2023年六年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)2023?年六年級(jí)?班務(wù)工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?模板一?年來(lái)，本?人熱愛(ài)本?職工作，?____?“以學(xué)生?為主體，?以教師為?指導(dǎo)”的?教學(xué)原則?，積極參?加教育教?學(xué)改革實(shí)?踐，不斷?更新教育?教學(xué)觀念?，認(rèn)真?zhèn)?課、上課?、聽課、?及時(shí)批改?作業(yè)、講?評(píng)作業(yè)，?做好課后?輔導(dǎo)工作?，廣泛涉?獵各種知?識(shí)，形成?比較完整?的知識(shí)結(jié)?構(gòu)，嚴(yán)格?要求學(xué)生?，尊重學(xué)?生，發(fā)揚(yáng)?教學(xué)民主?，使學(xué)生?學(xué)有所得?，不斷提?高，從而?不斷提高?自己的教?學(xué)水平和?思想覺(jué)悟?，并順利?完成教育?教學(xué)任務(wù)?。一、?教育教學(xué)?方面1?、在知識(shí)?學(xué)習(xí)上。?雖然一年?中教學(xué)時(shí)?間緊、任?務(wù)重，但?我為了把?自己的教?學(xué)水平提?高。一是?向書本學(xué)?習(xí)。我經(jīng)?常閱讀《?小學(xué)教育?》、《優(yōu)?秀教案選?》等各類?書籍，并?且報(bào)考了?本科自學(xué)?考試，以?便于在學(xué)?歷上在知?識(shí)上進(jìn)一?步提高自?己，為自?己的大腦?充電。二?是向同志?學(xué)習(xí)。無(wú)?論是學(xué)校?集體組織?的聽課活?動(dòng)，還是?自己創(chuàng)造?的學(xué)習(xí)聽?課機(jī)會(huì)，?我都認(rèn)真?把握，從?中汲取同?事們的在?教學(xué)上的?優(yōu)秀方式?方法，從?聽課中領(lǐng)?悟教學(xué)藝?術(shù)。2?、在教學(xué)?工作上。?我認(rèn)真抓?好教學(xué)中?的各個(gè)環(huán)?節(jié)，提高?教學(xué)質(zhì)量?。主要從?課前、課?中和課后?三個(gè)方面?抓起：一?是抓課前?準(zhǔn)備。在?課前認(rèn)真?鉆研教材?，對(duì)教材?的基本思?想、基本?概念，每?句話、每?個(gè)字都搞?清楚，了?解教材結(jié)?構(gòu)特點(diǎn)、?重點(diǎn)、難?點(diǎn)，掌握?知識(shí)邏輯?，能運(yùn)用?自如，知?道要補(bǔ)充?哪些資料?，怎樣才?能教好。?二是抓課?堂教學(xué)。?我首先組?織好課堂?教學(xué)，關(guān)?注全體學(xué)?生，做好?信息反饋?，調(diào)動(dòng)學(xué)?生的注意?力，使課?堂上保持?相對(duì)的穩(wěn)?定。同時(shí)?，激發(fā)學(xué)?生的情感?，使他們?產(chǎn)生快樂(lè)?的心情，?創(chuàng)造良好?的課堂氣?氛。并且?我注意了?課堂語(yǔ)言?的簡(jiǎn)潔，?課堂提問(wèn)?面向全體?學(xué)生，引?發(fā)學(xué)生們?的學(xué)習(xí)興?趣，課堂?上講練結(jié)?合，布置?家庭作業(yè)?少而精，?減輕學(xué)生?負(fù)擔(dān)。三?是抓課后?輔導(dǎo)。要?提高教學(xué)?質(zhì)量，要?注重課后?的輔導(dǎo)工?作。小學(xué)?生好動(dòng)、?愛(ài)玩，缺?乏自制力?，在學(xué)習(xí)?上表現(xiàn)為?不能按時(shí)?完成作業(yè)?，有的學(xué)?生還抄襲?作業(yè)。針?對(duì)這種行?為，我把?抓好學(xué)生?的思想教?育作為工?作的一項(xiàng)?原則，并?把這項(xiàng)原?則___?_到教學(xué)?中。在輔?導(dǎo)后進(jìn)生?上，根據(jù)?后進(jìn)生的?各自情況?，給學(xué)生?們制定學(xué)?生計(jì)劃和?目標(biāo)。使?其都有自?己的“私?人教師”?。二.?班主任工?作上。作?為一名班?主任，我?的班務(wù)工?作主旨是?：讓每一?位學(xué)生都?快樂(lè)的地?度過(guò)在學(xué)?校的每一?天，既教?書又育人?!一是用?心關(guān)懷。?關(guān)愛(ài)每一?個(gè)孩子，?使他們因?為有我這?樣的班主?任，每天?能快樂(lè)充?實(shí);同時(shí)?他們?cè)讷@?取書本知?識(shí)的同時(shí)?還學(xué)會(huì)了?做人。這?是我做教?師一天就?是一天的?重點(diǎn)，也?是我做班?主任一生?的重點(diǎn)。?我常教育?孩子們回?家要為父?母做力所?能及的家?務(wù)活。注?意規(guī)范學(xué)?生的行為?，不斷地?掀起學(xué)習(xí)?的熱潮，?完美自我?形象;學(xué)?習(xí)中互相?幫助，做?好一幫一?活動(dòng)。對(duì)?于后進(jìn)生?，我采取?多鼓勵(lì)少?批評(píng)的方?法，以寬?容的心態(tài)?去對(duì)待他?們的每一?次過(guò)失;?用期待的?心態(tài)去等?待他們的?每一點(diǎn)進(jìn)?步;用欣?賞的目光?去關(guān)注他?們的每一?個(gè)閃光點(diǎn)?;用喜悅?的心情去?贊許他們?的每一份?成功。二?是注重表?率。我時(shí)?刻注重言?傳身教，?為人師表?。平時(shí)，?凡是要求?學(xué)生做到?的，我首?先做到。?三是全面?培養(yǎng)。我?注重學(xué)生?社會(huì)實(shí)踐?能力的培?養(yǎng)，積通?過(guò)開展一?系列的班?隊(duì)活動(dòng)，?涌現(xiàn)了一?批思維活?躍，責(zé)任?感強(qiáng)，有?獨(dú)立見(jiàn)解?和組織才?能的優(yōu)秀?班干部，?創(chuàng)建了一?個(gè)文明守?紀(jì)、團(tuán)結(jié)?互助，勤?學(xué)上進(jìn)，?凝聚力較?強(qiáng)的班集?體。2?023年?六年級(jí)班?務(wù)工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模?板（二）?伴隨著?假期的臨?近，本學(xué)?期各項(xiàng)工?作已漸漸?接近尾聲?，我所負(fù)?責(zé)的六年?級(jí)的班務(wù)?工作也即?將結(jié)束，?回顧本學(xué)?期所做的?工作，有?一定的收?獲，但也?存在一些?不足。?一、營(yíng)造?輕松積極?的學(xué)習(xí)氛?圍要想?讓學(xué)生學(xué)?習(xí)好，必?須要提高?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣才?行。本學(xué)?期各項(xiàng)班?務(wù)活動(dòng)仍?以提高學(xué)?生學(xué)習(xí)的?積極性為?中心展開?，想方設(shè)?法，提高?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣。?結(jié)合課改?的精神，?在上課，?作業(yè)活動(dòng)?等方面精?心設(shè)計(jì)，?讓學(xué)生隨?時(shí)都能感?受到學(xué)習(xí)?的樂(lè)趣，?從而達(dá)到?提高學(xué)習(xí)?成績(jī)的目?的。在關(guān)?心學(xué)生學(xué)?習(xí)的同時(shí)?，注意讓?學(xué)生勞逸?結(jié)合，?二、安全?工作時(shí)刻?不放松?平時(shí)我經(jīng)?常給孩子?們講安全?，課課講?，天天講?，周周講?。安全工?作無(wú)論是?在任何時(shí)?侯，任何?地方都是?很重要的?一項(xiàng)工作?。我班學(xué)?生外村和?礦上的不?少，家里?離學(xué)校很?遠(yuǎn)，所以?安全工作?顯的尤其?重要。在?每周星期?一、星期?五對(duì)學(xué)生?進(jìn)行安全?教育，教?育學(xué)生要?從各個(gè)方?面注意安?全，不斷?提高學(xué)生?的安全意?識(shí)，平時(shí)?還時(shí)刻關(guān)?注安全問(wèn)?題，發(fā)現(xiàn)?學(xué)生干有?安全隱患?的事，就?及時(shí)制止?。三、?端正學(xué)習(xí)?態(tài)度明確?學(xué)習(xí)任務(wù)?開學(xué)初?我通過(guò)給?學(xué)生講道?理，擺事?實(shí)，讓學(xué)?生明白學(xué)?習(xí)的重大?意義，明?確學(xué)習(xí)的?目的，端?正學(xué)習(xí)的?態(tài)度，鼓?舞學(xué)生的?士氣。找?一些學(xué)生?個(gè)別談話?，教育他?們樹立學(xué)?習(xí)的信心?，增強(qiáng)他?們的上進(jìn)?心。進(jìn)一?步明確班?干部的職?責(zé)，做好?班干部工?作的指導(dǎo)?，發(fā)揮出?班干部在?班務(wù)工作?中的優(yōu)勢(shì)?。在班務(wù)?管理上做?到了寬嚴(yán)?相結(jié)合，?讓學(xué)生在?這個(gè)班上?感到愉快?，有學(xué)習(xí)?的樂(lè)趣。?四、細(xì)?心關(guān)心學(xué)?生每一天?的生活?作為班主?任，我經(jīng)?常了解學(xué)?生的生活?情況，想?方設(shè)法幫?助有困難?的學(xué)生，?使學(xué)生能?夠排除生?活困難的?影響，集?中精力搞?好學(xué)習(xí)。?留心每個(gè)?學(xué)生的思?想變化以?及平時(shí)表?現(xiàn)，從細(xì)?節(jié)處開展?教育。?因各方面?因素的影?響，本學(xué)?期的班務(wù)?工作以及?班會(huì)活動(dòng)?開展力度?不夠，下?學(xué)期我將?讓學(xué)生在?離開母校?的最后日?子里給他?們留下些?美好的回?憶，讓他?們做好足?夠的心理?準(zhǔn)備從而?信心十足?的踏進(jìn)高?一級(jí)學(xué)校?的大門是?我最大的?心愿!唯?有在以后?的工作中?將班級(jí)管?理工作做?得更細(xì)致?，更貼心?，讓學(xué)生?真真切切?地融入集?體，在集?體中受到?潛移默化?的教育，?讓班級(jí)教?育成為學(xué)?生成長(zhǎng)的?助動(dòng)力!?202?3年六年?級(jí)班務(wù)工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)模板（?三）時(shí)?間過(guò)得真?快，擔(dān)任?班主任工?作快到一?年的時(shí)間?了，這一?年來(lái)，我?在不斷適?應(yīng)和成長(zhǎng)?中，在我?和孩子們?的精心配?合和共同?努力下，?本學(xué)期，?班級(jí)各方?面都有了?很大提升?，現(xiàn)小結(jié)?如下：一?加強(qiáng)班干?管理力度?一個(gè)班級(jí)?的整體情?況好差，?直接取決?于班干部?的管理水?平的好壞?，上學(xué)期?，我發(fā)現(xiàn)?選出的班?干中，有?好幾個(gè)都?不能勝任?工作，于?是在這學(xué)?期，我們?進(jìn)行了民?主選舉，?重新組成?了班干部?成員，根?據(jù)班級(jí)情?況，我們?商討制定?了班級(jí)管?理制度，?并定期招?開班干會(huì)?議進(jìn)行細(xì)?化和補(bǔ)充?，逐步培?養(yǎng)他們的?管理能力?和責(zé)任意?識(shí)，讓他?們的心緊?系班集體?，處處為?班級(jí)著想?，如每天?進(jìn)行班級(jí)?衛(wèi)生監(jiān)督?，早、中?、晚輪流?檢查，課?間紀(jì)律委?員負(fù)責(zé)管?理，謹(jǐn)防?追逐打鬧?事件發(fā)生?。通過(guò)這?一學(xué)期的?歷練很成?長(zhǎng)，董梓?萌、許諾?、錢宇瞳?等同學(xué)成?為了班級(jí)?真正的“?領(lǐng)頭羊”?，管理能?力得到了?很大程度?上的提高?，他們的?在班級(jí)里?的威信也?有所增強(qiáng)?，而且，?他們也用?各自良好?的表現(xiàn)給?同學(xué)們樹?立了好的?榜樣。?同時(shí)，在?他們的精?心努力下?，我班在?這學(xué)期各?方面都有?了進(jìn)展，?黑板報(bào)在?二、三、?四三個(gè)月?中連續(xù)獲?得一等獎(jiǎng)?，班級(jí)在?三、__?__月份?連續(xù)被校?評(píng)為“文?明班級(jí)”?。二培養(yǎng)?良好習(xí)慣?良好的習(xí)?慣是學(xué)習(xí)?的基礎(chǔ)，?但好習(xí)慣?的養(yǎng)成確?實(shí)不是一?觸而就的?事情，它?是一個(gè)漫?長(zhǎng)的過(guò)程?，現(xiàn)在的?孩子大部?分都是獨(dú)?生子女，?生活環(huán)境?優(yōu)越，缺?乏獨(dú)立自?主的能力?，自我控?制能力和?自覺(jué)性極?差，身上?的缺點(diǎn)還?是較為明?顯，想一?下子改變?他們確實(shí)?不是一件?容易的事?情，于是?，在平時(shí)?的工作中?，我便耐?心的教育?，真誠(chéng)的?引導(dǎo)。?利用晨會(huì)?活動(dòng)，細(xì)?心講解，?讓他們明?白，哪些?是我們這?個(gè)年齡段?該做的，?哪些是不?該做的，?并不時(shí)的?進(jìn)行反復(fù)?教育，在?班級(jí)樹立?榜樣，利?用榜樣的?作用，給?他們確立?近期目標(biāo)?，讓他們?時(shí)刻有個(gè)?可比對(duì)象?，這樣就?不會(huì)一再?迷茫;對(duì)?于習(xí)慣極?差的學(xué)生?，我會(huì)經(jīng)?常找他單?獨(dú)談話，?并利用“?結(jié)對(duì)子”?形式，讓?優(yōu)秀的學(xué)?生幫助他?們養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣和衛(wèi)?生習(xí)慣，?對(duì)有進(jìn)步?的一對(duì)子?，進(jìn)行及?時(shí)的表?yè)P(yáng)?和鼓勵(lì)。?在每月的?掙星賽評(píng)?比中，表?現(xiàn)突出者?，還給與?物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)?，這樣他?們便在友?好的競(jìng)爭(zhēng)?環(huán)境中，?得到了良?性發(fā)展。?三做好?后進(jìn)生轉(zhuǎn)?化工作要?搞好班級(jí)?管理工作?，提升班?級(jí)的整體?學(xué)習(xí)風(fēng)氣?和質(zhì)量，?后進(jìn)生轉(zhuǎn)?化工作不?容忽視，?同時(shí)也是?工作的一?個(gè)難點(diǎn)，?于是，從?開學(xué)初，?我每天利?用課余時(shí)?間，給這?些孩子進(jìn)?行課本知?識(shí)的補(bǔ)缺?補(bǔ)差，并?且悉心引?導(dǎo)，給他?們講解一?些啟迪故?事，讓他?們?cè)谏?樹立榜樣?，這樣，?他們?cè)谖?的感化下?，從中不?僅獲得知?識(shí)教育，?同時(shí)也增?強(qiáng)了學(xué)習(xí)?的信心，?找回了自?我，通過(guò)?這學(xué)期的?努力，有?好幾個(gè)孩?子都得到?了提升，?他們不僅?會(huì)利用所?學(xué)知識(shí)解?決一些簡(jiǎn)?單的問(wèn)題?，同時(shí)，?也變得敢?于表達(dá)，?和展現(xiàn)自?我了。?四與家長(zhǎng)?協(xié)同合作?新時(shí)代的?教育是一?項(xiàng)系統(tǒng)工?程，對(duì)于?涉世不深?的學(xué)生來(lái)?說(shuō)，家庭?教育和學(xué)?校教育在?他們的學(xué)?習(xí)、生活?中所起的?作用都是?重大的一?是定期進(jìn)?行家訪。?首先，通?過(guò)家訪或?電話聯(lián)系?，主動(dòng)地?與家長(zhǎng)交?流，告訴?家長(zhǎng)自己?對(duì)學(xué)生的?評(píng)價(jià)和意?見(jiàn)，了解?一下近期?學(xué)生在家?里的思想?和學(xué)習(xí)情?況等，特?別是可以?發(fā)現(xiàn)一些?學(xué)生進(jìn)步?和退步的?苗頭，以?利于及時(shí)?調(diào)整自己?教育的內(nèi)?容和方法?。其次是?采用家校?聯(lián)系簿進(jìn)?行交流。?對(duì)一些?缺乏自覺(jué)?性、自我?控制能力?較弱，經(jīng)?常會(huì)出現(xiàn)?一些過(guò)失?的學(xué)生，?我會(huì)每天?或每星期?在聯(lián)系簿?上寫一下?該生的主?要表現(xiàn)等?，這樣教?師和家長(zhǎng)?都能及時(shí)?把握該生?的基本情?況，督促?他們完成?各項(xiàng)作業(yè)?，及時(shí)改?正缺點(diǎn)，?引導(dǎo)他們?積極進(jìn)步?。本學(xué)期?，