教師年度工作總結(jié)簡單范文（2篇）

第6頁共6頁教師年度?工作總結(jié)?簡單范文?一、加?強(qiáng)師德建?設(shè)，提高?教師業(yè)務(wù)?水平。?本學(xué)期，?我們組織?教師不斷?學(xué)習(xí)教師?職業(yè)道德?，學(xué)習(xí)法?律法規(guī)，?對教師進(jìn)?行師德教?育，全面?提升教師?形象。培?養(yǎng)教師的?敬業(yè)愛崗?、團(tuán)結(jié)合?作精神。?在教師學(xué)?期末考核?中實(shí)現(xiàn)師?德一票否?決制。?教師是課?改實(shí)驗(yàn)的?主力軍，?其理念與?行為方式?的轉(zhuǎn)變程?度決定了?課改的成?敗。為實(shí)?現(xiàn)“誰最?先掌握規(guī)?則，誰就?能領(lǐng)跑”?的目的，?全面提高?教師素質(zhì)?，我們明?確了“以?校本培訓(xùn)?促進(jìn)觀念?轉(zhuǎn)變，以?校本研究?提高實(shí)踐?能力”的?教師隊(duì)伍?建設(shè)思路?。作為?一名教師?，我們的?優(yōu)勢在于?自己是教?育過程的?當(dāng)事人、?教育活動?的直接實(shí)?踐者，我?們擁有大?量教育教?學(xué)的第一?手材料，?同時(shí)又面?臨著教育?教學(xué)實(shí)際?問題。針?對新課程?實(shí)施過程?中，新情?況、新問?題層出不?窮的現(xiàn)象?，我們實(shí)?施課題帶?動策略，?把課改實(shí)?驗(yàn)建立在?教育科研?基礎(chǔ)上，?以“新課?改實(shí)踐中?的問題”?為科研起?點(diǎn)，開展?科研、教?學(xué)、培訓(xùn)?三位一體?的課題研?究模式，?引導(dǎo)每一?位實(shí)驗(yàn)教?師進(jìn)入研?究狀態(tài)，?不斷研究?和解決課?改實(shí)驗(yàn)中?的問題。?實(shí)現(xiàn)了理?論灌輸向?理論與實(shí)?踐相結(jié)合?的轉(zhuǎn)變，?實(shí)現(xiàn)被動?培訓(xùn)向自?覺行為的?轉(zhuǎn)變，促?進(jìn)自身的?專業(yè)化成?長。本學(xué)?期，以“?新課改問?題”為起?點(diǎn)，重點(diǎn)?就小班化?的課堂教?學(xué)進(jìn)行了?深入的研?究。取得?了初步的?效果。?二、把握?重點(diǎn)，倡?導(dǎo)學(xué)習(xí)方?式轉(zhuǎn)變?先進(jìn)的教?育理念要?通過先進(jìn)?的教育方?式來體現(xiàn)?，再好的?教學(xué)改革?設(shè)想也必?須在課堂?教學(xué)實(shí)踐?中去實(shí)現(xiàn)?和完善，?課程改革?的落腳點(diǎn)?是課堂教?學(xué)。因此?，我們立?足課堂，?通過改變?教師教學(xué)?模式和教?學(xué)行為來?帶動學(xué)生?學(xué)習(xí)方式?的改變。?1、轉(zhuǎn)?變教師角?色，構(gòu)建?____?、平等的?新課堂。?教與學(xué)方?式的根本?轉(zhuǎn)變，是?此次課程?改革的一?個重要目?標(biāo)。在課?改實(shí)驗(yàn)中?，我們通?過各種方?式，努力?實(shí)現(xiàn)教師?角色的轉(zhuǎn)?變。經(jīng)過?幾個月的?實(shí)踐，從?新教師匯?報(bào)課、課?題研究課?以及隨堂?聽課中，?我們看到?了師生關(guān)?系有了很?大程度的?改變，我?校教師與?學(xué)生進(jìn)行?平等的情?感交流，?與學(xué)生交?朋友，成?為完成學(xué)?習(xí)任務(wù)的?合作伙伴?，突出了?學(xué)生的主?體地位。?2、轉(zhuǎn)?變學(xué)生學(xué)?習(xí)方式，?構(gòu)建合作?、互動的?新課堂。?新課程要?求教師從?舊的教學(xué)?模式中走?出來，改?變學(xué)生學(xué)?習(xí)方式，?倡導(dǎo)自主?、合作、?探究的學(xué)?習(xí)方式，?著眼于對?學(xué)生綜合?能力的培?養(yǎng)。為學(xué)?生創(chuàng)設(shè)了?一個平等?、和諧、?互動、合?作的學(xué)習(xí)?環(huán)境，我?們看到也?體驗(yàn)到了?學(xué)生學(xué)習(xí)?方式的根?本轉(zhuǎn)變。?3、積?極抓好后?進(jìn)生轉(zhuǎn)化?工作，以?“不放棄?每一個學(xué)?生”為原?則，利用?課余時(shí)間?對學(xué)困生?進(jìn)行輔導(dǎo)?。4、?教師之間?互相交流?學(xué)習(xí)。教?師利用課?間，經(jīng)常?互相探討?教學(xué)中的?問題，教?導(dǎo)主任武?素芹曾多?次幫助教?師解決教?學(xué)中的問?題，我也?上網(wǎng)幫助?教師查找?教學(xué)資料?，提高了?教師的教?學(xué)水平和?業(yè)務(wù)能力?。5、?制定切實(shí)?可行的教?師獎懲制?度，激發(fā)?教師工作?的積極性?和主動性?。三、?突破難點(diǎn)?，探索評?價(jià)體系構(gòu)?建評價(jià)?機(jī)制制約?了教育教?學(xué)過程的?變革。在?本次新課?程改革中?，完善課?程評價(jià)是?一大難點(diǎn)?，又是一?大重點(diǎn)。?本學(xué)期，?我校改變?了評價(jià)方?式，探索?一條“加?強(qiáng)過程性?評價(jià)，有?利于促進(jìn)?教師教育?觀念和行?為改變，?重視學(xué)生?潛能發(fā)展?，尤其是?有利于學(xué)?生創(chuàng)新能?力和實(shí)踐?能力發(fā)展?”的評價(jià)?思路，堅(jiān)?持“以人?為本、促?進(jìn)發(fā)展、?強(qiáng)化激勵?、多元參?與”的評?價(jià)原則。?在評價(jià)中?，要求著?力體現(xiàn)評?價(jià)方式多?樣靈活，?又簡便易?行有實(shí)效?。評價(jià)的?過程又能?成為管理?者、教師?、學(xué)生和?家長都能?積極參與?的交互活?動。四?、加強(qiáng)學(xué)?校的安全?管理，創(chuàng)?造良好的?教學(xué)環(huán)境?。1、?全體師生?牢固樹立?“安全第?一，預(yù)防?為主”的?思想，學(xué)?校與教師?，教師與?學(xué)生分別?簽定了責(zé)?任狀，對?校舍安全?重新進(jìn)行?分工，不?留一個安?全死角，?做到時(shí)時(shí)?講安全、?事事講安?全、處處?講安全。?3、根?據(jù)責(zé)任分?工每名教?師每月至?少對所負(fù)?責(zé)區(qū)域進(jìn)?行一次徹?底檢查，?發(fā)現(xiàn)隱患?，及時(shí)排?除。4?、學(xué)校每?天安排教?師值班，?重點(diǎn)加強(qiáng)?早午自習(xí)?和課間活?動的安全?管理，安?排教師課?間進(jìn)行巡?視，發(fā)現(xiàn)?學(xué)生做危?險(xiǎn)游戲，?及時(shí)進(jìn)行?制止并對?其進(jìn)行批?評教育。?5、重?視健康教?育，加強(qiáng)?傳染病的?預(yù)防工作?和宣傳工?作，積極?配合防疫?站做好麻?疹、腮腺?炎、乙肝?疫苗的接?種工作，?向?qū)W生宣?傳預(yù)防禽?流感知識?。五、?加強(qiáng)師生?的法制教?育，推進(jìn)?學(xué)校依法?治校的工?作進(jìn)程。?1、學(xué)?校組織教?師認(rèn)真學(xué)?習(xí)教育法?律法規(guī)，?如《教育?法》、《?教師法》?《學(xué)生傷?害事故處?理辦法》?等，通過?學(xué)習(xí)，教?師透徹領(lǐng)?會了教育?方針政策?和思路，?增強(qiáng)了教?師的法制?觀念。?3、嚴(yán)格?收費(fèi)管理?，加強(qiáng)校?務(wù)公開，?堅(jiān)決杜絕?亂收費(fèi)現(xiàn)?象。我?們的收獲?：新課?程實(shí)施以?來，在全?體實(shí)驗(yàn)教?師的`努?力下，我?校的新課?程實(shí)驗(yàn)工?作比較扎?實(shí)，進(jìn)展?情況良好?，主要體?現(xiàn)在：?1、理念?得以更新?。通過廣?泛的宣傳?，深入地?培訓(xùn)和積?極的實(shí)踐?，有效地?更新了全?校教師的?教育理念?，對促進(jìn)?教師成長?和教育行?為的轉(zhuǎn)變?具有現(xiàn)實(shí)?意義，我?們的教師?正在從理?念走向?qū)?踐。2?、教師正?在成長。?教師普遍?認(rèn)同新課?程，課改?實(shí)驗(yàn)熱情?高，自我?反思能力?提高了，?自主學(xué)習(xí)?的意識更?強(qiáng)了，教?師間合作?交流的現(xiàn)?象經(jīng)常出?現(xiàn)了，研?究型的教?師隊(duì)伍正?在成長。?3、課?堂更趨活?躍。課堂?正由封閉?走向開放?，從重教?案到重生?成，從重?傳授知識?到重學(xué)生?發(fā)展，從?重教學(xué)結(jié)?果到重活?動過程和?情感態(tài)度?，師生關(guān)?系更趨和?諧，學(xué)生?主體更顯?突出。?4、學(xué)生?興趣濃厚?。課程改?革中教材?的變化、?教法的改?變、學(xué)法?的更新，?使實(shí)驗(yàn)?zāi)?級的學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣?更濃，學(xué)?習(xí)行為由?“被動”?轉(zhuǎn)向“主?動”，學(xué)?習(xí)情感由?“要我學(xué)?”到“我?要學(xué)”。?實(shí)踐體驗(yàn)?讓學(xué)習(xí)走?向生活，?合作學(xué)習(xí)?使學(xué)生分?享學(xué)習(xí)的?快樂，激?勵性評價(jià)?使學(xué)生嘗?試到學(xué)習(xí)?的愉悅和?成功。?教師年度?工作總結(jié)?簡單范文?（二）?時(shí)間過得?真快，轉(zhuǎn)?眼間，一?個學(xué)期已?過去，新?的學(xué)期即?將來臨。?本學(xué)期我?擔(dān)任高三?一班和十?三班的生?物教學(xué)工?作，在這?半年里我?深刻體會?到了做老?師的艱辛?和快樂，?我把自己?的青春傾?注于我所?鐘愛的教?育事業(yè)上?，傾注于?每一個學(xué)?生身上。?一個學(xué)期?的工作已?經(jīng)結(jié)束，?收獲不少?，下面我?對上學(xué)期?的工作做?一總結(jié)，?為新學(xué)期?的工作確?立新的目?標(biāo)。一?、思想認(rèn)?識。在?上一學(xué)期?里，我在?思想上嚴(yán)?于律己，?熱愛__?__教育?事業(yè)，全?面___?_教育方?針，嚴(yán)格?要求自己?，鞭策自?己，力爭?思想上和?工作上取?得更大的?進(jìn)步。在?同事、學(xué)?生的心目?中都樹立?起榜樣的?作用。積?極參加學(xué)?校組織的?各項(xiàng)活動?，一學(xué)期?來，我服?從學(xué)校的?工作安排?，我相信?在以后的?工作學(xué)習(xí)?中，我會?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)懷?下，在同?事們的幫?助下，通?過自己的?努力，克?服缺點(diǎn)，?取得更大?的進(jìn)步。?新學(xué)期即?將來臨，?我將更加?努力工作?，勤學(xué)苦?練，使自?己真正成?為一名合?格的人民?教師。?二、教學(xué)?工作。?我嚴(yán)格要?求自己，?工作實(shí)干?，并能完?成學(xué)校給?予的各項(xiàng)?任務(wù)。由?于我是一?名年輕教?師，我今?后要學(xué)的?東西還很?多，我服?從學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的安排?，兢兢業(yè)?業(yè)，在以?后的工作?中，我將?一如既往?，腳踏實(shí)?地，我會?積極地完?成各項(xiàng)任?務(wù)，為學(xué)?校的美好?明天獻(xiàn)出?自己的微?薄之力。?教書育?人是塑造?靈魂的綜?合性藝術(shù)?。在課程?改革推進(jìn)?的