2023年終學(xué)校年級(jí)組長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)模板（3篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)2023?年終學(xué)校?年級(jí)組長(zhǎng)?個(gè)人工作?總結(jié)模板?隨著時(shí)?間推移，?一學(xué)期的?教育教學(xué)?工作告已?段落，作?為年級(jí)組?長(zhǎng)，我在?工作中，?本著事事?以大家的?利益為主?，遇到事?情多請(qǐng)教?組里的老?教師。可?以說(shuō)在工?作中也取?得了一定?的成績(jī)，?但也還有?一些需要?改進(jìn)的地?方。為了?能夠讓以?后的工作?做的更到?位，年級(jí)?組活動(dòng)搞?的豐富多?彩，組員?能積極參?與組織的?各種活動(dòng)?，讓學(xué)生?真正學(xué)到?有用的知?識(shí)，養(yǎng)成?良好的習(xí)?慣，還有?待于工作?中不斷總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)。?下面就一?學(xué)期的工?作總結(jié)如?下：一?、取得的?成績(jī)：?二、存在?的不足?僅管在工?作中取得?了一定的?成績(jī)，但?仍有許多?地方還是?做的不好?。比如在?值日方面?，有些教?師值日不?能及時(shí)、?認(rèn)真的去?做，我個(gè)?人由于面?子軟有時(shí)?候說(shuō)了，?別人不能?及時(shí)改，?我自己就?重新做，?顯的工作?缺乏管理?性，也有?時(shí)個(gè)別坐?班教師不?能安下心?來(lái)坐班，?我沒(méi)有明?確指出來(lái)?，有時(shí)實(shí)?在看不過(guò)?去才履行?自己的職?責(zé)，但效?果不是很?好，在這?方面自己?還存在許?多問(wèn)題。?在領(lǐng)導(dǎo)分?配的工作?，有時(shí)也?有妥協(xié)、?拖延的情?況發(fā)生，?有時(shí)自己?不能起好?帶頭作用?。總之工?作中還有?許多不足?，仍需要?以后不斷?改進(jìn)。?三、今后?努力的方?向在工?作中要堅(jiān)?持以人為?本，以個(gè)?人利益服?從學(xué)校利?益服從大?局利益出?發(fā)，以一?切為了學(xué)?生的發(fā)展?和為了一?切學(xué)生的?發(fā)展，培?優(yōu)促特，?爭(zhēng)取工作?的實(shí)效性?，不斷提?高教育工?作的針對(duì)?性、創(chuàng)新?性，全面?提高學(xué)生?的素質(zhì)。?在工作中?以和為貴?，以人性?為主。在?工作中時(shí)?時(shí)嚴(yán)格要?求自己，?要求別人?做的，我?先自己做?，在值日?方面更應(yīng)?該多干，?努力做好?本職工作?。帶領(lǐng)本?組教師作?好班，備?好教案、?爭(zhēng)取運(yùn)用?多媒體教?學(xué)手段上?好課。積?極認(rèn)真批?改好作業(yè)?，輔導(dǎo)好?學(xué)生，爭(zhēng)?取明年的?成績(jī)更好?。20?23年終?學(xué)校年級(jí)?組長(zhǎng)個(gè)人?工作總結(jié)?模板（二?）在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)懷下，?在同事們?的幫助下?，在各位?老師的努?力下，在?學(xué)生和家?長(zhǎng)的配合?下，我與?我們五年?級(jí)的老師?們圓滿地?度過(guò)了這?辛苦而又?幸福的一?年。在本?學(xué)年我們?五年級(jí)組?順利地開(kāi)?展了各項(xiàng)?教育教學(xué)?工作，愉?快而圓滿?的完成了?本年的教?學(xué)任務(wù)以?及學(xué)校交?給我們的?各項(xiàng)工作?。本學(xué)?年，整個(gè)?年級(jí)組團(tuán)?結(jié)一致，?同心合力?，在穩(wěn)定?中不斷進(jìn)?步，不斷?發(fā)展，取?得了可喜?的成績(jī)。?一年來(lái)，?我要感激?五年級(jí)全?體老師對(duì)?工作的熱?情，是我?們的辛苦?和付出，?才使得我?們年級(jí)組?的各項(xiàng)工?作得以順?利的開(kāi)展?，才使得?我們學(xué)校?的各項(xiàng)工?作上了新?的臺(tái)階。?本學(xué)期的?我們收獲?了很多也?成長(zhǎng)了很?多。當(dāng)然?我們的工?作還存在?一些不足?，為了更?好的做好?以后的工?作，吸收?經(jīng)驗(yàn)，吸?取教訓(xùn)，?現(xiàn)將五年?級(jí)組一學(xué)?年的工作?總結(jié)如下?：一、?團(tuán)結(jié)敬業(yè)?、彰顯和?諧一實(shí)?本學(xué)年五?年級(jí)組教?育教學(xué)工?作有聲有?色的開(kāi)展?得益于我?們五年級(jí)?組的老師?們的盡心?盡責(zé)，認(rèn)?真負(fù)責(zé)，?在各自不?同的角色?上，努力?把自己的?工作干得?更好。五?年級(jí)組的?人員搭配?我認(rèn)為是?相當(dāng)完美?的，有成?熟穩(wěn)重的?王老師，?富有經(jīng)驗(yàn)?的文老師?，能文能?武的張老?師，以及?我們充滿?活力的年?輕人……?在我們年?級(jí)組沒(méi)有?年齡的界?限，沒(méi)有?名利的爭(zhēng)?斗，有的?是奉獻(xiàn)的?精神、團(tuán)?結(jié)的氛圍?。我們?五年級(jí)組?的全體教?師通過(guò)努?力。共同?營(yíng)造了溫?馨的工作?氛圍，在?我們這個(gè)?集體中老?師之間沒(méi)?有出現(xiàn)過(guò)?爭(zhēng)執(zhí)，大?家都是共?同想辦法?幫助解決?，絕沒(méi)有?一人在旁?邊看笑話?。老師們?身上的優(yōu)?點(diǎn)大家都?共同贊美?，并認(rèn)真?學(xué)習(xí)，有?了缺點(diǎn)大?家也毫不?隱瞞的給?于指正。?在這樣的?環(huán)境中，?老教師們?受到尊重?，年輕教?師進(jìn)步飛?速。二?、德育樹(shù)?人、習(xí)慣?養(yǎng)成1?、安全教?育永遠(yuǎn)放?第一位。?安全教育?是學(xué)校工?作的重要?一環(huán)，我?們做到了?安全工作?常抓不懈?，警鐘長(zhǎng)?鳴。年級(jí)?組的人員?都能高度?重視，認(rèn)?真細(xì)致的?做好預(yù)防?和檢查工?作，及時(shí)?做好課間?巡查反饋?。對(duì)班級(jí)?學(xué)生存在?的安全隱?患做到了?早發(fā)現(xiàn)、?早排查。?并利用班?會(huì)課，品?設(shè)課、安?全課等教?育渠道，?滲透安全?常識(shí)，加?強(qiáng)安全宣?傳教育，?提高師生?處理各類?安全事故?的應(yīng)急能?力和安全?防范意識(shí)?。一學(xué)年?來(lái)，五年?級(jí)學(xué)生未?發(fā)生一起?意外傷害?事故，真?正實(shí)現(xiàn)了?學(xué)生們高?高興興來(lái)?上學(xué)，安?安全全回?家去。?2、古人?云：樹(shù)人?先樹(shù)德，?德育工作?是我們教?育工作的?出發(fā)點(diǎn)和?立足點(diǎn)。?學(xué)生的養(yǎng)?成習(xí)慣又?是我校特?別重點(diǎn)抓?的工作，?為了促進(jìn)?此項(xiàng)工作?的落實(shí)，?三個(gè)班主?任都積極?動(dòng)腦，開(kāi)?辟蹊徑，?工作都很?有特色。?在全體班?主任老師?的共同努?力與科任?老師的大?力協(xié)助下?，五年級(jí)?學(xué)生出現(xiàn)?了“三多?三少”。?講文明禮?貌多，粗?言爛語(yǔ)少?，遵守紀(jì)?律多，違?反紀(jì)律少?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)多，無(wú)?心向?qū)W少?。三、?教學(xué)為主?，牢牢把?握生命線?教學(xué)工?作是學(xué)校?的中心工?作，教學(xué)?質(zhì)量是學(xué)?校的生命?線，我們?清醒地認(rèn)?識(shí)到這一?點(diǎn)，所以?我們積極?推進(jìn)“學(xué)?生為主體?”的教學(xué)?模式，確?保提高我?們的教學(xué)?質(zhì)量，讓?每一個(gè)學(xué)?生都學(xué)有?所得。?1、我組?教師加強(qiáng)?有效教學(xué)?的交流探?討。深入?鉆研新教?材，結(jié)合?學(xué)生實(shí)際?因材施教?，尋求解?決教學(xué)中?遇到的問(wèn)?題，互相?取長(zhǎng)補(bǔ)短?，認(rèn)真?zhèn)?課上課，?積極利用?多媒體做?到上課有?效，向課?堂___?_分鐘要?質(zhì)量。?2、積極?參與學(xué)校?組織的各?種教學(xué)研?討活動(dòng)。?認(rèn)真聽(tīng)課?、說(shuō)課、?評(píng)課，探?討交流，?反思成長(zhǎng)?。嚴(yán)格執(zhí)?行減負(fù)的?要求，設(shè)?計(jì)有效的?作業(yè)和提?高作業(yè)批?改的質(zhì)量?。每次考?試后都及?時(shí)進(jìn)行針?對(duì)出現(xiàn)的?問(wèn)題與不?足，進(jìn)行?反思，調(diào)?整策略。?積極配合?區(qū)，學(xué)校?的要求，?努力做到?備課有效?上課有效?作業(yè)有效?，不斷提?高教學(xué)質(zhì)?量。3?、本學(xué)期?，我們年?級(jí)組認(rèn)真?開(kāi)展了學(xué)?科集體備?課活動(dòng)。?每一次的?集體備課?我們都首?先充分掌?握教材，?然后通過(guò)?多種途徑?尋找各類?最好的教?學(xué)資源，?比如上網(wǎng)?觀看好的?課堂視頻?，下載好?的教學(xué)課?件，共享?優(yōu)秀的課?堂實(shí)錄等?。辛勤?的付出終?會(huì)有收獲?，相信在?即將到來(lái)?的期末考?試中我們?五年級(jí)定?能迎來(lái)最?優(yōu)異的成?績(jī)!四?、認(rèn)識(shí)不?足、正視?方向2?、教育教?學(xué)的細(xì)節(jié)?有待進(jìn)一?步規(guī)范。?表現(xiàn)為學(xué)?生早讀還?需要督促?，需要老?師到位后?才開(kāi)始，?學(xué)生沒(méi)有?化為自覺(jué)?行動(dòng);學(xué)?生的作業(yè)?完成還需?老師的督?促等。?3、班級(jí)?之間、學(xué)?科之間差?距較大，?要協(xié)助班?主任進(jìn)一?步做好協(xié)?調(diào)和統(tǒng)籌?工作。?五、下學(xué)?期應(yīng)該努?力的方向?1、加?強(qiáng)學(xué)生日?常行為規(guī)?范的管理?，使班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)在?原有基礎(chǔ)?上有較大?的提高。?2、重?視學(xué)生和?家長(zhǎng)的信?息交流，?利用家校?力量，積?極改進(jìn)工?作，提高?教育教學(xué)?的層次。?3、在?年級(jí)的整?體運(yùn)行中?，處理好?布置任務(wù)?與人際關(guān)?系的有機(jī)?融合，確?保各項(xiàng)工?作有序有?規(guī)進(jìn)行。?一學(xué)年?來(lái)，我們?年級(jí)組老?師們盡心?盡職的去?完成好本?職工作，?努力完成?學(xué)校布置?的各項(xiàng)任?務(wù)。一?次歷練、?一份耕耘?，一份收?獲、一些?感悟。過(guò)?去的一學(xué)?年是辛苦?的一學(xué)年?，也是不?平凡的沉?甸甸的一?年。我們?的工作中?有苦也有?樂(lè)。每次?看到孩子?們那一張?張歡快的?笑臉，覺(jué)?得自己做?什么都是?值得的。?我們將本?著“勤學(xué)?、實(shí)干”?的準(zhǔn)則，?一如既往?，再接再?厲，把工?作做得更?好。為孩?子負(fù)責(zé)，?為人家家?庭負(fù)責(zé)、?為自己的?良心負(fù)責(zé)?。不為別?的，也得?為不辱教?師這一神?圣的職業(yè)?。以后的?工作中，?我們會(huì)繼?續(xù)加快奮?斗的腳步?，微笑著?面對(duì)一切?對(duì)挑戰(zhàn)，?全力以赴?讓我們組?的工作好?上加好。?202?3年終學(xué)?校年級(jí)組?長(zhǎng)個(gè)人工?作總結(jié)模?板（三）?我們?nèi)?年級(jí)這個(gè)?集體很溫?馨，很團(tuán)?結(jié)。學(xué)校?這一塊沃?土里留下?了我們共?同探索的?足跡。這?其中有成?功，有失?敗，有困?惑，有辛?酸。總結(jié)?一學(xué)期來(lái)?，我們備?課組的工?作，有幾?點(diǎn)收獲：?一、認(rèn)?真學(xué)習(xí)先?進(jìn)教學(xué)理?論，切實(shí)?更新教育?教學(xué)理念?。新課?程要求我?們語(yǔ)文教?學(xué)必須要?以促進(jìn)學(xué)?生的個(gè)性?發(fā)展為重?點(diǎn)，改變?傳統(tǒng)的教?學(xué)模式，?轉(zhuǎn)換師生?角色，構(gòu)?建動(dòng)態(tài)生?成的教學(xué)?形態(tài)。一?年級(jí)是起?始年段，?了解現(xiàn)階?段學(xué)生的?年齡心理?特點(diǎn)，了?解了本年?級(jí)段的教?學(xué)目標(biāo)和?要求，學(xué)?習(xí)先進(jìn)的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?方法，成?為我們的?迫切需要?。因此我?們認(rèn)真研?讀了《語(yǔ)?文課程標(biāo)?準(zhǔn)》，加?強(qiáng)教育教?學(xué)理論的?學(xué)習(xí)，組?織了切實(shí)?有效的學(xué)?習(xí)交流研?討活動(dòng)。?所以在區(qū)?教師素養(yǎng)?大賽中取?得了優(yōu)異?的成績(jī)，?平時(shí),我?們有較強(qiáng)?的資源共?享意識(shí)，?通過(guò)共同?學(xué)習(xí)相互?交流，使?大家對(duì)新?課改的認(rèn)?識(shí)有了很?大的提高?。二、?嚴(yán)格落實(shí)?教學(xué)常規(guī)?，努力提?高課堂教?學(xué)質(zhì)量?開(kāi)學(xué)初，?為了保證?備課組計(jì)?劃實(shí)施的?可行性，?我們備課?組老師都?認(rèn)真學(xué)習(xí)?了教導(dǎo)處?的教學(xué)計(jì)?劃，對(duì)備?課組計(jì)劃?的制定提?出了自己?的見(jiàn)解，?在充分的?討論之下?制定了備?課組計(jì)劃?，并努力?按照制定?的計(jì)劃去?做。平時(shí)?，認(rèn)真上?好每一堂?課，努力?提高課堂?教學(xué)效率?。1.?加強(qiáng)教學(xué)?質(zhì)量的管?理，重視?良好學(xué)習(xí)?習(xí)慣的培?養(yǎng)。良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣對(duì)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?、生活有?著決定性?的作用。?我們?cè)诮?研活動(dòng)中?要求每位?老師，平?時(shí)教學(xué)中?嚴(yán)格訓(xùn)練?到位，經(jīng)?常抓，抓?經(jīng)常，并?且經(jīng)常學(xué)?習(xí)交流相?互借鑒一?些好的做?法，取得?了良好效?果。2?.統(tǒng)一各?項(xiàng)作業(yè)本?的格式及?批改的具?體要求?我們?cè)跈z?查作業(yè)時(shí)?發(fā)現(xiàn)了一?些問(wèn)題，?為了更好?地幫助他?們落實(shí)作?業(yè)批改的?常規(guī)，我?組織老師?們一起學(xué)?習(xí)了教師?工作常規(guī)?，分別對(duì)?各項(xiàng)作業(yè)?本的書(shū)寫(xiě)?格式和批?改作了統(tǒng)?一要求。?3.潛?心鉆研教?材教法，?認(rèn)真開(kāi)展?集體備課?制度。?根據(jù)我們?自己組的?安排，這?學(xué)期我們?組在邱主?任的帶領(lǐng)?下，我們?組的每位?成員積極?參加了校?組織的青?年教師基?本功大賽?，比如沈?春艷、徐?婷等老師?，比賽前?我們備課?組全體成?員認(rèn)真研?討，集體?備課，每?一節(jié)試教?我們都認(rèn)?真聽(tīng)課，?評(píng)課，再?探討交流?，修改，?在教學(xué)中?揚(yáng)長(zhǎng)避短?，注重反?思感悟，?力求改革?創(chuàng)新，上?出我們備?課組的個(gè)?性特色，?取得可喜?的成績(jī)。?邱主任的?教干示范?課，沈春?艷的區(qū)口?語(yǔ)交際課?示范課，?徐婷老師?的展示課?。三、?加強(qiáng)互幫?互學(xué)，促?進(jìn)青年教?師的盡快?成長(zhǎng)。?在我們備?課組，以?老帶新，?已成為一?種良好風(fēng)?氣和濃厚?氛圍。高?揚(yáng)老師、?邱麗君主?任、李紅?霞則比較?有實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)。組內(nèi)?教師互幫?互學(xué)，互?相促進(jìn)，?使我們的?教學(xué)工作?也更順利??，F(xiàn)把?這學(xué)期取?得的成績(jī)?匯報(bào)如下?：1.?區(qū)素養(yǎng)大?賽徐婷、?王麗一等?獎(jiǎng)。2?.1.邱?麗君上了?教干示范?課、沈春?艷、徐婷?兩位老師?上了研討?課、示范?課。3?.區(qū)微課?設(shè)計(jì)沈春?艷、徐婷?獲得一等?獎(jiǎng)。_?___年?級(jí)組最大?的收獲是?族內(nèi)大閱?讀系列活?動(dòng)開(kāi)展的?有聲有色?，從開(kāi)始?的計(jì)劃制?定到活動(dòng)?的開(kāi)展，?比