放射科醫(yī)生個人工作總結(jié)模板（3篇）

第8頁共8頁放射科醫(yī)?生個人工?作總結(jié)模?板1.?要堅持實(shí)?事求是的?原則，正?確介紹自?己。既不?要講大話?和空話，?過高地宣?揚(yáng)自己，?也不要過?于謙虛，?將自己的?能力說得?平平，這?都不利于?自薦和用?人單位的?挑選。最?好是用成?績和事實(shí)?來代替華?而不實(shí)的?修飾語，?恰如其分?地介紹自?己。2?.要突出?重點(diǎn)，有?針對性。?求職信切?忌篇幅過?長或過短?，長了會?使對方厭?煩，而短?了又說不?清問題，?并且會給?人一種不?嚴(yán)肅、不?認(rèn)真的感?覺。一般?說來，求?職信以1?000字?左右較為?合適，要?突出重點(diǎn)?，有針對?性，或針?對某一單?位的某一?人選，或?針對某一?單位的某?一職位，?效果會更?好。3?.文筆要?順暢，字?跡要工整?。求職信?是用人單?位對求職?人的一次?非正式考?核，用人?單位可以?通過信件?了解求職?者的語言?修辭和文?字表達(dá)能?力，可以?說，求職?信是用人?單位對求?職者取得?第一印象?的憑證。?字跡的工?整、清潔?、美觀，?給人以愉?悅的感受?，可形成?良好的印?象。相反?，如果求?職信寫得?字跡潦草?，難以辨?認(rèn)，就會?給對方留?下辦事馬?虎草率。?敷衍了事?的感覺。?如果你的?字寫得不?好，最好?打印或請?人代替寫?。如果你?能寫得一?手好字，?就工工整?整地自己?寫，并落?款"親筆?敬上"等?字樣，這?不僅可以?給對方以?辦事認(rèn)真?負(fù)責(zé)的印?象，也可?以顯示你?的書法特?長。另外?，寫求職?信還應(yīng)注?意選擇標(biāo)?準(zhǔn)的信紙?、信封，?注意書寫?章法，并?貼上精心?挑選的郵?票。有些?求職者認(rèn)?為，信封?的樣式乃?至郵票的?圖案對引?起對方的?注意都有?一定的作?用。4?.不要引?起對方反?感。有些?求職信雖?然文筆通?順、字跡?工整，但?對方看起?來內(nèi)心總?有些不悅?，甚至反?感。最常?見的問題?：一是給?對方限定?答復(fù)時間?，如"敬?請某月某?日前復(fù)信?為勝等，?表面上看?相當(dāng)客氣?，可是客?氣之中卻?給對方限?定了時間?，容易引?起反感;?二是給對?方規(guī)定義?務(wù)，如"?盼望獲得?貴單位的?尊重和考?慮"等，?好像對方?如果不接?收你就是?不尊重你?，這當(dāng)然?是對方難?以接受的?;三是以?上壓下的?口氣，如?"貴單位?總經(jīng)理(?或某級領(lǐng)?導(dǎo))某先?生要我直?接寫信給?你"或"?某長很關(guān)?心我的求?職問題，?特讓我寫?信找你"?等，會給?人一種"?既然如此?，何必多?此一舉"?的感覺，?你的求職?信很可能?就馬上進(jìn)?了廢紙簍?;吊起來?賣"，如?"現(xiàn)有幾?家公司欲?聘我，所?以請你們?從速答復(fù)?"，這樣?往往可能?會激怒對?方而將求?職信直接?扔進(jìn)垃圾?箱。5?.學(xué)會用?多種文字?求職。如?果你在少?數(shù)民族地?區(qū)求職，?最好將求?職信用漢?語和少數(shù)?民族語言?各寫一份?;如果你?向三資企?業(yè)求職，?應(yīng)用中文?和英文或?外方通用?語言各寫?一份，既?可自薦又?可展現(xiàn)外?語水平，?可謂一箭?雙雕、一?舉兩得。?6.不?宜"漫天?撒網(wǎng)、廣?種博收"?。在現(xiàn)實(shí)?生活中，?常常會見?到許多油?印、鉛印?或復(fù)印的?求職信，?往往給用?人單位留?下一種態(tài)?度不誠實(shí)?、心猿意?馬的印象?。因此錄?用的概率?可能很低?。我們?相信，通?過上述介?紹，畢業(yè)?生們都能?寫出實(shí)事?求是、揚(yáng)?長避短、?獨(dú)具特色?的求職信?。放射?科醫(yī)生個?人工作總?結(jié)模板（?二）_?___即?將過去，?回顧這一?年來，我?科在院領(lǐng)?導(dǎo)的正確?領(lǐng)導(dǎo)下，?堅持“以?病人為中?心，提高?醫(yī)療服務(wù)?質(zhì)量為重?要指導(dǎo)思?想。努力?學(xué)習(xí)，鉆?研業(yè)務(wù)，?使個人的?自身素質(zhì)?和業(yè)務(wù)水?平都上了?一個臺階?。俗話說?有總結(jié)才?會有提高?，為了能?在以后的?工作中揚(yáng)?長避短，?取得更大?的成績，?現(xiàn)將我個?人在本年?度的工作?總結(jié)如下?：一、?政治思想?方面：?因?yàn)楣ぷ?性質(zhì)的關(guān)?系，看多?了生命的?脆弱與短?暫，所以?我時常想?起，曾看?過的《鋼?鐵是怎樣?煉成的》?里面的主?人公保爾?.柯察金?說過的一?句話：人?最寶貴的?東西就是?生命，生?命屬于我?們只有一?次而已。?人的一生?應(yīng)該這樣?來度過的?：當(dāng)他回?首往事時?，不因虛?度年華而?悔恨，也?不因過去?的碌碌無?為而羞恥?。所以我?端正思想?努力工作?讓自己的?工作更有?意義，自?己的人生?更有價值?。二、?業(yè)務(wù)水平?方面：?俗話說“?活到老學(xué)?到老”，?這話用在?醫(yī)生身上?再貼切不?過了。在?很多人的?眼里只有?臨床醫(yī)生?的壓力大?，風(fēng)險高?，必須醫(yī)?術(shù)精湛，?以確保萬?無一失，?其實(shí)隨著?科技的發(fā)?展，大量?現(xiàn)代化設(shè)?備應(yīng)用到?了醫(yī)學(xué)上?，絕大部?分醫(yī)生在?給患者診?斷前，要?依據(jù)醫(yī)技?科室提供?的各種報?告、診斷?，然后結(jié)?合患者癥?狀來下定?論，這樣?看，醫(yī)技?科室才是?沖鋒在前?的排頭兵?，風(fēng)險系?數(shù)才是最?高的，生?怕漏看，?錯看，而?讓自己的?錯誤報告?誤導(dǎo)醫(yī)生?診斷。用?如履薄冰?，來形容?我的工作?心態(tài)絲毫?不為過，?對待每個?患者的_?___光?片，我不?敢有絲毫?懈怠。也?正是因?yàn)?壓力大所?以我不斷?要求完美?，力求在?技術(shù)上更?精湛，不?因?yàn)樽约?的水平低?而給患者?造成更大?的痛苦，?給醫(yī)院抹?黑。為了?提高自己?的業(yè)務(wù)水?平，我不?斷學(xué)習(xí)，?豐富自己?的理論知?識，拓寬?視野，讓?理論輔助?、指導(dǎo)自?己的實(shí)踐?工作，但?理論與實(shí)?踐終究存?在著千絲?萬縷的區(qū)?別，很多?時候面對?新的病情?我從書中?找不到答?案，一籌?莫展，科?室會診大?家的意見?也莫衷一?是，所以?我就到_?___中?心醫(yī)院求?教，終于?解開心中?疑團(tuán)，回?到醫(yī)院后?很多同事?對我的這?種行為不?理解，或?許覺得討?教的行為?不光彩吧?，但我認(rèn)?為在學(xué)術(shù)?領(lǐng)域里，?只有無知?才是可恥?的，求知?無罪。?在不斷的?走、看、?求教的過?程中，讓?我清醒認(rèn)?識到，目?前我們醫(yī)?技科室仍?存在大量?問題，急?待解決：?一、客?觀上：設(shè)?備落后、?老化，致?使成像清?晰度低影?響診斷，?片子拿出?去也影響?醫(yī)院聲譽(yù)?。有時?候拿著別?的醫(yī)院的?CR片子?，我的臉?上滿是羨?慕的表情?，因?yàn)槠?子上，病?人的病情?清晰可見?，漏診的?幾率當(dāng)然?會大大降?低。我希?望我們醫(yī)?院也能引?進(jìn)先進(jìn)的?設(shè)備，雖?然成本很?高，但是?我們__?__醫(yī)院?既然是鄉(xiāng)?鎮(zhèn)中的一?流醫(yī)院，?就應(yīng)該有?高于其他?醫(yī)院的設(shè)?備，先進(jìn)?的設(shè)備在?日后一定?會帶給我?們更高的?回報，而?不僅僅是?經(jīng)濟(jì)效益?。二、?主觀上：?科室成員?水平不一?，良莠不?齊，又各?自為政，?這勢必會?影響工作?。首先?團(tuán)隊(duì)意識?不濃厚，?大家互相?幫助，互?相學(xué)習(xí)的?氛圍有待?于提高。?在一個團(tuán)?隊(duì)中只有?大家齊心?協(xié)力才會?攻克道道?難關(guān)，希?望在今后?的工作中?能通過各?種活動，?聽講座學(xué)?習(xí)，增強(qiáng)?我們科室?的團(tuán)隊(duì)意?識。其?次，報告?書寫不規(guī)?范，各寫?各的，詳?簡不一，?沒有統(tǒng)一?認(rèn)可的標(biāo)?準(zhǔn)，漏癥?率較高，?導(dǎo)致臨床?醫(yī)生不信?任醫(yī)技科?室，如果?是這樣的?話那醫(yī)技?科室就失?去了它真?正的意義?而是形同?虛設(shè)。所?以在下一?年里希望?醫(yī)院在搞?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?時，能把?一些時間?放給各科?室，各科?室針對相?應(yīng)的業(yè)務(wù)?問題，有?針對性的?學(xué)習(xí)，而?我們科室?，則可以?開設(shè)一、?兩節(jié)如何?書寫規(guī)范?報告的學(xué)?習(xí)。再?次攝片質(zhì)?量不高，?除去設(shè)備?原因也有?個別醫(yī)生?技術(shù)不高?，責(zé)任心?不強(qiáng)等因?素在里面?。希望院?領(lǐng)導(dǎo)能充?分認(rèn)識到?醫(yī)技科室?的重要性?，給予我?們科室更?多的關(guān)注?，分批分?期派出去?學(xué)習(xí)，傾?力打造一?支責(zé)任心?強(qiáng)，技術(shù)?過硬的醫(yī)?療隊(duì)伍。?最后，?個別醫(yī)生?對患者服?務(wù)態(tài)度較?差，體現(xiàn)?不出“以?病人為中?心”的服?務(wù)宗旨。?總之，?這一年里?有收獲也?有遺憾，?希望在_?___里?所有的榮?耀不會褪?色，所有?的遺憾都?變成完美?，我更期?待在院長?的帶領(lǐng)下?，在全院?職工的共?同努力下?，___?_醫(yī)院不?僅僅是一?流的鄉(xiāng)鎮(zhèn)?醫(yī)院，而?且可以和?省、市一?流醫(yī)院相?媲美。?放射科醫(yī)?生個人工?作總結(jié)模?板（三）?一、業(yè)?務(wù)水平方?面：俗話?說“活到?老學(xué)到老?”，這話?用在醫(yī)生?身上再貼?切不過了?。在很?多人的眼?里只有臨?床醫(yī)生的?壓力大，?風(fēng)險高，?必須醫(yī)術(shù)?精湛，以?確保萬無?一失，其?實(shí)隨著科?技的發(fā)展?，大量現(xiàn)?代化設(shè)備?應(yīng)用到了?醫(yī)學(xué)上，?絕大部分?醫(yī)生在給?患者診斷?前，要依?據(jù)醫(yī)技科?室提供的?各種報告?、診斷，?然后結(jié)合?患者癥狀?來下定論?，這樣看?，醫(yī)技科?室才是沖?鋒在前的?排頭兵，?風(fēng)險系數(shù)?才是最高?的，生怕?漏看，錯?看，而讓?自己的錯?誤報告誤?導(dǎo)醫(yī)生診?斷。用如?履薄冰，?來形容我?的工作心?態(tài)絲毫不?為過，對?待每個患?者的__?__光片?，我不敢?有絲毫懈?怠。也正?是因?yàn)閴?力大所以?我不斷要?求完美，?力求在技?術(shù)上更精?湛，不因?為自己的?水平低而?給患者造?成更大的?痛苦，給?醫(yī)院抹黑?。為了提?高自己的?業(yè)務(wù)水平?，我不斷?學(xué)習(xí)，豐?富自己的?理論知識?，拓寬視?野，讓理?論輔助、?指導(dǎo)自己?的實(shí)踐工?作，但理?論與實(shí)踐?終究存在?著千絲萬?縷的區(qū)別?，很多時?候面對新?的病情我?從書中找?不到答案?，一籌莫?展，科室?會診大家?的意見也?莫衷一是?，所以我?就到東港?中心醫(yī)院?求教，終?于解開心?中疑團(tuán)，?回到醫(yī)院?后很多同?事對我的?這種行為?不理解，?或許覺得?討教的行?為不光彩?吧，但我?認(rèn)為在學(xué)?術(shù)領(lǐng)域里?，只有無?知才是可?恥的，求?知無罪。?在不斷?的走、看?、求教的?過程中，?讓我清醒?認(rèn)識到，?目前我們?醫(yī)技科室?仍存在大?量問題，?急待解決?：一、?客觀上：?設(shè)備落后?、老化，?致使成像?清晰度低?影響診斷?，片子拿?出去也影?響醫(yī)院聲?譽(yù)。有時?候拿著別?的醫(yī)院的?cr片子?，我的臉?上滿是羨?慕的表情?，因?yàn)槠?子上，病?人的病情?清晰可見?，漏診的?幾率當(dāng)然?會大大降?低。我希?望我們醫(yī)?院也能引?進(jìn)先進(jìn)的?設(shè)備，雖?然成本很?高，但是?我們__?__醫(yī)院?既然是鄉(xiāng)?鎮(zhèn)中的一?流醫(yī)院，?就應(yīng)該有?高于其他?醫(yī)院的設(shè)?備，先進(jìn)?的設(shè)備在?日后一定?會帶給我?們更高的?回報，而?不僅僅是?經(jīng)濟(jì)效益?。二、?主觀上：?科室成員?水平不一?，良莠不?齊，又各?自為政，?這勢必會?影響工作?。首先?團(tuán)隊(duì)意識?不濃厚，?大家互相?幫助，互?相學(xué)習(xí)的?氛圍有待?于提高。?在一個團(tuán)?隊(duì)中只有?大家齊心?協(xié)力才會?攻克道道?難關(guān)，希?望在今后?的工作中?能通過各?種活動，?聽講座學(xué)?習(xí)，增強(qiáng)?我們科室?的團(tuán)隊(duì)意?識。其?次，報告?書寫不規(guī)?范，各寫?各的，詳?簡不一，?沒有統(tǒng)一?認(rèn)可的標(biāo)?準(zhǔn)，漏癥?率較高，?導(dǎo)致臨床?醫(yī)生不信?任醫(yī)技科?室，如果?是這樣的?話那醫(yī)技?科室就失?去了它真?正的意義?而是形同?虛設(shè)。所?以在下一?年里希望?醫(yī)院在搞?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?時，能把?一些時間?放給各科?室，各科?室針對相?應(yīng)的業(yè)務(wù)?問題，有?針對性的?學(xué)習(xí)，而?我們科室?，則可以?開設(shè)一、?兩節(jié)如何?書寫規(guī)范?報告的學(xué)?習(xí)。再?次攝片質(zhì)?量不高，?除去設(shè)備?原因也有?個別醫(yī)生?技術(shù)不高?，責(zé)任心?不強(qiáng)等因?素在里面?。希望院?領(lǐng)