛇@事我沒做過，他說了動作要領(lǐng)，化了藥水吸在針管里遞給我。他解下褲帶露出屁股，我用手按了酒精球，按他說的別扎在骨頭上就行了，猛地一針扎下去，扎得他肚子一挺！這個情節(jié)與小時候他抽我屁股多么相似，一種快樂油然而生。我一忍再忍，沒能忍住，笑啦！打此之后，他就不像從前那么高高在上，變得家常起來。我們管他叫老掌柜，我立刻升到大掌柜，弟弟升到小掌柜，家里有什么事，我們坐在一起，那個感覺像開會。我跟父親說，我在網(wǎng)上搜到你的名字。他問，是不是我啊。我說，是啊，因為我寫出來的啊。他樂了，說，那不會錯的。有時候，我想父親不是用來抒情的，很多時候，父親是用來敘事的。這樣想時，我覺得這句非常抒情。——摘自“讀書人網(wǎng)”2012年1月20、本文敘寫了父親前半生的哪些事情？從中看出父親年輕時是一個怎樣的人？（4分） ▲21、年老的父親發(fā)生了哪些變化？（2分） ▲22、任選一個角度對下面兩段文字進(jìn)行賞析（4分）①我喜歡他的刨子貼在木板上推過去，總有薄薄的刨花吐出來，很好看。他編竹器，我最歡那些篾白在懷里跳躍，有經(jīng)有緯，他編織自如。 ▲②我用手按了酒精球，按他說的別扎在骨頭上就行了，猛地一針扎下去，扎得他肚子一挺！這個情節(jié)與小時候他抽我屁股多么相似，一種快樂油然而生。我一忍再忍，沒能忍住，笑啦！ ▲23、文中劃線句“父親不是用來抒情的”、“我覺得這句非常抒情”兩句是否矛盾？最后一節(jié)在全文中的作用是什么？（4分） ▲24、試分析本文標(biāo)題的含義（2分） ▲【參考答案】20、會吹牛，會打鐵，會碼石墻，會做木匠，會編織，愛讀書（寫出三個即得全2分）童心未泯，關(guān)愛孩子，心靈手巧，勤勞善良，熱愛文學(xué)（寫對三個即得全2分）21、在歲月的打磨下漸漸失去了銳氣，異常平和，有些孩子氣。22、①答案示例：我從用詞的角度來賞析，一個“吐”字，一個“跳躍”，寫出了如魔法師般的父親勞作時場景的美好與神奇，表達(dá)了作者對父親能干靈巧的贊嘆與崇拜。②答案示例：我從細(xì)節(jié)\h描寫的角度來賞析?！懊偷匾会樤氯?，扎得他肚子一挺”這個細(xì)節(jié)，生動形象地寫出了父親在打針時像孩子一樣地怕疼，讓人忍俊不禁，飽含了“我”為父親的衰老而心酸。23、不矛盾?！案赣H不是用來抒情的”是說父親對兒女的關(guān)愛，沒有驚天動地，只有平常、只在點滴中無私奉獻(xiàn)；“我覺得這句非常抒情”一句則表現(xiàn)了兒女對父親在守護(hù)兒女的過程中有如魔法師一般、似乎有著超乎尋常的強(qiáng)大力量的由衷贊嘆。最后一節(jié)篇末點題、點明中心。24、文中，父親用愛在一件件瑣碎的小事中，把一個個普通的日子連綴起來，實實在在地敘寫一部兒女的成長史。他給予兒女的沒有驚天動地的愛，這種愛不需要高調(diào)的抒懷，兒女的成長中潛移默化享受了父親這份平淡的愛的呵護(hù)。（2010山東淄博）教子無方林海音母親罵我不會管教孩子，她說我：“該管不管！”我也覺得我的兒童教育有點兒特別。剛下過雨，孩子們向我請求：“讓我們光腳去玩，好不好？”我滿口答應(yīng)，孩子們高興極了，脫下板板，卷起褲腿兒，三個一陣呼嘯而去。母親怪我放縱，她說滿街雨水，不應(yīng)當(dāng)讓孩子們光腳去蹚水，我回答母親：“蹚水是頂好玩兒的事，我小的時候不是最愛蹚水嗎？”母親只好罵我一句：“該管不管！”我們的小家庭里，為孩子的設(shè)備簡直沒有，他們勉強(qiáng)算是有一間三疊的臥室，還要勻出我放小書桌和縫衣機(jī)的地盤來。還有三個抽屜歸他們每人一個，有時三個孩子拉出抽屜來擺弄一陣子，里面也無非是些碎紙爛片破盒子。他們只有一盒積木算是比較貴重的玩具，它的來歷是：兒童節(jié)的頭一天，大的從高級班那里借來全套童子軍武裝，我家務(wù)忙，沒顧得問他，所以，第二天一早兒，他穿上“童子軍”就沒了影。到了晌午，，只見他笑嘻嘻滿載而歸，發(fā)了邪財似的，擺了一桌子文房四寶——筆墨紙硯什么的，還大大方方地賞了妹妹們一盒積木。問他到哪兒去了，他這才跟蹤滿志，挺著胸脯說：“今天兒童節(jié)，我代表學(xué)校到教育廳‘接見’廳長去了。這些全是他賞的?！蔽覀円宦牐峭】?，午飯多給了他一塊排骨啃。整個晚上大家都拿‘接見廳長’當(dāng)題目談笑。就是這樣，我們既沒有游戲室，又沒有時間帶他們到海濱去度周末，趟趟街上的雨水，就好比我們家門前是一片海灘，豈不很好？而且他們趟著水最快樂，好象我的童年一樣——說實話，到今天我都不愛打傘，穿雨衣，讓雨淋滿身、滿頭、滿臉，冰涼涼最舒服。我記得童年時候，喜歡做的許多事情都是爸媽所不喜歡的，因為他們不喜歡，我便更喜歡，所以常常背著他們做。我和二妹談起童年的淘氣，至今猶覺開心。我們最喜歡聽到爹媽不在家的消息，因為那時候我們便可以任意而為，比如扯下床單把瘦雞子似的五妹包在里面，我和二妹兩頭兒拉著，來回的搖，瘦雞子笑，我們也笑，連管不了我們的奶奶都笑了起來了（可見她也喜歡淘氣了），笑得沒了力氣，手一松，床單裹著人一齊摔倒地下，瘦雞子哇的哭了，我們更笑得厲害，雖然知道爸爸回來免不了吃一頓手心板。雨天無聊，孩子們最喜歡爬到壁櫥里去玩，我起初是絕對不許的，如果他們乘我買菜的時候爬到里面去，回來一定會挨我一頓臭罵。有一次我們要出門，二的問爸爸：“媽媽也出去嗎？”爸爸說：“是的．”二的把兩條長辮子往后一甩，拍著小手兒笑嘻嘻地向三說：“媽媽也出去，我們好開心！”我正在房里換衣服，聽了似有所悟，他們像我一樣嗎？喜歡背著爸媽做些更淘氣的勾當(dāng)？我的爸媽那樣管束我，并沒有多大效力，我又何必施諸兒女？這以后，我便把尺度放寬，甚至有時幫助他們把枕頭堆起來，造成一座結(jié)結(jié)實實的堡壘抵御敵人，枕頭上常常留有他們的小泥腳印，母親沒辦法，便只好又罵我：“該管不管！”我心想，他們的淘氣還不及我的童年一半呢？成年人總是繃著臉兒管教孩子，好像我們從未有過童年，不知童年樂趣為何物何事。有一天我正伏案記童年，院里一陣騷動，加上母親唉唉嘆聲，我知道孩子們又惹了禍，母親喊：“你來管管?！蔽壹膊节吳?，喝！三個丑小鴨一字兒排開，站在那里等候我發(fā)落。只見三張小臉兒三個顏色：我的小女兒一向就是“嬌女兒淚多”，兩行淚珠掛在她那“靈魂的窗戶”上，閃閃發(fā)光；大女兒的臉上涂著“迷死弗多”口紅，紅得像臺灣番鴨的臉；那老大，小字雖然沒寫完，鼻下卻添了兩撇仁丹胡子。一身的泥，一地的水。不管他們?nèi)橇耸裁礃拥牡湥罩瞿赣H的習(xí)慣，總該上前各賞一記耳光，我本想發(fā)發(fā)脾氣，但是看著他們?nèi)龔埖群虬l(fā)落的小花臉兒，想著我的童年，不禁啞然失笑。孩子們善觀氣色，便也撲哧哧都笑起來，我們娘兒四個笑成一團(tuán)。母親又罵我：“該管不管！”我也只好自嘆“教子無方”了。（選自《林海音經(jīng)典作品》）19.從全文看，作者有哪些事“該管不管”？（3分）20.作者寫自己童年的淘氣故事，有什么用意？（3分）21.簡要分析文中句子的表達(dá)效果。（3分）22.從文中可以看出作者是怎樣的一位母親？（3分）【參考答案】19.孩子們趟街上的雨水,堆枕頭玩游戲,涂花臉三件事.(3分.每要點1分)20.將自己的淘氣與孩子們對比,來說明這種童年樂趣是所有孩子的天性.(3分.意思對即可)21.運(yùn)用比喻,生動形象地寫出了大女兒花臉模樣的淘氣與可愛.(共3分,修辭1分,表達(dá)效果2分,意思對即可)22.“尊重理解孩子，順應(yīng)兒童天性，有獨(dú)特的教育方式的母親”.(3分，意思對即可)（2010山東棗莊）送考豐子愷①今年的早秋，我伴送一群小學(xué)畢業(yè)生到杭州來投考。②這一群小學(xué)畢業(yè)生中，有我的女兒和親戚朋友家的兒女。送考的也還有好幾個人，父母、親戚或先生。我名為送考，其實沒有重要責(zé)任，一切都有別人指揮。因此我頗有閑心情，可以旁觀他們的投考。③坐船出門的那天，鄉(xiāng)間旱象已成。運(yùn)河兩岸，水車同體操隊伍一般排列著，咿呀之聲不絕于耳。村中農(nóng)夫全體出席踏水，有的水車上，連老太婆、婦人和十二三歲的孩子也出席。這不是平常的灌溉，這是一種偉觀，人與自然奮斗的偉觀！我在船中聽了這種聲音，看了這般情景，不勝感動。但那班投考的孩子們對此如同不聞不見，只管埋頭在《升學(xué)指導(dǎo)》、《初中入學(xué)試題匯解》等書中。我喊他們：“喂！抱佛腳沒有用的！看這許多人工作！這是百年來未曾見過的狀態(tài)，大家看！”但他們的眼向兩岸看了一看就回到書上，依舊埋頭在書中。后來卻提出種種問題來考我：“穿山甲喜歡吃什么東西？”“耶穌誕生時中國是哪個朝代？”“無煙火藥是用什么東西制成的？”“挪威的海岸線長多少里？”④我被他們難倒，一個問題都回答不出來。我裝著長者的神氣對他們說：“這種題目不會考的！”他們都笑起來，伸出一根手指點著我，說：“你考不出！你考不出！”我雖老羞，并不成怒，管自笑（1）著倚船窗上吸香煙。后來聽見他們里面有人在教我：“穿山甲喜歡吃螞蟻的！……”我管自看那踏水的，不去聽他們的話；他們也自管埋頭在書中，不來睬我，直到舍舟登陸。乘進(jìn)火車?yán)铮麄冇帜贸鰰鴣砜?；到了旅館里，他們又拿出書來看，一直看到赴考的前晚。⑤赴考這一天，我五點鐘就被他們噪醒，就起個早來送他們。許多童男童女帶了一肚皮“穿山甲喜歡吃螞蟻”之類的知識，坐黃包車去赴考。有幾個十二三歲的女孩愁容滿面地上車，好像被押赴刑場似的，看了真有些可憐。到了晚上，許多孩子活潑潑地回來了。一進(jìn)房間就湊作一堆講話：那個題目難，這個題目易；你的答案不錯，我的答案錯，議論紛紛，沸反盈天。⑥他們每人投考的不止一個學(xué)校，有的考二校，有的考三校。大概省立的學(xué)校是大家共同投考的。其次，市立的，公立的，私立的，教會的，則各人所選擇不同。從考畢到發(fā)表的幾天之內(nèi)，投考者之間的空氣非常沉悶。有幾個女生簡直是寢食不安，茶飯無心。終于有一個學(xué)校錄取案發(fā)表，我便想出一個調(diào)劑緊張的方法來：我同一班學(xué)生坐在學(xué)校附近一所茶店里了，教他們的先生一個人去看。在先生去了約一刻鐘之后，大家就眼巴巴地望他回來。有的人伸長了脖子向他的去處張望，有的人跨出門檻去等他。等了好久，那去處就變成了十目所視的地方，凡有來人必牽惹許多小眼睛的注意；其中穿夏布長衫的人，在他們尤加觸目驚心，幾乎可使他們立起身來。久待不來，那位先生竟無辜地成了他們的冤家對頭，成了他們抱怨的對象。終于他拖了一件夏布長衫，從那去處慢慢地踱回來?！盎貋砹?，回來了”，一聲激動地呼喊后，全體肅靜，許多眼睛集中在他的嘴唇上，聽候發(fā)落。⑦“誰取的”“誰不取”，一一從先生的嘴唇上判決下來。他的每一句話好像一個霹靂，我?guī)缀跸氚?。受到這霹靂的人有的臉孔慘白了，有的臉孔通紅了，有的茫然若失了，有的手足無措了，有的哭了，但沒有笑的人。結(jié)果是不取的一半，取的一半。我抽了一口大氣，開始想法子來安慰哭的人，我胡亂編造出些話來說那學(xué)校辦得怎樣不好，所以不取并不可惜。說過之后，哭的人果然笑了，而滿足的人似乎有些懷疑了。我在心中暗笑（2），孩子們的心，原來是這么脆弱的啊?、嗟痪茫械膶W(xué)生都撈得了一個學(xué)校。1923年寫于杭州西湖招豎寺（有刪改）13．有人認(rèn)為第①段中“到杭州來投考”的“來”應(yīng)改為“去”，你如何看待？（2分）14．閱讀③～⑦段，概括小學(xué)生投考過程中的三個主要場景。（3分）15．文章在第④段和第⑦段兩次寫了作者的“笑”，請談?wù)勀愕睦斫?。?分）（1）（2）16．第⑥段中作者通過對孩子們神情舉止的描寫，淋漓盡致地展現(xiàn)了孩子們等待發(fā)榜的心理變化。請用最簡練的詞語概括他們心理的變化過程。（4分）17．說說你對最后一段“但不久，所有的學(xué)生都撈得了一個學(xué)校”的理解。（2分）18．結(jié)合全文，聯(lián)系實際，你覺得應(yīng)該如何應(yīng)考？（4分）【參考答案】13.（共2分）不能改。（1分）因為這篇文章是作者在杭州招豎寺寫的，所以不能改。（1分）14.（共3分）①投考途中學(xué)生們只顧埋頭讀書，不關(guān)心書本以外的任何事情。②考試之前氣氛緊張，考試之后短暫興奮。③等候消息的焦慮擔(dān)心，放榜后的不同表現(xiàn)。（每個場景1分，意思對即可）15.（共4分）（1）一是表明了作者對孩子們天真、有趣的喜愛；二是表明了作者對學(xué)生們不關(guān)心生活，只知讀些無用書的無奈。（每點1分，共2分，意思對即可）（2）一是為孩子易騙而笑；二是為他們表現(xiàn)出來的童真而笑；三是表現(xiàn)了作者對孩子的同情。（每點1分，共2分，意思對即可）16.（共4分）擔(dān)心緊張急切抱怨激動（依次答對四點得４分）17.（共2分）參考答案：交代了投考的結(jié)果；考試本來應(yīng)該是很嚴(yán)肅的事情，而“撈”卻是很隨便的，說明無論考得如何，每一個學(xué)生都有學(xué)?？扇ィ坏珜W(xué)生還是對考試很緊張，是由他們的態(tài)度決定的；也表露出了作者對當(dāng)時考試制度的不滿。（每點1分，答對兩點２分）18．（共4分）不臨時抱佛腳，不死記硬背，考試心態(tài)平和、不過分緊張。（每點1分，聯(lián)系實際1分）（2010山東威海）喂——出來看上去，這個洞似乎永遠(yuǎn)也填不滿似的。大家都一致認(rèn)為，這是一個深不可測的無底洞，并且，也許越往深處洞的直徑越大吧?！疤疃垂尽钡慕?jīng)營規(guī)模一點一點地擴(kuò)大了起來?！@個洞使得生活在城市里的居民們感到了極大的欣慰。最近一個時期以來，由于人們只顧拼命地擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，從而給城市造成了極其嚴(yán)重的公害?？墒牵胫卫磉@些公害卻相當(dāng)困難，無論是誰都感到很棘手。并且，人們都只愿意在生產(chǎn)性企業(yè)或商業(yè)公司工作，誰也不愿意天天和各種各樣的垃圾打交道。然而，現(xiàn)在人們都認(rèn)為，這個社會問題將由這個洞來逐步地加以妥善解決。訂了婚的姑娘們都把從前的那些日記本丟進(jìn)了這個洞里。還有的人把從前同戀人一起拍的照片扔進(jìn)了洞里，然后又心安理得地開始了新的戀愛。警察把那些偽造得極其巧妙的假鈔票沒收來以后，也統(tǒng)統(tǒng)交給這個洞處理，從此便可萬無一失了。而犯罪分子們則把各種犯罪證據(jù)都悄悄地扔進(jìn)了洞里，以為這樣就能逍遙法外了。不管是扔進(jìn)去什么東西，這個慷慨大方的洞全部一視同仁，照收不誤。這個洞任勞任怨地給整個城市洗刷著各種骯臟的東西。漸漸地，海洋和天空又變成了美麗的蔚藍(lán)色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看上去就像是透明的玻璃一樣。在這瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空下面，新建造的高樓大廈就像雨后春筍一般接連不斷地豎了起來。有一天，一位工人爬在一幢正在施工的大樓頂上工作，他鉚完了一顆鉚釘之后，便放下工具稍微休息一會兒。忽然，他聽到頭頂上傳來了奇怪的叫聲?！拔埂鰜?！”然而，他抬起頭來朝天上看了看，卻什么也沒有，睛空萬里，清澈如洗。他以為是剛才干得有點頭暈了，產(chǎn)生了什么錯覺。接著，正在他恢復(fù)到剛才的姿勢，要好好地休息一會兒的時候，從剛才發(fā)出聲音的那個方向飛過來一塊石頭，在他面前一掠而過，往地面上掉了下去?？墒?，他只顧瞇著眼睛得意洋洋地眺望著遠(yuǎn)處的地平線。啊，我們的城市變得越來越美好啦！當(dāng)然，那塊微不足道的小石頭根本就沒引起他的絲毫注意?！段埂鰜怼?4．在“人們”眼中，這是一個怎樣的“洞”？（2分）15．選文寫天空變得瓦藍(lán)清澈、高樓大廈不斷豎起、建筑工人對傳來的叫聲和飛來的小石塊毫不在意等內(nèi)容，說明了什么？（2分）16．“喂——出來！”是“探洞”時一個年輕人的叫聲，選文中這一叫聲再次出現(xiàn)。它在結(jié)構(gòu)上有什么作用？其含義是什么？（4分）【參考答案】14．答案：深不可測；慷慨大方、任勞任怨；可妥善解決城市公害和社會問題。評分：答對一個要點得1分，共2分。意思對即可。15．答案：說明人們對破壞環(huán)境的行為不自省不自控，對填洞帶來的后果不自知；說明由于人們的麻木不仁、急功近利，必將招致大自然的報復(fù)。評分：答對一個要點得1分，共2分。意思對即可。16．答案：結(jié)構(gòu)作用使文章前后呼應(yīng)，使事件前后構(gòu)成因果關(guān)系。含義①人們填到洞里的垃圾終會倒“出來”返還給人類。②警示人們“種瓜得瓜，種豆得豆”，破壞環(huán)境，終會自食其果。③表露出對人們的規(guī)勸，希望人們從不切實際的幻想和暫時的利益中走“出來”。評分：結(jié)構(gòu)作用1分，含義3分，共4分。意思對即可。（2010山東東營）常春藤林清玄（1）在我家巷口有一間小的木板房屋，居住著一個賣牛肉的老人。那間木板屋可能是一座違章建筑，由于年久失修，整座木屋往南方傾斜成一個夾角，木屋處在兩座大樓之間，破敗老舊，仿佛隨時隨地都要傾倒散成一片片木板。（2）任何人路過那座木屋，都不會有心情去正視一眼，除非看到老人推著面攤出來，才知道那里還有人居住。（3）但是在那斷板殘瓦南邊斜角的地方，卻默默地生長著一珠常春藤，那是我見過最美的一抹，許是長久長在陰涼潮濕肥沃的土地上，常春藤簡直是毫無忌恒的怒放著，它的葉片長到像荷葉一般大小，全株有透明翡翠的綠，那種綠就像朝霞照耀著遠(yuǎn)遠(yuǎn)群山的顏色。（4）沿著木板壁的尖角，常春藤幾乎把半面墻長滿了，（A）每一株綠色的枝條因為被夾壁壓著，全往后仰視，好像向天空伸出了一排厚大的手掌；除了往墻上長，它還在地面四周延伸，蓋滿了整個地面，近著有點像還沒有開花的荷花池了。（5